淘寶軍樂隊帽子

A. 請問：通常穿紅衣服的，帶一個高高的圓圓的厚帽子的士兵叫什麼

我覺得樓主說的就是英國皇家儀仗隊

午時一刻，一隊頭戴黑皮帽，身穿紅絨布軍服和黑色長褲的士兵，在鼓笛樂隊和一名騎兵的引導下，步伐嚴整地步入廣場。來換班的衛隊做完各種花式的步操以後，交接班雙方軍官相互敬禮，軍士相對舉槍示禮。然後，下班的衛兵列隊離開白金漢宮。

英國皇家衛隊不僅擔負了英國皇家和英國政界要人住宅的警衛任務，而且還參加了很多次英國進行的戰爭，並在很多重要會戰中發揮了決定性的作用，所以在大多數英國人眼裡，皇家衛隊是英國優秀傳統的象徵，同時它也是英國的君主立憲制長治久安的象徵。

皇家衛隊是英軍陸軍中的精銳部隊。通常只有皇家衛隊才能首先裝備最新的作戰裝備和武器。也就是說英軍最新武器會首先裝備皇家衛隊，然後才能輪到其他部隊。英國皇家衛隊不變的猩紅色緊身短上衣，以及那頂高高的熊皮帽子給許多人留下了深刻印象。

英國正規的皇家警衛部隊是在17世紀下半葉，也就是資產階級革命以後出現的。當時遷居國外的國王查理二世回國後組建了一支精銳的步兵團和騎兵團，來做為自己的警衛部隊。從此以後，這些部隊就成為了皇家軍隊的核心。

B. 世博會六一兒童節有啥活動啊

不收費的 只要你有門票就可以的

6月1日國際兒童節，上海世博會組織者為參觀園區的孩子們准備了大量精彩節目。這些專門為兒童創作、演出的節目，有的體現來自五大洲的風俗特色；有的體現上海世博會秉承的綠色、低碳、新科技的理念，讓孩子們在歡樂的氣氛里，度過快樂而難忘的節日。

一、馬拉維圓通學子奉獻「六一」特別節目

地點：世博園浦西綜藝大廳

時間：晚8點至10點

簡介：來自馬拉維的非洲孩子們將為園區的兒童專門奉獻一台「六一」特別節目，除表演中國傳統武術外，還將演唱非洲歌曲、中國歌曲、世博優秀歌曲，與全世界的兒童一起留下世博回憶。這也將是馬拉維的圓通學子們最後一天在園區內演出。

二、「育樂灣」六一大型慈善活動說明

地點：世博園浦西育樂灣

時間：2010年6月1日11:00至13:00

主辦單位：2010年上海世博會「育樂灣」、上海市慈善基金會、上海市團市委少先隊、上海廣播電視台

協辦單位：上海寓教於樂投資管理有限公司、上海炫動傳播股份有限公司

簡介：「育樂灣」作為世博會唯一的兒童主題館，計劃6月1日舉辦一場大型慈善主題活動「愛·讓未來更美好」。以「愛」為主題，讓孩子們明白愛和責任，發表「懂愛的孩子讓世界更美好」的宣言。

活動將設置「孩子的愛」、「愛世博」、「愛地球」、「愛社會」、「愛未來」等幾個環節，舉行慈善義賣玩具和慈善捐款，通過豐富多彩的節目和愛心募捐儀式，體現社會各界連起手來，將愛心傳遞到社會的方方面面，讓更多的孩子感受愛、享有愛、傳遞愛。

附註：當天所有義賣玩具款和募捐款，都將作為愛心捐贈給市慈善基金會，由他們組織需要幫助的低收入家庭和農民工家庭的孩子一起來看世博。12點半「愛·讓未來更美好」主題活動結束後，現場的130名孩子進行職業體驗的活動，感受育樂灣的活動魅力。下午2點起育樂灣恢復正常運營場次。

三、海寶機器人大巡遊

地點：浦東巡遊1號線

時間：下午四點半至五點半

簡介：20位海寶機器人將會參加六一兒童節的歡樂盛裝大巡遊，機靈可愛的海寶機器人將會根據音樂的節拍，排列成不同的隊形，他們還會跟著音樂起舞，做出各種動作，歡迎小朋友們來上海世博會參觀。

四、挪威兒童軍樂隊演奏

地點：船塢劇場

時間： 10:00至11:00:00，13:00:至14:00， 17:00至18:00

簡介：挪威兒童軍樂隊在挪威有著悠久的歷史，是每年國慶節的保留節目。兒童軍樂團由35個12-19歲的兒童組成，他們將為參觀世博會的兒童們帶來嘹亮的軍號表演。

五、閘北區社區市民活動：教孩子們學魔術

地點：市民廣場

時間：11:00-12:00,14:00-15:00,16:30-17:30

簡介：閘北區社區市民活動為兒童節准備的特別節目包括列為上海市非遺的少兒京劇《貴妃醉酒》。此外，演出中還將穿插互動魔術表演，邀請現場小朋友參與，教授他們簡單的魔術技巧。

六、愛爾蘭泡泡先生為孩子們吹泡泡

地點：B-03廣場

時間：11:00至11:20,14:00至14:20，16:00至16:20

簡介：城市廣場藝術節六月份特別邀請最受小朋友歡迎的「泡泡先生」——資深劇場演員Mr. Jones為孩子們獻上泡泡的游戲。Mr. Jones曾是21世紀小丑團的一員，離開小丑團後，他帶著高帽子與墨鏡，用大大小小的肥皂泡泡為孩子們搭建一個夢幻的世界。他手中揮著的道具棒彷彿被施了魔法，一個個泡泡突然出現，又紛紛落下。每次看他的表演，現場的孩子們總是忍不住用手、用腳、用身體去捕捉稍縱即逝的肥皂泡。

