❶ 各位時尚大使幫個忙,我有一把白色的摺扇,一把黑色的摺扇,一件灰色的半袖襯衣,一件彩色的半袖襯衣,
你要幹嘛?跳舞?
❷ 我是一名初一的女生。我們學校女生夏季校服是白色短袖襯衫,袖口比較大,容易從袖口被看到裡面。前面的
建議你穿淺色的內衣,這樣即使出汗也不會太明顯。其實也不用不好意思啦,畢竟不是誰都時刻關注你的內衣顏色的。。
❸ 我十五歲女生,夏季校服很透,怎麼辦啊,小背心的樣式和顏色都會透出來
和你媽說明情況。讓你媽把內衣給你買成白色的。這種事當媽的一看就會領著你去買顏色淺的內衣了。😄
❹ 校服太大、太長,想出去改小、短,怎麼改
可以用縫緊再拉緊收縮的方法改小改短,以下以改短袖子為例子:
1、首先用一塊粉筆在想要修改的袖子上標注出想要縮短的尺寸的記號,如下所示。
❺ 請問校服一般有幾套
校服一般有2套,夏季和冬季的,沒個學校的校服不一樣,所以顏色說不好
半袖襯衣可以配兒童牛仔褲,這樣顯得帥酷。當然也可以搭配休閑褲,這樣顯得比較隨意,也更舒服些。
❼ 14歲女孩短袖校服腋窩處發黃,怎麼洗
領口和腋下發黃,都是因為汗漬和皮膚分泌的油脂導致,可以用檸檬汁加鹽濕潤發黃處,分解其中的蛋白質成分,從而讓面料恢復潔白。值得一提的是,如果淺色衣服收納中受潮出現霉點,檸檬汁也可以起到清洗的作用哦
而對於淺色衣服整體發黃,可以用淘米水將衣物先浸泡一段時間,由於淘米水是純天然成分,所以泡久一點也不會對衣物有損害,泡完的衣服再洗就很容易恢復潔白的原狀。
孩子們穿著校服學習時,難免會被圓珠筆、鋼筆畫到,這樣的污漬在淺色衣服上尤為難洗。家長們不要著急,用加熱燒開的牛奶浸潤污漬後搓洗,你會發現筆跡很輕松就洗掉了。
孩子們吃飯時不注意染上的飯菜印跡,普通的洗滌劑效果會不明顯,家長可以用牙膏、洗潔精等塗在印跡處揉搓,再用清水洗凈,這樣即可去除大部分淺色校服上的油污飯漬。
關於以上這些清洗淺色校服的小技巧,都是來源於莘茂校服的面料專家多年的研究經驗,大家不妨試試看。由於青少年學生處於新陳代謝較快的發育階段,而且平時活潑好動,所以選購美觀漂亮的校服時,最好挑選具有一定抗污功能面料。
❽ 女生如何在校內打扮的美美噠
其實還是長得好看最重要,然後在家怎麼樣無所謂,隨便你葛優癱摳jio丫子,家嘛,快樂就成,然後在學校保持干凈,護膚品擦一點,但不建議多擦,因為青春期的孩子臉上的營養足夠,多擦反而營養會過溢,導致起痘之類的問題,然後保持一顆自信的心態,我一直覺得青春期的女孩子不用太刻意打扮,保持微笑和自信,有原則,家庭修養好,干凈利索就成。
❾ 兒童衣服碼數5、7、9、11、13、15怎麼對照
男童標准尺碼:
常用「尺碼」:
S: Small 小 --- (女:
M: Middle 中
L: Large 大
XL: extra large 加大
大概身高:
S 165 155
M 170 160
L 175 165
XL 180 170
XXL 185 -
常見服裝有兩種型號標法:一是S(小)、M(中)、L(大)、XL(加大);二是身高加胸圍的形式,比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一種標注不規范。不管是國產服裝還是進口服裝,必須按中國的服裝型號標准GB/T1335標注型號,英文字母只能作為輔助代碼標注。
在國家標准GB/T1335中,女裝上衣S號(小號)的號型是155/80A;M號(中號)為160/84A;L號(大號)為165/88A。「號」是指服裝的長短,「型」是指服裝的肥瘦。如165/88A,斜線前後的數字表示人體高度和人的胸圍或腰圍,斜線後面的字母表示人的體形特徵。Y型指胸大腰細的體型,A型表示一般體型,B型表示微胖體型,C型表示胖體型,區別體型的方法是看胸圍減去腰圍的數值而定。
四種:Y型、A型、B型、C型。
Y型(22—17):瘦型、胸圍與腰圍的差數為22—21厘米(男子),
24—19厘米(女子)
A型(16—12):標准型、胸圍與腰圍的差數為16—12厘米(男子),
18—14厘米(女子)。
B型(11—7):微胖型、胸圍與腰圍的差數為11—7厘米(男子),
13—9厘米(女子)。
C型(6—2): 胖型、胸圍與腰圍的差數為6—2厘米9(男子),8—4厘米9(女子)。
女上裝:36 38 40 42 44
S M L XL XXL
9 11 13 15 17
女下裝:24 25 26 27 28
S M L XL XXL
男上裝:15 15 16 16 17 17
38 39 40 41 42 43
M L XL XXL
145 150 155 160
男下裝:28、 29、 30、 31、 32、 33、 34、 35 、36、 38 、40
女的 S=155=小號,M=160=中號,L=165大號,XL=170=加大(以此類推)男的 S=165=小號,M=170=中號, L=175=大號,XL=180=加大號,XXL=185=加加大。