美勞公主裙子教案

Ⅰ 高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子······呂公女乃呂後也，生孝惠帝、魯元公主。 翻譯

譯文：

高祖這個人高鼻樑，額頭高高隆起，鬢角和胡須很漂亮，左邊大腿有七十二顆黑痣。仁義而愛人，喜好施捨，性情豁達。平常有遠大的抱負，不從事一般老百姓所從事的職業。

到壯年時通過考試成為了一名官吏，當泗水的亭長，亭中的小吏沒有不被他戲弄耍笑的。喜好喝酒和美色。常常到武負、王媼的酒肆賒酒喝。

醉了就睡，武負和王媼看到高祖的上方常常有龍盤旋，覺得很奇怪。高祖每次留在酒肆里喝酒，買酒的人就會增加，售出去的酒達到平常的幾倍。等到看見了有龍出現的怪現象，到了年終，這兩家常常毀掉欠據，免除債務。

高祖曾經到咸陽去服徭役，有一次秦始皇出巡，允許人們隨意觀看，他看到了秦始皇，長嘆一聲說：「唉，大丈夫就應該像這樣！」

原文：

高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮，好酒及色。

常從王媼、武負貰酒，醉卧，武負、王媼見其上常有龍，怪之。高祖每酤留飲，酒讎數倍。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責。

高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：「嗟乎，大丈夫當如此也！」

出處：出自西漢司馬遷的《高祖本紀》。

(1)美勞公主裙子教案擴展閱讀：

創作背景：

這段話出自《高祖本紀》，是西漢史學家司馬遷創作的一篇文言文，收錄於《史記》中。該文記述了漢高祖劉邦從布衣到皇帝的傳奇一生。

劉邦出身農家，豁達大度，不事生產。初仕秦朝，授沛縣泗水亭長，釋放刑徒，亡匿於芒碭山中。陳勝起義之後，集合三千子弟響應，攻佔沛縣，自稱沛公， 投奔名將項梁，任碭郡長，受封為武安侯，統領碭郡兵馬。

率軍進駐灞上，接受秦王子嬰投降，滅亡秦朝。廢除秦朝苛法，約法三章，收買人心。鴻門宴之後，受封為漢王，統治巴蜀及漢中一帶。

楚漢戰爭前期，屢敗屢戰。能夠知人善任，注意虛心納諫，充分發揮部下的才能，積極整合反對項羽的力量，終於擊殺西楚霸王項羽，贏得楚漢之爭，統一天下。

即位於定陶汜水之陽，後來定都長安，建立西漢。陸續消滅韓信、彭越、英布、臧荼等異姓諸侯王， 分封九個同姓諸侯王。建章立制，休養生息，勵精圖治。

兵員歸家，豁免徭役，重農抑商，恢復社會經濟，穩定統治秩序。安撫人民生活，奠定了漢朝雍容大度的文化基礎。對外和親匈奴， 開放邊境關市，積極緩和漢匈關系。

公元前195年，討伐英布叛亂時，傷重不起。制定「白馬之盟」後，駕崩於長安，謚號高皇帝，廟號太祖，葬於長陵 。毛主席評價劉邦「封建皇帝里邊最厲害的一個」。

Ⅱ 白雪公主故事的台詞

劇本

[音樂起，旁白]很久很久以前，在一個美麗的王國里，住著年輕的國王和王後，人們都非常愛戴他們。後來，王後生下一個女孩就離開了人世。小女孩皮膚雪白非常美麗，人們都叫她白雪。過了幾年，國王又娶了一位王後，人們不喜歡這位新王後，因為她太殘忍。

一天，在國王的宮殿里：

[白雪出場]

白雪：我的名字叫白雪，我十分想念我的媽媽，媽媽你在哪裡? 媽媽你在哪裡

[音樂起，皇後、魔鏡出場]

皇後：我是皇後，我非常美麗，鏡子在哪兒? [王後吼叫道]鏡子，鏡子過來，誰是世界上最美的女人

鏡子：白雪可比你漂亮多了！[王後聽了這話氣得發瘋]

王後：獵人，我命令你現 在就去把白雪殺掉！快去！

[獵人出場]

獵人：遵命！我的王後！

[音樂起，小動物出場，追趕獵人，公主驚慌出逃]

白雪：救命，救命，快救救我！

小動物：你怎麼了，美麗的公主

白雪：獵人…獵人…獵人要殺我！

小動物：咬他，咬他……

[小動物追趕獵人下場]

白雪：好累啊，好餓。咦，那邊有座小房子，我去那裡吃點東西，再休息一會。[不一會兒，公主睡著了]

[音樂起，7個小矮人出場]

小矮人：

1：快看，什麼人吃了我的食物

2：什麼人喝了我的水

3：噓，那兒有個人在睡覺

4：多麼漂亮的姑娘啊！

2：啊，好睏啊，我們也睡一會吧！

[小矮人睡覺----音樂起公主先醒了----小矮人醒了----對話]

5：你好！

白雪：你好！我的名字叫白雪，見到你們真高興！

小矮人：（搶著說）我叫……

6：歡迎你來到我們的庄園！[大聲喊道]

7：你喜歡這里嗎？

白雪：當然喜歡，謝謝你們！

小矮人：走了伙計們，開始我們的工作吧，再見，白雪！

[皇後、魔鏡出場]

