學生校服2017年冬季末希若

『壹』 廣安區希望小學五年級校服丟了，再過兩天就要競選大隊委怎麼辦急！

看上一屆畢業的學生校服是否跟現在的校服一樣。可以，要是一樣的話看上一屆畢業的學生校服是否跟現在的校服一樣。可以，要是一樣的話可以找上一屆學生借。或是找老師說明情況，問老師那兒是否幫忙找一下。若是有庫存的話買一身兒。找上一屆看上一屆畢業的學生校服是否跟現在的校服一樣。可以，要是一樣的話可以找上一屆學生借。或是找老師說明情況，問老師那兒是否幫忙找一下。若是有庫存的話買一身兒。借。或是找老師說明情況，問老師那兒是否幫忙找一下。若是有庫存的話買一身兒。

『貳』 關於冬天的小詩（適合小學生的，別太長）

冬天

冬天是靜默的季節
爺爺總是獨自坐在冬天的牆邊
默默無言
陽光用溫和的手
撫摸著他核桃一樣蒼老的臉
像慈祥的母親
撫摸著自己心愛的孩子
冬天是落雪的季節
雪花像神秘的白蝴蝶
紛紛揚揚來自遙遠的天國
我的爺爺在靜靜的雪夜裡
講起他小時候的故事
他快活得也像一個小孩子
心裡充滿了無限溫暖
就像我們在憂愁的日子裡
突然想起了郊遊的春天
其實誰也不知道
爺爺在冬天想著什麼
但他的故事告訴了我
他離開自己的童年和老家
已經非常非常的遙遠……

雪片
聞一多

一個雪片離開了青天底時候，
他飄來飄去地講「再見！
再見，親愛的雲，你這樣冷淡！」
然後輕輕地向前邁往。
一個雪片尋著了一株樹底時候，
「你好！」他說——「你可平安！
你這樣的赤裸與孤單，親愛的，
我要休息，並是叫我的同伴都來。」
但是一個雪片，勇敢而且和藹，
歇在一個佳人底薔薇頰上底時候，
他吃了一驚，「好溫柔的天氣呀！
這是夏季？」——他就融化了。

雪花的快樂
徐志摩

假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚，——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛揚，飛揚，飛揚，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飛舞，
認明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望——
飛揚，飛揚，飛揚，——
啊，她身上有硃砂梅的清香！
那時我憑借我的身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！

雪
聞一多

夜散下無數茸毛似的天花，
織成一件大氅，
輕輕地將憔悴的世界，
從頭到腳地包了起來；
又加了死人一層殮衣。
伊將一片魚鱗似的屋頂埋起了，
卻總埋不住那屋頂上的青煙縷
啊！縷縷蜿蜒的青煙啊！
彷彿是詩人向上的靈魂，
穿透自身的軀殼：直向天堂邁往。
高視闊步的風霜蹂躪世界，
森林裡抖顫的眾生戰斗多時，
最末望見伊底白氅，
都歡聲喊道：「和平到了，奮鬥成功了
這不是冬投降底白旗嗎？」