七、「天下一家」描繪未來生活

地點：世博園浦東後灘天下一家

時間：上午9點半至晚上10點半

簡介：天下一家是為上海世博會度身定做的高科技互動體驗類活動，以上海、米蘭、北京三戶家庭為藍本，講述這三個家庭通過科學的生活方式，逾越空間障礙、拉近心靈距離、增強親情紐帶、實現全球無障礙溝通的故事。孩子們不僅可以現場接觸未來家庭中的科技產品，更能了解「綠色低碳」的意義，在幼小的心靈中種下未來生活理念的種子。

C. 關於講誠信與善意的謊言辯論會!!!急用!!

反方:生活需要善意的謊言
善意的謊言無礙於誠信
「謊言」之所以稱為「謊言」，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊「狼來了」以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎麼喊叫也無濟於事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在「逗你玩」呢，可見，謊言有礙於誠信。
但是今天，我們談到的「謊言」，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞後，謊言的本質也就發生了根本的改變。「善意的謊言」是人們對事物寄託的美好願望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心裡感激呢。
當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：「生命已無法挽救」，「最多還能在這個世界上活多久」之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙於誠信嗎！
當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪裡去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙於誠信嗎！
當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多麼希望能見上兒子最後一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以後不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙於誠信嗎！
所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙於誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。
我們知道，人們身處在這個社會，背負著許許多多的義務，而義務與義務之間有時候是會存在矛盾的，當一個義務凌駕於另一個義務之上時，就要緩解另一個義務。因此，善意的謊言的本質是一種更緊迫更重要的義務，而這種義務是要以緩解誠信義務為代價。
很久以前，西方有位哲人曾經說過：這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深深地震動：一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的道德准則―誠信。顯而易見，沒有什麼比心靈美更美麗無邪的，而誠信恰恰是內心美的表現之一。我想對方同學從中不難看出，既然是謊言就有礙於誠信，其獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。
在此我想請問對方同學，當一個人在失去了誠信之後，他的出發點還是善意的嗎？

正方 :做人要誠實
對方辯手請注意，今天我們辯論的題目是善意的謊言是否有礙誠信，而不是謊言是否有礙誠信。
首先，《現代漢語詞典》解釋「謊言」為不真實的話，在感情色彩上顯然是中性的。出於不同的目的說謊，將導致迥然相異的結果：一種出於損人利己的目的用狡猾奸詐的手段騙人，它是惡意的欺詐，必然會導致社會道德的淪喪和秩序的混亂。另一種出於有利他人的目的把真實情況隱藏起來，它是善意的隱瞞，將會讓感情更融洽，社會更和諧。因此，善意的隱瞞和惡意的欺詐從動機到結果都有著天淵之別，不可混為一談。當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實，難道您還要指責善良崇高的母愛「不誠信」嗎？
第二，何為「誠信」？誠實守信也。古人早就倡導「誠」和「信」，強調言行一致、知行合一；誠信原則要求人們自覺守法、真誠守信。卻沒有一個是簡單化地要求人們100％地說大實話。不分情形地說大實話是極其可怕的：戰爭中你能把我方的軍事情報向敵人俱實以告嗎？商場上你能把你的商業機密向對手和盤托出嗎？因此，既然誠信原則並不意味著簡單化的100％真實，那麼在必要時候的善意隱瞞就不會與誠信原則發生矛盾。
第三，善意的謊言作為一種正確而友善的處世方式，其動機、目的和結果無一不與「誠信」相一致。社會弘揚誠信的意義在於培養人的高尚道德情操，建立起人際間互信、互利了良性互動，而那些充滿仁慈和惻隱之心的善意的謊言用樣是為了使感情更融洽、生活更溫馨、社會更和諧。「大學之道，止於至善」，出於同樣的善意，二者之間便是密切統一的。綜上，重申我方觀點：
第一，謊言視其本質差異分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談。
第二，「誠信」並不意味著不作具體分析的100％真實，特定情況下，善意的隱瞞是並不可少的。
第三，善意的謊言與誠信原則從目的到結果都相一致。
因此，我方認為：善意的謊言不妨礙誠信。
正方：人要講誠信，不能說謊.
正方：以下就是我方的看法：
善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個「善意」時，彷彿大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現。
馬克•吐溫曾經說過這樣一段話：「當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。」因此，心理學專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。 人要講誠信，不能說謊。

大家好！我非常遺憾地告訴對方辯友，你們並沒有對善意謊言作出一個本質的解釋。你們所說得都只是淺層理解！

我們知道，人們身處在這個社會，背負著許許多多的義務，而義務與義務之間有時候是會存在矛盾的，當一個義務凌駕於另一個義務之上時，就要緩解另一個義務。因此，善意的謊言的本質是一種更緊迫更重要的義務要實施，而以緩解誠信義務為代價。

對方辯友剛才立論的時候也舉了一些例子，說明了善意謊言的一些效用和好處，我們也肯定這些效用和好處，我們也肯定你們剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，你們千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。

相信大家也聽說過機會成本吧！就是說，你做了某件事情，就失去了同時做其他事情的機會了。你要達到善意謊言的效果，就必須犧牲誠信，這就是善意謊言的機會成本！

此外，現代心理學研究指出，善意謊言分為兩個種類：一是客體善意謊言，一是主體善意謊言。

所謂客體善意謊言，是出發點完全為了對方利益的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的客體的情況，例如稱贊一個智力低下的小孩說他很聰明，讓他得到自信心。這客體善意謊言破壞誠信比較隱蔽，是一種慢性中毒。

