綠裙子老師閱讀答案

Ⅰ 綠裙子老師中小沙的壞習慣傳到誰的耳朵里

可以上網查查看的呀

Ⅱ 綠裙子老師誰的爸爸是裁縫

綠裙子老師里小沙的爸爸是裁縫。
在《桃桃叢書·開心男孩系列：綠裙子老師（拼音版）》書中，作者以第1人稱的視角進行描述，構築了一個以孩童「我」為中心的世界。《開心男孩》中的表弟小沙，還有姑媽、張瀟灑、林第1等等，都是以「我」的視角來觀察。表弟小沙的膽小、瘦弱都刻畫十分到位。《大哥先生》這一主題涉及的主要是「我」在學校的生活，包括一些對身邊同學進行敘述的小故事，主要的故事如「綠裙子老師、送禮難、蟋蟀大仙、淘金者、電視小子、演技、快樂」等16則。

Ⅲ 秦文君的作品《調皮的日子》

調皮的日子 作品簡介：
《調皮的日子》和它的續集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。與通常的小搗蛋鬼的故事不同，這些故事完全是站在搗蛋鬼的立場上來講的。你會讀到每一場搗蛋的理由所在。而從孩子的立場上來反觀大人的世界，不知可笑的是孩子，還是大人。
據秦文君說，這兩個小搗蛋鬼的故事不少是從她兩個弟弟兒時的作為中演化而來的，不過他們自己肯定不會承認的，畢竟現在都已經是威武的父親了。
特別值得一提的是，這兩部作品中的插圖和封面均為秦文君的女兒戴滎裊所畫。不知道作家從自己的女兒那裡，到底獲得了多少寶貴的童心感悟？去年這位小才女還和媽媽一起出版了一本散文集《純情年代—飛翔在童心世界》呢！在這個散文集里，小縈裊的自信直逼媽媽，而玲瓏剔透的風格不帶一絲矯飾，那可是媽媽也學不來的。直急得爸爸跳腳：打住。家裡有一個作家就夠受的了！
國內在專門給少年朋友講故事的作家中，秦文君是最為著名的一位。2002年，當她獲得國際安徒生兒童文學獎的提名後，更是聲名鵲起。如果你熟悉她早期創作的那些少年成長故事，肯定會對《調皮的日子》這樣的故事感到很驚訝——這位相當嚴肅的作家居然在用一種「獨腳戲」式的語言講兒童趣事。
我叫朱多星，但許多人都叫我智多星，這樣我就等於有了兩個名字。
我養的那隻貓也有兩個名字，大名叫朱咪咪，意思是朱家的貓；小名不怎麼好聽，叫臭美。朱咪咪是天下最愛出風頭的貓，總蹲在窗檯上左右顧盼，還愛拍風景照，另外，它似乎還有跳迪斯科的天才。
……
姑媽不能笑的原因很簡單，因為她是個超級胖子，胖得簡直就像是熊的親戚。如果，她彎下腰抱住腿，那就成了一個地球儀。姑媽名叫朱好好，名字中有兩個好字，真是非同一般。
……
姑夫很瘦，誰都別指望在他胳膊上找到隆起的肌肉，他的臉頰凹下去，彷彿永遠做著吸麥稈的動作。所以姑夫很羨慕胖子，總說：「什麼時候我能壯實一點。」
……
小沙這個名字聽起來就不妙，像小傻。即使別人搞清楚他不叫小傻叫小沙，也沒什麼好處：沙子本來就不值錢，何況還是小沙，若要起個外號就太容易了，現成的就可以給他一個：豆沙。
故事裡的主要人物就這樣登場了。一個調皮搗蛋的智多星，被寄養在姑媽家，與另一個調皮蛋小傻一起生活；姑媽是個超級胖子，心地非常好，姑夫是個牙醫，超級瘦子，心地也不壞，就是不懂孩子的心思。另外，同學中還有總拿倒數第一的林第一，膽小如鼠的張瀟灑，名字聽起來像小妖的曹小嬌，班主任則是一個喜歡穿綠裙子、綠發夾、綠鞋子卻不長綠手指的綠裙子老師。總之，這是一個漫畫譜似的家庭和學校。在這個故事中，秦文君就是用漫畫的方式描摹人物、講述故事。
大體上，故事是以小貓朱咪咪的失蹤、朱多星和小沙的尋找為線索，不過這條線索並不強，大多數穿插其中的故事基本上是獨立的。你可以隨意翻開讀其中任何一個故事，甚至可以忘記那條線索。從這個角度看，《調皮的日子》實際上是由40多個小故事組成，而每個小故事一般不超過2000字，語言俏皮而淺顯，特別適合有一搭沒一搭的悠閑式閱讀。這大概也是作者所希望的效果。
這些短小的故事中有發生在孩子們中間的趣事。比如林第一為了逃避期中考試假裝咳嗽，可一聽說要郊遊咳嗽馬上又好了；朱多星和小沙拿一塊肉去逗樓下的狗，想討曹小嬌的歡心，卻不小心砸到女孩的身上；他們為了練就「半分鍾吃完兩個燒餅」的高超本領，贏得一百元的獎勵，天天去買燒餅，眼看功夫要練成，燒餅小販卻不見了；等等。還有一些故事是孩子眼中大人的趣事。比如姑夫想要增肥，兩個孩子向班上最胖的同學要了一份胖子食譜，想用5塊錢賣給姑夫，姑夫看到食譜後，卻跑去找胖同學，卻幫他治起了牙齒；姑媽想要減肥，喝一種減肥葯水，一天要上十幾次廁所，結果確實是瘦了，人也病得不輕。
在《調皮的日子》中，秦文君嘗試放下各種負載，努力捕捉童年的一點一滴的幽默情趣。她後來在一篇散文中談到，兩個調皮蛋的故事是以自己兩個弟弟小時候的頑皮故事為藍本的。他們現在都已成為威嚴的爸爸，當然未必會承認了。而故事中的童趣味道也多多得益於當時正在上小學的女兒，小才女戴縈裊還欣然為這本書插圖並設計封面，發自孩子內心的純真爛漫，為這本書增色不少。

