草房子中傳帽子

『壹』 《草房子》桑桑搶禿鶴的帽子閱讀心得

第一章 禿鶴——二桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在油麻地小學的校園里，也是一幢草房子。
油麻地小學是一色*的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色*的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。這一幢一草房子，看上去並不高大，但屋頂大大的，裡面卻很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性*。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經久不朽的。這里的富庶人家，都攢下錢來去蓋這種房子。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來。
桑桑喜歡這些草房子，這既是因為他是草房子里的學生，又是因為他的家也在這草房子里。
桑桑就是在這些草房子里、草房子的前後與四面八方來顯示自己的，來告訴人們「我就是桑桑」的。
桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。
桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有――他的許多鴿子還只能鑽牆洞過夜或孵小鴿子，他心裡就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個，將家中的碗櫃里的碗碟之類的東西統統收拾出來扔在牆角里，然後將這個碗櫃抬了出來，根據他想像中的一個高級鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動手，用鋸子與斧頭對它大加改造。四條腿沒有必要，鋸了。玻璃門沒有必要，敲了。那碗櫃本有四層，但每一層都大而無當。桑桑就讓阿恕從家裡偷來幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶「人家」，四層共能安排十二戶「人家」，覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心裡覺得很高尚，自己被自己感動了。當太陽落下，霞光染紅草房子時，這個大鴿籠已在他和阿恕他們的數次努力之後，穩穩地掛在了牆上。晚上，母親望著一個殘廢的碗櫃，高高地掛在西牆上成了鴿子們的新家時，將桑桑拖到家中，關起門來一頓結結實實的揍。但桑桑不長記性*，僅僅相隔十幾天，他又舊病復發。那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網打魚，每一網都能打出魚蝦來，就在心裡希望自己也有一張網。但家裡卻並無一張網。桑桑心裡癢癢的，覺得自己非有一張網不可。他在屋裡屋外轉來轉去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網。他三下兩下就將蚊帳扯了下來，然後找來一把剪子，三下五除二地將蚊帳改製成了一張網，然後又叫來阿恕他們，用竹竿做成網架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來看，問：「桑桑，那網是用什麼做成的？」桑桑回答：「用蚊帳。」桑桑心裡想：我不用蚊帳又能用什麼呢？兩岸的人都樂。女教師溫幼菊擔憂地說：「桑桑，你又要挨打了。」桑桑突然意識到了問題的嚴重性*，但在兩岸那麼多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚的快樂與沖動里。中午，母 親見到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：「哪來的魚蝦?」桑桑說：「是我打的。」「你打的?」「我打的。」「你用什麼打的?」「我就這么打的唄。」母親忙著要做飯，沒心思去仔細考查。中午，一家人高高興興地吃著魚蝦，吃著吃著，母親又起了疑心：「桑桑，你用什麼打來的魚蝦?」桑桑借著嘴裡正吃著一隻大紅蝦，故意吱吱唔唔地說不清。但母親放下筷子不吃，等他將那隻蝦吃完了，又問：「到底用什麼打來的魚蝦?」桑桑一手托著飯碗，一手抓著筷子，想離開桌子，但母親用不可違抗的口氣說：「你先別走。你說，你用什麼打的魚蝦?」桑桑退到了牆角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一邊有滋有味地嚼著蝦，一邊高興地不住地擺動著雙腿，一邊朝桑桑看著：「哥哥用網打的魚。」母親問：「他哪來的網?」柳柳說：「用蚊帳做的唄。」母親放下手中的碗筷，走到房間里去。過不多一會，母親又走了出來，對著拔腿已跑的桑桑的後背罵了一聲。但母親並沒有追打。晚上，桑桑回來後，母親也沒有打他。母親對他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發亮。
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色*的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，彷彿在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裡。因此，河上到處是喧鬧聲。
桑桑已在水中泡了好幾個鍾頭了，現在他先到岸上來吃個香瓜，打算吃完了再接著下河去。他坐在門坎上一邊吃著，一邊看著母親拿了根藤條抽打著掛滿了一院子的棉被與棉衣。他知道，這叫「曝伏」，就是在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，只要曬上那麼一天，就可以一直到冬天也不會發霉。母親回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河裡去，但被突發的奇想留住了。他想：在這樣的天氣里，我將棉衣棉褲都穿上，人會怎樣？他記得那回進城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什麼被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。這個念頭纏住了他。桑桑這個人，很容易被一些念頭所纏住。
