揚州市汶河小學校服

⑴ 揚州市汶河小學怎麼樣

只能說現在越來越差了，老師素質不好，孩子現在上五年級，主科老師已換了10個，還不包括副科的，誰上誰知道吧

⑵ 汶河小學百年歷史

揚州市汶河小學（揚州大學附屬小學）創辦於1912年，是辛亥革命後揚州首批新式學堂之一，歷經百年的發展變革，這所崇文重教並具有濃厚文化底蘊的百年老校始終堅持以先進的教育思想為指導，積極開展教育教學改革。學校現有石塔、西門街、北柳巷三個校區。
學校里有7棵千年銀杏樹，無論何時，她都洋溢著一種獨特的美：蒼勁的體魄，獨特的性格，清奇的風骨，昭示揚大附小與歲月同步，與自然共進！
學校以一個「實」字作為校訓，「實」字在《說文解字》中注釋為誠實、充實的意思，取「實」作為校訓用，以上面的「宀」象徵學校，下面的「貫」象徵求學。顧名思義，學生的德性應當篤實；知識應當富實；身體應當健實，這三者全部在「宀」內貫穿包含，成為學校教育的最終目的。
挖掘學校文化積淀 促進特色自主發展
學校圍繞「和而不同 各美其美」的辦學理念，全力興辦師生幸福、人民滿意的優質學校。我們優化管理，豐富內涵，彰顯特色，全面開展「國學經典誦讀」，深入開展「公民教育實踐活動」，啟動「京劇進課堂」，推進「陽光體育」工程，培養德性篤實、知識富實、身體健實的有民族文化底蘊的世界公民，最終促進學校的特色化、自主化可持續發展。
國學經典齊誦讀 百年名校溢書香
誦讀國學經典，可以讓學生享受精神的滋養，砥礪品行、健全人格，成長為品德高尚、行為優雅、有民族文化底蘊的現代公民。特色活動，特色做法。一是「四定」：規定誦讀時間、指定誦讀內容、制定誦讀要求、確定誦讀措施。《三字經》、《弟子規》、《百家姓》《增廣賢文》《千字文》等中華經典詩文誦讀熱潮在全校掀起。二是「六字」：聽、寫、賽、畫、演、研。走進經典，學生找到中華民族的根，回到共同的精神家園，心靈強大而充實；走出經典，學生心繫天下，心念民生，憂國憂民的情懷悄然在傳遞。
公民教育開奇葩 德性篤實育靈魂
學校「公民道德」教育活動讓師生對學校生活和人生意義有了新的定位——「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心」「將來治國平天下，全靠吾輩」。2005年10月，在江蘇省教研室鞠文燦和杜文艷主任、揚州市教研室陳萍老師的引領下，揚大附小積極參加首批公民教育實踐活動體驗式培訓。2006年6月14日，揚大附小五年級8班 「文昌路夜晚燈光太亮」問題的聽證會參加了在江蘇省人民政協禮堂舉行的「2006江蘇『公民教育實踐活動』項目展示」，孩子們在聽證會上的表現贏得了美國公民教育中心專家、領導的高度贊譽。孩子們的行動引起了市政府領導的高度重視，市路燈管理處經論證後採納了同學們提出的「最佳方案」，修訂了揚州市路燈分時管理和應急預案制度。學校將公民教育實踐活動與相關課程進行整合，積極實施「113」策略管理，即明確一個目標系列，形成一套教育實踐活動管理制度，加強三方（學校、家庭、社區）相互融合的育人氛圍。
民族文化進校園 知識富實結碩果
2008年3月，揚大附小成為江蘇省首批「京劇進課堂」試點學校。「京劇進課堂」是弘揚民族精神很重要的一項舉措。為此學校建立了「京劇進課堂」的教師團隊，提高教師的綜合素質；編寫了「京劇進課堂」的校本教材，促進課程發展；營造「京劇進課堂」的文化氛圍，豐富校園文化。學校通過京劇進課堂讓學生學習民族戲曲，了解中華民族悠久的歷史，傳承中華民族璀璨的文化，培養學生的愛國主義情懷。
陽光體育促和諧 身體健實求發展
學校積極推進校園陽光體育活動的實施，以「三操」為基礎，以「競賽」為推力，推行「體育藝術2+1」活動的蓬勃開展，有效地促進學生身心和諧健康發展。學校還綜合校園場地條件實際情況，創編了揚大附小第二套自編操「跆搏自衛操」。有力地推動校園「陽光體育運動」向更高、更強、更遠的層次發展，形成學校體藝活動一道獨特的風景。此外，學校體育競技水平逐年提高，各項競賽成績位列區級榜首，連續五年蟬聯廣陵區學生運動會第一名。被評為揚州市先進體育工作單位、江蘇省體育工作先進學校。
堅持學校辦學思想 構建幸福和諧校園
學校堅持「以人為本」的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。
學校以行政班子建設為抓手，以師德建設為主旋律，以規范辦學行為為切入點，全面提高工作效率，全面提升學校形象。學校以隊伍建設為抓手，以能力提升為目標，以終端考核為手段，努力打造業務精湛，團結奮進的教師群體。學校通過 「師德十問」，幫助教師明確了自己的信仰；採取「請進來，走出去」的方式，舉辦專家講座、安排教師外出學習、交流，讓教師及時把握當前教育發展的脈搏；通過舉辦「小竅門，大成效——青藍工程」主題活動，發揮骨幹教師的傳、幫、帶的積極作用，提高教師整體工作效能。
展望學校改革成效 百年名校鑄就輝煌
面向世界，著眼未來，全校師生堅持實事求是，勇於開拓創新，積極探索國際交流合作的新模式，尋求主動發展、特色發展之路；學校加強對外交流，全方位擴大學校影響，吸納優質信息資源。學校先後與韓國、加拿大、英國學校建立長期友好合作關系。學校百年歷史的文化積淀，數輩良師嘔心瀝血，已取得累累碩果，迄今為止，學校已培養了數以萬計的優秀人才。他們中有全國著名語文特級教師、江蘇省首批名校長、全國科研型校長袁浩；有國家優秀運動員、第七屆全國運動會上榮獲繩操冠軍的王岫雲；2006年多哈亞運會藝術體操個人全能季軍 肖一鳴；還有「哈佛女孩」李琛、獲得美國布希總統簽發的「總統獎」、百萬全額獎學金的張逸倩等等。
學校的發展只有更好，沒有最好！我們將全力興辦師生幸福、人民滿意的優質學校，努力培養德性篤實、知識富實、身體健實的有民族文化底蘊的世界公民，立足新起點，謀求新跨越！

