妹子用菜葉子做成了裙子

⑴ 泡了很久的妹子約她出來，在盤子里找出一片菜葉，上面放了一根魚刺、什麼意思

老闆，再來兩瓶二鍋頭。來，兄弟，你接著吹！

⑵ 用撿來的花葉還有家裡的蔬菜做成了特別的衣服和服裝這篇作文應該怎麼寫

寫作思路及要點：結合實際

正文：

期五的下午，施老師對我們布置了一個任務——要我們做環保服裝。老師宣布了這個消息以後我們非常驚訝，全班同學熱烈討論得像炸開了鍋，施老師笑著耐心地講給我們聽，這種環保服裝怎麼做，要什麼材料……

星期六的早晨，我迫不及待地走到書桌前，准備了撿來的花葉、蔬菜、卡紙，剪刀，光碟，線等等，做成了樹葉時裝。如果認為環保時裝裡面有蔬菜裝點，甚為奇妙，那當然少不了樹葉。說到環保，樹葉做代言可是當之無愧。一方面宣傳了保護樹木，另一方面警醒世人與樹木同呼吸共命運。

經過做環保服裝讓我明白了：我們應該節約能源，提倡低碳生活，世界才會更美好！

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作文提升技巧——發現問題

1、詞彙量有限,不能細致地進行表達：例如我的媽媽是個好媽媽，她不但對我很好，她對每個人也都很好。她真是一個好媽媽。簡單重復的詞語明顯地限制了語言的表現力。

2、表達能力有限,難以組織一篇結構完整語氣連貫的文章。由於學生還不太熟悉漢語的思維習慣和表達習慣，當他從寫單句過渡到組織一篇文章，用漢語進行連貫的表達時，就常常會顯得力不從心，寫出來的文章常常是支離破碎或辭不達意。

3、自己不知道自己的文章里寫的是什麼。這是一種很特殊的現象，多發生在華裔孩子身上。看起來文從字順的一篇作文,但它的作者卻不會讀它。為什麼?因為作文是在家長幫助下寫出來的，遣詞造句反映的是家長的思維。這樣的作文練習根本起不到練習的作用。

⑶ 用什麼機器可以把蔬菜的葉子做成各種形狀

其實就是作葉畫唄。可以做成蝴蝶。可以做成蜜蜂。也可以做成小鳥。還可以做成漢字。你好好做吧！一定會做得很美麗的。

⑷ 用菜葉子做的胸罩是什麼東西瘋狂猜圖

胸有成竹。。。

⑸ 怎樣把蔬菜的葉子做成各種形狀

要看你是哪一種蔬菜你想做成什麼樣的形狀可以用到剪刀的呀，

就好像剪紙一樣，

可以照著網上那些簡筆畫試試。

⑹ 用撿來的花葉還有家裡的蔬菜做成了特別的衣服和服裝這篇作文應該怎麼寫

寫作思路：抒發自己合理的想像，如果用這種材質做出來的服裝會有什麼樣的獨特之處。

作文：

在過中秋節那天，在北方的小姨因為要和上級討論一些事，便不回家吃飯了。為了安撫我的情緒，他給我寄來了一件非常奇特的東西，一件樹葉做的衣服，我很高興，便收了下來。

還在其中附加了一封信，寫著做這件衣服的過程，先去公園或者是郊外，去收集一些完成、沒有乾枯的各種形狀的樹葉，備用。

如果樹葉不好直接縫制，我可以找一塊布，然後按照小朋友的身高，剪成裙子的形狀。接著，我把布料平鋪在桌上，然後，我把我准備的樹葉在布上擺出自己喜歡的形狀鑲嵌在布上。

最後，我把鑲好樹葉的布縫製成裙子，這樣一個既美觀又有趣的一個樹葉裙子就做好了。

⑺ 菜葉子黃了還能吃嗎

菜葉子黃了不建議吃了，因為黃葉以後味道不怎樣的。

⑻ 亞當夏娃用無花果葉子做的裙子牢嗎為什麼

為了方便雙方的造人運動，所以必須要不牢的裙子。