不遠處，紙月正穿過玉米叢中的田埂，上學來了。紙月戴了一頂很好看的涼帽，一路走，一路輕輕地用手撫摸著路邊的玉米葉子。那時，玉米正吐著紅艷艷的或綠晶晶的穗子。紙月不太像鄉下的小女孩，在這樣的夏天，她居然還是那麼白。她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。
桑桑往屋裡瞥了一眼，知道母親已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的厚棉襖也穿上了身，轉眼看到大木箱里還有一頂父親的大棉帽子，自己一笑，走過去，將它拿出，也戴到了水淋淋的頭上。桑桑的感覺很奇妙，他前後左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中間的那片空地上。
那時，紙月也已走進了校園。
但桑桑裝著沒有看見她，順手操了一根竹竿，大模大樣地在空地上走。
首先發現桑桑的是蔣一輪老師。那時，他正在樹蔭下的一張竹椅上打盹，覺得空地上似乎有個人在走動，一側臉，就看見了那樣一副打扮的桑桑。他先是不出聲地看，終於忍俊不禁，噗哧一聲笑出來。隨即起來，把老師們一個一個地叫了出來：「你們快來看桑桑。」
過一會就要上課了，各年級的學生們正在陸繼地走進校園。
桑桑為他們製造了一道風景。桑桑經常為人們製造風景。
紙月將身子藏在一棵粗壯的梧桐後，探出臉來看著桑桑。
桑桑似乎看到了那一對烏溜溜的眼睛，又似乎沒有看見。
空地周圍圍了許多人，大家都興高彩烈地看著。不知是誰「嗷」了一聲，隨即得到響應，「嗷嗷」聲就在這流火的七月天空下面回響不止，並且愈來愈響。桑桑好像受到了一種鼓舞，拖著竹竿，在這塊空地上，小瘋子一樣走起圓場來。
過不一會，「嗷嗷」聲又轉換成很有節奏的「桑桑!桑桑!……」
桑桑就越發起勁地走動，還做出一些莫名其妙的動作來。桑桑將這塊空地當作了舞台，沉浸在一種盪徹全身的快感里。汗珠爬滿了他的臉，汗水流進了他的眼睛，使他睜不開眼睛。睜不開眼睛就睜不開眼睛。他就半閉著雙眼打著圓場。或許是因為雙眼半閉，或是因為無休止地走圓場，桑桑就有了一種陶醉感，像那回偷喝了父親的酒之後的感覺一模一樣。
四周是無數赤著的上身，而中間，卻是隆冬季節中一個被棉衣棉褲緊緊包裹的形象。有幾個老師一邊看，一邊在喉嚨里咯咯咯地笑，還有幾個老師笑得彎下腰去，然後跑進屋裡喝口水，潤了潤笑幹了的嗓子。
桑桑這回是出盡了風頭。
正當大家看得如痴如狂時，油麻地小學又出現了一道好風景：禿鶴第一回戴著他父親給他買的帽子上學來了。
不知是誰第一個看到了禿鶴：「你們快看呀，那是誰?」
「禿鶴！」「禿鶴！」「是禿鶴！」那時，禿鶴正沿著正對校門的那條路，很有派頭地走過來。
禿鶴瘦而高，兩條長腿看倒也好看，只是稍微細了一點。現在，這兩條長腿因穿了短褲，暴露在陽光下。他邁動著這樣的腿，像風一般，從田野上盪進了校園。禿鶴光著上身，赤著腳，卻戴了一頂帽子──這個形象很生動，又很滑稽。或許是因為人們看桑桑這道風景已看了好一陣，也快接近尾聲了，或許是因為禿鶴這個形象更加地絕妙，人們的視線彷彿聽到了一個口令，齊刷刷地從桑桑的身上移開，轉而來看禿鶴，就把桑桑冷落下了。
禿鶴一直走了過來。他見到這么多人在看他，先是有點小小的不自然，但很快就換到了另樣的感覺里。他挺著瘦巴巴的胸脯，有節奏地邁著長腿，直朝人群走來。現在最吸引人的就是那頂帽子：雪白的一頂帽子，這樣的白，在夏天就顯得很稀罕，格外的顯眼；很精緻的一頂帽子，有優雅的帽舌，有細密而均勻的網眼。它就這樣地戴在禿鶴的頭上，使禿鶴陡增了幾分俊氣與光彩。
第一章 禿鶴——三當時，那純潔的白色*將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之後，他們就不再願意恭敬地看禿鶴了，心裡老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的慾望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子裡的一個不可缺少的點。
桑桑還不僅僅有那些孩子的一般慾望，他還有他自己的念頭：那天，是禿鶴的出現，使他被大家冷落了，他心裡一直在生氣。
這天下午，禿鶴的同桌在上完下午的第一節課後，終於剋制不住地一把將那頂帽子從禿鶴的頭上摘了下來。
「哇!」先是一個女孩看到了，叫了起來。
於是無數對目光，象夜間投火的飛蛾，一齊聚到了那顆已幾日不見的禿頭上。大家就像第一次見到這顆腦袋一樣感到新奇。
禿鶴連忙一邊用一隻手擋住腦袋，一邊伸手向同桌叫著：」給我帽子！」
同桌不給，拿了帽子跑了。
禿鶴追過去：」給我!給我!給我帽子!」
同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那個同學如法炮製，又一次將那頂白帽甩到了空中。然後是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只「白鴿」就成了一隻被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的」白鴿」。
禿鶴苦苦地叫著：」我的帽子!我的帽子!」
帽子又一次地飛到了桑桑的手裡。桑桑往自己的頭上一戴，在課桌中間東躲西閃地躲避著緊追不舍的禿鶴。桑桑很機靈，禿鶴追不上。等有了段距離，桑桑就掉過頭來，將身子搞得筆直，作一個立正舉手敬禮的樣子，眼看禿鶴一伸手就要奪過帽子了，才又轉身跑掉。
後來，桑桑將帽子交給了阿恕，並示意阿恕快一點跑掉。阿恕抓了帽子就跑，禿鶴要追，卻被桑桑正好堵在了走道里。等禿鶴另尋空隙追出門時，阿恕已不知藏到什麼鬼地方去了。
禿鶴在校園里東一頭西一頭地找著阿恕：「我的帽子，我的帽子……」腳步越來越慢，越來越小，眼睛裡已有了眼淚。
阿恕卻早已穿過一片竹林，重又回到了教室。
桑桑對阿恕耳語了幾句，阿恕點點頭，抓了帽子，從後窗又跑了出去。而這時，桑桑將自己的書包倒空，團成一團，塞到了背心裡，從教室里跑出去。見了禿鶴，拍拍鼓鼓的胸前：「帽子在這兒!」轉身往田野上跑去。
禿鶴雖然已沒有什麼力氣了，但還是追了過去。
桑桑將禿鶴引出很遠。這時，他再回頭往校園看，只見阿恕正在爬旗桿，都已爬上去一半了。
禿鶴揪住了桑桑：」我的帽子!」