所謂主體善意謊言，是出發點包含維護或牟取自己利益的成分的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的主體的情況。例如一個小孩子上課沒認真聽講，回家後他媽媽問他有沒有認真聽講，但他不希望媽媽責備他，也不希望媽媽傷心，因此撒謊說認真聽講了。這主體善意謊言破壞誠信比較明顯，是一種急性中毒。

對方辯友得出善意謊言無礙誠信這個錯誤認識，無非就是受到客體善意謊言的誠信破壞隱蔽性所影響，你們沒有透過現象看本質，沒有意識到那是一種慢性中毒。

為什麼客體善意謊言是一種慢性中毒呢？該項心理學研究解釋說，因為客體善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨著時間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統。不誠信的理念藏於他們的潛意識，而「為人家好！」這句話就會成為他日後破壞誠信的內心借口。

基於上述理由，我們認為，善意的謊言有礙誠信！

不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
下面我們來舉個例子，有一個學生，他對長跑是並不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之後非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，並且每天堅持起來跑步，過了一段時間後，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
曾經有一位教師，他撒了一個慌說自己可以給學生預測未來：你將來可能成為數學家，他能當作家，那一個具有藝術天賦……在老師的指點、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學。幾年後，大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土裡，終將枝繁葉茂，開花結果。
讀美國短篇小說《最後一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的。當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的極致嗎？
出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裡燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好生長；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……
各位親愛的朋友們，醒醒吧，其實善意的謊言根本就無礙於誠信，不要再認為善意的謊言會礙於誠信的問題了，因為只要你心中想著是為了他人，那麼善意的謊言就是珍貴的，它既不會造成信任危機，也不會玷污文明，更不會扭曲人性。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓wu你一次再一次地做著進步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。
如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？

D. 誰有開國大典的資料 急用！！！

一、教材說明
本課記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。
課文按照開國大典進行的順序敘述。先講大會開始前會場上的情況；然後講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最後講群眾遊行。
本課重在表現中國人民對新中國的成立感到無比自豪、激動的心情，而要體會到這一點，對今天的學生來說，又是一個難點。
在記敘大會開會前這一部分，課文先交代了舉行開國大典的時間、地點和參加典禮的人員和人數，然後描述了會場的布置和群眾隊伍的場面。雖然典禮還沒開始，但我們從參加會議的人員、人數，主席台的布置，會場上群眾隊伍的場面，分明感受到了這個典禮的盛大和隆重，也感受到了參加典禮的人們那種激動、興奮的心情。那些從「老遠」的長辛店等地坐火車清早到了北京站，一下火車就「直奔」會場的鐵路工人，那些五更天摸著黑起床，步行四五十里「趕」來的郊區農民，顯然就是參加典禮的三十萬人的縮影。就是會場上「挺立」的電動旗桿，似乎也是站起來了的中國人民屹立在世界東方的象徵。
從記敘大會開始，這種激動、興奮、自豪的感情表達得更加強烈。
當毛澤東出現在主席台上時，會場上「爆發出一陣排山倒海的掌聲」，三十萬人的目光「一齊投向主席台」，這顯然表達了對領袖的無限熱愛，對新中國的無限熱愛。
當毛澤東宣布「中華人民共和國中央人民政府在今天成立了」之後，課文用了「這庄嚴的宣告，這雄壯的聲音……」這樣兩個長句子，表達了全場三十萬人以及全中國人民為新中國的誕生而歡欣鼓舞的心情。
當升起第一面五星紅旗的時候，三十萬人「一齊」脫帽肅立，「一齊」抬起頭，瞻仰五星紅旗，「五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了」，激動、自豪的感情溢於言表。
如果說，敘述典禮的部分主要表達的是熱愛新中國，為新中國的誕生而激動、興奮的心情的話，那麼，記敘閱兵式的部分，除表達這種激動、興奮的心情外，更側重於表達為人民軍隊的出色表演而感到自豪的感情。你看，「雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服」，「戰士們挺著胸膛」「像鋼鐵巨人一樣」，「『紅馬連』一色紅馬，『白馬連』一色白馬，五馬並行，馬腿的動作完全一致」……這些描述，無不滲透著對人民軍隊的贊美，和為人民軍隊感到自豪的感情。

二、學習目標
1.學會10個生字。能正確讀寫下列詞語：典禮、協商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領袖、徐徐上升。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能寫出課文梗概。
3.理解課文內容，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。
4.領悟本課按照事情發展順序，重點突出、有詳有略地記敘的表達方法。

