寧夏海原縣三中校服

㈠ 海原縣掃墓《觀後感》300字

清明節，是我們中華民族祭祀前輩，緬懷先烈的傳統日子。清明節馬上到了，我校組織去森林公園為先烈掃墓，為了悼念先烈。我們身穿校服，胸前佩戴著校徽，向森林公園進發。
在老師的帶領下我們邁著整齊而堅定的步伐，進入烈士陵園。森林公園是那麼庄嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那麼挺拔、青翠。我心想：革命烈士呀！我們來看望你們了。天上下起了蒙蒙細雨。在雨中我們也沒有躲藏，首先是一年二班的老師講話，然後學校領導；老師團支部委員，上前獻鮮花。然後是團支部委員宣誓。最後，我們把小白花別在胸前，為烈士們默哀一分鍾。同時，一曲哀樂悠然響起，柳枝不再搖晃、小鳥不再歌唱、河水不再流動，他們似乎都聽懂了這如泣如訴的聲音。此時此刻的我，也沒有了往日的高興，不禁想起了，周文彬、蔡德辰、劉玉林、董存瑞、黃繼光、劉胡蘭，一個個革命先烈的光輝形象呈現在我眼前。彷彿我現在就在戰場，親眼目睹了他們的犧牲過程。先烈們這是為了什麼？就是為了能把祖國建設好。可是他們還沒有完成心願就永遠地倒在了祖國的大地上，不過請你們放心，你們沒走完的路我們接著走！書記致詞說：「在下雨天為這些烈士掃墓，沒有一個人抱怨老天，這是值得鼓勵的。如果沒有這些烈士，我們就沒有今天的幸福；沒有這些鮮血，今天就沒有這片遼闊的土地。」最後一項我們將一朵朵小白花小心翼翼地放在烈士碑前，你們的肉體雖然走了，但是你們的精神不會走，它將永遠留在人們心中，它將永遠激勵我們前進，它將永垂不朽！走了一圈，在墓碑的後面，我發現刻著幾個鏗鏘有力的大字，使我頓時感到氣氛很莊重，敬佩之
情油然而生，是他們為了我們今天的幸福生活獻出了寶貴的生命，是他們用自己的鮮血染紅祖國的大地。
走在回家的路上，這時我們的身上都淋濕了，都已經疲憊不堪，再沒有來時的歡快，也沒有力氣說話了，這一路，我思緒萬千，我們還有什麼理由不好好學習呢？如果不好好學習怎麼對得起烈士們用生命換來的幸福生活呢？我們又能對得起誰呢？

㈡ 2019年海原縣回中小升初分數線多少

能進吧，回中分數線好像是239.5分，我是進不去了,我考了232，只能進三中了

㈢ 海原縣第一中學的簡介

海原一中創建於1945年。六十多年來，共畢業學生2.3萬余名，為大中專院校輸送新生1.2萬余名，他們遍布全國，為經濟建設和社會發展做貢獻。
一中原址在縣城北坪下，辦學規模有限，為滿足新時期人民對優質高中的需求，2004年5月縣政府決定：一中和三中校址置換，在此基礎上做大做強海原一中。
新校建設時，為解決建校資金嚴重緊缺，2005年縣委、政府做出「舉全縣之力建設一中」的決定，各級領導親切關懷，縣直單位分擔建設重任，傾力合作，援建資金500萬，短短數月，新校拔地而起，8月如期遷入，這種舉全縣之力辦教育的壯舉海原史無前例。
一中現佔地150畝，總建築面積26000平方米，設備齊全。有教學樓兩幢，教學辦公樓一幢，住宿樓兩幢，風雨操場一座，標准運動場一個；有標准實驗室10個，多媒體教室5個，計算機室、圖書室、學生閱覽室各2個，階梯教室、教師閱覽室、電子備課室各1個；教學班43個，學生2916人，教職工183人。

㈣ 海原一小簡介

一、起步期———海城縣高等小學堂時期
清光緒三十二年（公元 1906 年），海城縣高等小學堂創立。創建之初的高等小學堂，位於縣城內東北隅（現海原三中的中心地帶），共有房舍 31 間，教習一員，學生十餘人。每年由各牙行籌款 940 千文作為經費，校長稱堂長，教師稱教習。在晚清社會急劇變革之時，海城縣高等小學堂為近代科學知識、先進技術、改良思想在海原的傳播起到了積極的作用。

二、初步發展期———海原縣高等小學校時期

民國元年（公元 1912 年）一月，南京臨時政府教育部頒布《普通教育暫行辦法》十四條規定：「從前各學堂均改稱為學校。」據此，海城縣高等小學堂開始改稱海城縣高等小學校。與之同時，原堂長一律開始改稱校長，每級另設級任教員（兼管級務工作），酌設專科教員（主要擔任學科教學）。民國三年（公元 1914 年），因原海城縣名與遼寧省海城縣重名，海城縣改為海原縣，校名也隨之改稱海原縣高等小學校。從 1912 年到 1921 年，在共和體制與封建復辟體制斗爭的歷史條件下，海原縣高等小學校得到了初步發展。

民國九年（公元 1920 年），學校原有一切設施毀於震驚中外的海原大地震中。這次大地震，使學校原有校舍破壞殆盡，師生四散逃命，學校停辦兩年。

三、初步規范期———海原縣高級小學校時期

民國十二年（公元 1923 年），從大地震中倖存下來的海原回漢各界民眾為延續被中斷的教育，開始於學校原址重新建立學校。這是海原民眾熱愛教育、崇尚文明的歷史見證，也是學校得以重生的艱難創舉。新校建成後，校名也隨之改稱為海原縣高級小學校。當時，新建立的學校，校園主體部分為四合院形式的校舍，正面為出檐（有明柱）五間大禮堂；南面一棟七間，正中一間為過道，左右相對為教室；東、西各有學生宿舍或其他用房七間。當時，海原縣高級小學校的門面相當講究，高約 5 米，磨磚雕砌，飾以鐵花。在校門兩旁有含義深遠、對仗工整的磚刻楹聯一副：「研究中西學說尊所聞行所知，培養純粹人才仰其根俟其實。」

這一對聯是這一時期學校辦學宗旨的集中體現，也是海原縣高級小學校開始執行「壬戌學制」（指 1922 年 11 月由北京政府教育部頒布的《學校系統改革草案》。因是年歲在「壬戌」，故稱。同時，為了區別於民國初年頒布的學制，亦稱之為「新學制」）的必然產物。根據該學制的規定，初等小學 6 年，分為初小和高小兩級；初級小學 4 年，可以單獨設立，義務教育便以此 4 年為准；高級小學 2 年，不能單獨設立。但鑒於海原教育發展實際，學校仍以高級小學開辦。因此，直到 1936 年，學校仍只收小學高年段學生，而不收低、中年段學生，故學校雖在規模擴大上受到一定限制，但卻保持著較高的辦學層次，成為當時海原縣最高學府與人才成長的搖籃。

這一時期，海原縣高級小學校的辦學方向為：適應社會進步之需要，發揮平民教育精神，謀個性之發展，注意國民經濟力，注意加強對學生的生活教育，使教育易於普及。這一新的辦學方向，進一步規范了學校辦學行為，並使學校的教育教學行為發生了較為深刻的變化，使海原縣高級小學校與海原教育逐漸走上了規范化之路。