桑桑說：」我沒有拿你的帽子I」
禿鶴依然叫著：」我的帽子!」
」我真的沒有拿你的帽子了」
禿鶴就將桑桑撲倒在田埂上：」我的帽子!」他掀起了桑桑的背心，見是一個皺巴巴的書包，打了桑桑一拳二哭了。
桑桑」哎喲」叫喚了一聲，卻笑了，因為，他看見那頂白色*的帽子，已被阿恕戴在了旗桿頂上那個圓溜溜的木疙瘩上。
等禿鶴與桑桑一前一後回到校園時，幾乎全校的學生都已到了旗桿下，正用手遮住陽光在仰頭看那高高的旗桿頂上的白帽子。當時天空十分地藍，襯得那頂白帽子異常耀眼。
禿鶴發現了自己的帽子。他推開人群，走到旗桿下，想爬上去將帽子摘下。可是連著試了幾次，都只是爬了兩三米，就滑跌在地上，倒引得許多人大笑。
禿鶴倚著旗桿，癱坐著不動了，腦袋歪著，咬著牙，噙著淚。
沒有人再笑了，並有人開始離開旗桿。
有風。風吹得那頂白帽子在旗桿頂上微微旋轉擺動，好像是一個人在感覺自己的帽子是否已經戴正。
蔣一輪來了，仰頭望瞭望旗桿頂上的帽子，問禿鶴：」是誰乾的?」
孩子們都散去了，只剩下阿恕站在那裡。
「你乾的?」蔣一輪。
阿恕說：」是。」
禿鶴大聲叫起來：」不，是桑桑讓人乾的!」
禿鶴站起來，打算將桑桑指給蔣一輪看，桑桑卻一矮身子，躲到樹叢里去了。
蔣一輪命令阿恕將帽子摘下還給禿鶴，禿鶴卻一把將阿恕摘下的帽子打落在地：」我不要了!」說罷口脖子一梗，直奔桑桑家。進了桑桑家院子，禿鶴仰面朝天，將自己平擺在了院子里。
桑桑的母親出來問禿鶴怎麼了。禿鶴不答，桑桑的母親只好出來找桑桑。桑桑沒有找到，但從其它孩子嘴裡問明了情況，就又回到了院子里哄禿鶴：」好陸鶴，你起來，我饒不了他!」
禿鶴不肯起來，淚水分別從兩眼的眼角流下來，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土濕了一片。
後來，還是剛從外面回來的桑喬才將禿鶴勸走。
桑桑從學校的樹叢里鑽出去，又鑽到了校外的玉米地里，直到天黑也沒有敢回家。母親也不去呼喚他回家，還對柳柳說：」不準去喊他回家，就讓他死在外面!」
起風了，四周除了玉米葉子的沙沙聲與水田裡的蛙鳴，就再也沒有其它聲響。
桑桑害怕了。從玉米地里走到田埂上，他遙望著他家那幢草房子里的燈光，知道母親沒有讓他回家的意思，很傷感，有點想哭。但沒哭，轉身朝阿恕家走去。
母親等了半夜，見桑桑真的不回家，反而在心裡急了。嘴裡說著不讓人去喚桑桑回家，卻走到院門口去四處張望。
阿恕的母親怕桑桑的母親著急，摸黑來到了桑桑家，說：「桑桑在我家，已吃了飯，和阿恕一起上床睡覺了。」
桑桑的母親知道桑桑有了下落，心裡的火頓時又起來了。對阿恕的母親說，讓桑桑回來睡覺。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之後，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
桑喬早等在路口，說：「現在就去陸鶴家向人家道歉。」
當天夜裡，熟睡的禿鶴被父親叫醒，朦朦朧朧地見到了看上去可憐巴巴的桑桑，並聽見桑桑吭哧吭哧地說：」我以後再也不摘你的帽子了……」彷彿來了一位貴人，人群自動地閃開。
沒有一個人再看桑桑。桑桑看到梧桐樹後的紙月，也轉過身子看禿鶴去了。桑桑彷彿是一枚棗子，被人有滋有味地吃了肉，現在成了一枚無用的棗核被人唾棄在地上。他只好拖著竹竿，尷尬地站到了場外，而現在走進場里來的是瀟灑的禿鶴。
第一章 禿鶴——三當時，那純潔的白色*將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之後，他們就不再願意恭敬地看禿鶴了，心裡老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的慾望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子裡的一個不可缺少的點。
桑桑還不僅僅有那些孩子的一般慾望，他還有他自己的念頭：那天，是禿鶴的出現，使他被大家冷落了，他心裡一直在生氣。
這天下午，禿鶴的同桌在上完下午的第一節課後，終於剋制不住地一把將那頂帽子從禿鶴的頭上摘了下來。
「哇!」先是一個女孩看到了，叫了起來。
於是無數對目光，象夜間投火的飛蛾，一齊聚到了那顆已幾日不見的禿頭上。大家就像第一次見到這顆腦袋一樣感到新奇。
禿鶴連忙一邊用一隻手擋住腦袋，一邊伸手向同桌叫著：」給我帽子！」
同桌不給，拿了帽子跑了。
禿鶴追過去：」給我!給我!給我帽子!」
同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那個同學如法炮製，又一次將那頂白帽甩到了空中。然後是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只「白鴿」就成了一隻被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的」白鴿」。
禿鶴苦苦地叫著：」我的帽子!我的帽子!」
帽子又一次地飛到了桑桑的手裡。桑桑往自己的頭上一戴，在課桌中間東躲西閃地躲避著緊追不舍的禿鶴。桑桑很機靈，禿鶴追不上。等有了段距離，桑桑就掉過頭來，將身子搞得筆直，作一個立正舉手敬禮的樣子，眼看禿鶴一伸手就要奪過帽子了，才又轉身跑掉。
後來，桑桑將帽子交給了阿恕，並示意阿恕快一點跑掉。阿恕抓了帽子就跑，禿鶴要追，卻被桑桑正好堵在了走道里。等禿鶴另尋空隙追出門時，阿恕已不知藏到什麼鬼地方去了。
禿鶴在校園里東一頭西一頭地找著阿恕：「我的帽子，我的帽子……」腳步越來越慢，越來越小，眼睛裡已有了眼淚。
阿恕卻早已穿過一片竹林，重又回到了教室。
桑桑對阿恕耳語了幾句，阿恕點點頭，抓了帽子，從後窗又跑了出去。而這時，桑桑將自己的書包倒空，團成一團，塞到了背心裡，從教室里跑出去。見了禿鶴，拍拍鼓鼓的胸前：「帽子在這兒!」轉身往田野上跑去。
禿鶴雖然已沒有什麼力氣了，但還是追了過去。
桑桑將禿鶴引出很遠。這時，他再回頭往校園看，只見阿恕正在爬旗桿，都已爬上去一半了。
禿鶴揪住了桑桑：」我的帽子!」
桑桑說：」我沒有拿你的帽子I」
禿鶴依然叫著：」我的帽子!」
」我真的沒有拿你的帽子了」
禿鶴就將桑桑撲倒在田埂上：」我的帽子!」他掀起了桑桑的背心，見是一個皺巴巴的書包，打了桑桑一拳二哭了。
桑桑」哎喲」叫喚了一聲，卻笑了，因為，他看見那頂白色*的帽子，已被阿恕戴在了旗桿頂上那個圓溜溜的木疙瘩上。