三、教學建議
1.體會文章的思想感情，是本組課文的教學重點，也是本課的教學重點，同時，對學生來說又是一個難點。
怎樣引導學生體會本課所表達的思想感情呢?
首先，可布置學生在課前閱讀一些描寫近百年來中國人民遭受帝國主義侵略、奴役的事例的書籍、文章，還可組織學生觀看《開國大典》等電影，以使學生認識新中國成立的意義，激發學生熱愛新中國的感情。
其次，要在引導學生理解課文內容的基礎上，啟發學生把心放到課文中去，設身處地地去讀，去想。關於這一點可參看本組的讀寫例話《體會文章的思想感情》。
第三，指導學生有感情地朗讀課文。指導學生朗讀本課，要注意以下幾點。一是要把握全課的基調，又要注意各個部分語調的變化。從全課來講，感情的基調是興奮、激動、自豪，但各個部分的側重點不同，語調也略有變化，如，第一自然段適宜用莊重而平直的語調。二是要抓住重點詞語，特別是那些感情強烈的詞語，要把這些詞語飽含的感情讀出來。如，「場中挺立著一根電動旗桿」的「挺立」，「一下火車就直奔會場」中的「直奔」。三是要注意把一些感情色彩強烈的句子讀好，如，「這庄嚴的宣告……一齊歡躍起來。」
2.按照事情發展順序，重點突出、有詳有略地記敘開國大典的經過，是本課表達上的一個特點。課後「思考·練習」第二題的主要意圖是，通過寫課文概梗，了解課文的敘述順序，領悟課文的表達方法，同時把握課文的主要內容。指導學生做這個題，可先幫助學生理清課文的思路：會前→典禮→閱兵式→群眾遊行；再讓學生抓住課文的重點；然後讓學生按順序說說課文主要內容，再寫下來。至於字數，題目的規定只是一個原則的要求，一般說來，寫一二百字、二三百字均可。以下梗概供教師參考。
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都天安門廣場舉行典禮。下午三點整，典禮開始，首先奏國歌，接著毛澤東宣布：「中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!」然後，升國旗。升旗以後，毛澤東宣讀了中央人民政府公告。宣讀公告完畢，閱兵式開始。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰車、騎兵，還有人民空軍的飛機。閱兵式之後，開始了群眾遊行。直到晚上九點半，遊行隊伍才完全走出天安門廣場。
3.教學本課，要引導學生體會課文准確用詞在表達思想感情方面的作用。如，「直奔」會場比「走向」會場更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮心情；目光一齊「投向」主席台比「朝著」、「看著」主席台更能反映人們熱切盼望見到新中國的締造者毛主席的心情。課文「思考·練習」第三題列出的兩個句子，只是舉例性質，目的是引導學生從課文里再找出一些類似的句子加以分析，從而體會遣詞造句在表達感情上的作用。再如，「場中挺立著一根電動旗桿」中的「挺立」如果換成「立著」，就難以表達出中國人民站起來了的自豪感情；「兩股『紅流』分頭向東城、西城的街道流去」，如果說成「兩支遊行隊伍分頭向東城、西城走去」就表現不出遊行隊伍聲勢之大，場面之壯觀。類似的句子還有不少，可放手讓學生找出來展開討論交流。不過，涉及到一些比喻句時，教師不必講比喻這個術語，只要讓學生體會到這樣寫好在哪裡即可。
4.「思考·練習」的選做題，目的是深化學生對課文的理解，並給學生提供一個小練筆的機會。可鼓勵有興趣的學生做，並把他們所做的向大家展示，但不必要求每個學生都做。
5.本課的生字詞較多，應要求學生做到會讀會寫，至於詞語的意思，大多應指導學生聯繫上下文理解；一些專用名詞，教師可適當解釋一下。下面的解釋，僅供教師參考。
開國大典：創建國家的重大的典禮。
典禮：鄭重舉行的儀式，如，開學典禮，開業典禮。
城防部隊：守衛城市的軍隊。
觀禮台：被邀請參觀典禮的看台。
擎：舉。
五更天：大約早晨四五點鍾。
就位：到自己應到的位置上。
肅立：恭敬、庄嚴地立著。
瞻仰：恭敬地看。

四、參考資料
中國人民政治協商會議簡稱政協，它是有中國特色的社會主義民主政治的重要組成部分，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要組織形式。1949年9月舉行了第一次全體會議，代行全國人民代表大會職權，制訂了具有臨時憲法性質的《中國人民政治協商會議共同綱領》和其他法律制度，選舉產生了以毛澤東為主席的中央人民政府，宣告了中華人民共和國的成立。1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開後，不再代行全國人大的職權，但仍是中國共產黨聯系各民主黨派、各人民團體和無黨派人士的重要橋梁和紐帶。
54門大炮齊發，一共28響54門禮炮代表我國54個民族(我國現有56個民族。54個是根據當時的統計數字)，28響標志中國共產黨領導中國人民英勇奮斗的28年。

課文梗概
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都天安門廣場舉行典禮。下午三點整，典禮開始，首先奏國歌，接著毛澤東宣布：「中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!」然後，升國旗。升旗以後，毛澤東宣讀了中央人民政府公告。宣讀公告完畢，閱兵式開始。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰車、騎兵，還有人民空軍的飛機。閱兵式之後，開始了群眾遊行。直到晚上九點半，遊行隊伍才完全走出天安門廣場。

《開國大典》小資料
開國，創建國家；大典，重大典禮。「開國大典」就是創建國家時舉行的重大典禮。
本課「開國大典」指的是1949年10月1日，中華人民共和國成立時舉行的盛大典禮。開國大典標志著中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。
時間：1949年10月1日。
地點：北京。
參加成員：中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員、中國人民政治協商會議全體代表、工人、農民、商人、市民、各校師生、各機關工作人員、城防部隊、外國來賓。
參加人數：30萬人。
大典內容：集會、閱兵、群眾遊行。

為什麼是28響
問：小學語文課本《開國大典》中，「每一響都是54門大炮齊發，一共28響。」為什麼是28響？
答：28響代表著中國共產黨從1921年成立至1949年共有28周年。

E. 《超級戰艦》中密蘇里老兵帶的棒球帽哪裡有賣

ACDC的 Thunderstruck 這樂隊就不用介紹了吧 鋼鐵俠里的配樂就是他們的曲子 硬搖滾代表 ...《超級戰艦》里用密蘇里號戰列艦時的音樂 這里更新最快 建議...