王後：鏡子鏡子在牆上，現 在誰是天下最美麗的女人？

魔鏡：白雪要比你美麗上千倍！

王後：什麼？她還沒死？哈哈哈我有辦法了！

[音樂起，皇後扮演老太太出場，對話]

王後：蘋果，蘋果，又香又甜的大蘋果！

白雪：你好，老奶奶！

王後：漂亮的小姑娘，你想要一點兒嗎？

白雪：是的，謝謝你老奶奶！[白雪接過蘋果，白雪公主咬一口後倒地]

王後：她終於死了，哈哈哈……

[小矮人出場、圍著公主哭]白雪醒醒，醒醒……

[音樂起，動物引著王子出場]

王子：多麼漂亮的女孩呀！ 她應該成為我的王後！[王子給公主帶了一枚戒指，公主醒了]神奇的戒指，讓美麗的公主復活吧！

[漸漸地，白雪真的復活了]

白雪：謝謝你，英俊的王子！

王子：不用如此客氣，能這樣做是我的榮耀！

[音樂起，小動物、小矮人、公主、王子跳起歡快的舞]

(2)美勞公主裙子教案擴展閱讀

白雪公主（Snow White）是廣泛流行於歐洲的一個童話故事中的人物，其中最著名的故事版本見於德國1812年的《格林童話》。講述了白雪公主受到繼母皇後（格林兄弟最初手稿中為生母）的虐待，逃到森林裡，遇到七個小矮人的故事。歷史學家巴特爾思據稱白雪公主的歷史原型是1725年生於德國西部美茵河畔洛爾城的瑪利亞·索菲亞·馮·埃爾塔爾。

美麗的白雪公主受繼母的嫉妒而被多次置於死地，最後在七個小矮人和王子的幫助下獲得新生。愛慕虛榮、貪戀美貌的王後總是愛問鏡子：「魔鏡魔鏡，誰是這個世界上最美的女人？」當鏡子說是白雪公主時，王後就偽裝成巫婆，騙白雪公主吃下毒蘋果。

吃下毒蘋果的白雪公主被隨後出現的王子救了，最終王子和公主幸福地生活在一起，王後得到了應有的懲罰。

對創作原型的考證

經過17年的考證和討論，德國西南部小鎮洛爾的童話學者自信地表示，白雪公主來自他們的家鄉。

一時之間，洛爾成為全球白雪公主迷關注的焦點，遠自日本甚至哈薩克的電視台均來采訪。洛爾童話協會主席巴特爾斯表示，白雪公主名叫瑪麗亞·馮·埃特爾，是於1729年6月15日在洛爾出生的貴族。

瑪麗亞成長的古堡變成了一座博物館。館內有一面「會說話的」鏡子——這種發聲玩具在18世紀曾風行一時，而洛爾當年正是製造這種「魔鏡」的中心。這塊鏡子的主人不是別人，正是瑪麗亞的「惡毒」後母，即父親菲利普的第二任妻子克勞迪婭。

巴特爾斯表示：「瑪麗亞小時因天花視力受損，現存的記錄都說她是善良好心的女孩子。或許人們下意識地站在瑪麗亞一邊對抗後母，因此將她後母塑造成心腸惡毒的人。」

七名小矮人來自西部比伯的礦場，由於礦洞窄小，只能容得下身材矮小的礦工。他們為免被落石所傷，通常會戴著色彩鮮艷的頭巾。而毒蘋果則是塗上了當地盛產的一種植物提煉出來的毒素。

對於白雪公主的疑問

可是，在對於本故事的考證上卻陷入了一個問號——在部分考證資料上，這個故事應該沒有這么簡單和美好。所以，上面資料的准確性值得商榷。在格林童話里，有許多故事是會有更深層次的意義的。據某些資料上說，白雪公主這一故事包含了關於性、亂倫、愛情、心理學、食人等極其復雜的東西。這使得《格林童話》的內涵和表達思想完全不一樣。

