Ⅰ 小學生寢室里扒褲子
小學生還不太懂事，這種行為只是調皮了點，告訴老師或家長解決
Ⅱ 我把同學褲子脫了檢討1000字左右
老師：
我錯了。我真的錯了~
這位同學的褲子在陰差陽錯的情況下不知怎麼滴就鬼使神差的掉了下來~
我承認我錯了。但是我冤枉。
我最初僅僅只是出於和同學友好相處，團結友愛的精神所以在課間與其交流感情。殊不知，他的褲子是何時鬼上身了。要是知道他的褲子今天這么不安分，我是說什麼也不會犧牲自身名譽已達成他褲子企圖陷我於不義的醜陋目的的。
老師，我錯了。
我錯就錯在我為什麼會一時糊塗做了件傻事。我一直以來都希望自己是個熱愛祖國，積極向上，善良可愛，勤勤懇懇，在班裡是老師的好助手，在同學間是人見人愛的好夥伴的那麼一個國之良才。
我不知道這件事情如果被放大放大再放大，被老師當作典型案例進行教育一批又一批的純潔的孩子們，我的未來是不是會一片灰暗。僅僅因為這件事，我會有多大的心理陰影，但是沒關系，真的！我做了就是做了，錯了就是錯了，老師說我錯了我就是大錯特錯。雖然我很想說清楚事情的始末來由。但是此刻再多一句也顯徒勞而已。
老師，此刻我的心情猶如跌進萬丈深淵般的苦悶及悔恨。最令我心痛的是，老師，您真的相信您最最愛的學生做了這等事嗎？即使我寫了這篇檢討書，且懷著真誠及對受害同學當眾曝光感到萬分歉意，我仍要厚顏無恥的替自己辯白一句，老師啊~~你就這么一棒將我打進地獄，我將永生置於萬劫不復之地，您又如何忍心呢~我們只是課間嬉戲而已，並未發生惡性的校園暴力攻擊事件，我對操場的籃球架發誓，它見證了我們曾經發生的一切並非您所見所想，如果我有半句虛言，就懲罰我永世都投不進一個球。
我想說的就是這些了，由於懷著過分愧疚及悲痛的心情，我決定從此課間我再也不離開座位一步，此份真心由天可鑒,地為證！
希望老師以及同學寬宏大量，把這一頁掀過去。我也將再接再厲，在未來的學習日子裡不再犯錯。
謝謝大家！！
Ⅲ 我有個好朋友叫周末請幫忙編一個他被扒褲子的故事
有一天有個人叫周末，丫愛穿藍色的內褲，後來被扒光了。再後來他有個好朋友在網路知道發帖徵集他被扒褲子的故事，後來我就寫了這個故事。再後來周末又被扒光了， 再再後來他另外個好朋友在網路知道發帖徵集他被扒褲子的故事，後來我就寫了這個故事。再再再後來周末又被扒光了， 再再再再再後來他另外個好朋友在網路知道發帖徵集他被扒褲子的故事，後來我就寫了這個故事。。。。。。以下省略直到100子左右（你確定你只需要100字嗎？）
Ⅳ 急急急急急！大家幫幫忙，以《糗大了!》為題，寫一篇不少於400字的作文。謝謝。
每當記起上學期的發生在我身上的糗事，我總是忍不住哈哈大笑。
那時我感冒了，鼻涕充滿了我的鼻子，裡面還彌漫著一種怪味，我只能用嘴呼吸，都是因為我的鼻涕，把我的口音改變了，我最討厭感冒了！
那天下午上語文課，同學們專注地聽課，安靜得一根針掉在地上都能聽見。忽然，我想打噴嚏，我覺得照常打，鼻涕就會噴到桌子上或掉到手上，我沒帶衛生紙，還得迫不得已用手抿到桌子上，這樣同學們發現了就會鄙視我，而且這樣還感到不果斷。突然，我想到一個「好」主意，仰著頭打，或許鼻涕就不會出來了！於是我仰起了頭，「啊嚔」一聲爽快地打完噴嚏了。真奇怪，我剛打完噴嚏，我的前桌李沐恩和鄭浩然怎麼突然笑了？老師立即把他們叫到前面去，又問我：「你怎麼把鼻涕打到這兒的？」唉，倒霉，我看見鄭浩然身上有兩塊鼻涕，一塊約10厘米長，另一塊約3厘米長，我不由地笑了。天哪，我怎麼這么「牛」，他隔我一桌，也能被我「射」中！我趕忙答到：「我還認為仰頭打噴嚏，鼻涕不會出來呢！」
這件事後，同學們送我一個「鼻涕霰彈高射炮」！
Ⅳ 脫了同學的褲子檢討書800字