⑶ 揚州小學排名榜!

1、揚州市梅嶺小學

揚州市梅嶺中學是一所創建於1988年的初級中學，現有38個教學班，近2000名學生。1997年順利通過驗收，再次被授予江蘇省實驗小學的稱號。1999年，又被授予江蘇省模範學校的稱號。2004年，學校成為揚州市首批三星級實驗學校之一。

2、揚州市育才小學

育才小學創建於1888年，其前身是「慕究理女子學堂」，初為教會創辦，學堂內建有「壽安寺」。1951年更名為蘇北育才小學，1953年正式定名為揚州市育才小學。至2012年育才小學已經形成了獨具特色的辦學理念，並躋身於「中國名校」之列。

3、揚州市汶河小學

揚州市汶河小學（原名揚州大學附屬小學，2012年更正）創辦於1912年，是辛亥革命後揚州首批新式學堂之一。歷史長達100年之久。

4、揚州市東關小學

揚州市東關小學，坐落在古城文昌中路南側，與東圈門文化街區毗鄰，和朱自清故居隔牆相望，是揚州成立最早的公辦學校之一。東部分校坐落於文昌花園東門口，招生於2006年。

5、揚州市邗江區實驗小學

創建於1920年，有著深厚的辦學底蘊，1963年被命名為「邗江縣實驗小學」，1997年又在揚州市首批通過省級評估，被重新確認為「江蘇省實驗小學」。學校一直以來憑借「高質量，輕負擔，和諧發展」的辦學理念享譽於世。

⑷ 揚州市汶河小學怎麼樣

簡介：揚州市汶河小學（原名揚州大學附屬小學，2012年更正）創辦於1912年，是辛亥革命後揚州首批新式學堂之一。歷史長達100年之久。學校以隊伍建設為抓手，以能力提升為目標，以終端考核為手段，努力打造業務精湛，團結奮進的教師群體。學校通過 「師德十問」，幫助教師明確了自己的信仰；採取「請進來，走出去」的方式，舉辦專家講座、安排教師外出學習、交流，讓教師及時把握當前教育發展的脈搏。

⑸ 今年揚州市汶河小學一年級新生報到時間

您好，揚州百問 知道團隊為您解答！
汶河小學2013秋學期開學工作安排：
8月29日二-六年級學生報道注冊繳費，8月30日一年級新生報到注冊繳費，9月1日正式上課。

