1. 《蓝裙子》阅读答案
1、如果以贯穿故事搜索的线索作为这篇文章的题目,它应该是：
（蓝裙子带来盖茨街环境的改变）
2、选文是怎样描写改变以前的盖茨街的?这样的描写有什么作用?
通过直观的正面描写“街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长.
”来突出街道环境的恶劣.
这样描写与下文盖茨街的改变形成强烈对比,来突出变化之后的效果.
3、选文的第五自然段中{ }的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用?
结构上：承上启下
内容上：为下文人们的关注作铺垫
4、选文五自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”,想想,看到小女孩家的变化,居民们意识到了什么呢?
1）居民们看到小女孩家变得干净整洁,自然会感受到自家确实不太干净,有了这种对比,敦促了邻居们的转变.
2）通过小女孩家的转变,人们可以了解到：其实将家庭的环境转变并不是什么特别困难的事情.也就可坚定了邻居们行动的信心.
3）一点点得,行动的人越来越多,有越来越多的人加入其中.
5、联系上下文来看,文中的词语“闻风而动”的意思应该怎样理解?
“闻风而动”指的是其他城市的人们知道这件事情之后,也纷纷加入到改善街区的行动之中.下一句话“美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区,建设美好家园的活动中”正是解释“闻风而动”.
2. 概括一下蓝裙子的主要内容(短文)
一条蓝裙子 阅读答案
①这是一个真实的故事,它发生在1909年.
②盖茨街是美国克利夫兰布的一条小街.街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长.
③春天到了,靠近盖茨街的小学开学了.许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学,唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳,那大概是她仅有的一件衣裳.她的老师瞧着她,叹着气,心想：这孩子爱学习,有礼貌,挺可爱的,就是不爱换洗衣服.于是,放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了!”可是第二天,第三天,小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学.
④“她妈妈不可能不爱她呀!会不会是有什么困难?”老师自语道.于是,她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装,那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙!小女孩从老师手里接过这份美好的礼物,高兴得心花怒放!她捧着装有裙子的礼盒,飞快地跑回家去.转天,小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学.她的小脸洗得干干净净,头发也梳理得光光亮亮,显得特别有精神.她告诉老师,爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了.爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱.晚上,当全家人坐下来吃饭的时候,爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布,高兴地说：“咱们家开始讲卫生了!”妈妈说：“可不是么!要是家里不干净,和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢!”饭后,妈妈立刻开始刷洗发黑的地板,爸爸去院里修补破损的栅栏.全家人一齐动手,几天后,昔日破旧肮脏的小院面貌一新.小女孩家的变化引起了众多邻居的注意.盖茨街的居民们似乎意识到了什么,他们纷纷行动起来,争先恐后地打扫卫生,粉刷房屋,投入到多年来第一次整治家园的劳动之中.
⑤一天,教堂的牧师路过盖茨街,看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生,建设家园,深受感动.在他的呼吁下,几个月之后,有关方面给盖茨街修了便道,安了路灯,装上了自来水.
⑥小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间,盖茨街就发生了巨大的变化,不仅变干净了,而且风气也变了,人们互相尊重,友爱相处,乐于助人.牧师把这个奇迹告诉给他见的每一个人.其他城市的人们闻风而动,以实际行动学习盖茨街的精神.从1913年开始,美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区,建设美好家园的活动中,取得了明显的成果.
⑦谁能想到,出现这个奇迹的原因,仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢!
1．通读全文,你认为这个故事告诉了我们一个什么道理?
2．线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系.可以以时间、事件为线索,也可以以人、物、情感为线索.本文的线索是 .
3．“小女孩家的变化引起了众多邻居的注意.”一句在文中起什么作用?
4．本文的写作特点之一是前后呼应,请列举一例加以说明.
5．文中加点的两个“奇迹”含义相同吗?说说你的理解.
6．如果没有老师送给小女孩蓝裙子这件事,盖茨街是否会发生变化?谈谈你的看法及其理由.
参考答案
1．这个故事告诉我们：平凡的小事可能引出许多生活的奇迹.
2．一条蓝裙子.