等禿鶴與桑桑一前一後回到校園時，幾乎全校的學生都已到了旗桿下，正用手遮住陽光在仰頭看那高高的旗桿頂上的白帽子。當時天空十分地藍，襯得那頂白帽子異常耀眼。
禿鶴發現了自己的帽子。他推開人群，走到旗桿下，想爬上去將帽子摘下。可是連著試了幾次，都只是爬了兩三米，就滑跌在地上，倒引得許多人大笑。
禿鶴倚著旗桿，癱坐著不動了，腦袋歪著，咬著牙，噙著淚。
沒有人再笑了，並有人開始離開旗桿。
有風。風吹得那頂白帽子在旗桿頂上微微旋轉擺動，好像是一個人在感覺自己的帽子是否已經戴正。
蔣一輪來了，仰頭望瞭望旗桿頂上的帽子，問禿鶴：」是誰乾的?」
孩子們都散去了，只剩下阿恕站在那裡。
「你乾的?」蔣一輪。
阿恕說：」是。」
禿鶴大聲叫起來：」不，是桑桑讓人乾的!」
禿鶴站起來，打算將桑桑指給蔣一輪看，桑桑卻一矮身子，躲到樹叢里去了。
蔣一輪命令阿恕將帽子摘下還給禿鶴，禿鶴卻一把將阿恕摘下的帽子打落在地：」我不要了!」說罷口脖子一梗，直奔桑桑家。進了桑桑家院子，禿鶴仰面朝天，將自己平擺在了院子里。
桑桑的母親出來問禿鶴怎麼了。禿鶴不答，桑桑的母親只好出來找桑桑。桑桑沒有找到，但從其它孩子嘴裡問明了情況，就又回到了院子里哄禿鶴：」好陸鶴，你起來，我饒不了他!」
禿鶴不肯起來，淚水分別從兩眼的眼角流下來，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土濕了一片。
後來，還是剛從外面回來的桑喬才將禿鶴勸走。
桑桑從學校的樹叢里鑽出去，又鑽到了校外的玉米地里，直到天黑也沒有敢回家。母親也不去呼喚他回家，還對柳柳說：」不準去喊他回家，就讓他死在外面!」
起風了，四周除了玉米葉子的沙沙聲與水田裡的蛙鳴，就再也沒有其它聲響。
桑桑害怕了。從玉米地里走到田埂上，他遙望著他家那幢草房子里的燈光，知道母親沒有讓他回家的意思，很傷感，有點想哭。但沒哭，轉身朝阿恕家走去。
母親等了半夜，見桑桑真的不回家，反而在心裡急了。嘴裡說著不讓人去喚桑桑回家，卻走到院門口去四處張望。
阿恕的母親怕桑桑的母親著急，摸黑來到了桑桑家，說：「桑桑在我家，已吃了飯，和阿恕一起上床睡覺了。」
桑桑的母親知道桑桑有了下落，心裡的火頓時又起來了。對阿恕的母親說，讓桑桑回來睡覺。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之後，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
桑喬早等在路口，說：「現在就去陸鶴家向人家道歉。」
當天夜裡，熟睡的禿鶴被父親叫醒，朦朦朧朧地見到了看上去可憐巴巴的桑桑，並聽見桑桑吭哧吭哧地說：」我以後再也不摘你的帽子了……」
第一章 禿鶴——二桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在油麻地小學的校園里，也是一幢草房子。
油麻地小學是一色*的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色*的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。這一幢一草房子，看上去並不高大，但屋頂大大的，裡面卻很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性*。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經久不朽的。這里的富庶人家，都攢下錢來去蓋這種房子。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來。
桑桑喜歡這些草房子，這既是因為他是草房子里的學生，又是因為他的家也在這草房子里。
桑桑就是在這些草房子里、草房子的前後與四面八方來顯示自己的，來告訴人們「我就是桑桑」的。
桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。
桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有――他的許多鴿子還只能鑽牆洞過夜或孵小鴿子，他心裡就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個，將家中的碗櫃里的碗碟之類的東西統統收拾出來扔在牆角里，然後將這個碗櫃抬了出來，根據他想像中的一個高級鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動手，用鋸子與斧頭對它大加改造。四條腿沒有必要，鋸了。玻璃門沒有必要，敲了。那碗櫃本有四層，但每一層都大而無當。桑桑就讓阿恕從家裡偷來幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶「人家」，四層共能安排十二戶「人家」，覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心裡覺得很高尚，自己被自己感動了。當太陽落下，霞光染紅草房子時，這個大鴿籠已在他和阿恕他們的數次努力之後，穩穩地掛在了牆上。晚上，母親望著一個殘廢的碗櫃，高高地掛在西牆上成了鴿子們的新家時，將桑桑拖到家中，關起門來一頓結結實實的揍。但桑桑不長記性*，僅僅相隔十幾天，他又舊病復發。那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網打魚，每一網都能打出魚蝦來，就在心裡希望自己也有一張網。但家裡卻並無一張網。桑桑心裡癢癢的，覺得自己非有一張網不可。他在屋裡屋外轉來轉去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網。他三下兩下就將蚊帳扯了下來，然後找來一把剪子，三下五除二地將蚊帳改製成了一張網，然後又叫來阿恕他們，用竹竿做成網架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來看，問：「桑桑，那網是用什麼做成的？」桑桑回答：「用蚊帳。」桑桑心裡想：我不用蚊帳又能用什麼呢？兩岸的人都樂。女教師溫幼菊擔憂地說：「桑桑，你又要挨打了。」桑桑突然意識到了問題的嚴重性*，但在兩岸那麼多有趣的目光注