Ⅳ 《送禮難》王老師是教朱多星什麼科目的

數學科目。
《送禮難》這個故事，主要講了快要過新年了，綠裙子老師說要同學們互相送禮物，「我」想，誰要「我」的禮物，同學們都說不要。有的說裡面是死蟑螂、有的說裡面是死老鼠??綠裙子老師來了，說開始互相換禮物。綠裙子老師問「我」你的禮物在哪裡？我把花瓣往天空中一撒，像雨一樣掉下來，同學們都非常喜歡。
這本書講了一個特殊家庭的生活故事，抒發了人們對美好生活的嚮往，寫出了孩子們的頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。

Ⅳ 小沙班級因為慶祝什麼要表演童話劇

小沙班級因為慶祝節日的到來要表演童話劇。

原文是：

校慶日快到了，我們班演一出童話劇，許多男生都爭著演劇中的老岩石爺爺，因為演那老頭兒能在下巴上粘白鬍 子，倚老賣老。可是，綠裙子老師卻選中了小沙。

小沙笑得合不攏嘴。在劇中，他不但能粘長長的白鬍 子，還能被曹小嬌等三個女生叫爺爺，另外，在童話劇結束時，還有人在他胸前別紅花。反正，所有的好事都落到他身上。

可是，演老岩石爺爺必須在舞台上一動不動，像一塊真正的岩石。這下，小沙天天自覺自願地對著牆壁練習 ，果然，他練得像一塊硬硬的踢也踢不動的岩石。

Ⅵ 綠裙子老師為什麼讓小沙扮演老岩石爺爺

為了讓小沙改掉壞習慣。

這篇文章寫小沙有一個壞習慣：不論何時都不停地動，對生活學習造成了影響，同學們、爸爸媽媽、以及小沙自己都想了很多辦法，卻還是沒有幫助小沙改正這個壞習慣，綠裙子老師也溫和的批評、提醒過小沙，也沒有作用。

