幼兒扎褲子口訣

1. 燒替身的查童子口訣

答：所謂童子命，就是前世是宮觀寺院各路神仙身邊的小童，比如端茶倒水、掃地伺候的侍女、僕役等，男為童子替身，女為花姐替身。一生保持童子之身，後來因為種種原因投胎做了人，這些原因包括思凡、逃跑、犯錯被罰、有特殊使命等等。
薇 longlianxuan另一種解釋為：童子原指天上的神仙小童，因過失被貶職下凡。童子命之人生來長相就天生麗質，人見人愛。童子隨時有被召回的可能，嚴重了會被帶走所以18歲前48歲前，都有坎坷。童子命之人從小體弱。或者是至今身上還有慢性病症，雖不嚴重但是也不舒服。姻緣很不順利，雖然長相好，但是姻緣好像和自己無緣。等不到自己想找的愛人。並且姻緣一直遲緩。結婚後離婚的可能性極大。並且有多次離婚徵兆。本人推薦出馬仙師傅仙家通靈點香查事.化解各種關口.一次性還童子替身

2. 中班社會活動教案 我會扎褲子

教育教學活動目標
1.認識自己的褲子，並能分清前後。
2.學習自己穿褲子，拉整齊，提高生活自理能力。
活動准備
娃娃兩個，兩個娃娃穿的褲子各一條。
活動過程
1.認識褲子，了解褲子的正反面。
出示兩條娃娃的褲子，引導幼兒觀察，然後提問：
這是什麼？褲子上面有什麼？為什麼要有這些漂亮的圖案呢？這么小的褲子是給誰穿的呢？
2.給娃娃穿褲子。
神秘的抱出娃娃，激勵小朋友：「我們一起來給娃娃穿褲子吧！」幼兒說著，教師操作。
先確定褲子的正反面，兩手抓住褲子上面，往裡伸小腿，兩條小腿都找到家之後，用力往上拉褲子，露出小腳丫，然後站起來，提好小褲子，把外衣翻出來。
教師用兒歌的形式小結穿褲子的方法步驟：
兩手抓褲腰，
用力往上拉，
露出小腳丫，
站起提褲子，
褲子提整齊，
上衣翻出來。
3.幼兒嘗試自己穿褲子。
★鼓勵幼兒向同伴介紹自己的褲子，了解自己褲子前面有什麼樣的花紋，進而確定正反面。
★帶幼兒到寢室，脫下自己的褲子，然後和老師一邊說著兒歌一邊把褲子穿上。
4.大家來說一說：穿褲子的時候哪裡不舒服？
教師將自己剛才觀察到的較有代表性的問題提出來，引起幼兒的關註：
「兩條褲腿是誰的家？如果兩條腿都進了一個家，另一個家空著會怎麼樣？」
「當小腳丫還沒露出來的時候你能站起來嗎？」
5.午睡時鼓勵幼兒自己穿脫褲子，提醒他注意在上午活動中發現的問題。

3. 褲子怎麼扎腳

以九分褲和薄一些的牛仔褲為例：

1、先整理好褲腿；

(3)幼兒扎褲子口訣擴展閱讀：

男女褲子的差異及其結構的關系：

（1）男女體型上存在著比較大的差異，所以在褲子的裁剪過程中就有著不同的方式。

（2）男體的腰節較低，女體的腰節比男體的腰節要高，這決定了同樣的身高下女褲的褲長及其立檔長於男褲。

（3）運動褲女褲腰的凹陷比男性顯著，臀腰兩圍度的差值也大於男體，女體比男體的後臀更豐滿，側臀更外突，臀峰比男體低，所以女褲比男褲的後省量更大，更長，後檔側斜度更足，同時女褲腰臀外的劈勢比男褲更足更大。

（4）由於男女存在生理上的差異所以決定了男褲前檔的凹勢大於女性，也決定了門巾總設在前中心位置，而女褲前後可隨意設置，進而決定了女褲前後可以設計門巾而男褲卻不可。

4. 怎樣扎褲腿

扎褲腿的方法如下：

1、將褲腿從膝蓋到腳面這一段距離拉直，將前面多餘的部分輕輕的向後折。

5. 幼兒園巜我會扎褲子的組織策略

我會塞褲子 一、 活動目標 1、讓幼兒了解天氣轉冷了，要塞好褲子。 2、養成幼兒將褲子塞好的習慣 二、活動重點與難點 讓幼兒懂得保護自己。 三、材料准備及環境創設 午睡室 四、設計思路： 現在的天氣是越來越冷了，在這種天氣下幼兒很容易受涼導致感冒等疾病。只有讓幼兒自己知道如何保護自己，使自己不受涼。才能真正做好保暖工作，預防各種疾病。塞褲子對於做好保暖工作是很重要的一環。所以我設計這次的課讓幼兒塞好褲子，使小肚子不露在外，能注意保暖。 五、活動流程 提醒幼兒——幼兒操作——相互檢查 六、活動過程 1、 提醒幼兒 幼兒起床後，提醒幼兒要塞好褲子，使小肚子不露在外，注意保暖。 2、 引導幼兒塞好褲子 引導幼兒將最裡面的一件衣服塞在褲子里 3、 游戲：照鏡子 讓幼兒相互檢查，是否塞好褲子

6. 衣服扎進褲子里的方法

上衣扎進褲子里的方法有很多，你可以到網上去搜索一些相關的視頻，然後學習借鑒一下。

7. 上衣扎進褲子的技巧

上衣扎進褲子的技巧以男士上衣襯衫為例：

1、第一步：襯衫的尺寸應該適合。確保你的襯衫至少比腰帶長英寸，腰帶大約是英寸寬。

8. 如何把校褲紮成小腳褲，要步驟和圖片，謝謝了

褲子反過來，看到分和線後，往幾改