童裝蓬頭稚子

㈠ 蓬頭稚子是一個什麼的孩子

蓬頭稚子是一個頭發蓬亂、面孔青嫩的孩子。該句出自唐代胡令能的《小兒垂釣》。

《小兒垂釣》

原文：

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

譯文：

一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

(1)童裝蓬頭稚子擴展閱讀：

這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。一二句重在寫形，三四句重在傳神。「綸」是釣絲，「垂綸」即題目中的「垂釣」，也就是釣魚。

詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭發蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。「側坐」帶有隨意坐下的意思。

這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。「莓苔」，泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物，從「莓苔」不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個魚不受驚、人不暴曬的頗為理想的釣魚去處，為後文所說「怕得魚驚不應人」做了鋪墊。

「草映身」，也不只是在為小兒畫像，它在結構上，對於下句的「路人借問」還有著直接的承接關系──路人之向他打問，就因為看得見他。

後兩句中「遙招手」的主語還是小兒。他之所以要以動作來代替答話，是害怕把魚驚散。他的動作是「遙招手」，說明他對路人的問話並非漠不關心。

他在「招手」以後，又怎樣向「路人」低聲耳語，那是讀者想像中的事，詩人再沒有交代的必要，所以，在說明了「遙招手」的原因以後，詩作也就戛然而止。

㈡ 蓬頭稚子學垂綸稚子是什麼意思

「蓬頭稚子學垂綸」的稚子是指年齡小的、懵懂的孩子，這句詩出自《小兒垂釣》，是唐代詩人胡令能創作的一首詩。蓬頭形容小孩可愛，垂綸是指釣魚，綸是釣魚用的絲線。
《小兒垂釣》是胡令能到農村去尋找一個朋友，向釣魚兒童問路後所作。通過典型細節的描寫，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。全詩為：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

㈢ 蓬頭稚子學垂綸的出處

小兒垂釣

【年代】：唐五代
【作者】：胡令能
【內容】：

蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。

㈣ 蓬頭稚子 是什麼意思

蓬頭稚子：一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩。

蓬頭：形容小孩可愛。

稚子：年齡小的、懵懂的孩子。

出自：《小兒垂釣》唐代：胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

翻譯：一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側身坐在青苔上綠草遮映著他的身影。聽到有過路的人問路遠遠地擺了擺手，不敢回應路人生怕驚動了魚兒。

《小兒垂釣》簡介

《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作，詩寫一「蓬頭稚子」學釣魚，「側坐莓苔草映身」，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻「怕得魚驚不應人」（怕驚了魚而不置一詞），真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。

在唐詩中，寫兒童的題材比較少，因而顯得可貴。這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。詩中沒有絢麗的色彩，沒有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣和一些專注。 此詩不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。

㈤ 蓬頭稚子學垂綸垂綸是指的什麼

垂綸就是垂釣的意思
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
譯文：一個蓬頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

㈥ 蓬頭稚子學垂綸的蓬頭是什麼意思

「蓬頭」在這就是指小孩,並不是頭發蓬亂,就像我們平時說的「黃毛丫頭」、「黃毛小子」

㈦ 蓬頭稚子學垂綸的稚子是什麼意思

意思是：年齡小的、懵懂的孩子。

出處：唐代詩人胡令能創作的一首詩《小兒垂釣》

原詩：

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

譯文：

一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。

遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。

(7)童裝蓬頭稚子擴展閱讀

《小兒垂釣》描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景，通過典型細節的描寫，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。前兩句雖然著重寫小兒的體態，但「側坐」與「莓苔」又不是單純地描景之筆；後兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。

全詩從形神兩方面栩栩如生地刻畫了垂釣小兒的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。

創作背景：《小兒垂釣》是胡令能到農村去尋找一個朋友，向釣魚兒童問路後所作。其具體創作時間未得確證。

㈧ 蓬頭稚子什麼垂綸

蓬頭稚子（學）垂綸。
這是唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中的詩句。
《小兒垂釣》全詩如下：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
全詩翻譯：一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。
遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。