『貳』 草房子中禿鶴的帽子被戴在旗桿上後， 。

什麼？禿頭連長？ 那個。。。提個光頭。。。不然去理發店叫理發師給你用一種類似皮的東西把頭發包進去。百變大咖秀裡面就是那種。

『叄』 草房子第一章6小節分別講了什麼

草房子第一章6小節分別講了：

1、陸鶴是一個禿頂的孩子。

2、隨著日子的流逝，六年級的「陸鶴」感覺到了自己的禿頂使學生「戲弄」的對象。

3、自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光。

4、用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。

5、當這些都使自己陷入更「糟糕的境地」時，他索性在「廣播操」比賽這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了「第一」的榮譽。

6、即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。

草房子的鑒賞：

《草房子》是一個美好的所在，它讓人們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當走近曹文軒搭的《草房子》時，人們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，描寫出已經離人們遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，人們的時代未必經歷過。

但無疑大家都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，卻也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感。

『肆』 草房子第一張中桑桑搶陸鶴帽子的那一段的讀後感

《草房子》里的油麻地，是一個純凈、透明、彌漫著葯香的地方。金色的草房子在陽光的照耀下閃著愉悅的光芒，頭頂上桑桑的鴿子飛過，有時，我覺得，油麻地就像一個人，有著一顆柔軟、干凈的心。
桑桑、禿鶴、紙月、杜小康……每一個油麻地的孩子都充滿了鮮明的個性，或單純善良，或桀驁不馴，他們都有著一種堅忍不拔的韌性，一種厚實深刻的自尊。
其實，這些孩子中，我最喜歡的，是桑桑和杜小康。桑桑實在是一個孩子氣的小男生。每讀到對他的描寫，我似乎能看到一個臟的像泥猴卻還算俊朗的大眼睛小孩，渾身散發著靈氣。而杜小康，紅門生活帶給他了一種從骨子裡散發出來的驕傲，即使家門衰敗、被迫輟學後，這種驕傲也絲毫沒有減少，反而因為這變故的磨礪而沉澱成一種無需聲張的氣韻。如果說桑桑身上體現了少年的天性，那麼杜小康則代表了少年的思考和成長。
畢竟小說是以桑桑為線索串起了各個人物，所以最後也一定要以桑桑來收尾。杜小康只是體味了生活條件的落差，桑桑卻經歷了一天天走向死亡的窒息和絕望。桑桑是一個極其幸運的孩子。在他治病的日子裡，他得到了周圍人平日羞於表達的愛。我讀書的時候，曾一度為桑桑扼腕，到了後來峰迴路轉的時候，我忽然覺得眼前豁然開朗。這就像是看到了一個行將就木的靈魂慢慢恢復了原有的形狀和彈性，這是生命的喜悅。
不知道為什麼，就像魯迅先生喜歡用未庄、魯鎮這些地名一樣，曹文軒的故事裡總是有一個油麻地，這個地方，寄託著主人公（也許還有作者）所有的歡樂和哀傷。

『伍』 草房子中桑桑的故事

桑桑是個愛出風頭的孩子。盛夏的一天，桑桑冒出個餿主意：如果我穿個棉襖會不會很搶眼呢。想到就要做到，他穿上棉襖，拄一根拐杖，大搖大擺的走在操場上，不一會兒大家都圍著他跳著蹦著起鬨看熱鬧，這一來，桑桑表演得更賣力了。

這時禿鶴來了，大家被他頭上的白帽子吸引，一窩蜂地去追，最後，操場上只剩下桑桑滿臉通紅的站著。被搶了風頭的桑桑看著禿鶴的背影心裡暗暗發誓：敢搶我的風頭，我一定要報仇。

一下課，桑桑就像閃電一樣揪走了禿鶴的帽子，大光頭暴露在光天化日下，禿鶴惱羞成怒去追。

桑桑左躲右閃，眼看被抓住，他只得把帽子傳給另一個同學……就這樣，教室里一隻「白鴿子」在上下翻飛，最後又傳到了桑桑手中，這次他飛奔出教室，爬到風車上，把禿鶴的帽子掛到風車的最頂端，禿鶴最後坐在地上大哭起來。

(5)草房子中傳帽子擴展閱讀：

《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

內容簡介：

小說的故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活的描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。

六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：

少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。

這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

人物介紹：

桑桑

桑桑這個人物，以及他的成長經歷最能表現作者對情感、悲憫精神的詮釋。他推動了蔣一輪，與白雀愛的演繹；他對紙月關心並有著朦朧的感情；當眾人都排擠秦大奶奶時，他沒有。他是杜小康的競爭對手也是最懂他的人。

他淘氣又善良，魯莽也細膩。當他得了一種怪病而面臨死亡的威脅時，作品的情感內蘊也隨之被推向高潮。他參與的每一個畫面都如此溫情脈脈和如此感人：他幫細馬看羊，端上一碗水送給一個飢渴的過路人；

他甚至為羊為牛為鴿子為麻雀們做任何一件事情；他背著妹妹去古城牆上看風景、唱古謠，盡顯可貴的兄長情；嚴肅的父親背著他，四處求醫，帶著他酣暢淋漓地打獵，重拾起曾遺失的父愛；

紙月跟隨父親遠走他鄉，留給他的親手刺綉的紅蓮書包。桑桑沒有死，這種團圓式的結局並沒有損壞精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一種對生命的敬重和眷戀，對世間真情的渴望與珍惜。

禿鶴

「禿鶴」是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的「禿鶴」感覺到了自己的禿頂是學生「戲弄」的對象，自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉：他用不上學來逃避同學異樣的眼光；

用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭發來，用戴帽子的方法企圖遮掩自己的禿頭。

當這些使自己陷入更「糟糕的境地」時，他索性在「廣播操比賽」這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了「第一」的榮譽，「就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱」。

「禿頭」陸鶴堅守著人格的尊嚴，他在學校的文藝演出中活靈活現的出演角色得到了大家的尊重。

杜小康

杜小康從油麻地首富之家的「天之驕子」，突然之間經歷了家境的敗落，在被迫輟學後，隨父親遠走蘆盪養鴨，放鴨失敗後，他把五隻很大的、顏色青青的雙黃鴨蛋全部送給了桑桑。

這五隻鴨蛋，大概是他從大蘆盪帶回來的全部財富，而桑桑為了杜小康也把自己心愛的鴿子賣掉了，將錢統統給了杜小康幫助他渡過難關。

兩人之間的友誼純潔透明，真摯無私。杜小康在杜家山窮水盡遭到滅頂之災時，勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。到最後成長為一個堅強的為家庭生計拼搏的男子漢，留給我們的是他成長中閃光的人格魅力。

細馬

細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裡，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。

他選擇了逃避，拒絕和同學交談，選擇了與羊為伍，開始了放羊生活。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的「罵人和打架」，希望得到別人的「招惹」，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。

在與邱二爺邱二媽的相處中，從最初的沖突排斥到最後與邱二媽相依為命，倔犟的細馬咽下委屈，當養父母家的房子被水淹沒後在本可繼承的房產盪然無存之時，毅然挑起了生活重擔，立志為媽媽造一座大房子，儼然成長為一個獨擋一面的男子漢形象。

作品鑒賞：

主題思想

《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。

作者以優美的文筆，描寫出已經離我們遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，卻也是必然。

男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時更會催人淚下。

作品評價：

這幅作品富有幽默感，我用一句話概括這幅作品「水鄉風情畫，拳拳少兒心」。——高洪波（中國作協書記處書記、創聯部主任）

讀《草房子》真正是一種享受，是一種文學的享受，藝術的享受；是一種真、善、美的享受。——樊發稼（中國作家協會副主席）

作者簡介：

曹文軒：當代作家，精擅兒童文學；北京大學中文系教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等；曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學獎金獎、冰心文學獎、國家圖書獎等四十多種獎項。

