人的气质、性格与色彩也存在关系。如性格急躁的人多喜欢暖色、对比强烈和明快的色调；忧郁、怯弱、沉默的人喜欢冷色及柔和、素雅的色调；活泼、热情、朝气蓬勃的人喜欢跳跃的暖色、对比色和艳丽的色调；理智、深沉、性格内向的人喜欢调和、稳重的色调。 2、主要商品的颜色童装店主要商品的颜色是一个很重要的因素，商店装饰颜色如果和主要商品不协调，就会给顾客带来一种很别扭的感觉，从而产生一种排斥心理。童装店主要商品的颜色不同，营业场所各方面的装饰色彩也应不同，这样才能突出商店的销售气氛。根据主要商品的色彩考虑营业场所色彩的调配，既能突出商品形象，又能使商品显得格外美观，刺激顾客的购买欲3、场所的空间情况不同的色彩会给人以不同的距离感。一般说，浅淡色、灰暗色，显得较远，能给人面积扩展变大的错觉；鲜艳色、光亮色，显得较近，能给人面积缩短变小的感觉。因此，可以根据营业场所的不同空间状况，利用色彩的远近感，调配不同的色调以修饰空间状况，扩展营业场所的空间感，改变消费者的视觉印象，从而给人以空间开阔的感觉。 4、季节变化和地区气候色彩在视觉上、心理上具有温度的感觉，因此室内可以运用色彩来配合季节、地域等不同气候的需要。春季可调配嫩绿色等偏冷色，给人以春意盎然的感觉；夏季可调配淡蓝色等偏冷色给人以清爽荫凉的感觉；秋季可调配橙黄色等暖色的色彩效果，给人以秋高气爽的感觉；冬季可调配浅橘红等偏暖色的色彩效果，给人以温暖如春的感觉。 处于寒冷气候地区，可以把童装店内部色彩调深一些；处于炎热气候地区，可以把童装店内部色彩调浅一些。商店内部色彩与气候变化调配适当，不但能使消费者有亲切、舒服、振奋的感觉，还能使消费者产生积极的情绪和美好的联想，促进购买行为。 另外，童装店里面物体的颜色，如童装店内部灯光、广告牌等设施的颜色，都是商店营业场所进行色彩调配时要考虑的因素。
2. 服装设计中应考虑的几个因素
了解消费者的需求，了解市场。根据市场需求设计吧
3. 儿童餐具设计要考虑哪些因素
儿童餐具可想而知主要就是针对儿童的，是儿童专用的，因此在儿童餐具设计的时候就有很多需要考虑的，那儿童餐具设计的时候需要考虑什么呢?儿童餐具又有哪些好处呢?
儿童餐具在设计的时候需要考虑哪些因素?
儿童餐具主要对象就是儿童，因此我们需要根据儿童所处的年龄段做一些特殊的设计。因此在餐具的颜色、导热性以及把握还有功能上等等都需要进行特殊的设计，那具体的是怎样的呢?
儿童餐具在颜色上的设计最好能使用一些比较鲜艳的颜色，这样可以更好地吸引儿童的注意，而且还会刺激儿童的神经，利于儿童的运动以及思维的转动，这样对儿童的发育有帮助，会利于大脑的发育。
在设计儿童餐具的时候造型方面也需要从儿童的角度去设计，从儿童的使用特性还有生理特点等等，我们可以设计一些比较卡通的造型，这样会激发儿童的兴趣。
儿童在使用餐具的时候难免会发生碰撞以及跌落的情况，因此儿童餐具在设计的时候还要考虑抗摔性，而且还要考虑摔了之后不容易破碎，不然会伤到孩子的。
儿童承受热的能力非常差，因此在设计儿童餐具的时候还要考虑餐具的导热性，避免烫伤孩子。
小孩使用专用的儿童餐具有什么好处?
小孩子到了添加辅食的时候我们就需要为他们准备宝宝专用的儿童餐具了。我们可以看到儿童餐具一半都是颜色比较鲜艳的，而且造型和我们一般的餐具都不同，会有卡通的，还有有其他形状的，这样宝宝在使用的时候就会受到刺激，会有好奇心，这样自己就会动手去吃饭。
宝宝在差不多一岁的时候就可以用餐具吃饭了，这样宝宝在使用餐具的时候可以活动手指，因此对手指以及眼睛还有口都能起到锻炼的作用，能自己进行协调。
而且这样我们就可以从小就开始培养宝宝的习惯，做到讲卫生，守规矩，对以后的发展会非常好。
以上就是为您介绍的儿童餐具在设计的时候需要考虑的因素，以及儿童使用儿童餐具的好处，我们如果有宝宝了，也可以为宝宝选一款儿童餐具，我们在选择的时候要注意儿童餐具是不是符合要求的，是不是安全的，毕竟对宝宝的饮食有影响。
4. 设计童装讲究哪些方面
我国童装起步比较慢，目前，童装市场场面混乱，国内童装品牌缺乏竞争力，其中有一点原因是童装设计不过关。童装设计师设计童装时要注意什么呢?