3．结构上起承上启下的作用,内容上从写小女孩一家的变化过渡到写盖茨街的变化.
4．例：第②段中的“街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱”与第⑥段中的“盖茨街就发生了巨大的变化,不仅变干净了,而且风气也变了,……”（符合要求即可）
5．不同.前一个“奇迹”指的是盖茨街在短短的半年内发生了巨大的变化.后一个“奇迹”则是指美国成千上万的城镇面貌发生了巨大的变化.
6．这是一条开放试题,答案是多元的.“是”或“否”都可以.只要言之有理即可.
出现这个 奇迹② 的原因,仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢!
问题：1.文中的两个“奇迹”（①.②）各指的是什么具体内容?用自己的话答.
“奇迹”①指的是：小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间,盖茨街就发生了巨大的变化
“奇迹”②指的是：美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区,建设美好家园的活动中,取得了明显的成果.
3. 蓝裙子阅读答案最后一个自然段有什么作用
读书吧，不是作业吧
4. 《蓝裙子》读后感2000字
今天，我在一本书上看到了一篇文章——《小蓝裙的故事》。它主要讲述了一位小女孩儿，获得了一次作文赛的冠军。于是老师送给了小女孩儿一件小蓝裙。小女孩儿把裙子拿给了她的妈妈看，妈妈非常高兴。连忙鼓励女儿试穿一下。女儿穿上了小蓝裙子。妈妈突然感觉不对儿劲儿，原来，小女孩儿脏兮兮的，不配穿小蓝裙子。于是，小女孩儿的妈妈给小女孩儿洗漱了一下。又穿上了小蓝裙子，真像一位小公主!可是，过了一会儿，小女孩儿的妈妈又感到不对劲儿了，原来，小女孩儿的家乱乱的，就像一朵鲜花插在牛粪上。于是，小女孩儿和她的妈妈就开始收拾房间，房间收拾好了，小女孩和她的妈妈已经累得汗流浃背。晚上，小女孩的爸爸还以为进错门了，直往外走。第二天，小女孩儿的爸爸请了假，又把自己家的院子打扫了一遍。这时，邻居都感觉自己的家不对劲儿了。过了一一个月，整个小区都被打扫的干干净净。
我想对小女孩儿说：“小女孩儿，你能意识到老师给你这条小蓝裙子的意义，很不错!我相信你的家永远都会那么美丽，那么干净。和你也一样。
我的收获是面对社会上的一些不良现象，我们曾痛恨过，也曾咒骂过，批评这个不是，那个不对，并以“不在其位不谋其政”为借口，一推了之。通过小蓝裙子，给我们大家带来了一个启示。我们每个人都要把自己的良好的习惯传送给别人。正如三字经里说得那样，一而十，十而百，百而千，千而万。这样，不仅我们的小家干净漂亮。我们的国家也会更加美好，更加富饶，更加强大。
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一条蓝裙子 阅读答案
①这是一个真实的故事，它发生在1909年。
②盖茨街是美国克利夫兰布的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。
③春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了!”可是第二天，第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
④“她妈妈不可能不爱她呀!会不会是有什么困难?”老师自语道。于是，她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙!小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放!她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么!要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。
⑤一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。
⑥小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹告诉给他见的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。
⑦谁能想到，出现这个奇迹的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢!