⑹ 汶河小學百年歷史

揚州市汶河小學（揚州大學附屬小學）創辦於1912年，是辛亥革命後揚州首批新式學堂之一，歷經百年的發展變革，這所崇文重教並具有濃厚文化底蘊的百年老校始終堅持以先進的教育思想為指導，積極開展教育教學改革。學校現有石塔、西門街、北柳巷三個校區。
學校里有7棵千年銀杏樹，無論何時，她都洋溢著一種獨特的美：蒼勁的體魄，獨特的性格，清奇的風骨，昭示揚大附小與歲月同步，與自然共進！
學校以一個「實」字作為校訓，「實」字在《說文解字》中注釋為誠實、充實的意思，取「實」作為校訓用，以上面的「宀」象徵學校，下面的「貫」象徵求學。顧名思義，學生的德性應當篤實；知識應當富實；身體應當健實，這三者全部在「宀」內貫穿包含，成為學校教育的最終目的。
挖掘學校文化積淀 促進特色自主發展
學校圍繞「和而不同 各美其美」的辦學理念，全力興辦師生幸福、人民滿意的優質學校。我們優化管理，豐富內涵，彰顯特色，全面開展「國學經典誦讀」，深入開展「公民教育實踐活動」，啟動「京劇進課堂」，推進「陽光體育」工程，培養德性篤實、知識富實、身體健實的有民族文化底蘊的世界公民，最終促進學校的特色化、自主化可持續發展。
國學經典齊誦讀 百年名校溢書香
誦讀國學經典，可以讓學生享受精神的滋養，砥礪品行、健全人格，成長為品德高尚、行為優雅、有民族文化底蘊的現代公民。特色活動，特色做法。一是「四定」：規定誦讀時間、指定誦讀內容、制定誦讀要求、確定誦讀措施。《三字經》、《弟子規》、《百家姓》《增廣賢文》《千字文》等中華經典詩文誦讀熱潮在全校掀起。二是「六字」：聽、寫、賽、畫、演、研。走進經典，學生找到中華民族的根，回到共同的精神家園，心靈強大而充實；走出經典，學生心繫天下，心念民生，憂國憂民的情懷悄然在傳遞。
公民教育開奇葩 德性篤實育靈魂
學校「公民道德」教育活動讓師生對學校生活和人生意義有了新的定位——「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心」「將來治國平天下，全靠吾輩」。2005年10月，在江蘇省教研室鞠文燦和杜文艷主任、揚州市教研室陳萍老師的引領下，揚大附小積極參加首批公民教育實踐活動體驗式培訓。2006年6月14日，揚大附小五年級8班 「文昌路夜晚燈光太亮」問題的聽證會參加了在江蘇省人民政協禮堂舉行的「2006江蘇『公民教育實踐活動』項目展示」，孩子們在聽證會上的表現贏得了美國公民教育中心專家、領導的高度贊譽。孩子們的行動引起了市政府領導的高度重視，市路燈管理處經論證後採納了同學們提出的「最佳方案」，修訂了揚州市路燈分時管理和應急預案制度。學校將公民教育實踐活動與相關課程進行整合，積極實施「113」策略管理，即明確一個目標系列，形成一套教育實踐活動管理制度，加強三方（學校、家庭、社區）相互融合的育人氛圍。
民族文化進校園 知識富實結碩果