在童装的款式设计中，首先要考虑服装是否有足够的松量足够的松量，因为足够的松量紧身的服装对于儿童的身体会产生压迫，影响其内脏器官的发育，束缚儿童活动。
装饰不要过于繁琐:在商场里很多品牌的女式童装，领口、袖口、衣边点缀了不少花边，胸前配有大块的电脑绣花图案，背后是多种拼接色块及较多的英文字母。
童装设计首先要注意面料的性能，另一方面要注意面料色彩和花型的流行的时尚。面料要舒服柔软。除此之外，设计师们还要多关注面料色彩、纹样、织造肌理的流行程度，充分利用面料的特征和性能来进行适当的设
作为童装设计师，要不断提高审美能力，树立起自我的审美观，这样才能不断提高自己的设计能力。
5. 关于童装设计师的一些问题！
没有基础,的确是做不来啊,这不像画画,要讲究比例与款式的,要不,打版师照版打出来后是什么效果就一清二楚了,不过如果你不懂,打版师也配合的话,很多设计也是在网上搜索到合适的图片款式,然后在上面标注工艺,让打版师照图片打版也有的,这就要有一定的眼光了,还有老板的默许!如果真不懂,可以先从助理做起的,图案设计与款式设计,除非大公司会严格分开,小公司都是一人同时搞掂的,然后总监来审稿.既然热爱就花点精力去做吧,
6. 童装设计需要注意些什么呢
一、要重视专业资料和各类信息的收集和整理 专业资料和各类信息的收集积累在童装设计的学习提高过程中是十分必要和基础的。这是一项长期不能间断的持久工作。 有许多初学者在做童装设计时，常常会为不能获得创意而感到很苦闷，这是一种正常现象。因为，人的思维能力增强是通过不断的学习和实践获得的，人脑对某类信息接受和储存得越多，相关的思维能力也就越强。 因此，初学者要想改变这种状况，首先必须要认真做好专业类资料的收集和积累。 需要特别指出的是：获得了资料不等于真正拥有了资料。所谓“外行看热闹，内行看门道”，要想从资料中看出“门道”，为水平的提高带来帮助，仅流于表面的、泛泛地浏览是不会带来效果的，特别是涉及服装的造型形态、材质运用、配色方法以及饰物使用等具体设计技巧方面的掌握，建议在研读的基础上去背诵记忆，记忆的款式越多，就越能寻找到设计变化的方法和规律，如此，不仅能磨炼出对流行的感觉，对设计创新也会变得有办法，而不至于在设计时一愁莫展了。“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”的道理是同样适用于服装设计的学习，这种方法看起来虽然显得有些笨，却是十分管用的。 当然，在学习过程中，光积累本专业的信息资料是远远不够的，因为从服装中再生服装的设计方法，尽管很实用，但从更高要求来看，它很难摆脱他人构思的影响，难以获得创新和超越。因此，我们需要更广泛地获取专业以外的各种信息，比如科技发展的成果、文化的发展动态、各种艺术门类的作品以及存在于文学、哲学、音乐中的反映意识形态的各种思潮和观念等，以此来拓宽知识面，增长见闻，博采众长，从中获得更多的启迪进而产生更好的想法。 此外，面对瞬息万变、错综繁复的各种信息，我们必须学会用科学的方法对其进行归纳整理，以方便储存和应用，要及时删除过时无用的信息，捕捉最新、最有价值的信息，为我们真正使用好信息带来方便。尤其是各种非专业信息，一般并不能拿来就可以直接使用，它需要设计师学会去梳理、提炼、转化和升华。这些都是学习和工作能力的体现，拥有这种能力不仅让你在学习阶段得到事半功倍效果，而且在你今后漫长的职业生涯中也会受益无穷。 二、要善于在模仿中学习提高 模仿行为是高级生命共有的本性特征。记得美国心理学家称：作为人行为模式之一，模仿是学习的结果。在学习过程中使用模仿手段，从行为本身来看，应该算是一种抄袭，是创造的反义词，它不能表现出自己的技术或能力有多好，但是，应该看到，许多成功的发明或创造都是从模仿开始的，模仿应该视为一种很好的学习方法。 对于初学者来讲，不能期待一夜就能妙笔成花，应该老老实实地从模仿他人的设计开始，这就如同学习书法需要临摹一样，都要把模仿作为学习的入门起点。因此，我想对初学者提出的建议是：要尽快找到你钦佩和喜欢的设计师，并从现在就开始有意识地模仿他的设计技巧和风格，以此来培养感觉和练习技巧。在这个学习阶段，还需要不断地“喜新厌旧”，从这里学到一点，再从那里学到一点，最终你能发现自已的长处，并且形成自已的设计风格。 需要提醒的是，任何一种好的学习模式都需要有正确的方法，如果你对别人作品的模仿是一成不变的，那不是真正意义的学习，学会举一反三，才是模仿学习的意义所在。 三、要不断提高审美能力，树立起自我的审美观 审美能力，也称“审美鉴赏力”。