繪本阿立會穿褲子了簡介

❶ 四歲寶寶看什麼繪本

四歲寶寶可以看以下繪本：

1. 培養獨立意識的繪本：

   • 《阿立會穿褲子了》：這本書通過阿立學習穿褲子的故事，激發寶寶的獨立意識，讓寶寶在閱讀中感受到成長的快樂。
   • 《鱷魚怕怕》：這本繪本以幽默的方式展現了鱷魚面對某些情境時的害怕心理，有助於培養寶寶的同理心和獨立解決問題的能力。

2. 培養社交能力的繪本：

   • 《好朋友》：這本書通過描述不同小動物之間的友誼故事，幫助寶寶理解友誼的重要性，學會如何與朋友相處。
   • 《在森林裡》：這本繪本通過森林中的小動物們的故事，教會寶寶如何控制情緒，減少爭執，培養良好的社交習慣。

注意事項： 四歲寶寶在閱讀繪本時，父母最好陪伴左右，這不僅能幫助寶寶更好地理解繪本內容，還能增進親子關系。 選擇繪本時，應根據寶寶的興趣和認知水平進行選擇，確保繪本內容既有趣又富有教育意義。

❷ 有沒有培養自理能力的繪本

您好，關於您的問題，結合原書內容、京東網等網站資料，推薦如下：
1、《阿立會穿褲子了》
男孩阿立不會穿褲子，他因為一隻腳穿褲子，另外一隻腳無法獨立站住而跌倒了。 於是他索性光著屁股跑到外面去，卻遭到了不同小動物的嘲笑。 後來，他看到白鶴一隻腳站著，就學白鶴想單腳獨立，結果又摔了一跤，還把屁股給弄臟了。 回到家，媽媽給阿立洗屁股，阿立發現躺著可以穿上內褲，他就想：用這樣的方法也能穿上褲子啊！ 這次，阿立真的成功啦。
2、小熊寶寶系列繪本
其中有好些是關於幼童自理方面的內容，比如《收起來》 ，小熊玩完玩具就想走開，玩具們就哭了！於是，小熊就答應把他們送回家。 裡面有很多重復性的語言，鼓勵孩子更好地完成整理這項任務。
3、小快活卡由·幼兒自理能力培養繪本 媽媽，我要自己來（套裝共8冊） [2-4歲]

生活化的場景，模擬真實的家庭場景和家庭內活動，喚起孩子的熟悉感，容易理解和接受。
可操作性強的教養示範，故事情節展示孩子一步步學習獨立的過程，既示範給父母，也示範給孩子。
秉承著名兒童心理學家多爾多的教育理論。倡導對孩子的行為少干涉、多試錯的鼓勵精神。讓孩子在自己行為的後果中，學會判斷，走向獨立。
例如《我會自己刷牙》
卡由每天都在媽媽的幫助下刷牙，漸漸熟悉了刷牙的步驟和過程，習慣了牙膏的味道。直到有一天，爸爸說：卡由，咱倆要不要一起刷牙？各自刷各自的？卡由說：好！他記得媽媽的做法和囑咐，他會自己刷牙，還能替玩具們刷牙！

4、做小孩不難：幼兒自理能力繪本系列（全六冊）
德國版權引進，繪畫風格獨特，貼近孩子心理，容易背孩子接受和認可。 故事以發生在孩子身邊的事情為主，如，幼兒園里的爭吵，講禮貌等，容易引起孩子的共鳴，讓孩子置於故事中，更好的理解故事，明白道理。本書的作者和繪畫者都是德國知名的幼兒書專家，他們創作的作品得到了全世界小朋友的喜愛。
例如《快來打掃房間吧》:蕾在周末之前必須整理好她的房間。「整潔干凈是必需的。」爸爸媽媽認為。
因為蕾對打掃房間實在是提不起興趣，所以她就給自己找借口：整潔干凈真的是必需的嗎？和朋友瑪麗一起，蕾拜訪了一些鄰居，想看看他們的房間是不是都是很整潔的。結果她不得不承認，井井有條是必需的。聰明的她想了一個非常出色的整理房間的辦法——所有人都對此滿意。

以上答案僅作參考，希望對您有所幫助！

杭州圖書館

❸ 上幼兒園的繪本有哪些

《我愛幼兒園》

★編輯推薦

法國著名童書畫家、多項國際童書獎得主塞爾日•布洛克經典作品

幼兒園入學心理准備必讀繪本，常年穩居法國圖書暢銷榜前列

★內容提要

和我們身邊許多小朋友們一樣，主人公小萊昂在開學的那天根本不願意起床。前一天夜裡，他起來了好幾次，一會兒要喝杯水，一會兒要媽媽抱抱，一會兒要聽磁帶，一會兒要爸爸親親……而來到幼兒園之後，他覺得幼兒園「真是恐怖」，認為自己就要被賣掉，上完第一天還以為再也不用去了……但最後，他愛上了幼兒園，因為那裡有他的老師和朋友，在集體生活中，學會了運動、分享、照顧自己和許許多多的事情…… 最後小萊昂大呼：我長大了！