2008年3月，揚大附小成為江蘇省首批「京劇進課堂」試點學校。「京劇進課堂」是弘揚民族精神很重要的一項舉措。為此學校建立了「京劇進課堂」的教師團隊，提高教師的綜合素質；編寫了「京劇進課堂」的校本教材，促進課程發展；營造「京劇進課堂」的文化氛圍，豐富校園文化。學校通過京劇進課堂讓學生學習民族戲曲，了解中華民族悠久的歷史，傳承中華民族璀璨的文化，培養學生的愛國主義情懷。
陽光體育促和諧 身體健實求發展
學校積極推進校園陽光體育活動的實施，以「三操」為基礎，以「競賽」為推力，推行「體育藝術2+1」活動的蓬勃開展，有效地促進學生身心和諧健康發展。學校還綜合校園場地條件實際情況，創編了揚大附小第二套自編操「跆搏自衛操」。有力地推動校園「陽光體育運動」向更高、更強、更遠的層次發展，形成學校體藝活動一道獨特的風景。此外，學校體育競技水平逐年提高，各項競賽成績位列區級榜首，連續五年蟬聯廣陵區學生運動會第一名。被評為揚州市先進體育工作單位、江蘇省體育工作先進學校。
堅持學校辦學思想 構建幸福和諧校園
學校堅持「以人為本」的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。
學校以行政班子建設為抓手，以師德建設為主旋律，以規范辦學行為為切入點，全面提高工作效率，全面提升學校形象。學校以隊伍建設為抓手，以能力提升為目標，以終端考核為手段，努力打造業務精湛，團結奮進的教師群體。學校通過 「師德十問」，幫助教師明確了自己的信仰；採取「請進來，走出去」的方式，舉辦專家講座、安排教師外出學習、交流，讓教師及時把握當前教育發展的脈搏；通過舉辦「小竅門，大成效——青藍工程」主題活動，發揮骨幹教師的傳、幫、帶的積極作用，提高教師整體工作效能。
展望學校改革成效 百年名校鑄就輝煌
面向世界，著眼未來，全校師生堅持實事求是，勇於開拓創新，積極探索國際交流合作的新模式，尋求主動發展、特色發展之路；學校加強對外交流，全方位擴大學校影響，吸納優質信息資源。學校先後與韓國、加拿大、英國學校建立長期友好合作關系。學校百年歷史的文化積淀，數輩良師嘔心瀝血，已取得累累碩果，迄今為止，學校已培養了數以萬計的優秀人才。他們中有全國著名語文特級教師、江蘇省首批名校長、全國科研型校長袁浩；有國家優秀運動員、第七屆全國運動會上榮獲繩操冠軍的王岫雲；2006年多哈亞運會藝術體操個人全能季軍 肖一鳴；還有「哈佛女孩」李琛、獲得美國布希總統簽發的「總統獎」、百萬全額獎學金的張逸倩等等。
學校的發展只有更好，沒有最好！我們將全力興辦師生幸福、人民滿意的優質學校，努力培養德性篤實、知識富實、身體健實的有民族文化底蘊的世界公民，立足新起點，謀求新跨越！
http://www.ydfx.com/ 贊同1| 評論 2012-1-29 08:57 熱心網友
創辦於1912年，是辛亥革命後揚州首批新式學堂之一，歷經百年的發展變革，這所崇文重教並具有濃厚文化底蘊的百年老校始終堅持以先進的教育思想為指導，積極開展教育教學改革。學校現有石塔、西門街、北柳巷三個校區。