有一次班級要表演節目，中間有一位「岩石爺爺」同學們都想演，而綠裙子老師要小沙來表演，小沙非常高興，而「岩石爺爺」在台上必須一動不動，小沙為了演好「岩石爺爺」自己下定決心練習，終於成功地表演了「岩石爺爺」，並在生活中也因此克服了之前愛動的壞習慣。

文章描寫了綠裙子老師性格溫和，但很有方法幫助小朋友改正不良習慣。

文學范疇

兒童文學通常由成人所編著，深層動機可以說是重造童年或教育兒童，許多兒童文學也會改編自成人文學作品作。由兒童自行創作也雖可廣泛包含在內，但因兒童創作常流於鴨塗或不合藝術，仍須由成人鑒定是否為具文學價值。

西方在近代有《羅賓漢》、《圓桌武士》等向兒童灌輸正確價值觀的故事讀物，但這兩本故事書，都是從成年人的文學作品裡面濃縮出來。第一本真正針對兒童創作的兒童文學作品，是 1744年，由John Newbery出版的「A Little Pretty Pocket-Book」。

中國古時有為兒童寫的童蒙作品，到了民國時期的《稻草人》才出現中國第一本針對兒童編寫的兒童文學作品。

Ⅶ 《調皮的日子》綠裙子老師為什麼讓小沙扮演老岩石爺爺

《調皮的日子》綠裙子老師讓小沙扮演老岩石爺爺是為了糾正小沙的多動症。校慶日快到了，我們班演一出童話劇，許多男生都爭著演劇中的老岩石爺爺，因為演那老頭兒能在下巴上粘白鬍子，倚老賣老。綠裙子老師卻選中了小沙。演老岩石爺爺必須在舞台上一動不動，像一塊真正的岩石。小沙天天自覺自願地對著牆壁練習，他練得像一塊硬硬的踢也踢不動的岩石。

調皮的日子

是2008年由春風文藝出版社出版的圖書，作者是秦文君。概述講述了朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。與通常的小搗蛋鬼的故事不同，這些故事完全是站在搗蛋鬼的立場上來講的。你會讀到每一場搗蛋的理由所在。

而從孩子的立場上來反觀大人的世界，不知可笑的是孩子，還是大人。據秦文君說，這兩個小搗蛋鬼的故事不少是從她兩個弟弟兒時的作為中演化而來的，不過他們自己肯定不會承認的，畢竟現在都已經是威武的父親了。

Ⅷ 《綠裙子老師》為什麼選小沙演老岩石爺爺呢

綠裙子老師為什麼選小沙眼老眼屎爺爺，因為他演技非常好。跟他非常像那種該演的角色，所以老師才會選他為了糾正小沙的多動症校慶日快到了，我們班演一出童話劇，許多男生都爭著演劇中的老岩石爺爺，因為演那老頭兒能在下巴上粘白鬍子，倚老賣老可是綠裙子老師卻選中了小小沙笑得合不攏嘴在劇中，他不但能粘長長的白鬍子。

《綠裙子老師》

還能被曹小嬌等三個女生叫爺爺另外在童話劇結束時，還有人在他胸前別紅花反正，所有的好可是，演老岩石爺爺必須在舞台上一動不動，像一塊真正的岩石這下，小沙天天自覺自願地對著牆壁練習，果然他練得像一塊硬硬的踢也踢不動的岩石。

Ⅸ 讀「綠裙子老師秦文君」後感怎麼寫

讀這本書，好像走了一趟時光隧道，去看秦文君的童年生活！她生活得開心，關心周遭的朋友，細心處理事物，又極巧心地使事事圓融美滿，這樣的「開、關、細、巧」，更值得我們深深感受！