⑴ 體罰的過程
.要體罰孩子就是要讓她害怕,這樣才有效果.對女孩子不可以光屁股打,但是可以讓她穿一些特殊的衣服,比如連褲襪、泳裝等，讓她感到有些不舒服。如果捨得的話就用繩子把她手腳捆起來，，跪在搓衣板上,至於什麼工具就看看您家裡有什麼了，反正能打的就行，實在沒有就用手吧。打完後要讓孩子在牆角罰站，讓她明白自己做錯了，女孩要光著腳罰站；罰站時孩子如果跑開應再打十下，罰站時間在二十分鍾至半小時左右。
除打屁股外，還可以打手心，女孩可以用尺子打腳背、掐大腿里側等。
⑵ 女孩因為穿裙子被老師罰拿著桶站走廊
沒有按照老師的規定去穿著，
這種情況的確是不正確的，
但是老師體罰學生，
也是沒有道理。
⑶ 急求作文《那次，我寫錯了.........》
懲罰也是一種愛
記得一次我和孩子們在晨間活動，值班老師來喊我，說我班的一個孩子在門口不肯進來。我急忙跟阿姨打了個招呼來到門口，一看是昕昕，她眼睛哭的紅紅的，她媽媽蹲著在和她講話。看見我來了，忙說：「現在跟老師進去，等天熱的時候媽媽一定讓你穿，好嗎？」但昕昕還是沒有同意。我問明原因，原來是：早上看見媽媽穿裙。也一定要穿那條夏天時穿的公主裙，媽媽怕著涼感冒，不同意，於是就哭鬧，連幼兒園也不肯來了。看著她媽媽求助的眼神，我也很無奈，只能一個勁地哄她。因為這孩子脾氣很犟，再加上家裡人平時很依她，所以，又比較的任性。好不容易讓她進了班級，但小臉始終緊綳著，和她講理吧，就是認死理：媽媽能穿我就不能穿啦！媽媽不感冒我怎麼就會感冒？說來說去還是大人的錯。我真拿她沒辦法，可又不能就這樣下去，孩子畢竟還小，犯了錯誤，最好讓她自己覺醒。突然，我想起不久前看到的一篇文章，說是日本的小學里不主張用橡皮，孩子字寫錯了，就讓她自己在錯字的右下角打個小紅叉。他們認為用橡皮將錯字抹去了，孩子下次還會寫錯，而小紅叉卻將錯字一直擺在那裡，又醒目又難看，孩子每看到一次，都會在心裡警覺一次，以後這個字就不會寫錯。於是，我趕緊跟昕昕的媽媽打電話，讓她把裙子拿來，並把我的想法告訴了她。就這樣，昕昕如願以償地穿上了裙子，那高興勁就別提啦！可沒過多久，我就發現昕昕的臉笑不起來了，她感到冷了，但又不能和我說，只在位子上跺腳。此時我趕緊上去對她說：「老師看現在還是把裙子換下來吧，畢竟天氣比較得冷，真要是感冒了，多麻煩呀！」就這樣，她爽快地換上了衣褲，並感激地對我笑了笑。多簡單呀！
是啊「吃一塹、長一智」、「挫折是最好的老師」。只有當孩子親身體會到了，她才知道不應該這樣做，才感覺到大人的話是對的。所以，我深深地體會到：當孩子犯錯誤的時候，我們可適宜地給他們一定的「懲罰」，讓孩子意識到錯，並為此而承擔後果，使他們「下不為例」。
那麼，相信在平時的教育中，我們肯定也經常碰到類似的事：如，請孩子們帶塊手帕來幼兒園，以便做游戲的時候用，可總有那麼幾個孩子忘記。當別的孩子在快樂地游戲時，他們卻因沒帶而無法游戲。此時，我們更多的老師是批評幾句後把自帶的或多帶的給他們，讓他們趕緊游戲。卻不知，我們的老師已經充當了一塊橡皮，將孩子丟三落四的毛病輕輕地抹去了。其實我們大可讓這幾個孩子自己想辦法甚至光坐著，這樣，他們就會告誡自己：以後不可再忘記。