學校以一個「實」字作為校訓，「實」字在《說文解字》中注釋為誠實、充實的意思，取「實」作為校訓用，以上面的「宀」象徵學校，下面的「貫」象徵求學。顧名思義，學生的德性應當篤實；知識應當富實；身體應當健實，這三者全部在「宀」內貫穿包含，成為學校教育的最終目的。
挖掘學校文化積淀 促進特色自主發展
學校圍繞「和而不同 各美其美」的辦學理念，全力興辦師生幸福、人民滿意的優質學校。我們優化管理，豐富內涵，彰顯特色，全面開展「國學經典誦讀」，深入開展「公民教育實踐活動」，啟動「京劇進課堂」，推進「陽光體育」工程，培養德性篤實、知識富實、身體健實的有民族文化底蘊的世界公民，最終促進學校的特色化、自主化可持續發展。
國學經典齊誦讀 百年名校溢書香
誦讀國學經典，可以讓學生享受精神的滋養，砥礪品行、健全人格，成長為品德高尚、行為優雅、有民族文化底蘊的現代公民。特色活動，特色做法。一是「四定」：規定誦讀時間、指定誦讀內容、制定誦讀要求、確定誦讀措施。《三字經》、《弟子規》、《百家姓》《增廣賢文》《千字文》等中華經典詩文誦讀熱潮在全校掀起。二是「六字」：聽、寫、賽、畫、演、研。走進經典，學生找到中華民族的根，回到共同的精神家園，心靈強大而充實；走出經典，學生心繫天下，心念民生，憂國憂民的情懷悄然在傳遞。
公民教育開奇葩 德性篤實育靈魂
學校「公民道德」教育活動讓師生對學校生活和人生意義有了新的定位——「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心」「將來治國平天下，全靠吾輩」。2005年10月，在江蘇省教研室鞠文燦和杜文艷主任、揚州市教研室陳萍老師的引領下，揚大附小積極參加首批公民教育實踐活動體驗式培訓。2006年6月14日，揚大附小五年級8班 「文昌路夜晚燈光太亮」問題的聽證會參加了在江蘇省人民政協禮堂舉行的「2006江蘇『公民教育實踐活動』項目展示」，孩子們在聽證會上的表現贏得了美國公民教育中心專家、領導的高度贊譽。孩子們的行動引起了市政府領導的高度重視，市路燈管理處經論證後採納了同學們提出的「最佳方案」，修訂了揚州市路燈分時管理和應急預案制度。學校將公民教育實踐活動與相關課程進行整合，積極實施「113」策略管理，即明確一個目標系列，形成一套教育實踐活動管理制度，加強三方（學校、家庭、社區）相互融合的育人氛圍。
民族文化進校園 知識富實結碩果
2008年3月，揚大附小成為江蘇省首批「京劇進課堂」試點學校。「京劇進課堂」是弘揚民族精神很重要的一項舉措。為此學校建立了「京劇進課堂」的教師團隊，提高教師的綜合素質；編寫了「京劇進課堂」的校本教材，促進課程發展；營造「京劇進課堂」的文化氛圍，豐富校園文化。學校通過京劇進課堂讓學生學習民族戲曲，了解中華民族悠久的歷史，傳承中華民族璀璨的文化，培養學生的愛國主義情懷。
陽光體育促和諧 身體健實求發展
學校積極推進校園陽光體育活動的實施，以「三操」為基礎，以「競賽」為推力，推行「體育藝術2+1」活動的蓬勃開展，有效地促進學生身心和諧健康發展。學校還綜合校園場地條件實際情況，創編了揚大附小第二套自編操「跆搏自衛操」。有力地推動校園「陽光體育運動」向更高、更強、更遠的層次發展，形成學校體藝活動一道獨特的風景。此外，學校體育競技水平逐年提高，各項競賽成績位列區級榜首，連續五年蟬聯廣陵區學生運動會第一名。被評為揚州市先進體育工作單位、江蘇省體育工作先進學校。
堅持學校辦學思想 構建幸福和諧校園
學校堅持「以人為本」的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。
學校以行政班子建設為抓手，以師德建設為主旋律，以規范辦學行為為切入點，全面提高工作效率，全面提升學校形象。學校以隊伍建設為抓手，以能力提升為目標，以終端考核為手段，努力打造業務精湛，團結奮進的教師群體。學校通過 「師德十問」，幫助教師明確了自己的信仰；採取「請進來，走出去」的方式，舉辦專家講座、安排教師外出學習、交流，讓教師及時把握當前教育發展的脈搏；通過舉辦「小竅門，大成效——青藍工程」主題活動，發揮骨幹教師的傳、幫、帶的積極作用，提高教師整體工作效能。
展望學校改革成效 百年名校鑄就輝煌
面向世界，著眼未來，全校師生堅持實事求是，勇於開拓創新，積極探索國際交流合作的新模式，尋求主動發展、特色發展之路；學校加強對外交流，全方位擴大學校影響，吸納優質信息資源。學校先後與韓國、加拿大、英國學校建立長期友好合作關系。學校百年歷史的文化積淀，數輩良師嘔心瀝血，已取得累累碩果，迄今為止，學校已培養了數以萬計的優秀人才。他們中有全國著名語文特級教師、江蘇省首批名校長、全國科研型校長袁浩；有國家優秀運動員、第七屆全國運動會上榮獲繩操冠軍的王岫雲；2006年多哈亞運會藝術體操個人全能季軍 肖一鳴；還有「哈佛女孩」李琛、獲得美國布希總統簽發的「總統獎」、百萬全額獎學金的張逸倩等等。
學校的發展只有更好，沒有最好！我們將全力興辦師生幸福、人民滿意的優質學校，努力培養德性篤實、 識富實、身體健實的有民族文化底蘊的世界公民，立足新起點，謀求新跨越 採納吧！（任務中）

⑺ 揚州市汶河小學和揚州市花園小學升學率如何兩個學校各項數據比較如何請幫忙，謝謝！

很明顯，這兩個學校都有各自的好處，不過我覺得如果您選擇花園小學的話，必須多多督促孩子的學習。如果是汶河小學的話，就能夠讓孩子受到良好的教育，學會獨立生活。我建議您選擇汶河小學

⑻ 想知道: 揚州市從汶河小學在哪

汶河小校本部在石塔寺東面，汶昌樓的西200米過淮海路就到。還有一處也是本部主要是1-4年級的學生就讀，在四望亭西50米。另外還有一些分部（聯合辦）校，東區汶昌花園內。