東部雨田實驗中學校服

A. 雨田實驗中學怎麼樣住校想家怎麼辦

一個私立學校，聽說教學很嚴格。但是收費也很貴。因為是私立的，所以教育局管不了老師體罰學生。

B. 沈陽市雨田實驗中學的老師打學生嗎

雨田實驗中學是一個教學單位，培養了多名優秀初中畢業生。

雨田實驗中學自建校以來，雨田人清醒地從認識自我做起，樹立自我教育的旗幟，運用學習合作體，搶占教育制高點，培育具有獨立人格的未來社會主人。貫徹落實了董事長的按市場規律辦學，按教育規律育人，按創新思路改革，按超常規速度發展的辦學思路，已形成了要為學生的升學考試負責，更要為學生的生命質量負責，為學生的終身幸福奠基的辦學宗旨。

創辦優質教育，必須要有名副其實的品牌，要有使師生真正受益的特色，要勇於攀越教育的制高點。張楠董事長提出實施「新型人才再生在建工程」，核心是「慎獨、為善去惡、合作體」。「慎獨」即我校實施的「自我教育」所追求的最高境界；「為善去惡」是明朝心學家王陽明倡導的完善人格的方法與過程；「合作體」是強化合作學習的組織與形式。

它們涵蓋了我校的兩項教育實驗。我校以科研為依託，努力打造「自我教育特色學校」文化模式，科研課題《中學生自我教育、自我管理實驗研究》被正式列入國家「十一五」規劃的重點課題。「合作學習」模式實驗也已在我校各年級扎扎實實地開展著。這些特色教育充分調動起每一名學生自主學習、自主管理的積極性。這項工程的實施，確已成為真正實現張楠倡導的「零失敗率」目標的有效方法。科研興校，創出了雨田的品牌。

2007年，我校初中畢業生870名，621名考入省重點高中，210名考入市重點高中，重點高錄取率達到95.5%，列全市第一。全市前5名，雨田佔4名；全市前16名，雨田佔8名；700分以上34人，600分以上655人，高分段人數列全市第一。公費錄取到省實驗、二中、育才有124名，三校生人數列全市第一。平均分622.5，列全市第一。各項「第一」的取得應該說是創造了沈陽民辦教育史的輝煌。

在2008年中考中，雨田中學再創佳績。在1010考生中，省實驗、二中、育才三校共錄取126人。省重點高中錄取687人，省市重點高中錄取率為96.3%，指標生超額完成66人。

C. 沈陽市雨田實驗中學總校

這的確是一所民辦私立中學 總校位於沈陽市鐵西區興工街北四路117號 又稱雨田東校區 我是這所學校2005畢業的學生 目前雨田中學在沈陽市初中排名第3 鐵西區排名第一 升學率很高的 當年我就是考入的省級重點高中沈陽四中 我那年的升入重點的升學率是80% 現在據說已經高達96%以上 老師都很負責人的 至於學費就目前教育改革來說是有點貴的 但是跟以前的9000班師差不多的 當然想進入雨田中學要參加雨田中學自主命題的考試 考入雨田是不錯的選擇 只要你用功一定能有好的出路

D. 雨田實驗中學和七中哪個好

我的女兒是雨田中學的，雨天中學教學水平很高，特別是優班，並且，沒有外面傳說的那麼累，不過初一的學生，因為出現這樣那樣的問題，有可能會被老師打手心。但是，都是到初二初三就好了，孩子會很出色。

E. 雨田實驗私立中學入取分數是多少。啊啊

不知道今年的分數線是多少，想好了再來啊，不是想像中那麼好，教室和宿舍都是冬天冷夏天熱，放假前我去開家長會，在教室里坐一會衣服就濕透了，那是悶熱悶熱的，學生家長貢獻了兩個風扇也不管用，孩子一坐一天那是真遭罪啊，最可氣的是明知道教室里熱，給學生訂的校服還那麼厚，根本沒為孩子考慮，只顧著收錢。也不知道學校每年收那麼多錢都干什麼用了，連個風扇都不捨得買更別說空調了，班級需要的東西大多數是家長貢獻的。食堂的飯菜也就是湊合吃，衛生也不好，孩子說經常在看到蟑螂，餐盤有時候還有洗滌劑沫子，負責打飯的大媽總是把粘在手上的飯粒往自己嘴裡送，然後再給學生抓飯，孩子說看了惡心，最主要的是最後去的那個班經常沒飯吃或者吃不飽。另外周末或者寒暑假班主任會要求補課，一科一節課50塊錢，7年級三科一天150元，反正到了雨田就是今個要錢、明個要錢、後個還要錢。

F. 新民市雨田實驗學校教學怎麼樣

初中階段的教育主要以強迫孩子記住很多知識點為主。在這方面雨田做的很好。雨田的老師普遍素質比較低，因為雨田給的基礎待遇不高，老師主要靠學生出成績拿提成，所以雨田招聘教師的時候不注重學歷。你要知道，一般低學歷的教師，他們自己在上學的時候成績就不好，沒有什麼好的學習方法，所以也不會有什麼好的學習方法交給你的孩子。