曹文軒是新時期以來最出色的少年小說作家之一。30餘年來，曹文軒但凡推出新作，幾乎都會引起人們的關注和熱議。

曹文軒的創作代表了中國兒童文學的一種走向，創作的終極目標是追隨永恆。他的創作強調內在的藝術張力，尤其注重情感的力量、善的力量和美的力量。

『陸』 草房子一文,桑桑用什麼方法來報復別人輕慢與誨辱

從草房子一文中，可以看出桑桑是個小英雄形象，但是小說中作者並不是要把桑桑刻畫成一個概念化的單一的完美形象，我們還看到了他性格的另一方面：禿鶴「帶帽子」搶走了他「穿棉衣」的風頭，使他被冷落了，一下課，桑桑就像閃電一樣揪走了禿鶴的帽子，大光頭暴露在光天化日下，禿鶴惱羞成怒去追。桑桑左躲右閃，眼看被抓住，他只得把帽子傳給另一個同學……就這樣，教室里一隻「白鴿子」在上下翻飛，最後又傳到了桑桑手中，這次他飛奔出教室，爬到風車上，把禿鶴的帽子掛到風車的最頂端，禿鶴最後坐在地上大哭起來。

『柒』 草房子-帽子風波作文

下課鈴聲響了，同學們紛紛離開座位，教室里邊的熱鬧起來。小雲的新帽子上，兩顆鮮艷的絨球苦熬了的跳動著，李洋看見了，一把搶過帽子，扔了起來。帽子在空中劃了一條優美的弧線……
教室里立刻熱鬧起來，大家的目光都注意到了李洋的身上。
李洋的幾個「鐵哥們」也一同來攜住李洋，小雲看的目瞪口呆，還傻愣了一會兒，好一會兒才反應過來！
李洋一會兒把帽子扔給了小雷，一會兒扔給了小旭……小雲便拉著李洋的衣服，苦苦哀求著李洋：「快把帽子還給我！快把帽子還給我！」小雲忍著淚水說著。李洋傲慢地說道：「不——給——有本事自己來搶！」
小波看了非常生氣，也非常不滿，便對李洋說：「李洋你這樣也太過分了吧！這可是小雲的新帽子，如果你不小心把小雲的新帽子扔到了地上，如果臟了怎麼辦？你想過么？如果小雲哭了把老師引來了！你可是要被老師批評的！」
李洋聽了覺的有幾分道理，就把帽子還給了小雲，並低下了頭，對小雲說：「對不起！小雲我不應該那你的帽子來玩耍！雖然，帽子在空中扔來扔去，會出現一條條優美的弧線，但是，如果我一不小心失手了，那你的帽子就……」
小雲聽了便對李洋說：「算了！算了！下次不要在這樣了！」
李洋聽了，堅定地說：「嗯！」
就這樣，一個相親相愛的大家庭在我們眼前浮現出來了