1．通读全文，你认为这个故事告诉了我们一个什么道理？
2．线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系。可以以时间、事件为线索，也可以以人、物、情感为线索。本文的线索是 。
3．“小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。”一句在文中起什么作用？
4．本文的写作特点之一是前后呼应，请列举一例加以说明。
5．文中加点的两个“奇迹”含义相同吗？说说你的理解。
6．如果没有老师送给小女孩蓝裙子这件事，盖茨街是否会发生变化？谈谈你的看法及其理由。
参考答案
1．这个故事告诉我们：平凡的小事可能引出许多生活的奇迹。
2．一条蓝裙子。
3．结构上起承上启下的作用，内容上从写小女孩一家的变化过渡到写盖茨街的变化。
4．例：第②段中的“街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱”与第⑥段中的“盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，……”（符合要求即可）
5．不同。前一个“奇迹”指的是盖茨街在短短的半年内发生了巨大的变化。后一个“奇迹”则是指美国成千上万的城镇面貌发生了巨大的变化。
6．这是一条开放试题，答案是多元的。“是”或“否”都可以。只要言之有理即可。
出现这个 奇迹② 的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！
问题：1.文中的两个“奇迹”（①.②）各指的是什么具体内容？用自己的话答。
“奇迹”①指的是：小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化
“奇迹”②指的是：美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。
6. 白衬衣蓝裙子阅读解答有谁知道
你好！蓝色的裙子搭配白色的衬衣是天下最美的自然色彩搭配！被誉为“蓝天白云”！
蓝色裙子搭配有方，下面我具体的指导你如何搭配蓝色裙子：
1、蓝色长裙子配白色短袖，简单的搭配在一起，干净利落而又清新优雅。
2、浅蓝色开衩半身裙搭白色T恤，穿白球鞋。相近色的搭配是目前的搭配热潮。深色上衣配浅色裙子，清新又自然。
3、宝蓝色波点连衣裙搭裸色大衣。蓝色波点连衣裙搭配裸色外套，波点甜美优雅，带点小清新。搭配上裸色大衣，有一丝丝小小成熟风，显出小女人的可爱。
4、湖蓝色连衣裙搭黑色小西装。蓝黑色搭配，连衣裙的柔美与小西装的正式感，即便不施粉黛，也足以彰显魅力了。雪纺和针织的拼接，即使是折叠起来放进包包，更是丝毫不会占据太多空间。
5、天蓝色长裙搭黑色仿皮草，拎黑色拎包。雪纺的长裙飘飘欲仙，轻柔的连衣长裙却搭配上皮草小外套，一种高贵的气息与妩媚，让人更加性感。
6、蓝色裙子搭配白色的鞋子是首选清新的蓝白搭，总能给人不一样的时尚气质，可以根据个人喜好和场合需要选择白色系带凉鞋、白色平底鞋、白色帆布鞋或白色尖头高跟鞋。
蓝色裙子搭配黑色鞋子更显沉稳黑色本身十分百搭，所以搭配蓝色裙子自然没问题，像黑色尖头鞋、黑色平底凉鞋等。
如果蓝色裙子款式简洁，鞋子款式就可以相对复杂，反之亦然。并且，配饰最好与鞋子色彩呼应，让造型更加和谐也更具时尚韵味。
7、浅蓝色半身裙，时夏清爽养眼的色彩，简约经典的款式，再加之百搭的特质，轻松打造出柔美淑女风，简直让女孩们爱不释手。搭配粉色中长袖衬衫，粉嫩可爱，下摆收紧达到突显腰身的效果，搭配浅蓝色的半身百褶裙时尚又减龄，再穿上纯白色布鞋搭配，展现清新文艺范，小草帽的搭配增添假日风情。
8、白色雪纺衬衫设计简约，充满仙气，搭配浅蓝色百褶长裙甜美淡雅，若隐若现的裙纱修饰出一双修长迷人美腿，尽显女人味，搭配白色凉鞋充满文静知性范。
9、白色卡通衬衫可爱俏皮，款式设计更显玲珑小巧，搭配高腰款式的浅蓝色半身裙，更能凸显腰部线条，简约的造型搭配柔美的配色，小女人可爱美丽令人难以抗拒。
10、白色蕾丝雪纺衬衫清新宜人，穿出优雅成熟的感觉，色彩自然纯净，搭配浅蓝色的半身百褶裙，浪漫迷人的千金气息扑面而来，穿上粉色水钻高跟鞋，更加显得华美高贵 ！
答题人：心向善美而行从仁义
7. 一条蓝裙子阅读答案
1、如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的题目，它应该是：
（蓝裙子带来盖茨街环境的改变）
2、选文是怎样描写改变以前的盖茨街的？这样的描写有什么作用？
通过直观的正面描写“街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。
”来突出街道环境的恶劣。
这样描写与下文盖茨街的改变形成强烈对比，来突出变化之后的效果。
3、选文的第五自然段中{ }的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用？
结构上：承上启下
内容上：为下文人们的关注作铺垫
4、选文五自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？
1）居民们看到小女孩家变得干净整洁，自然会感受到自家确实不太干净，有了这种对比，敦促了邻居们的转变。
2）通过小女孩家的转变，人们可以了解到：其实将家庭的环境转变并不是什么特别困难的事情。也就可坚定了邻居们行动的信心。
3）一点点得，行动的人越来越多，有越来越多的人加入其中。
5、联系上下文来看，文中的词语“闻风而动”的意思应该怎样理解？
“闻风而动”指的是其他城市的人们知道这件事情之后，也纷纷加入到改善街区的行动之中。下一句话“美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中”正是解释“闻风而动”。
8. 一条蓝裙子 阅读 选文第六自然段中画线的句子在文章的结构和内容上分别起什么作用
过渡（承上启下）.由写小女孩一家的变化自然地转换到写盖茨街的变化.