G. 有沒有沈陽市雨田實驗中學東校區的，本人小升初，想問一些問題，謝謝

很高興遇到了小升初的夥伴。
初一9點放學，初二初三分別延續，初二10點，初三10.30。
在開學第一個月是不會上周末的課的，十一假放完之後就要上課了。
晚自習分別為三小時，三個半小時和四個小時。
一天有九節課。
午休在第四節課結束開始，初一並不能活動。
午飯在第三節下課開始。
在初一卷紙較少，每周都有周考，十一假回來月考，這個期間的卷紙大概在二十張左右（初一）
學校組織過集體補課，周六就是補課的時候。
最嚴的老師可以把你逼跳樓，但是他們不負責。如果你犯小錯就打手板，二十起步。

H. 沈陽市雨田中學圖片有嗎，再簡單介紹一下，謝謝啦！！

沈陽市雨田實驗中學始建於1995年9月，學校現有學校現已發展成為具有六大校區，108個教學班，教職員工500多人，在校生5000餘人。學校設有多功能物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室及閱覽室、計算機室、音樂教室、美術教室等專用教室，有專職實驗員。各校區均建有校園網，實現了各辦公室至少一台電腦、每個教室一台電腦及一個液晶投影儀。先進的教學手段提高了課堂效率，激發了學生的學習興趣，推進了課程改革在我校的實施。為整合優質教育資源，2005年成立了北京雨田實驗中學，2008年成立了新民雨田中學。

自建校以來，雨田人清醒地從「認識自我」做起，樹立「自我教育」的旗幟，運用「學習合作體」,搶占教育制高點，培育具有獨立人格的未來社會主人。貫徹落實了董事長的「按市場規律辦學，按教育規律育人，按創新思路改革，按超常規速度發展」的辦學思路，已形成了「要為學生的升學考試負責，更要為學生的生命質量負責，為學生的終生幸福奠基」的辦學宗旨。

創辦優質教育，必須要有名副其實的品牌，要有使師生真正受益的特色，要勇於攀越教育的制高點。張楠董事長提出實施「新型人才再生再建工程」，核心是「慎獨、為善去惡、合作體」。「慎獨」即我校實施的「自我教育」所追求的最高境界；「為善去惡」是明朝心學家王陽明倡導的完善人格的方法與過程；「合作體」是強化合作學習的組織與形式。它們涵蓋了我校的兩項教育實驗。我校以科研為依託，努力打造「自我教育特色學校」文化模式，科研課題《中學生自我教育、自我管理實驗研究》被正式列入國家「十一五」規劃的重點課題。「合作學習」模式實驗也已在我校各年級扎扎實實地開展著。這些特色教育充分調動起每一名學生自主學習、自主管理的積極性。這項工程的實施，確已成為真正實現張楠倡導的「零失敗率」目標的有效方法。科研興校，創出了雨田的品牌。

2007年，我校初中畢業生870名，621名考入省重點高中，210名考入市重點高中，重點高錄取率達到95.5%，列全市第一。全市前5名，雨田佔4名；全市前16名，雨田佔8名；700分以上34人，600分以上655人，高分段人數列全市第一。公費錄取到省實驗、二中、育才有124名，三校生人數列全市第一。平均分622.5，列全市第一。各項「第一」的取得應該說是創造了沈陽民辦教育史的輝煌。

在2008年中考中，雨田中學再創佳績。在1010考生中，省實驗、二中、育才三校共錄取126人。省重點高中錄取687人，省市重點高中錄取率為96.3%，指標生超額完成66人。

從這些看似簡單的數字中，我們不難管中窺豹，看到雨田近年來教育教學質量銳不可擋的發展勢頭。

學校先後被評為「全國民辦學校先進單位」、「全國學校文化建設金獎」、「全國管理創新品牌學校」、「中國著名品牌學校」、「遼寧省民辦教育優秀學校」、「沈陽市民辦教育優秀學校」、「沈陽市群眾體育工作先進學校」、「沈陽市學校體育工作先進單位」等

I. 沈陽市雨田實驗中學哪個校區的教學質量比較好

沈陽市雨田總校區實驗中學質量比較好。總校和東校都不錯。兩個方面：

1、現有教職員工200多人，在校生4800餘人。學校設有多功能物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室及閱覽室、計算機室、音樂教室、美術教室等專用教室，有專職實驗員。

2、2004年，學校投資100多萬元，為東、新校區建起了校園網，實現了各辦公室至少一台電腦、每個教室一台電腦及一個液晶投影儀。為整合優質教育資源，2005年成立了北京雨田實驗中學。

(9)東部雨田實驗中學校服擴展閱讀：

學校先後被評為「全國民辦學校先進單位」、「全國學校文化建設金獎」、「全國管理創新品牌學校」、「中國著名品牌學校」、「遼寧省民辦教育優秀學校」、「沈陽市民辦教育優秀學校」、「沈陽市群眾體育工作先進學校」、「沈陽市學校體育工作先進單位」等。

我校廣大師生將以「勤奮進取，嚴謹求實，文明和諧，高效創新」的精神，開展教育教學活動，讓社會和家長認同，讓家長感到把孩子送到雨田放心。

我們決心把雨田中學辦成一所一流的「教師成長、學生全面發展、家長進修的學校」，辦成一所具有「自我教育」特色的品牌學校，以回報社會及各級領導的關愛，為國家培養出一批批有用之才。