『叄』 大音若希的解釋

應該是「大音希聲」

古今學者對於「大音希聲」的理解，大致有五種解釋：一是認為這是說最大的聲音是沒有聲音的；二是認為這是說最大的聲音聽來反而是稀疏的；三是認為「希聲」即「無聲」，是在蘊醞「大音」；四是認為「大音希聲」乃天樂，是不能用耳朵去聽，而是去感悟用那永恆和諧的龐大「天樂」；五是認為「大音」即合道之音，主要是指對聲音情感的超越。
「大音希聲」 一語來源於《老子》第四十一章，其全文為：
上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。弗笑，不足以為道。是以建言有之，曰：明道若昧，進道若退，夷道若顙；上德若谷，廣德若不足，建德若（女俞），質真芳渝；大白若辱，大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形。道隱無名。夫唯道，善始且善成。
《老子》在此處列舉了大白若辱、大方無隅、大器晚成、大音希聲、大象無形五種現象來說明道的無為境界。即最白的好象污濁，最方正的沒有稜角，最大的器具最後完成，最大的音樂沒有音聲，最大的形象沒有形象。
《老子》認為音樂可以分為兩類：一類是無為的自然的音樂；一類是世俗的非自然的音樂。無為的自然的音樂為道的音樂，符合道的特徵，是一切人為音樂之本，無所不在，無所不容。它是最美的，又是無聲的，是音樂的最高境界。人為的音樂雖然是動聽的，但這種有聲之樂的美是世俗的、暫時的，會「令人耳聾」，所以不宜提倡。
筆者認為，「大音希聲」應該從三個方面來理解。一是最美的音樂是無聲之樂，也就是：無形無聲，聽不見，聞不到，卻是一切有聲之樂之源，是音樂的最高境界。二是，《老子》以「大音」來排斥和其相對的「五音」，以無聲之樂來排斥有聲之樂，以達到取消一切有聲之樂的目的也是可以看到的。三是「大音希聲」提出的追求自然的思想，也是有助於音樂的自由發展。

『肆』 上善若希是什麼意思

不對吧。老子說的是 上善若水，就是最高級的善，就是像水一樣自然流淌，流露的，不需要表演。偽裝。

『伍』 七上語文 兄女曰：「未若柳絮因風起。」中的若是什麼意思

應該是：兄女曰：「未若柳絮因風起.」 意思是：他哥哥的女兒說：「不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞.」
出自：《世說新語·言語》
謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義.俄而雪驟,公欣然曰：「白雪紛紛何所似?」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬.」兄女曰：「未若柳絮因風起.」公大笑樂.即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也.
譯文：
一個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚會在一起,跟子侄輩的人談詩論文.忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說：「這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?」他哥哥的長子胡兒說：「把鹽灑在空中差不多可以相比.」他哥哥的女兒道韞說：「不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞.」太傅高興得笑了起來.她是謝太傅大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子.
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杭州圖書館

『陸』 「若希」一詞出自何處

「若希」一詞出自老子的《道德經》41章節大音希聲。

大愛無聲，大音若希，大智若愚，大巧不工，這幾個詞里，都體現了中國儒家中庸內斂的境界，說得俗一些,就是低調。

老子，姓李名耳，字聃，一字或曰謚伯陽。華夏族，陳國苦縣厲鄉曲仁里人，約生活於前571年至471年之間。是我國古代偉大的哲學家和思想家、道家學派創始人，被唐朝帝王追認為李姓始祖。

老子乃世界文化名人，世界百位歷史名人之一，存世有《道德經》（又稱《老子》），

其作品的精華是樸素的辯證法，主張無為而治，其學說對中國哲學發展具有深刻影響。在道教中，老子被尊為道教始祖。

(6)學生校服2017年冬季末希若擴展閱讀：

1、《道德經》，又名《老子》，是春秋時道家創始人老子的著作，記錄了春秋晚期思想家老子的學說。

2、是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，為其時諸子所共仰，是道家哲學思想的重要來源。

3、道德經分上下兩篇，原文上篇《德經》、下篇《道經》，不分章，後改為《道經》在前，《德經》在後，並分為81章。

4、是中國歷史上首部完整的哲學著作、《德經》在前是謂先修自身心意，後《道經》是謂以身心精進，在體悟道之所傳。

『柒』 看到網上很多人都找若希老師，若希老師是做什麼的呢

嗯，是很多人找她

『捌』 用名字 若希 寫一首詩

錢若希好（藏頭詩）
錢家歷代岀棟梁，
若無奉獻國難強。
希望人才岀不窮，
好高科技安定邦。

『玖』 奧拉星雪萌的精靈有仙靈獨角獸，卷迪迪，若希，果凍天團。

伊修也是哦