㈠ 幼儿园美术象鼻山线描教案
活动目标： 1．幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。 2．幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。 3．在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。 活动准备： 勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油画棒、各种树叶及图片。 活动过程： 一、带幼儿到户外捡树叶，让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态，激发幼儿的兴趣 二、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画 三、欣赏不同形状的树叶图片 1．欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。 2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子，然后把它们变成树叶宝宝，在空中跳舞。 四、幼儿操作，教师巡回指导 1．引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。 2．选择用冷暖、深浅对比色来画背景，衬托叶子。 五、展示作品
㈡ 美术 线描
纠正一个概念
不叫线描, 这是国画的术语 也叫白描.单纯的用线条是
很象白描,但是绝对跟白描不一样的. 中国传统的白描
可以为了线的美观牺牲真实的结构. 所以对于初学者来说
往往注重线条的流畅而忽视了结构 .
所以用线需要注意的是解剖 比例 动势 结构 而不要
把目光停留在线条的流畅和美观上.
其实我们画速写多是用线的.不仅是中国人,就是世界
上的大艺术家 速写基本上都用线的 随便举个例子,罗丹
席勒 就算是带调子的 比如德加的速写 他也主要用线的
因为线条是人最下意识最直观 最能表现自己思维的形式
所以 用线不吃亏
能抓到老鼠的猫就是好猫. 我记得看过一个考生卷纸
的展览 让我惊讶的是有一个考国画系高分的速写竟然是
线和调子结合的
所以从这点就能看出来 只要最终的结果达到了老师
要考察的标准 是无所谓形式的
㈢ 有用必好评，线描速写，求各位学速写的学长学姐画出她的上半身，帽子，头发硬伤 啊
头发不要一根根的画