9. 《蓝裙子》阅读读后感
《小蓝裙的故事》读后感
今天，我在一本书上看到了一篇文章——《小蓝裙的故事》。它主要讲述了一位小女孩儿，获得了一次作文赛的冠军。于是老师送给了小女孩儿一件小蓝裙。小女孩儿把裙子拿给了她的妈妈看，妈妈非常高兴。连忙鼓励女儿试穿一下。女儿穿上了小蓝裙子。妈妈突然感觉不对儿劲儿，原来，小女孩儿脏兮兮的，不配穿小蓝裙子。
于是，小女孩儿的妈妈给小女孩儿洗漱了一下。又穿上了小蓝裙子，真像一位小公主!可是，过了一会儿，小女孩儿的妈妈又感到不对劲儿了，原来，小女孩儿的家乱乱的，就像一朵鲜花插在牛粪上。于是，小女孩儿和她的妈妈就开始收拾房间，房间收拾好了，小女孩和她的妈妈已经累得汗流浃背。晚上，小女孩的爸爸还以为进错门了，直往外走。
第二天，小女孩儿的爸爸请了假，又把自己家的院子打扫了一遍。这时，邻居都感觉自己的家不对劲儿了。过了一一个月，整个小区都被打扫的干干净净。
我想对小女孩儿说：“小女孩儿，你能意识到老师给你这条小蓝裙子的意义，很不错!我相信你的家永远都会那么美丽，那么干净。和你也一样。
我的收获是面对社会上的一些不良现象，我们曾痛恨过，也曾咒骂过，批评这个不是，那个不对，并以“不在其位不谋其政”为借口，一推了之。通过小蓝裙子，给我们大家带来了一个启示。我们每个人都要把自己的良好的习惯传送给别人。正如三字经里说得那样，一而十，十而百，百而千，千而万。这样，不仅我们的小家干净漂亮。我们的国家也会更加美好，更加富饶，更加强大。
10. 一条蓝裙子 阅读答案
理解能力有限，参考答案见下面：
1、如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的题目，它应该是：
（蓝裙子带来盖茨街环境的改变）
2、选文是怎样描写改变以前的盖茨街的？这样的描写有什么作用？
通过直观的正面描写“街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。
”来突出街道环境的恶劣。
这样描写与下文盖茨街的改变形成强烈对比，来突出变化之后的效果。
3、选文的第五自然段中{ }的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用？
结构上：承上启下
内容上：为下文人们的关注作铺垫
4、选文五自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？
1）居民们看到小女孩家变得干净整洁，自然会感受到自家确实不太干净，有了这种对比，敦促了邻居们的转变。
2）通过小女孩家的转变，人们可以了解到：其实将家庭的环境转变并不是什么特别困难的事情。也就可坚定了邻居们行动的信心。
3）一点点得，行动的人越来越多，有越来越多的人加入其中。
5、联系上下文来看，文中的词语“闻风而动”的意思应该怎样理解？
“闻风而动”指的是其他城市的人们知道这件事情之后，也纷纷加入到改善街区的行动之中。下一句话“美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中”正是解释“闻风而动”。