F. 俄羅斯兵頭上戴的帽子上很多毛的是什麼兵

那不是俄羅斯軍人，是英國威爾士近衛團，應邀來俄羅斯參加反法西斯勝利65周年閱兵式的

G. 美國獨立戰爭時軍樂是什麼

是《揚基歌》
http://v.youku.com/v_show/id_XMjM3OTYwODQ0.html
早在美國革命以前，在這些英國殖民地上《揚基歌》的曲調和歌詞的某些段落就已經很流行。甚至在十八世紀七十年代以前，英軍就曾唱《揚基歌》來嘲笑美國的大陸軍。歌詞的早期版本是嘲笑這些殖民地居民的勇氣以及他們粗俗的衣著和舉止。當時英軍被迫向大陸軍投降，但是心中不服氣。軍官下令軍樂隊演奏《揚基歌》來羞辱前來受降的大陸軍。當時大陸軍總司令華盛頓將軍為了更加羞辱英國人，曾經把這首歌曲作為大陸軍的軍歌，「揚基」是對新英格蘭土包子的輕蔑之詞，而「嘟得兒」（也可以讀為都達爾）的意思即蠢貨或傻瓜。然而，在美國革命期間，美軍卻採用《揚基歌》作為他們自己的歌，以表明他們對自己樸素，家紡的衣著和毫不矯揉造作的舉止感到自豪。歌詞有許多不同版本。多年來，這首歌一直被當作非正式的第二國歌（公認的美國第二國歌應該是《美麗的亞美利加》，也就是當年尼克松訪問中國周總理親自安排在機場演奏的樂曲），而且是人們最喜歡的兒歌，在許多電影，電視，動畫中出現。

揚 基 歌
揚基·都達爾進城，騎著一匹小馬。
他帽子上插著翎毛，被人叫做紈絝子弟[（麥卡洛尼）音譯名}。
揚基·都達爾，戰斗吧！
揚基·都達爾，公子哥！
聽著音樂和著腳步同姑娘跳舞。
我和爸爸跟著古丁上尉來到軍營，
見到人群熙熙攘攘，往來穿流不停。
揚基·都達爾，戰斗吧！
揚基·都達爾，公子哥！
聽著音樂和著腳步同姑娘跳舞。
看，上尉華盛頓騎在高大的駿馬上，
向戰士們發出命令，就走來了千軍萬馬。
揚基·都達爾，戰斗吧！
揚基·都達爾，公子哥！
聽著音樂和著腳步同姑娘們跳舞。
揚基·都達爾吹著曲子准備大顯身手，
敵人見了揚基都會嚇得屁滾尿流。
揚基·都達爾，戰斗吧！
揚基·都達爾，公子哥！
聽著音樂和著腳步同姑娘們跳舞。

H. 六年級課本 開國大典

4開國大典

一、教材說明

本課記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。

課文按照開國大典進行的順序敘述。先講大會開始前會場上的情況；然後講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最後講群眾遊行。

本課重在表現中國人民對新中國的成立感到無比自豪、激動的心情，而要體會到這一點，對今天的學生來說，又是一個難點。

在記敘大會開會前這一部分，課文先交代了舉行開國大典的時間、地點和參加典禮的人員和人數，然後描述了會場的布置和群眾隊伍的場面。雖然典禮還沒開始，但我們從參加會議的人員、人數，主席台的布置，會場上群眾隊伍的場面，分明感受到了這個典禮的盛大和隆重，也感受到了參加典禮的人們那種激動、興奮的心情。那些從「老遠」的長辛店等地坐火車清早到了北京站，一下火車就「直奔」會場的鐵路工人，那些五更天摸著黑起床，步行四五十里「趕」來的郊區農民，顯然就是參加典禮的三十萬人的縮影。就是會場上「挺立」的電動旗桿，似乎也是站起來了的中國人民屹立在世界東方的象徵。

從記敘大會開始，這種激動、興奮、自豪的感情表達得更加強烈。

當毛澤東出現在主席台上時，會場上「爆發出一陣排山倒海的掌聲」，三十萬人的目光「一齊投向主席台」，這顯然表達了對領袖的無限熱愛，對新中國的無限熱愛。

當毛澤東宣布「中華人民共和國中央人民政府在今天成立了」之後，課文用了「這庄嚴的宣告，這雄壯的聲音……」這樣兩個長句子，表達了全場三十萬人以及全中國人民為新中國的誕生而歡欣鼓舞的心情。

當升起第一面五星紅旗的時候，三十萬人「一齊」脫帽肅立，「一齊」抬起頭，瞻仰五星紅旗，「五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了」，激動、自豪的感情溢於言表。

如果說，敘述典禮的部分主要表達的是熱愛新中國，為新中國的誕生而激動、興奮的心情的話，那麼，記敘閱兵式的部分，除表達這種激動、興奮的心情外，更側重於表達為人民軍隊的出色表演而感到自豪的感情。你看，「雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服」，「戰士們挺著胸膛」「像鋼鐵巨人一樣」，「『紅馬連』一色紅馬，『白馬連』一色白馬，五馬並行，馬腿的動作完全一致」……這些描述，無不滲透著對人民軍隊的贊美，和為人民軍隊感到自豪的感情。

二、學習目標

1.學會10個生字。能正確讀寫下列詞語：典禮、協商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領袖、徐徐上升。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能寫出課文梗概。

3.理解課文內容，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。

4.領悟本課按照事情發展順序，重點突出、有詳有略地記敘的表達方法。

三、教學建議

1.體會文章的思想感情，是本組課文的教學重點，也是本課的教學重點，同時，對學生來說又是一個難點。

怎樣引導學生體會本課所表達的思想感情呢?