不過，請大家寧願不要相信這是真的，當我說的是假話，保留一個純真的回憶。

參考資料來源：網路-白雪公主（話劇）

參考資料來源：網路-白雪公主（歐洲大陸流傳童話故事）

Ⅲ 小學音樂課教案

你是這個版本的么：
第八課 童 心 教 學 目 標：
1.童心與童趣是連在一起的，他帶給我們無限的歡樂，我們要珍惜這有限而寶貴的「小孩世界」，使其如春天一樣充滿生機。讓我們盡情地歌唱這充滿朝氣、歡樂的時刻。
2.用現代舞為歌曲即興伴舞，用打擊樂為歌曲伴奏，渲染這充滿詩意的童心世界。
教 學 重 點： 1. 音樂的感悟，情緒的調動。 2. 即興表演能力的培養。 教 學 難 點： 1. 音樂中附點節奏的加強與鞏固。 2. 現代舞及打擊樂器伴奏的創編活動。 教 學 內 容：�
聆聽《山童》教學基本要求：��
1.合唱曲《山童》是近年來創作作品中較優秀的作品之一，音調民族風格濃郁，歌詞充滿童趣，形象生動，內容帶陳述性，層層深入，很受聽眾喜歡。�
2.這首合唱曲較長，有條件的學校在欣賞時最好能把譜輸入電腦，上課時隨錄音放映，學生看著歌譜能了解內容，欣賞才能有效果。至少把歌譜能抄出來供學生了解。�
3.有時間最好能欣賞兩次：第一次了解一下表現的內容，第二次從音樂中領悟山童在山間的活動，從而獲得主題——童年多美好的意境。�
聆聽《真善美的小世界》教學基本要求：�
1.介紹迪斯尼樂園的背景。如有錄像片、VCD音像資料插放，學生更為歡迎。� 2.欣賞全歌：邊聽邊劃 2/4 拍指揮圖式。�
設問：你能聽清楚歌詞的內容嗎?你能區分歌曲的段落嗎?為什麼?
3.師生討論。�
4.復聽全歌。�
要求：選擇兩件打擊樂器，當你聽到音樂轉入第二樂段時，換一件打擊樂器伴奏。�
(也可設計兩個動作，表示樂段的區分。)�
5.再欣賞全歌。�
要求：可以邊聽邊哼；可以邊聽邊選擇自己喜愛的角色，如唐老鴨、米老鼠、白雪公主……(教師准備些頭飾、面具等道具供學生選擇) 隨音樂的節拍跳自己設計的舞步，把我們教室想像是一個迪斯尼樂園，大家盡情地玩吧。(對音樂的分樂段，要用不同的動作能表現出來。)
6.小結：童心在小世界裡盡情地抒發吧!�
表演《盪鞦韆》教學基本要求：��
1.盪鞦韆既是一項體育運動也是一項很有樂趣的休閑活動，兒童特別愛玩。貴州的仡佬族兒歌中的玩盪鞦韆是多麼有趣!�
2.聽范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。�
設問你能聽出這里有幾句是重復的樂句。�
3.學唱第一樂段曲調。在教師指導下學生自學。�
(1)提示：這是一首歡樂的歌曲，速度應該稍快，但在開始學唱曲調時，可放慢速度。另外學唱曲調必需要打拍子或劃 2/4 拍指揮圖。�
(2)難點與重點：十六分音符的節奏、附點四分符點節奏要唱好；
「 」、「 」兩處的大跳要唱准；八分休止符要斷開。���
4.學唱第二樂段曲調。學生自學。�
5.用稍快的速度流暢地唱全曲。�
6.歡快地表現兒童們在盪鞦韆時高興玩耍的情景，有感情地表演《盪鞦韆》。
表演《小孩世界》教學基本要求：
1.這是一首富有童趣想像的歌曲。內容似乎有些異想天開，但是這就是兒童的豐富的想像力。�
2.歌曲的識譜可在教師指導下學生自己讀譜解決。學唱曲調還是分兩個樂段分別學唱為宜。在學唱曲調前范唱是不能缺少的環節，完整的有感情的范唱能激發學生學唱的慾望，給學生一個完整的音樂形象。�
3.第一樂段的識譜教學有這樣難點：�
(1)附點節奏，這首歌的附點節奏很多，很重要，它能形象地表現兒童歡快的性格。
(2)第四樂句的四級分解和弦的音準，要進行指導唱准。�
(3) 2/4 拍的節拍感，要求學生一定要劃指揮圖式，突出強弱，唱好節拍感。
4.第二樂段識譜的難點是二聲部的和諧。前二句是和聲式的，後二句是復調式的。所以難度不小，從班級實際出發，可以適當降低難度，作些改變。�
5.如果第二樂段能唱好，結束句就容易唱好。�
6.完整唱全曲時要唱出兩個樂段的情緒上的對比，尤其第二樂段的開始兩句，節奏拉寬要唱得舒展、贊美，與前後形成鮮明對照。�
7.歌曲的處理要突出歡快自豪的情緒，速度稍快。�
為歌曲伴舞：�
1.由於這首歌曲富有現代的氣息，曲調帶有通俗歌曲的風格，因此建議用現代舞動作為歌曲伴舞，更能表現其風格特徵。�
2.只要是雙拍子的現代舞步都可以，如迪斯科舞步、恰恰舞步等。
3.選擇打擊樂為歌曲伴舞，烘托其氣氛。
� 小學五年級音樂教案（新人音版上）第八課 冬 雪

第八課 冬 雪

教學目標�

1.冬雪給大地帶來嚴寒，雪景給我們帶來銀白世界的歡樂。這一自然現象給音樂文化提供資源。雖然祖國各地很多地方未能觀其美景，但我們可以從歌曲、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗、去獲得樂趣。�

2.初步學習模進方法創作旋律。

教學安排：兩課時

第一課時：唱《堆雪人》；聽《乘雪橇》。�

第二課時：唱《雪花帶來冬天的夢》；聽《踏雪尋梅》、《打虎上山》。

第一課時

一、表演《雪花帶來冬天的夢》�

1.解題導入：「雪花」、「夢」有關系嗎?�

這里的「夢」由誰在做?是小朋友?還是小動物?做什麼「夢」?這就是本歌要告訴你的內容。��

2.聆聽范唱。�

聽完范唱，對歌名能理解了嗎?�

雪花-夢-小動物-春風-夢醒。�

3.再聽一遍范唱，在「告訴小××」的間奏處，請大家輕輕隨音樂拍手(XX)。�

4.解決兩處難點：

「#2」的音高要*近「3」，這樣「#2」就能唱准。�

注意弱起的節奏，用劃拍法唱准。�

5.自學歌曲的曲調。�

6.歌曲表演時，注意兩個樂段的對比，第一樂段注重敘述性，平穩而口語化，尤其是四個「告訴」，要體現對小動物的保護的環保意識。�

第二樂段是全曲的高潮，注重抒情性，表現對小動物的親切和熱情。�

7.討論：�

設問：

(1)歌曲告訴了我們什麼知識?�

(生物科普知識——冬眠)�

(2)還有哪些動物也冬眠?�

(知識的拓寬與延伸)�

8.帶著生態平衡、環境保護的意識，有感情地唱好本歌。�

9.小結：冬雪帶給我們的益處——生態平衡。�

二、聆聽《踏雪尋梅》��

1.這是我國近現代作曲家黃自創作於20世紀30年代的一首歌曲。簡介黃自的生平。

2.欣賞《踏雪尋梅》。�

邊聽邊看書上的歌詞，如能將歌譜也同時展示，效果會更好。�

3.討論歌曲表現的內容。(歌曲抒發了主人翁在冬天，踏雪尋梅、勤奮讀書、追求好時光的心情。)�

4.再次聆聽。鼓勵學生看著歌譜，輕輕哼唱。�

5.小結：這是20世紀30年代以描繪雪景為題材的歌曲。�

三、聆聽《打虎上山》�

1.初聽《打虎上山》。�

介紹現代京劇《智取威虎山》劇情中的《打虎上山》唱段的背景。�

2.聆聽引子音樂，體驗「莽莽林海、廣闊雪原」的壯麗景色。�

3.復聽全唱段。學習楊子榮的英雄氣概。�

4.小結：這是京劇描繪的雪景及英雄穿林海跨雪原深入匪巢消滅匪徒的豪情壯志。�表演

Ⅳ 怎樣審題，立意，擬題 教案 gt;gt;復習指導

一個例子——作文題是這樣的：
三個人同喝一口井的水。其中一個人用金杯盛著喝，另一個人用泥碗盛著喝，第三個人用手捧著喝。用金杯之人覺得自己高貴，用泥碗之人覺得自己貧賤，用手捧水喝的人說了一句：「好甜的水！」
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

（先展示老師的所思所想）
審題：
全面理解材料，明確作者褒貶，正確把握中心。
概括材料：三人喝水，心態不一樣，感覺不一樣。
貶：前兩人。
褒：用手捧水喝的人。
為什麼貶前兩人？因為他們忽視了事物的本質，因為他們用一些本質之外的東西（例如身份、地位、貴賤、名利等）在裝飾自己，於是心靈受到蒙蔽，於是他們感覺不到水的甜——其實是生活的甜。
為什麼褒後一人？因為他忠於生活的本質，喝水就是喝水，不給喝水附加一些不必要的東西，不給喝水作裝飾，所以他感覺到的是水的甜——其實是生活的甜。
材料的中心：順乎自然，忠於本質，不作裝飾，這樣的人生才會有更多的甜美。

聯系現實思考材料的針對性。
現代社會，物質、物慾越來越蒙蔽人們的心靈，金錢、名利、權力、身份、等級等等像一個個漩渦讓人們迷失了自己，人們不知道本真的我是誰？不知道心靈的天真的追尋究竟是什麼？大家都在各種慾望的驅使下茫茫然，失落落，空洞洞，累沉沉，煩躁躁。他們不知道生命究竟需要什麼？不知道活著究竟是為什麼？於是就出現了各種各樣的怪現象：不去追求知識，卻挖空心思去追求名牌；不去追求慈善，卻挖空心思去追求鈔票；不去追求腳踏實地增長才幹，卻挖空心思去追求成名的捷徑；不去追求老百姓的口碑，卻挖空心思去追求身份等級，不去追求權力的真價值，去挖空心思去跑官要官；等等。這樣現象值得我們警惕，更值得我們反思。
人生在世，我們怎樣才能活得甜美？人世間真正值得我們追求的東西是什麼？這是我們每一個都要用心思考，用心作出明確回答的問題。這其實是一個重大的人生觀、世界觀問題。

在正確把握前兩點的基礎上，抓住重點，突出重點，來擬題，立意，構思。

擬題：
正面
抓住本質 品嘗甜美
生命的本質是簡單質朴
順乎自然 忠於本心
真善美——本心的根基
用心體會本真的生命
本真是幸福生活的源泉

反面
此之謂失其本心
人生不必作裝飾
摒棄浮華 得來本真
學會棄虛

質疑
生命的本質是什麼？
什麼是本心？
用金杯喝水就使人變貴么？
用泥碗喝水就使人變賤么？
用手捧水喝，何如？
怎樣才能讓生命變甜一點？
棄虛何如？

論題
人生的虛與實
人生的甜與苦
本心
生命的本質
論貴賤
論金杯之貴與泥碗之賤

以「人生不必作裝飾」為題，明確立意：
「金杯」與「泥碗」其實只是人生的一種裝飾。用「金杯」裝飾的人生看起來尊貴，用「泥碗」裝飾的人生看起來卑賤。但在我看來，人生應該是一種樸素的存在，對她作裝飾其實大可不必。