您好！ 我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學並且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，影響了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對於自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行為。
作為新時代學生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現如今我已經深深地知道錯了。
對此，我保證以後絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。並且採取以下彌補措施：
第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，並且給予一定的經濟補償，最大努力爭取對方的原諒。
第二，在班級同學面前公開認錯，對於給班級班風造成的沖擊，向大家表示歉意，日後積極努力為班級做出貢獻。
第三，以此為鑒，以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結同學。
最後，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！
Ⅵ 男生宿舍怎樣扒熟睡男生褲子
【執著的抽離與回歸】
原創： 感覺流 故事細膩 感覺流
BY 故事細膩
在前不久的5周年分享會上，我對男人的粗糙質感做了一些解讀，說到關於粗糙的三個關鍵，一、不要想太多；二、不要過度執著於某人事物；三、過程的抽離與回歸。很多哥們反映前兩個還是比較好理解的，但第三個都不是很懂，今天就專門和你說一下這幾個點。
這次5周年把粗糙作為年度關鍵詞，也是有一定用意的。粗糙作為男人態度的表現形式，是我認為之所以能迅速吸引女生的一個重要部分。以前也常提起態度這個詞，但這次我把態度具象化為一種更形象的表徵，某個程度來說是對態度在理解層面的進步。粗糙，可以在比較大的范圍內概括態度，是態度的定義域。比如說不卑不亢這個態度，就可以用粗糙去定義，不卑就是不想太多，不亢就是不過度執迷於自己。所以，很多原本比較形而上的態度，一下子變得能看得見摸得著，你們在具體實踐時，也會更有方向。
剛才我用粗糙去定義不卑不亢，估計很多哥們沒想到。這也說明，就算是比較容易理解的前兩點，在具體應用時，也不簡單。不要想太多，是一系列相關行為的整體概括，從簡單的搭訕時候的緊張感，到比較難的聊天時候的思維，再到更復雜的心態建設，不要想太多這五個字是一個體系，所以很多東西，不要只在表面去理解，要學會讓一切融會貫通。
不要過度執著於某人事物，這里的人很多哥們可能只理解為喜歡的姑娘或者別人，但很少有人會理解到自己，也就是粗糙也包括了不過度執著於自己，這一點是基於克里希那穆提「不受限之說」的拓展，自我設限是讓很多人無法進一步成長的重要因素，原因就在於很多人都有過度執著於自己的習慣，這種習慣可以分為自我相信、自我執念以及自我矛盾。這個點這里就不展開說了，這里稍微說一下自我相信這個部分，合適的自信是必要的生產勞動框架，但過度的自信就是自我執著，這樣一來也就限制了自己。通常，敏感的男人更容易過度自信，而鈍感的男人反倒可以自信地恰當好處，那是因為鈍感會讓男人不過分地糾纏於是非對錯，對就對錯就錯，無所謂非要爭個輸贏，這樣一來自己既得到了輕松，也更容易收獲來源於自我之外的知識，這就是粗糙。