首先，可布置學生在課前閱讀一些描寫近百年來中國人民遭受帝國主義侵略、奴役的事例的書籍、文章，還可組織學生觀看《開國大典》等電影，以使學生認識新中國成立的意義，激發學生熱愛新中國的感情。

其次，要在引導學生理解課文內容的基礎上，啟發學生把心放到課文中去，設身處地地去讀，去想。關於這一點可參看本組的讀寫例話《體會文章的思想感情》。

第三，指導學生有感情地朗讀課文。指導學生朗讀本課，要注意以下幾點。一是要把握全課的基調，又要注意各個部分語調的變化。從全課來講，感情的基調是興奮、激動、自豪，但各個部分的側重點不同，語調也略有變化，如，第一自然段適宜用莊重而平直的語調。二是要抓住重點詞語，特別是那些感情強烈的詞語，要把這些詞語飽含的感情讀出來。如，「場中挺立著一根電動旗桿」的「挺立」，「一下火車就直奔會場」中的「直奔」。三是要注意把一些感情色彩強烈的句子讀好，如，「這庄嚴的宣告……一齊歡躍起來。」

2.按照事情發展順序，重點突出、有詳有略地記敘開國大典的經過，是本課表達上的一個特點。課後「思考·練習」第二題的主要意圖是，通過寫課文概梗，了解課文的敘述順序，領悟課文的表達方法，同時把握課文的主要內容。指導學生做這個題，可先幫助學生理清課文的思路：會前→典禮→閱兵式→群眾遊行；再讓學生抓住課文的重點；然後讓學生按順序說說課文主要內容，再寫下來。至於字數，題目的規定只是一個原則的要求，一般說來，寫一二百字、二三百字均可。以下梗概供教師參考。

1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都天安門廣場舉行典禮。下午三點整，典禮開始，首先奏國歌，接著毛澤東宣布：「中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!」然後，升國旗。升旗以後，毛澤東宣讀了中央人民政府公告。宣讀公告完畢，閱兵式開始。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰車、騎兵，還有人民空軍的飛機。閱兵式之後，開始了群眾遊行。直到晚上九點半，遊行隊伍才完全走出天安門廣場。

3.教學本課，要引導學生體會課文准確用詞在表達思想感情方面的作用。如，「直奔」會場比「走向」會場更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮心情；目光一齊「投向」主席台比「朝著」、「看著」主席台更能反映人們熱切盼望見到新中國的締造者毛主席的心情。課文「思考·練習」第三題列出的兩個句子，只是舉例性質，目的是引導學生從課文里再找出一些類似的句子加以分析，從而體會遣詞造句在表達感情上的作用。再如，「場中挺立著一根電動旗桿」中的「挺立」如果換成「立著」，就難以表達出中國人民站起來了的自豪感情；「兩股『紅流』分頭向東城、西城的街道流去」，如果說成「兩支遊行隊伍分頭向東城、西城走去」就表現不出遊行隊伍聲勢之大，場面之壯觀。類似的句子還有不少，可放手讓學生找出來展開討論交流。不過，涉及到一些比喻句時，教師不必講比喻這個術語，只要讓學生體會到這樣寫好在哪裡即可。

4.「思考·練習」的選做題，目的是深化學生對課文的理解，並給學生提供一個小練筆的機會。可鼓勵有興趣的學生做，並把他們所做的向大家展示，但不必要求每個學生都做。

5.本課的生字詞較多，應要求學生做到會讀會寫，至於詞語的意思，大多應指導學生聯繫上下文理解；一些專用名詞，教師可適當解釋一下。下面的解釋，僅供教師參考。

開國大典：創建國家的重大的典禮。

典禮：鄭重舉行的儀式，如，開學典禮，開業典禮。

城防部隊：守衛城市的軍隊。

觀禮台：被邀請參觀典禮的看台。

擎：舉。

五更天：大約早晨四五點鍾。

就位：到自己應到的位置上。

肅立：恭敬、庄嚴地立著。

瞻仰：恭敬地看。

四、參考資料

中國人民政治協商會議簡稱政協，它是有中國特色的社會主義民主政治的重要組成部分，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要組織形式。1949年9月舉行了第一次全體會議，代行全國人民代表大會職權，制訂了具有臨時憲法性質的《中國人民政治協商會議共同綱領》和其他法律制度，選舉產生了以毛澤東為主席的中央人民政府，宣告了中華人民共和國的成立。1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開後，不再代行全國人大的職權，但仍是中國共產黨聯系各民主黨派、各人民團體和無黨派人士的重要橋梁和紐帶。

54門大炮齊發，一共28響54門禮炮代表我國54個民族(我國現有56個民族。54個是根據當時的統計數字)，28響標志中國共產黨領導中國人民英勇奮斗的28年。

I. 開國大典！！！急用！！

中央檔案館保存的1949年《慶祝中華人民共和國中央人民政府成立典禮程序表》中，記載了開國大典的三大項目：

一、中華人民共和國中央人民政府成立典禮；

二、中國人民解放軍閱兵儀式；

三、人民群眾遊行活動和焰火晚會。

慶典的場地設在天安門。

然而，在此之前，關於慶典場地的選擇卻有兩種方案。

第一種方案是將慶典活動安排在天安門。另一種方案則是在西苑機場，理由是： 3月25日，毛澤東和中央領導在西苑成功地舉行過閱兵。更重要的原因是，那裡地處郊區，地形開闊，萬一遭到國民黨空軍的襲擊也便於疏散和隱蔽。