構思（擬提綱）
緊扣材料，開門見山，提出觀點。（見立意）
二．緊扣觀點，從三個層面展開論述。
1．裝飾讓人生失去本心。
（《孟子·告子上》：萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉？為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我歟？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎？此之謂失其本心。）
2．裝飾讓人生失去生命的快樂。
（喝水時，只想到金杯的高貴，就失去了喝水的快樂；喝水時，只想到泥碗的卑賤，也失去了喝水的快樂。同樣，穿衣時，若只想炫耀一身名牌，也許就感受不到溫暖得體的快樂；購房時，若只想著高檔時尚，華貴不俗，也許就感受不到簡單、舒適、隨意的快樂……這世上有太多的「奴」，房奴、錢奴、車奴、名奴、利奴、權奴……他們活得心不順，氣不暢，說到底其實就是他們讓過多的身外之物——「裝飾」剝奪了他們本應有的生命快樂。）
3．朴實無華的人生才是人生的最高境界。
（袁隆平 畢淑敏）
三．聯系現實，呼籲人們採取正確的心態對待自己的人生。（升華全文中心）
在浮華、浮躁泛濫的今天，呼籲人們去除生命的裝飾，保存生命的本質，只有這樣才能品嘗到生活的甘泉。

（再看看同學們的審題、立意、構思）

一葉障目，不見森林
例一
擬題：
自己動手 豐衣足食

提綱：
一．社會在進步，我們的物質生活也得到改善。這些都離不開勞動者勤勞的雙手。
二．父母為了我們生活得更好，每天上班下班，回家了還要為我們洗衣做飯，這些都離不開父母勤勞的雙手，責任與愛。父母用雙手為我們創造著幸福，猶如甘甜的泉露。
三．我們每天都在努力學習，也是用我們的雙手，我們自己的力量去譜寫人生的篇章，從而收獲成功，這些成功也是甘甜的，可喜的。
四．靠自己的雙手去創造幸福是沒有高低貴賤之分的，無論得到多少都是我們付出努力，靠自己的力量去收獲的，這才是最高尚，最值得欣喜驕傲的。收獲成功的滋味，如同甘甜的水。
（董雨蒙）
（王勝侯：用自己的手品味人生的泉水。觀點：自己的手創造的人生才是甜美的，而無論是「金杯」還是「泥碗」，那都不是自己的，品得的人生的泉水也不會是甜美的。）

理解材料，要點偏位
例二
擬題：比
提綱：
如今的生活，富人富，窮人窮，貧民還在比吃穿。這樣比來比去的生活有什麼滋味呢？
二．有點錢的人跟別人比牌子，沒錢的人羨慕別人有錢……這樣比著活的人並沒有品味生活的真正滋味。
三．有的人才不比這些，他們活在自己的世界裡，品味生活，快樂自足。比這些沒用的倒不如比誰的生活滋潤，誰品味的生命豐富。
四．總而言之，比有錢倒不如比生活。
（王琪）
（來姝君：同樣是喝一口井的水，為什麼每個人的心理表現不同？因為心態不同。攀比之心造就一些人的高貴與自卑感。但拋開這些的人，才有機會體會幸福感。美國一位導彈專家與一位破壞專家合作，放低心態，以平常之心對待事物，往往事半功倍。一公主與一王子共同找幸福，跟別人比，總認為自己差，最後看到農夫與農婦的生活，才知道幸福來自平常心。中國人為什麼缺乏幸福感，因為我們愛比較。）

例三
擬題：
重視過程，更要享受結果（√）
換位思考，你會活得更快樂

觀點：
同樣的水，三人用不同方式去接水喝並喝下後有不同感受，用金杯泥碗的人太過於注意由什麼過程去接水，卻忘了他們接水的真正目的是喝水，去享受水。我們生活中也一樣，總是在意一些旁枝末節，卻記憶了最初的想法，沒有去享受其中而是困於小的問題。

Ⅳ 闞清子化身公主，輕紗荷葉領的連身裙復古優雅，清新靚麗有多高級

復古服裝是隨著時間的流逝而定居下來的經典風格，具有很長的時間痕跡，因此穿著在身上時會散發出優雅的女神風格，這款設計獨特的連衣裙著重於領口和肩膀，小V的領口可用於修飾女孩的領口，並帶出五官的美感。闞清子所選的連衣裙在V領的基礎上使用了較寬的蕾絲翻領，這款蕾絲翻領就像浪漫的小披肩，可以彰顯復古魅力和設計感，就像森林公主一樣高貴。

短的頂部在外部具有三維效果，看起來功能強大且精緻，還可以體現一種優雅的魅力，如果在衣服上添加更多的印花，並使這些印花看起來復古，圖騰式的設計將帶來一種文學和藝術氣質，但由於印花凌亂，也會使衣服過於花哨，甚至有瑕疵。搭配此類服裝時，闞清子直接從發型開始，留下短而略微上翹的發型，配以一雙中靴，展現出個性化潮流設計的效果，並帶來一定的韻味，闞清子這不是一個苗條的身材苗條的女孩，而是一個擁有積極的身材和性感的可愛小女人。許多人認為這個身材幾乎有點胖，在搭配衣服時也會有，明顯的局限性，此時不妨使用西裝外套將其凹進去，選擇略微休閑的中長款式，可以在腰部增加一條纖細的腰帶以突出苗條的腰部，並為下半身選擇網狀裙擺，既有仙女的感覺又有甜美而涼爽的風格。