是指人们认识与评价美、美的事物与各种审美特征的能力，也就是说，人们在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感受力、判断力、想象力和创造力。作为设计师，培养和提高审美能力是非常重要的，审美能力强的人，能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性东西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。单凭一时感觉的灵性而缺少后天的艺术素养的培植，是难以形成非凡的才情底蕴的。 因此，你若想学好童装设计，就必须要多接触相关的艺术门类，比如多听音乐会、多看艺术展览，让各种艺术的美不断地感染你、熏陶你，使你不断加深对美的理解和认识，从而使你具有非同一般的艺术品味。要记住，不要在意别人说你眼高手低，相反地，我认为这种评价是值得高兴的，因为，只有“眼高”的人才能促使“手高”，眼不高的人，手永远也不会高起来。 四、要尽快让自己变得敏感起来 童装设计创作的最初灵感和线索往往来自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也许就蕴含着许多闪光之处，如果设计师对此熟视无睹，不能发现它们的存在，就不能及时地去捕捉它们和利用它们，那么，许多有用的设计素材就会失之交臂。 因此，从学习之初，就要注重培养自己对事物的敏感性，这一点是十分重要的。所谓的敏感，是指人的心理或生理上对外界事物的快速反应。设计师能从外界任何的景观或者事物中，对其具有的形象特征、色彩情感、质地美感等做出快速反应，通过心理活动产生丰富的联想，就能激发出设计灵感，从而获得创作上的突破。例如皮尔·卡丹先生就是一位对事物很敏感的设计师，他能从北京故宫建筑的飞檐造型中发现其在服装造型中的利用价值，设计出著名的翘肩造型，并为他带来巨大的社会声誉和商业利益。 可见，能从看似平凡的事物、司空见惯的事物中发现有意思的、有趣的、有价值的东西，对于我们是多么重要，这种能力的具备是成就一名出色的设计师的重要素质之一，作为学习者，不能不加以重视。 虽然，有时时尚的东西不见得都好、都美，但作为设计师，你必须要有接纳的胸怀，对待新观念、新现象不能带有先入为主的惯性思维，要学会把自己放进去，去接受，去思考，这样才可能使你的设计作品能与时代同步，甚至引领时尚。 所以，作为童装设计师，必须树立起团队合作意识，要学会与人沟通、交流和合作。这方面的能力，需要在校学习期间就开始注意锻炼和培养，并努力使之成为一种工作习惯，这对今后开展工作会十分有益。
7. 作为一名服装设计师应该具备哪些能力、设计童装应考虑哪些方面
我是一个很迷茫的大学毕业生.没有找到工作。及找不到和自己对口的工作..注( 我是服装设计专业 )..对了未来.很迷茫.也很彷徨..不知道该怎么走.
自己思绪了很多.感觉是自己的能力不够..我现在也在加紧学习.努力做到最好.没想到还有和我一样同病向连的人
兄弟.
童装说简单就简单..说难也很难.因为.你要对儿童心理学有一定的了解.才能迎合儿童的心理.做出他们喜欢的款式还有.你要有一个设计基本的能力.画图.软件.上机.打版^^^
等等一系列的能力.
还有.你的设计要有思想性.一幅画.如果没有思想不能叫艺术.没有艺术价值的东西是吸引不了人的.
8. 儿童房设计应考虑哪些因素
随着孩子成长的以历，儿童房的装饰也随之而从婴儿一直到少年不断地变幻着。
童年时代，孩子们的屋顶可以是一个充满星星月亮的人造银河，慢慢的他们会更喜欢淡雅的颜色、宁静的空间。从经济的角度来说，最好设计一些可以可以灵活拼装变换的家具、可以拉伸的床，能适应各个年龄阶段的孩子的睡眠要求，就不必在孩子成长过程中不断淘汰没法使用的床而造成资金的浪费。儿童房设计中还要注意留白和使用软装饰，儿童有丰富的想像力、强烈的求知欲和不断创新的精神，大人要善于鼓励并启发他们，留白可以给孩子与预留一些自我发挥的空间，便于成长过程中的孩子自由的布置，他们会更喜欢。而软装饰则是床上用品、窗帘待遇布艺制品，软装饰是经济实用而且易于变换的装饰品，当孩子对居室环境厌倦时，可随时布置新的，换上一幅孩子喜爱的图案，又不用花太多的钱，而效果却是“钱半功倍”的。另外，儿童房的陈设品也可以随年龄不同而予以变换，如婴儿期可贴一些色彩丰富艳丽的的持图，幼儿期则放些毛绒动物或布娃娃， 为孩子营造一个温馨的的童话世界。学龄前期则可以在墙上挂中国地图、世界地图、桌上摆地球仪等，便于孩子探索科学，保持浓厚的学习兴趣。儿童房设计充分体现着设计师和父母对他们浓浓的爱。