兼任開國大典籌備委員會主任的周恩來經過再三斟酌後，決定將慶典的場地定在天安門。

針對國民黨空軍在開國大典那一天可能進行的空襲，周恩來指示：在北平的南苑機場集中人民解放軍第一個有升空作戰能力的戰斗機群，在北平的四周布置用於防空的高射炮群。

清理污水坑

在得到中央的同意之後，周恩來立即通知有關部門，迅速修整天安門城樓和天安門廣場。

從當年的照片上,可以看到，天安門城樓的城牆斑斑駁駁,城樓上散落的是殘磚斷瓦,樑柱上積滿了野鴿子的糞便。當年的廣場上除了這些成片的雜草以外,還有成堆的垃圾和與垃圾為伴的蒼蠅和老鼠。

1949年8月9日，北平市召開了第一屆各界代表大會，時任市委書記的彭真宣布了整修開國大典主會場--天安門廣場和城樓的決議。

1949年9月10日是星期六，這一天天還沒亮，參加義務勞動的人們就從四面八方向天安門廣場集中，到了下午的3點鍾，參加義務勞動的人數就達到了6000多名。幾天之後，廣場上的垃圾、雜草消失了，腐臭味也消散了，展現在人們眼前的是一個能容納16萬人的大廣場。

天安門城樓和廣場的垃圾清理干凈之後，接下來就是對天安門城樓的裝修。這包括:在天安門上掛起紅燈籠、城牆兩邊書寫巨幅標語、在城門上方懸掛毛澤東的巨幅畫像等工作。

剛剛解放的北平城是個破爛的城市，城裡遍地都是垃圾。北平解放以後，北平市人民政府向古城的垃圾宣戰了。當時，北平軍管會有一條硬性規定：無論公車私車，汽車出城的時候，必須捎上垃圾。據統計，在開國大典之前，北平市共清除垃圾20多萬噸。這項工作一直持續到1949年底才告一個段落。

受閱部隊

當北平人民向垃圾宣戰的時候，開國大典的閱兵准備工作也在緊鑼密鼓地進行著。

1949年7月上旬的一天，中央領導人在中南海懷仁堂聽取閱兵總指揮聶榮臻、副總指揮楊成武等受閱部隊負責人的匯報。匯報結束的時候，毛澤東用鄭重而詼諧的口氣說道：「我們歷來主張慎重初戰，開國第一次嘛，一定要搞好。」

開國大典的閱兵儀式，在人民解放軍的歷史上，無論是軍種、兵種，還是規模上，都是最多最大的一次，投入的總兵力達到了16萬。

參加受閱的海軍代表隊由海軍學校與華東艦隊組成；陸軍代表隊由步兵師、炮兵師、戰車師、騎兵師組成；其中戰車師包括摩托化步兵團、裝甲車團和坦克車團。

參加受閱的步兵方隊，則是20兵團67軍的199師。

李水清，當時是199師的師長。

李水清：「我們接到這個任務以後，全體官兵非常高興，感到很光榮，特別是講到了，我們是要代表全國解放軍，來接受毛主席的檢閱，所以，特別高興。」

開國大典的閱兵式盛大而又空前，負責閱兵訓練的楊成武不僅查閱國內外有關閱兵的資料，他還找其他的解放軍將領虛心求教。

南苑機場

7月，正是北平的盛夏，199師的一萬多人馬全部集結在北平市郊。按照閱兵指揮部的要求，步兵師在閱兵的時候出12個方隊，每個方隊由144名指戰員組成。

李水清：「一萬多人只要兩千多人，所以大家拚命地練，都寫決心書，要參加受閱，所以我們除了這個兩千多人以外，我們又另外組織選了二百多人，做預備的。」

訓練前的准備已經基本就緒，但是，新問題也接踵而至：已經有22年戰史的人民解放軍，居然沒有一本關於隊列訓練的條文和規范動作的准則。他們拿什麼作參考呢?

李萬恆：「這個條例開始是國民黨的，以後是蘇聯的，最後還是按照劉伯承那個操典進行隊列訓練，在隊列訓練期間里頭，這個齊步正步，這個東西是你這一步邁出去70公分，高度15公分，這是齊步，正步30公分的高度。」

三伏時節的炎炎烈日照在天壇公園，公園圍牆外的空地上是整理過的訓練場，場地邊沿搭著他們宿營的帳篷。199師的官兵們在這里開始了嚴格的分列式訓練。

一轉眼，就到了1949年的8月1日。這一天，閱兵總指揮聶榮臻代表中央軍委給新成立的特種兵部隊授旗。特種兵部隊屬於陸軍序列，主要包括禮炮部隊、騾馬炮兵以和裝甲兵。

楊成武

曾經擔任北京軍區炮兵司令員的李健，當時是特種兵司令部的參謀長。

李健：「選的標准基本上都是黨員，另外大部分，百分之四十以上都是英雄連隊，都立過大功，小夥子都比較高，一般都是一米七八、一米八零這樣，確實也很標准。」

聽說受閱部隊的訓練非常艱苦，愛兵如子的朱德總司令再也坐不住了，他親自趕到受閱部隊的駐地，去看望正在訓練的指戰員。回到中南海，他吩咐有關部門給參加受閱的官兵每人每天增加一個雞蛋。