在我們追姑娘的過程里，經常會出現一種很喜歡她的感覺，就算是剛認識什麼都不了解，也絲毫不會阻擋這種強烈的感覺。但客觀來說你和她並沒有經歷過什麼，連約會都沒有過，根本不可能是真的喜歡，但幻覺的作用也是客觀存在的，從某個角度來說，這種很喜歡一個人的幻覺也是戀愛美好的部分。我在5周年的時候說，要不過度執著，只要出現第二個類似的對象就行了，如果你某天出去搭訕，認識了兩個差不多類型的女生，能分擔你的這種情感，那麼很喜歡她的感覺，就會一下子消解，沒有聚焦，也就沒有執著。
在這種有兩個類似對象的情況下，你對任何對象都不存在執著。如果和某位姑娘聊不開，那麼另一位姑娘能很好地承擔這種失落與無助，而就當你與另一位姑娘聊得比較開心的時候，你對之前反應不怎麼樣的那位姑娘的情感投射會更為冷靜，你會變的無所謂。這種冷靜，就是抽離，只不過很少有哥們能做到在只有一個對象可供選擇的時候，也能形成這種冷靜狀態，這也是區別高手與菜鳥的地方，高手是可以不自覺以想像來控制心態的，但這要付出修煉的過程。
當你冷靜下來的時候，你就不會過度在乎那位姑娘的反應，這反倒有利於你去追她。在冷靜狀態下再次去接近她，就是回歸。回歸的狀態里，你會傳達更為平靜的態度，這種平靜就是粗糙，很多姑娘就是喜歡男人面對困難時候的平靜與淡定，這份從容的感覺在男人和她聊天的過程里，她是能敏銳捕捉的，這樣就構成了吸引。
這篇文章對這幾個關鍵點做了進一步解讀，讓你們更易理解，同時通過實踐去更為接近粗糙的狀態。對於初學者來說，要做到這種粗糙，同時搭訕兩個差不多類型的姑娘是最好也是最簡單的。但如果你已經有了一定基礎和經驗，就要嘗試去獨自修煉這種狀態，即在僅有一位姑娘的時候，你也能做到抽離與回歸，這就很考驗一個人的心態建設，但這是你應該去完成的自我挑戰，因為只有這樣才能讓你找到屬於自己的感覺流。
Ⅶ 我扒了同學的褲子老師讓我寫檢討我該怎麼寫啊
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
Ⅷ 男生宿舍瘋玩扒褲子
玩就玩吧，反正現在中國女生少……
Ⅸ 怎麼寫扒別人褲子的檢討200字
敬愛的老師
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
檢討人
2015年4月20日
Ⅹ 讓我難過的一件事作文發生在學校
有一件事情,讓我至今難忘.
那是四年級的一天,老師布置了一個作業,把剪刀?彩紙帶到學校.第二天早晨起得晚了,匆匆忙忙把東西往書包里一塞便走了,走到半路猛然想起忘帶彩紙,媽媽說丟三落四的毛病又犯了,我只好默認.
來到教室,我總是心不在焉.哎,看來只能受批評了,就在這時,一個熟悉的身影向我走來,我抬頭一看,原來是同學又是鄰居的王伊健.於是我把我的「苦」說給他聽,好心的他馬上拿了幾包彩紙給我,真是天無絕人之路,終於解了我的燃眉之急.
美術課上完了,我也躲過了這一難,當我把餘下的彩紙還給同學時,他卻說：「彩紙送給你了,可要省著點用.」今天好走運,碰上這么好的同學,於是把彩紙放進書包回家了.
晚上做完作業,媽媽檢查書包時發現了彩紙,沒等我解釋,媽媽就大發雷霆：「這彩紙哪來的?」「這是同學送的.」「我不信,哪又送這么多包的,不會是你偷偷從別人那裡拿的吧?」媽媽的話就像一根針深深刺痛了我,我頓時火冒三丈,大聲辯解.媽媽卻不管三七二十一,把我壓在地上,扒開褲子,用鞋板使勁地打,疼得我哇哇大哭.
事後,媽媽找到同學了解情況,才知道誤解了我,很後悔,並向我道歉.雖然如此,我還是感到好委屈.
媽媽我知道你對我這么嚴厲,是希望我學好,做一個誠實的孩子,但是我希望你以後不要不分青紅皂白的打我了,你要知道被冤枉的滋味真得不好受啊!媽媽請你以後一定要相信我!