Ⅵ 《格林童話》白雪公主的特點是什麼

《格林童話》白雪公主的特點是天生麗質、美麗善良，讓很多人喜愛；而獨自面對一個「驕傲自負、嫉妒別人美麗」的皇後，令人十分擔心。

在僕人要殺死她的時候，害怕、無措、哀求。在遇到小矮人時誠實、真誠，沒有自暴自棄，而是能在剛剛經歷過險惡後迅速從公主變成勤勞的僕人，她堅強而充滿希望。

在經歷皇後的詭計傷害後，也只是對陌生人多了一些小心。但依然是天真善良，人畜無傷。她終於被皇後的毒蘋果毒倒了。

外貌衣著

皮膚純白如雪，嘴唇赤紅如血，黑瀑布一般烏黑亮麗的頭發，戴一個漂亮的紅絲綢發卡，漂亮的淡褐色眼睛，像星星般閃爍著迷人的光芒。她的衣服暗影深藍色，袖子上有紅色的淚狀痕跡。她有一個白領，袖子也有一個金色的末端。她還有一條金黃色的裙子，側面系著白色的蕾絲。

以上內容參考：網路-白雪公主

Ⅶ 原版《白雪公主》是什麼樣的

《格林童話·白雪公主》原版：

白雪公主從小就沒有了母親，他的後母雖然長得很美，但是嫉妒心強，內心狠毒。有一天，王後問她的魔鏡，世界上最漂亮的女人是誰，魔鏡說世界上最漂亮的女人是白雪公主。王後氣急了，就秘密地命令獵人把白雪公主帶到森林，然後殺了她。但是獵人並沒有聽從王後的命令，他偷偷把白雪公主放了，白雪公主碰巧遇上了七個小矮人。

小矮人們被白雪公主的美麗震驚了，他們邀請白雪公主住在他們家裡。王後很快便通過魔鏡知道了白雪公主還沒有死的消息，她一次又一次的用計謀加害白雪公主。

但是最終，白雪公主還是不幸地躺進了水晶棺材裡，閉上了眼睛。 後來，一個王子遇見了躺在棺材裡的白雪公主，王子幸運地把她從死神的手裡救了回來，並把她帶回了王宮。他們很快結婚了，過上了幸福的生活。

資料拓展

《格林童話·白雪公主》故事演變：在他們的第一個版本，格林兄弟他們第一次發布版本收集，首惡是白雪公主的嫉妒的母親。在一個版本發送到另一個民俗學研究者之前的第一版，此外，她不訂購一個僕人帶她去了森林，但需要她自己去採集花朵和拋棄了她;在第一個版本中，這個任務被轉移到一個僕人。相信改變到一個繼母在以後的版本中被淡化的兒童故事。

迪斯尼的變異的白雪公主給了小矮人的名字和包括神奇，移動的樹木和一個歌唱白雪公主。許多其他故事的變化存在整個歐洲。在這些變化的小矮人是強盜，而神奇的鏡子是一個對話框與太陽或月亮。

Ⅷ 小公主讀後感 30字左右

《小公主》讀後感

《小公主》這本書真有意思。自從媽媽吧這本書給我拿回家以後，我就愛不釋手，今天晚上終於看完了，我的心潮澎湃，唏噓不已。

小公主叫撒拉。可魯，他長著一張乖巧的小臉，頭發濃密烏黑，她的眼睛是綠色的，黑睫毛長長的。

她的父親是駐印度的英國上尉軍官，非常愛撒拉，所以把她送到一所私立女子學校上學，她住著兩個房間，裡面的裝飾漂亮極了，無論是桌子椅子，還是窗簾坐墊，都是那麼高雅豪華，簡直是五星級房間。她的到來，引起服務員們的議論和羨慕，我也太羨慕她了，她太幸福了，真不愧是小公主啊。

但是當我讀到撒拉的爸爸死了，她被迫做了服務員。心裡同她一樣傷悲。看到撒拉穿上那件黑色的連衣裙，裙子那麼短，都露出了細長的腿，我覺得一個孩子有爸爸媽媽多幸福啊，我難受極了。每當看到小撒拉沒有填飽肚子，又累又餓地躺在自己的床上，我和她一樣想念自己的親人，想爸爸、想媽媽、想夥伴。但當我看到撒拉在那麼惡劣的環境中還不忘關心自己的姐妹，我真高興，想著好人會有好報的。果然，爸爸的朋友找到了撒拉，並把良好的環境又還給了撒拉，我也開始為撒拉歡呼，為撒拉高興。

願天地下的好人都有好報，都能生活的更好。

《小公主》讀後感 我看了這一部傑出的小說——《小公主》，非常的感動，也非常的震撼。因為一個年紀只有十來歲的小朋友卻承受了這樣一個巨大的打擊，同時，我也目睹了一場人世間的喜、怒、哀、樂…… 故事裡的主人公——小公主撒拉·庫爾。她是一個駐印度的英國軍官的獨生女兒，自幼便死了母親，由父親一手把她養大的，當她七歲的時候，進了倫敦的學校讀書，由於父親擁有很多財產，所以被學校特別看重。 她很聰明，也很懂事，而且喜歡讀書，是一個富有想像力的少女，時常編造故事，講給朋友們聽。 她具有崇高的風度和仁慈的性格，喜歡幫助別人，所以全校的學生，對她就像女天般的尊敬。 但是，當父親的事業失敗，又得了熱病不治去世以後，撒拉便開始過著悲傷難堪的生活，可是最後夢幻般的奇跡卻發生在撒拉的身上…… 我讀了這篇短文非常地感動，有時還會熱淚盈眶。故事的主人公從大喜走向大悲，年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來的困難，讀完故事之後，我想，如果我是故事裡的主人公，那我該怎麼辦呢？所以，從那一刻開始，我就決定向故事裡的主人公學習，同時，它也喚起了我心底深處哪顆最真摯的心，去面對一切困難。 是啊！人的一生是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……我覺得白涅德夫人的生活十分艱苦，跟撒拉庫爾的身世和遭遇是十分相似的，可以說白涅德夫人有著那堅強不屈的意志，是平常人所做不到的…… 我們應該像白涅德夫人和撒拉·庫爾一樣，歌唱生活，熱愛生活，我們的境界是不一樣的，但是我們應該每時每刻地向她們學習…… 生活，是一所充滿智慧的學校，大海教你有寬大，螞蟻教你勤奮團結，樹木教你腳踏實地，太陽教你關注世界…… 你要從中學會自立、勇敢、寬容、進取…… 你要從中學會真假、是非、善惡、美醜…… 一邊走，一邊用心打量這個世界吧，每天都會有不同的發現！爾後，像蜜蜂一樣，把種種精華聚集、融合、調配、釀出蜜蜂芬芳的生活。 朋友，別忘了，你還要歡快地歌唱啊！ 六（2） 王珂珂