開國大典的第一個程序就是升國旗、鳴禮炮、奏國歌。特種兵司令部將鳴禮炮的任務交給了戰車團參謀長韓懷志。

人和炮調集齊了，韓懷志便一門心思撲在了訓練上。卻把新婚不久的妻子拋到了腦後。

騎兵代表隊，由華北軍區騎兵三師組成，指戰員多數來自內蒙古大草原。

戰車團把訓練場擺在了北平西郊的荒地里。

在戰車團加緊訓練的同時，住在北平城東單大街西總布胡同里的軍樂團也在抓緊時間排練。

參加閱兵的士兵

擔負著為開國大典和政協會議演奏重任的軍樂團，被人們稱為「禮樂之神」。

閱兵指揮部指示：將華北人民文工團的管樂隊以及受閱部隊軍師兩級的軍樂隊合並，組建成聯合軍樂隊，於是，一支200多人的聯合軍樂隊誕生了，由羅浪擔任總指揮。

1937年從馬來西亞回國的羅浪，是著名音樂家冼星海的學生。1939年，他到達敵後抗日根據地晉察冀軍區，後來，他成為中國人民解放軍軍樂團第一任團長。

有一天，閱兵指揮部在中山公園來今雨軒，召開有蘇聯專家參加的部隊負責人會議。會上對採用什麼樣的曲子作為閱兵典禮樂曲出現了分歧：第一種意見是隨便找一個好聽的閱兵進行曲就行了；第二種意見則是用蘇聯的閱兵曲。

羅浪：「我說是不是我們可以用我們自己現在已經用過的，使用過的一些革命歌曲改編的軍樂曲子來作為我們這次閱兵的典禮用曲，來作為我們的閱兵用曲。」

會上對此事激烈的爭論起來，鑒於意見一時難以統一，閱兵副總指揮楊成武指示羅浪，寫一個閱兵和群眾遊行的樂曲曲目上報中央。

參加閱兵的坦克

很快，毛澤東就作了 「以我為主，以我國為主」的批示。決定採用羅浪所報的《東方紅》、《三大紀律八項注意》、《軍隊進行曲》等5首曲目為開國大典樂曲。

閱兵曲目確定下來以後，為了使其達到適合典禮使用的音樂，羅浪挑燈夜戰，連夜對樂曲的旋律和配器進行了修改。

時間很快就到了1949年的9月1日，這一天，閱兵總指揮聶榮臻在傳達中央關於開國大典閱兵的指示時說：「中央決定在新中國成立之日，除地面部隊以外，空軍也要出動。」

9月上旬的一天，朱德、周恩來等中央領導來到南苑機場上，隨著巨大的轟鳴聲，9架戰斗機相繼從跑道起飛，很快就在空中調整成品字隊形，並兩次通過機場上空。

在地面觀看飛行表演的朱德、周恩來等中央領導拍手叫好，為飛行員加油鼓勁。當飛行表演結束後，朱德用企盼的口吻說：「能不能再多幾架飛機，什麼飛機都行」。

林虎：「後來他們走了以後，我們就研究了，又增加兩架「蚊式」戰斗機，這個飛機是英國造的，它機身什麼，都是木頭的，實際上就發動機是金屬的，有些設備是金屬的，但是這個飛機既能做輕型轟炸機，又能做戰斗機。」

閱兵式里的樂隊

幾天以後，又有三架修復的運輸機，一架通訊機，兩架教練機納入了受閱飛行隊。

軍委航空局最後敲定，10月1日那一天，將有17架飛機通過天安門上空。

九月的北平，已經進入初秋，受閱部隊的訓練也進入了「倒計時」。

九月份的一天夜晚，受閱部隊接到了到天安門廣場預演的通知。

信心十足的199師師長李水清帶領訓練了兩個多月的部隊來到了天安門廣場,當正步通過天安門的時候，意想不到的事情發生了：在訓練場上走得還像樣的部隊這時候亂了方寸:該邁出左腳的時候,有人偏偏踢了右腿。

樂隊總指揮羅浪發現，原來是戰士們的步伐跟不上樂隊的鼓點，他立即對軍樂隊的節拍做了調整。

舉行開國大典的消息傳出以後，報名參加的單位和群眾格外踴躍。

長辛店鐵路工人有著光榮的革命傳統。早在五四運動時期，中國的早期共產主義知識分子就來到這里，開展工人運動。毛澤東也曾經兩次到過這個工廠。

北平市總工會給了長辛店鐵路工人2000個參加大典的名額。

門頭溝鎮的西辛房村地處北平遠郊山區，距離天安門30多公里。

1949年的9月，一百多名村民接到了參加開國大典的通知。焦桐蘭和幾個十五、六歲的小姑娘也被批准參加開國大典。為了早一點趕到天安門, 早一些見到毛主席，焦桐蘭和小夥伴商量之後，湊錢買了一輛沒有剎車，沒有鈴鐺的舊自行車。

1949年的9月30日，是中國農歷的八月初九。這一天晚上，許多人在興奮和等待中度過了新中國誕生的前夜。

李水清：「都在那裡不睡覺，把鋼盔擦的乾乾凈凈，擦的亮亮的，好看。」

北平西苑

焦桐蘭：「一宿也沒睡覺，沒睡覺以後就是想到毛主席那兒去，見毛主席怎麼樣的表達心情呢，見毛主席是什麼樣的，長得什麼樣呢。」

這天晚上的10點鍾，周恩來到了天安門，對城樓的布置工作做最後一次檢查。當看到掛在天安門城樓上的毛澤東畫像下面寫有「毛澤東同志」 幾個字的時候，他立即派人找來中南海俱樂部主任鍾靈。

鍾靈：「他說這個不能要，因為開國大典呀，要很嚴肅呀。」

毛澤東的這幅畫像出自周令釗的手筆，根據周恩來的指示，他小心翼翼地用顏料把畫像下面的幾個字蓋住。當周令釗做完這一切的時候，已經是10月1日的凌晨。

修繕一新的天安門城樓和它面前的廣場，正迎候著中華人民共和國中央人民政府的誕生。

J. 他們小圓圓的頭為什麼戴著帽子呢圓的不行嗎改為肯定句

他們想 圓圓的頭不能戴方帽子 圓的才行