『捌』 草房子第三章的感受

今天，我讀完了《草房子》的第三章——白雀。
它講的是：一個叫白雀的姑娘，在一次排練《紅菱船》節目時，和教師蔣一輪相愛了。可白雀的爸爸為了阻止她與蔣一輪的交往，在正式演出《紅菱船》時，堅決不讓白雀參加演出，使演出無法進行，隨後也不讓白雀出門。這使得蔣一輪十分傷心，他天天在河邊朝著白雀家吹笛子，可是仍然不見白雀的身影。但是，桑桑卻在密秘地傳遞著他們倆人之間的信，成為了蔣一輪的「信使」。可是，在一次送信中，桑桑想看信上寫著什麼，卻在慌亂中將信弄壞了，桑桑並不知道這封信十分重要，可就是因為沒有了這封信毀了一件重要的事，讓白雀與蔣一輪疏遠了……
讀了這一章，我感到了一對青年如果愛上，是無法抗拒的，他們會不斷地努力，雖然成敗不定。當我讀到因為一封信而毀掉一件重要的事情時，我想到了1967年8月23日，前蘇聯的航天員科馬洛夫一人駕駛的「聯盟一號」，本來可以平安無事地落地，但由於一個小數點的疏忽，科馬洛夫成為了第一位航天殉難的宇航員。老師常說，細節決定成敗，其實也就是這樣的，一件不經意的小事，可以毀掉一件大事。
所以，我希望大家都要從重視一個算式符號起，認真地做好每一件事情，不論它是大或小，並記住：細節決定成敗。
推薦於 2018-09-25
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太多了
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草房子 第三章 白雀（1） 讀後感
一個叫白雀的姑娘，在一次排練《紅菱船》節目時，和教師蔣一輪相愛了。可白雀的爸爸為了阻止她與蔣一輪的交往，在正式演出《紅菱船》時，堅決不讓白雀參加演出，使演出無法進行，隨後也不讓白雀出門。這使得蔣一輪十分傷心，他天天在河邊朝著白雀家吹笛子，可是仍然不見白雀的身影。但是，桑桑卻在密秘地傳遞著他們倆人之間的信，成為了蔣一輪的「信使」。可是，在一次送信中，桑桑想看信上寫著什麼，卻在慌亂中將信弄壞了，桑桑並不知道這封信十分重要，可就是因為沒有了這封信毀了一件重要的事，讓白雀與蔣一輪疏遠了…… 白雀在草房子中，通過對一她系列描寫，我不得不結合白雀所處的社會環境來思考這個並不完美的結局，白雀所處的舊社會，正是民國到現代的過度，人們還沒有擺脫「父母之命，媒妁之言」的思想束縛，故看出白雀是一個靦腆，羞澀，同時也很古板，封建的，不敢沖破思想束縛的一個姑娘。 讀了這一章，我感到了一對青年如果愛上，是無法抗拒的，他們會不斷地努力，雖然成敗不定。當我讀到因為一封信而毀掉一件重要的事情時，我想到了1967年8月23日，前蘇聯的航天員科馬洛夫一人駕駛的「聯盟一號」，本來可以平安無事地落地，但由於一個小數點的疏忽，科馬洛夫成為了第一位航天殉難的宇航員。老師常說，細節決定成敗，其實也就是這樣的，一件不經意的小事，可以毀掉一件大事。 2.桑桑幫白雀和蔣一輪送信，讓他們見了面，這時，我覺得桑桑就快要成為一個十足的小媒人了。可是，我怎麼也沒有想到，桑桑竟然會因為不讓別人以為他偷看了白雀給蔣一輪的信，而把信扔到了小河裡。 當老師讀到這里的時候，我的心揪緊了。我想，說不定那信里寫了一件十分重要的事情呢。最後，老師也說了那信里寫了一件十分重要的事情。可老師讀到這里就不再往下讀了。還說什麼「欲知後事如何，請聽下回分解」，這不是有意倒俺們的胃口嗎？ 哼，不過，的確是很讓人期待喲。 今天下午，聽了老師給我們閱讀的《草房子》這本書中的第三個章節《白雀》的6、7兩個章節，我想笑，卻怎麼也笑不出來。不為什麼，只為了那最終的結局。 笑是因為我想起了白三（白雀的父親）走獨木橋時，固執地堅持自己走過去。完了，走不過去了，竟然將那獨木扔下河，然後抱著它游過了河。著實讓人覺得好笑。還有，就是他被淘氣的桑桑給騙了的情景。但結束，大家一定也都想到了，還是有情人不能終成眷屬。我此時好恨那個名叫什麼谷葦的人。都是他惹的禍。要不是他摻合進來，哪會有後面的結局呢？ 不過，桑桑也有責任。如果他把信給蔣一輪，白雀就不會生氣。白雀不會生氣，也就不會去見那個什麼谷葦了。那樣的話，就什麼事兒也沒有了。 這真是一個悲劇性的故事。蔣一輪和白雀是天生地造的一對兒，可就是因為那個倔脾氣的白三，他棒打鴛鴦，硬是把他們拆散了。真是有情人不能終成眷屬啊！當然，這也少不了那個小白臉谷葦的錯。人家蔣一輪和白雀身披彩風雙飛翼，你非要見縫插針，在這對鴛鴦中間橫攔一棒，幹嘛？君子要成人之美，你身為鎮上的文書，連這個小小的道理都不懂，還不如罷了官回老家呢。 3.今天，我讀完了《草房子》的第三章——白雀。 它講的是：一個叫白雀的姑娘，在一次排練《紅菱船》節目時，和教師蔣一輪相愛了。可白雀的爸爸為了阻止她與蔣一輪的交往，在正式演出《紅菱船》時，堅決不讓白雀參加演出，使演出無法進行，隨後也不讓白雀出門。這使得蔣一輪十分傷心，他天天在河邊朝著白雀家吹笛子，可是仍然不見白雀的身影。但是，桑桑卻在密秘地傳遞著他們倆人之間的信，成為了蔣一輪的「信使」。可是，在一次送信中，桑桑想看信上寫著什麼，卻在慌亂中將信弄壞了，桑桑並不知道這封信十分重要，可就是因為沒有了這封信毀了一件重要的事，讓白雀與蔣一輪疏遠了…… 讀了這一章，我感到了一對青年如果愛上，是無法抗拒的，他們會不斷地努力，雖然成敗不定。當我讀到因為一封信而毀掉一件重要的事情時，我想到了1967年8月23日，前蘇聯的航天員科馬洛夫一人駕駛的「聯盟一號」，本來可以平安無事地落地，但由於一個小數點的疏忽，科馬洛夫成為了第一位航天殉難的宇航員。老師常說，細節決定成敗，其實也就是這樣的，一件不經意的小事，可以毀掉一件大事。 所以，我希望大家都要從重視一個算式符號起，認真地做好每一件事情，不論它是大或小，並記住：細節決定成敗。
26贊·8,006瀏覽2020-06-02
草房子第三章白雀讀後感
一件小事，會起到很關鍵的作用。細節決定成敗。 講述的是一個叫白雀的姑娘，在一次排練《紅菱船》節目時，和教師蔣一輪相愛了。可白雀的爸爸為了阻止她與蔣一輪的交往，在正式演出《紅菱船》時，堅決不讓白雀參加演出，隨後也不讓白雀出門。這使得蔣一輪十分傷心，他天天在河邊朝著白雀家吹笛子，可是仍然不見白雀的身影。但是，桑桑卻在密秘地傳遞著他們倆人之間的信，成為了蔣一輪的「信使」。可是，在一次送信中，桑桑想看信上寫著什麼，卻在慌亂中將信弄壞了並丟掉了，可就是因為沒有了這封信毀了一件重要的事，讓白雀與蔣一輪疏遠了……
11贊·3,191瀏覽2020-04-20
求《草房子》第三章主要內容和第三章感受~~~~
曹文軒是我國一位著名的純美小說家，在他的筆下，誕生了許許多多的故事——《草房子》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》、《細米》、《根鳥》等。在這些故事書中，《草房子》是我最早看他寫的一本書，故事分為 第一章 禿鶴 第二章 紙月 第三章 白雀（一） 第四章 艾地 第五章 紅門（一） 第六章 細馬 第七章 白雀（二） 第八章 紅門（二） 第九章 葯寮 講述了不同人物的不同性格與他們之間純真的友誼和斬不斷的羈絆…… 桑桑，他是個十足的搗蛋鬼，曾經將櫥櫃給裝成了雞窩，還將蚊帳做成了漁網來捕魚，甚至還與杜小康一起給村子造成了大火災……照這樣算起來，他的淘氣程度可絕不亞於我！可他也有英雄的俠義豪情，為了保護紙月，不惜拿起磚頭與比他高了兩頭的惡男孩打架，當他被打倒之時，想得還是讓紙月快跑，這俠義之情真是太讓人感動了！ 禿鶴，其實他應該叫陸鶴，只因為他啊圓圓的腦袋上沒有一根毛，是個十足的小禿子所以才會得此「盛」名。他是一個有自尊的男孩，雖然十歲才進小門，但他早已清楚的了解到什麼是尊嚴，為了不使大家說他是個小禿子，不摸他的大光葫蘆瓢，他連兩斤上等的好肉都沒要，為的就是求回他的尊嚴！這才是一個真正的男子漢！在演完戲的當天晚上，他獨自一人坐在河邊哭了起來（為什麼呢？我也不知道啊！誰能告訴我呢？難道是因為他在戲劇中醜化了自己嗎？暈，搞不懂他），蔣老師說他看到了世界上最英俊的男子漢…… 當我看到臨近結尾的時候，我心情那個激動啊！桑桑到底會不會死呢？紙月到底去了哪呢？杜小康怎樣才能生存下來呢？還有禿鶴的禿瓢能不能被治好呢？……但是當我看到最後的時候，才發現，這一切問題都不重要了。桑桑被治好了，紙月到了哪裡只要幸福就行，杜小康一定會在桑桑的幫助下重新讀書，再次興起家業的，而禿鶴，無論他的禿瓢好不好，但是他已經於同學們融為了一體，感受到了朋友的快樂也就夠了。……《草房子》，是一本真正的純美小說，它講述了朋友的友誼，同學的信任……不是嗎？