我想做大富翁
——《小公主》讀後感
最近，我讀了一本書。是美國女作家弗.霍.伯內特寫的。
這本書寫的是一個名叫莎拉.克魯的英國女孩，她很富有，想要什麼就有什麼。在她七歲那年，她的父親不得不把她送進女童培育院。父親就把她交給了勢利的校長。校長並不喜歡莎拉，但她很喜歡莎拉父親的那份財產。因此，薩拉成了學校的特權階級，校長處處抬高莎拉的地位，事事誇獎薩拉。但是，因為父親的一筆生意的失敗，導致破產，父親死了，而且分文不剩。薩拉也因此從那個大家羨慕、校長誇獎、穿漂亮公主衣服、住豪華套間的小公主變成了孤孤單單、毫無依靠的的女僕，但，她還當自己是個「公主」，一點都不覺得自己的地位比別人低賤。後來，學校隔壁來了位印度紳士，在印度紳士慢慢的了解莎拉，才發現勢利的校長很惡毒。最後，印度紳士發現她就是他需找好久的的好友的孩子。莎拉終於又變成了「公主」，過上了幸福的生活。
我讀了這本書後，我被感動了。當莎拉變成毫無依靠的女僕時，她還是那麼堅強樂觀。勢利的校長根本不會想到，沙拉從一開始就是一個富翁，就算她很窮，但是，她擁有友情、誠實、善良、快樂等精神財富。我以前覺得富翁就是一個很有錢的人，但，通過這本書我知道了富翁還可以指擁有很多精神財富的人。當然，擁有精神財富的富翁們要比擁有錢財的富翁們的地位高。以前我覺得精神財富離我很遠很遠。讀了這本書後，我不會這么認為了。只要我們有一顆善良的心，真心去對待朋友。那麼，你就是富翁！
那麼，就讓我們一起來做大富翁吧！

今天我讀了《小公主》這本書讓我回味無窮，特別是那個結尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折成就了她——成了真正的公主。

《小公主》書中的主人公莎拉的命運一波三折。可以說她很幸福，有著對她百般呵護的爸爸克魯上尉，在寄宿學校里的公主，有專門的房間和獨有的各種各樣的衣服和她的專用洋娃娃埃米莉。但事情很快就發生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了僕人，公主的日子己成為美好的回憶，現實中莎拉是一個被人使喚的身份低下的小僕人。

逆境來到了，對莎拉的考驗也來到了。暴雨中卷著巨浪，莎拉無情地遭巨浪一次次沖刷，逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅強地成長著，用她的勇氣和堅定的信心，戰勝了一次次的困難，上天對每個人都是公平的，生活終究有光明，終究有希望，上帝也公平地對待了這個在逆境中已成長的公主，這將是莎拉體會人生中第一個轉機。莎拉又回到了原來的生活，因為經過磨礪之後，這個公主長大了，因為陽光總在風雨後……秀蘭·鄭說:「公主的美麗與高貴並非天生，在逆境中成長的莎拉，面對生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主。」

其實我們每個女孩都是公主，心中都有夢想，朝著夢想去努力實現吧！成長的路上會有巨大的困難，巨大的挑戰……因為有時更需要我們有堅定的信念和滿懷勇氣去實現它！

老師說，伯內特夫人寫的《小公主》是一本溫暖而優雅的書，是「女生必讀」的經典，它能喚醒著每個女孩子心中沉睡的公主。懷揣著好奇，我買回家讀了，真被主人公薩拉「愛與勇氣」折服了。

每個女孩子都希望自己能成為公主，能有富裕的家庭，美麗的容貌，高雅的舉止，溫柔的笑容，善良的心靈。我也有同樣的公主夢。雖然我們家並不富裕，我長得並不漂亮，但我想，至少在爸爸媽媽的心裡，我就是公主。

媽媽每天要給我換上漂亮的新衣服，再讓我出門上學。可前不久，媽媽突然對我說：「家裡貸款買了房子，今後咱們要省著點花錢了。媽媽不能經常給你買漂亮衣服了……」當時，我滿口答應，可看到好朋友穿了一件漂亮的裙子，我還是回家纏著媽媽非給我買。媽媽生氣地對我說：「你沒衣服穿嗎？你那麼多書白讀了！」看著氣憤的媽媽，我不知道媽媽講這話的意思，但我立刻想到了《小公主》里的薩拉，她在父親破產去世後，生活由天堂落到了地獄，生活是那樣的苦，還要受別人的虐待，可她沒有一絲的抱怨。而我呢，明明答應媽媽省著花錢的，還非要買可以不買的衣服，不過是少穿一件衣服嗎？真是不該啊！

