⑴ 奶奶的红披风读后感，谢谢！
语言艺术的特点：一、形象的间接性。 （文学语言→读者想象→文学形象）文学形象不具有直接的现实性，需要通过接受者的想象和联想才有可能间接地被感知，因此一个优秀的文学欣赏者，会积极参与文学欣赏活动,读者只有了解了某种语言文字的意义，在自己生活经验的基础上，通过艺术的想象和思索，才能再现作品中的艺术形象，理解形象蕴涵的思想含义。歌德说：“造型艺术对眼睛提出形象，诗对想象力提出形象。”比如《红楼梦》中对林黛玉的描写：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这一段人物形象的描写与达.芬奇的《蒙娜丽莎》所表现的客观直感的形象相比自然显得抽象模糊。但是在这种模糊性中，读者可以感受到生动鲜明的文学形象，所以文学形象的模糊性并不代表它不具体，相反更调动了读者的想象力，使其形象更丰富饱满。
⑵ 《红裙子，白裙子》读后感
我特喜欢这篇课文,可是老师最后没有时间教了.很可惜 不过我永远忘不了金鲤鱼一生的故事,很充实,很美,还有种想哭的感觉！
⑶ 红裙子白裙子读后感
这白裙子，与上次秀的红裙子，是这个夏天才买的。 年轻时，从来没有穿过大红与纯白的裙子。 与我同龄的女人，可能都有相似的记忆。 我们成长在一个人性比较压抑的时代。 那时不要说红色、白色连衣裙，就是一条黑色半截百拆裙，也是羞羞答答穿出去的。 记得某个夏天，因为一部电影的原故，街上有女子穿起红裙子来。 我偷偷羡慕过渴想过，最后也只停留在幻想而已。 另一个根本原因是贫穷。 缝年过节才能添置新衣裳。 男人中山装，女人亦花衫奇缺。 后来改革开放，情况慢慢改变。 十八岁夏天，去街上唯一一家能买到布料的百货商场扯了一块布，白底上有红色碎花，拿回家洗了缩过水，再拿到裁缝铺做了一条连衣裙，穿了它，一个人乘绿皮火车去看北京。 现在想起来，那条花裙子样式土气，剪裁蹩脚，我当时喜欢得很，平常还舍不得穿，直到某一天，它和青春，流星般消失，下落不明。
⑷ 草房子奶奶的艾地读后感
艾地是在油麻地小学西北角的一个极小的草房子旁，秦大奶奶的家前。说起秦大奶奶，她给我的第一个印象就是倔强。我从没见过一个老人这么犟，这么固执的，明明有一个更好，更舒适的房子等着秦大奶奶来安家，可她无论怎样都不肯搬离自己的老房子，这又是何苦呢？至少在我眼里，那时的秦大奶奶是一头倔驴。接下来，秦大奶奶似乎更加变本加厉，故意将家禽放进油麻地小学，存心捣乱。在此时，我已经被惹火了，这个老太婆怎么那么得寸进尺呢！故事中的桑乔也许和我一样吧，他也实在忍无可忍了，强行令秦大奶奶“搬了家”。读到这，我也出了一口气，看，敬酒不吃吃罚酒，有了下场了吧。但是，慢慢读着读着，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改变了形象，她在乔乔不小心落水时奋不顾身就起了乔乔，自己却落入水中。当她被村民救上来时，几乎断了气。后来，秦大奶奶与油麻地的学生、老师相处甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。可是，最后，这位令我可敬的老人最终还是去了，依旧是落水：第一次，为了乔乔；第二次，为了油麻地小学的一个南瓜，只为一个南瓜……她没有一次是为了自己。读到此，我已经唏嘘不已。现在，再回过头想想她的固执，可能是她对老伴那无尽的思念吧，那是他与她在经过无数年的努力后，用自己的心血得到的房子，那里蕴含着他们无尽的欢乐的回忆，酸甜苦辣，都在其中，是他们劳动的成果，智慧的结晶，可他却比她先倒下了。那往事的点点滴滴，全部在这一座看上去破旧不堪的小房子里，现在，把房子拆了，就等于把它们之间的回忆给断了，你说，秦大奶奶她舍得吗？如果换成我，我也会拼尽全力保护这座房子的
⑸ 红裙子,白裙子读后感500字
如何写读后感!
写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
⑹ 奶奶的红裙子读后感怎么写
《奶奶的红裙子(部分和整体)》内容简介：在这一系列中，通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币、看时间、认识时间概念的独特性等主题加深孩子们对测量概念和测量工具的理解。数学绘本是什么？图画书：它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界的和美丽。 故事书： 它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼，有时活灵活现有时绘声绘色，有时娓娓道来令人动容有时清晰明晓干脆是颠不破的道理。它讲故事，只读文也让娇嫩的心灵领略到世界的丰盈和美丽。 数学书： 它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑，怎么给讲时间呢？怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、收集和刯、分类和排序、整体和部分、加加和减减，这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用的数学知识数学概念，都完美蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智。有美有暖有智慧陪伴童年。
⑺ 奶奶的红匣子作文读后感是什么
奶奶的红匣子
我决心在这个寒假里打开奶奶的红匣子，看看里面到底藏着妖怪还是神仙。
那匣子该有一尺长半尺宽吧！也许是年代久远的缘故，红色的油漆已经斑斑驳驳了。
“奶奶，这红匣子你怎么老锁着？”
奶奶瞧瞧红匣子，又瞧瞧我，一脸的戒备。“不锁，妖怪蹦出来咬你！”
可是，奶奶时常盯着那红匣子愣神儿，就像盯着一幅古画，怎么可能是“妖怪”呢？
我就偷偷地问爷爷：“奶奶的红匣子，锁着什么呢？”
“红匣子？"爷爷像才睡醒似的，半晌才郑重严肃地说：“神仙。”
妖怪？神仙？我被搞迷糊了。但从此以后，我就更想弄个水落石出。
爸爸妈妈是不可能告诉我的，他们曾嘱咐我：“千万别动奶奶的红匣子！”神情怪怪的。
怎么打开它呢？那锁的钥匙一直系在奶奶衣服的扣眼上。
机会总算来了！腊月，奶奶六十六大寿这天晚上，因为多喝了几口酒，睡得很沉；而爷爷的好声格外响。
可我却哭着跑进爸妈的房间：“只是……只是一片心形的树叶……”
“树叶？”爸妈慌张地问，“什么树叶？”
“奶奶的红匣子里，只是一片干枯的树叶！”
爸妈互相看看，又看看我，忽然：“哈，哈，哈，哈……”
“骗人，你们都骗人！”我越加委屈。
妈妈拉过我的手，一边为我拭泪一边说：“那片树叶，是奶奶年轻的时候，一个小伙子送给她的；那个小伙子差一点成为你爷爷。”
“差一点？”我怀疑他们仍在哄我，就赌气问下去，“差哪一点呢？”
爸爸无限深情地说：“他死了。为了救你爷爷。年纪轻轻地就死了……”
我愣了好久，这才破啼为笑：“这，这，这真是有趣儿！”
⑻ 红裙子，白裙子读后感
写出一篇读后感，
必须仔细阅读文章才可以确定。
仔细的阅读几遍，
根据自己的想法做出分析，
只要语言通顺中心思想突出就是一篇好文章。