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草房子第三章主要內容？
第三章 白雀 一個叫白雀的姑娘，在一次排練《紅菱船》節目時，和蔣一輪老師相愛了。可白雀的爸爸為了阻止他們。在真實演出的時候，堅決不讓白雀參加演出，也不讓白雀出門。這使得蔣一輪十分傷心，他天天在河邊朝著白家吹笛子，可是仍然不見白雀的身影。 當時，桑桑在秘密地傳遞著他們倆人之間的信，成為了「信使」。可是在一次送信中，桑桑想看信上寫了什麼，卻在慌亂中將信弄壞了，桑桑並不知道這封信十分重要。 就因為沒有了這封信毀了一件重要的事，讓白雀與蔣一輪疏遠了。不久，白雀的父親白三看上了鄰居張勝的外甥谷葦，白雀沒有辦法只好去見面。 白雀離開蔣一輪後，蔣一輪的心情和脾氣越來越壞，經常批評同學。當班上有一個叫戚小罐的學生在課上吃東西，還不聽他的話時，蔣一輪把戚小罐推到了教室外面，湊巧的是戚小罐正好犯病，蔣一輪引來了大麻煩，只好藏在了細馬家。 白雀悄悄地托桑桑安慰鼓勵蔣一輪，積極尋找能夠幫助蔣一輪的證據，說明白雀還在喜歡蔣一輪。可是白雀還得和谷葦結婚，在去城裡買東西的時候，谷葦的表現讓白雀和他的父親很不滿意。白雀又托桑桑給蔣一輪帶信，沒想到信送到的時候，遇上蔣一輪結婚。 之後桑桑又在他們兩個人之見傳信，雖然他自己也覺得不對。沒想到信被蔣師母發現，師母生了重病，蔣一輪天天照顧她，終日守在師母身邊。白雀也意識到了自己的錯誤，離開油麻地去了江南。蔣一輪和白雀兩個相愛的人最終還是沒能在一起。 (8)草房子中傳帽子擴展閱讀該回主要角色簡介： 1、白雀是曹文軒的小說《草房子》中的一個女性人物。白雀是一個十分漂亮、可愛的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。桑桑的老師蔣一輪也十分喜歡白雀，他是桑桑最喜歡的男老師。 桑桑經常幫蔣老師送信給一位叫白雀的姑娘，雖然白雀和蔣老師很相愛，但白雀的父親堅決反對這樁婚事，白雀最後被逼嫁給了別人，蔣老師很傷心，白雀也十分傷心。蔣老師上課也上不好了。最終，白雀去了遠方，再也沒有回來，蔣一輪也娶了一位新娘，而那些信卻在火堆中化為了灰燼。 2、桑桑是《草房子》這部小說貫穿始終的人物，他也是油麻地的見證人，很不幸，作家拿出了最大的苦難來考驗他——但也許這反而是一種幸運，因為考驗，桑桑才可能得到更多生命的領悟並成為本書的第一主角。 桑桑這個人物，以及他的成長經歷最能表現作者對情感、悲憫精神的詮釋。他推動了蔣一輪，與白雀愛的演繹；他對紙月關心並有著朦朧的感情；當眾人都排擠秦大奶奶時，他沒有。他是杜小康的競爭對手也是最懂他的人。他淘氣又善良，魯莽也細膩。 當他得了一種怪病而面臨死亡的威脅時，作品的情感內蘊也隨之被推向高潮。他參與的每一個畫面都如此溫情脈脈和如此感人：他幫細馬看羊，端上一碗水送給一個飢渴的過路人；他甚至為羊為牛為鴿子為麻雀們做任何一件事情。 他背著妹妹去古城牆上看風景、唱古謠，盡顯可貴的兄長情；嚴肅的父親背著他，四處求醫，帶著他酣暢淋漓地打獵，重拾起曾遺失的父愛；紙月跟隨父親遠走他鄉，留給他的親手刺綉的紅蓮書包。 桑桑沒有死，這種團圓式的結局並沒有損壞精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一種對生命的敬重和眷戀，對世間真情的渴望與珍惜。
173贊·2,436瀏覽2019-04-21
草房子第三章，第四章，第五章的好詞好句及感悟？急······
草房子中的好詞： 摩挲 揮霍 流火 迷離 恍惚 韌性 純凈 古樸 鼓舞 火辣辣 轟隆隆 紅艷艷 綠晶晶 汗淋淋 水淋淋 齊刷刷 結結實實 昏昏欲睡 大模大樣 烏溜溜 金澤閃閃 莫名其妙 如痴如狂 齜牙咧嘴 秋風乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 繪聲繪色 自作多情 隱隱約約 無惡不作 波光粼粼 如夢如幻 草房子中的好句： 1、白雀還是那個樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷裡的風吹得飛揚了起來。 2、當時，那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之後，他們就不再願意恭敬地看禿鶴了，心裡老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的慾望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子裡的一個不可缺少的點。 3、冬天過去，細馬已基本上能聽得懂油麻地人「難聽的」話了。但，細馬依然沒有去學校上學。一是因為，邱二媽並未提出讓他再去讀書，二是細馬覺得，自己拉了一個學期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級，而細馬不願意這樣丟人。細馬還是放他的羊。雖然細馬心裡並不喜歡放羊。 4、沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風中，歡歡喜喜地搖擺。這個形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個季節里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。 5、那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下就全都撲進了他的眼底。秋天的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，於是就小聲地嗚咽起來。 22、雨沙沙沙打在竹葉上，然後從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三隻羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。 一個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶--天生禿頂的禿鶴出於對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上註定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終於流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗…父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了「愛」的種子． （若可以，請採納，謝謝！）
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『玖』 草房子中誰先拿走了禿鶴的帽子

是校長的兒子桑桑。

由於禿鶴戴了帽子吸引了大家的注意力，桑桑覺得禿鶴搶了自己的風頭，於是搶走了帽子並且扔來扔去。詳見第一章 禿鶴——二，三。僅供參考。

『拾』 草房子中禿鶴看著自己的帽子在天上時的心情是怎樣的

禿鶴的自尊心很強，所以當桑桑摘下他的帽子時他極度生氣，而在學校的體操比賽中他又用自己的方式報復了學校對他的不尊重；
但是他又是一個很怕孤獨的男孩，在受到所有人的冷落時，他想盡辦法討好別人或是引起他人的注意；
禿鶴同時又是一個很善良，集體觀念較強的人（雖然這和上面有些沖突），在油麻地的話劇表演中，他才會主動提出自己上場來幫助大家。