★讀後分享

這是一本看的最長時間的入園繪本，盡管剛給娃讀的時候他才兩歲多。書以時間為線索，講到了小朋友在幼兒園一天生活的基本內容，這些真實生活場景能讓孩子們提前知道在幼兒園都會做些什麼，比如萊昂看到好多小朋友都在哭，這個是提前讓孩子知道會和大人分開，減少他們對幼兒園的陌生感。同時，整本書是通過小萊昂自述，天真的口吻，古怪的念頭完全符合這個年齡的小朋友。作者用「我」第一稱謂來寫，容易喚起同齡孩子們的心理共鳴，撫慰他們焦慮的內心，釋放他們對幼兒園的抵觸情緒。

我們最喜歡書中琳娜老師教的七首兒歌，《小烏龜一家》和《手指敲敲，手指交叉》他已經背的很熟練了。有次朋友的女兒來家裡做客，Yo就拿這本書給她看，還會翻到有老師和小夥伴排排站的那頁，告訴她：這個是院長，拿話筒的是音樂老師，大班老師是安娜......言語中，不乏對自己上幼兒園的一絲憧憬和期待。

《我好擔心》

★編輯推薦

本書曾榮獲：美國ABBY獲獎作品，美國圖書館協會知名圖書，美國童書藍絲帶協會核心公告書目，美國《出版人周刊》年度最佳童書，美國《號角書》著重推薦的獲獎書目，美國《學校圖書館雜志》年度最佳童書，美國《書單編輯人精選》/青少年讀物排行榜榜首作品。

★內容提要

故事的主角是一隻叫小莉的老鼠。小莉平時總是很多莫名地擔心，無論大小事情，不分晝夜、無時無刻地擔心：在家裡，他擔心爸媽會不會突然不見了，自己會不會變小在澡盆里淹死，院子里的樹會不會倒下來，客廳牆壁上的裂縫會不會跑出個怪物；去游樂場，開始擔上鞦韆的鏈子，滑滑梯上面的螺絲釘，還有那些鐵杠子會不會傷害她；她也擔心自己心愛的布娃娃小花瓣，怕它受委屈，怕它永遠不見了；連過生日過節日她還擔心……到了上幼兒園的時候，她更是擔心：如果討厭點心怎麼辦，如果忍不住哭了怎麼辦，如果找不到廁所怎麼辦......這樣的情緒也牽引得全家人跟著她擔心……

❹ 幼兒園小班，孩子該看哪些繪本呢

為幼兒園小班（3-4歲）的孩子選擇繪本時，需要兼顧趣味性、互動性、語言簡單和畫面生動等特點，同時注重培養生活習慣、社交能力和認知發展。以下是一些經典推薦，分類供參考：

1. 生活習慣與自理能力

《小熊寶寶》系列（佐佐木洋子）

涵蓋刷牙、洗澡、排隊等日常場景，畫風可愛，語言重復性強，適合模仿。

《阿立會穿褲子了》（神澤利子）

幽默地講述孩子學穿褲子的過程，鼓勵自理能力。

《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》（五味太郎）

通過對稱對話教孩子克服看牙醫的恐懼，養成刷牙習慣。

2. 情感與社交啟蒙

《抱抱》（傑茲·阿波羅）

全篇只有「抱抱」兩個字，用溫馨畫面傳遞愛與安全感。

《我的情緒小怪獸》（安娜·耶納斯）

將情緒具象化為不同顏色，幫助孩子認識和管理情緒。

《菲菲生氣了》（莫莉·卞）

通過小女孩菲菲的發怒到平靜，教孩子處理情緒沖突。

3. 認知與想像力

《好餓的毛毛蟲》（艾瑞·卡爾）

認識數字、食物和毛毛蟲變蝴蝶的過程，洞洞書設計有趣。

《點點點》（埃爾維·杜萊）

互動式繪本，通過指令讓孩子用手指「點」出變化，激發參與感。

《誰藏起來了》（大西悟）

觀察動物特徵的變化，鍛煉記憶力和觀察力。

4. 語言與韻律感

《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》（比爾·馬丁/艾瑞·卡爾）

重復句式+鮮明色彩，適合英語啟蒙或中文跟讀。

《蹦！》（松岡達英）

單字「蹦」配合動物跳躍畫面，簡單有趣，孩子會模仿動作。

《噗~噗~噗》（谷川俊太郎）

擬聲詞構成的奇妙故事，激發語言興趣。

5. 溫馨故事與親子互動

《猜猜我有多愛你》（山姆·麥克布雷尼）

用肢體動作表達愛，適合睡前共讀。

《媽媽，買綠豆！（曾陽晴）

生活化故事，傳遞母子溫情，可延伸動手煮綠豆的活動。

《晚安，大猩猩》（佩吉·拉特曼）

幽默的夜間動物園故事，細節豐富耐讀。

6. 自然與科學啟蒙

《蚯蚓的日記》（朵琳·克羅寧）

以蚯蚓視角記錄趣味「日記」，輕松接觸自然知識。

《落葉跳舞》（伊東寬）

用落葉拼貼出動態畫面，感受季節變化。

選書小貼士：

1. 材質：優先選擇厚紙板、圓角設計的書，耐撕咬且安全。

2. 互動性：翻翻書、洞洞書、觸摸書等更能吸引孩子動手探索。

3. 共讀技巧：誇張的語氣、模仿動物聲音、鼓勵孩子預測劇情。

4. 興趣優先：如果孩子對某一主題（如恐龍、汽車）特別喜愛，可針對性選書。

可以根據孩子的反應靈活調整，3-4歲的注意力集中時間較短，每次閱讀5-10分鍾即可，重點是培養閱讀的快樂體驗。