也許，有人會說，這樣太殘酷了吧，這種教育手段不合適吧！但我認為，這是一種「懲罰」的教育手段，是對孩子問題行為的一種強制性行為，對孩子能夠起到教育和警示的作用。可它又不同於體罰，因為體罰是個別教育者帶著情緒實施的對孩子會造成身心傷害的行為。之所以我們也適宜地採用「懲罰」的教育手段，因為那也是我們愛護孩子的一種方式，因為孩子就象一棵棵小樹，需要經常地剪去多餘的樹枝，這樣他們才能茁壯成長。
雖然現在提倡鼓勵式的教育，但有些孩子並不缺少鼓勵，鼓勵式教育已經成了他們家人溺愛的借口。泡在贊美聲中的孩子缺少的是「懲罰教育」。這種教育之懲罰是心靈之懲罰，它讓我們的孩子從小知道：人應該對自己的行為負責，做錯時就要付出代價。只有這樣。才能使孩子形成規矩方圓，才能培養孩子的責任心，否則，孩子只能聽贊美之詞，卻聞不起半點逆耳之言，必將弱不禁風、難當大任。
贊美是愛，「懲罰」也是愛，是一種更深的愛
⑷ 您是怎麼懲罰你們的孩子的體罰
打孩子要和耐心勸導一起用才有效果，而且打的輕重要把握好哦，9歲以下的孩子不應該打太重，畢竟還小。10-13歲男孩比較貪玩淘氣，就以打為主。14歲以上就不是兒童了，要以勸導為主。
打的話也是有方法的，要和孩子約定好規矩，犯什麼錯打多少要寫清楚（小的錯誤還是不要打比較好），培養孩子的規則意識。
另外打的話還是打屁股合適，也可以附帶打腳底板，但不要不能打手打臉，這樣比較傷害孩子，也太傷自尊心。
還有最好是挑周末晚上的時間，讓孩子先洗澡緩解緊張，然後讓孩子脫褲子。
如果孩子習慣穿底褲，要讓孩子脫下底褲，因為穿著褲子打容易感染，12、13歲的孩子剛剛發育，可能會抵觸脫衣服，所以家長要耐心勸導，讓孩子放下隱私部位的心理負擔。
讓孩子躺在床上（可以讓孩子抱著毛絨玩具或者抱枕，防止孩子太緊張）一定要先耐心告訴孩子他犯了什麼錯然後再打。
建議用細的竹條（要用透明膠包好防止有刺），打完要讓他早點休息（當晚最好不穿褲子睡，防止磨開傷口感染），如果打出血了就馬上塗葯水（要准備好葯水和紗布）
打孩子的目的是讓孩子有短暫的疼痛，認識到錯誤並且付出代價，但是不能傷害健康和孩子心理。
⑸ 爸爸為了懲罰兒子，讓他穿上裙子步行去公交車站，你贊同這個行為嗎
不贊同，因為這樣很傷害孩子的自尊，會讓他留下心理陰影的。
⑹ 我就是昨天體罰我兒子那個，昨天執行完了，還有一些想問您的
摘要 您好，孩子處於青春期，盡量不要用暴力手段，要以德服人，給他講道理，讓他內心裏面明確自己的學習目的和方向，才會真正的讓她做出改變
⑺ 您好！我就是剛剛問您怎麼體罰我兒子的那個，提問次數用完了，我還有一些要問您的！您可以在回答我一些嗎
摘要 罰站的時候不要打耳光，如果孩子認真寫作業可以適當誇獎一下，如果不認真完成作業，可以適當懲罰，但是一定要注意力度，千萬不要過大，以免造成孩子身體受傷，現在正式長身體的時候，一定要注意
⑻ 男孩因太調皮不聽話，老欺負女孩掀女孩裙子，所以在家被罰穿女孩子的裙子和褲襪罰站，是為了讓他學會尊重
不好，他是因為喜歡女孩才會去掀裙子，很多小男孩小時候都做過這樣事情，這是一種朦朧的愛戀表達。 但是你給他穿女孩子的裙子和褲襪罰站，很容易誘發他的女裝癖，因為會把對女孩的愛戀轉移到女裝上面。 如果這種教育長期下去，你兒子將來會成為兩種人之一，同性戀或者女裝癖愛好者。 如果這是你想看到的結果，那麼提前恭...喜你。
⑼ 有一次穿裙子去上課老師說：下次誰穿裙子我就讓她倒立，這樣算體罰么
當然算了
他這樣的要求是不合理的
如果穿裙子不好
為什麼大部分學校的夏裝都是裙子呢？