那天傍晚，我們一家到外婆家作客。一大桌人正有說有笑、開開心心地吃著飯，門口來了兩個要飯的。看上去年紀跟外婆、外公差不多！「你們不是剛來過了嗎？怎麼又來了！把門關了吧！」一個聲音不滿地響起來。那兩位倚著門框，看著我們沒有一點要走的意思。「給你，一人兩塊錢！」我掏出口袋裡的四個硬幣，跑過去給了他們。「婷婷，不要給他們，他們都是騙錢的！」不知誰在說。「我不管，他們要是日子好過，也不會出來要飯的！」我回了句。「謝謝！小姑娘將來肯定有出息！」要飯的連聲說著謝謝，還向我鞠了個躬！我想薩拉在落難的時候，還想著一定要給需要食物的孩子們分發麵包，我把自己的零花錢給點需要幫助的人，不也是應該的嗎？

這天，爸爸、媽媽又在值班，我只能一個人在家了。雖然，我已牢記的媽媽的話，鎖好門，實在害怕就開著燈，無論誰叫門都不開，但獨自在家總還是感到害怕！星覺還早，我又翻開《小公主》，落難時的薩拉經常發揮自己的想像力，用快活的語調，揮動的小手，講著各種各樣的故事。她真的太可愛了！我要向她學，這點困難算什麼？我也開始發揮自己的想像，在黑夜裡給自己講述想像中的故事，直到漸漸地睡去……

「倘若穿金戴銀便是公主，那公主豈不是太容易當了嗎？你始終是一個公主卻不為人所知曉，那才是巨大的成就呢！」薩拉的話，一直在我的耳邊，我要做一個她那樣的公主，擁有勇氣、堅強、善良、富有想像力等美好的品質，期待最燦爛奇跡的降臨！

小公主讀後感
了弗朗西絲·伯內特的名著《小公主》，我認為這是一部感人至甚的長篇小說。

集於一身寵愛的公主薩拉·庫爾，善良，頑強，但一場突如其來的熱病如噩夢般殘酷地奪去了公主的父親的生命，奪去了她的幸福，使她從一位高貴的公主墜落成一個無人問津的小女傭，但她沒有屈服於命運的擺弄，在命運的捉弄前她並沒有低頭。

九歲的薩拉被富有的父親送到一所寄宿學校念書。可薩拉並不以富貴自居，卻與受人欺負的孩子們成為了好朋友，並去幫助他們，保護他們，大家都很喜歡她。好景不長，沒過多久，噩夢來臨了，薩拉的父親去世了。

對薩拉頗有偏見的明奇老師開始認為薩拉已不再是一大批財產的繼承人，於是把她趕進了殘破的閣樓，就如巫女把她從天堂趕入地獄一樣。她成為了一名女傭。薩拉陽光的日子碎成了無盡的長夜。雖然，她心情悲痛，卻沒有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應有的樂觀和堅強自我安慰，望梅止渴。她想像成自己是一位不向命運屈服的公主。終於，在朋友給予的安慰下，憑著自己的信念見到了希望——天意般的巧合，她遇上了父親生前的好友，薩拉因一場變故，獲得了巨大的財富，再次成為了小公主。天使把是善良的天使又使公主的生活回到了從前那樣，幸福，快樂，安詳。

薩拉的經歷讓所有的讀者驚嘆和感動。是什麼幫助薩拉度過這段最艱難的時光?其實是她把布娃娃想像成一個會傾聽的小夥伴，將冰冷破爛的床單想像成天鵝絨，將少的可憐的小乾麵包想像成可口的飯菜的想像力。想像的翅膀帶她飛越了孤獨的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時那種望梅止渴的想像，這種堅強勇敢的精神鼓舞她走出了飢餓與疲勞陰霾;是她忍耐著明奇小姐嘲諷的清高……這種清高樹立了她不可侵犯的尊嚴;是她在得知父親去世後不掉一滴眼淚的堅強，堅強伴隨她看見了幸福的曙光;是她在受盡痛苦後還相信能迎來新生活時的樂觀，樂觀替她找到了通往快樂大門的鑰匙……陽光的心態促使這個還沒有我們年紀大的小女孩挺了過來，薩拉說：「如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內心也還是一個公主，在不為人知時還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功。」薩拉的思想境界顯然，已達到了很高的境界，那她創造的奇跡也是不容置疑的了。

薩拉的經歷使我非常地感動。故事的主人公從一朵萬人矚目的玫瑰變成一朵無人問津的野菊，命運挑戰了極大的轉變。年僅九歲，卻能坦然面對接踵而來的困難，尋找快樂大門的「鑰匙。

我想，為什麼我們不能克服的困難，薩拉們卻能克服呢?是因為我們沒有薩拉的頑強精神與她超乎常人的勇氣與心中的堅韌不拔的信念。所以，從那一刻開始，我就決定向故事裡的主人公學習，學習歌唱生活，熱愛生活，學習自立、勇敢、寬容、進拳…

學習辯真假、是非、善惡、美醜……

因為，朋友，止步不前會使你永遠墮落，別忘了，你還要歡快地歌唱啊!