也不是所有的女孩子愛穿裙子,愛穿裙子的理由也不盡相同。
有些是愛漂亮,覺得有飄逸的感覺和淑女的氣質;喜歡穿短裙的覺得自己腿長顯身材高挑。
也有些是因天熱覺得涼快,或者居家方便。
部分女生可能臀部比較大,大腿比較粗,穿褲子不好看,裙子可以完美遮蓋這些缺陷,讓她們美起來。
還有的就是時尚、性感,吸引異性眼球。
諸如此類,仁者見仁。
至於男孩子這么喜歡看,證明他們都是正常的男人。不論是希望去欣賞這樣一種美麗的感覺,還是雄性荷爾蒙的增加,都是作為男人正常的表現。撇開這些,人都是有獵奇心理的,裙子遮蓋住腿部使人禁不住激起窺探慾望,如果不穿,可能還不會那麼強烈的想一窺究竟了。
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Ⅱ 男孩子為什麼不能穿裙子
軍軍的爸爸媽媽工作非常忙,經常出差,很少有時間和軍軍在一起。軍軍從小就住在外婆家,和表姐表妹們一起生活。外婆說女孩好養活,就讓軍軍穿起表姐的衣服,還留起了長發,梳成辮子,活脫脫一個可愛的小女孩。 軍軍6歲時,被爸爸媽媽接回了家裡。爸爸媽媽重新打扮軍軍時,發現了一個問題:軍軍只喜歡女孩的衣服和玩具,對於男孩的衣服和玩具沒有一絲興趣;而學校里,軍軍只喜歡找女同學玩,神態、聲音也越來越像女孩子。 父母從小就應該給孩子樹立正確的性別差異意識。最初的時候,可以簡單地告訴他們男女生殖器官的不同,讓他們對男女差別有個初步認識。然後通過服飾、游戲、行為、語言等方面,給他們強烈的性別暗示和明確的性別區分。例如可以在他們能夠進行語言交流後,通過看圖識男女的方式,讓寶寶自己區分男女的不同,強化性別意識。 寶寶,咱們不理他們,寶寶穿裙子的樣子最漂亮了! 有的父母會因為自己對孩子角色(性別)的期待,或者因為風俗使然,而對孩子進行異性的打扮,男孩打扮成女孩,女孩打扮成男孩。這其實很容易混淆他們的性別意識,讓他們對自己的性別無法完成認同,甚至會對日後的生活造成很大的影響。 男孩子穿裙子是很丟人的! 男孩子就應該穿男孩子的衣服嘛! 父母的這種想當然的回答方式,孩子當然無法滿意。 父母這里得到對自己性別的確認,也不能了解社會對個體的性別期待,自然無法在性別認知方面順利成長。 孩子有游戲的天性,如果讓孩子在嘻嘻哈哈中得到教育,無疑是一種寓教於樂的好方法。在這種角色混淆的游戲中,孩子以自己對周圍人或是電視中的觀察,也會覺得自己的這些穿戴十分可笑,繼而放棄一些錯誤的觀念或要求。 寶寶,如果爸爸穿著媽媽的裙子上班、到大商場,肯定會把大家嚇壞的! 不論我們說得多清楚,都很難一下子讓孩子認識到性別的不同。性別的不同對他們來說,是一項重大而神秘的事情。一旦他們發現了這個基本差異時,就會感到好奇或是害怕,胡亂加以詮釋,比如有的孩子會認為所有的人都應該有陰莖。 其實,這正是我們對孩子進行性別教育的好機會。弗洛伊德認為,女孩會因為自己沒有陰莖而感到焦慮。但這是文化熏陶的結果,而不是天生的。在重男輕女的社會中,男性的生殖器也會在無形中成為一種驕傲的象徵。所以在對孩子進行性教育的過程中,一定要讓孩子知道無論有沒有陰莖,無論是男孩還是女孩,他都是可愛的,父母永遠會為他感到驕傲。
Ⅲ 為什麼女孩子穿裙子,男孩子不穿裙子
呵呵·
女孩子穿裙子,是很飄逸,可愛的。也不是為了男孩子,更多的我想是因為本身喜歡,而且穿了,就會有女生的自信與魅力吧!
男孩子不穿是因為沒這個傳統,不過曾經看過,還不錯,別樣風情。
男生也可以穿的··蘇格蘭
人
以前就穿的
Ⅳ 為什麼男孩子不穿裙子呢
因為穿裙子對男性的生活勞動約束比較大,做事很不方便。所以慢慢的留被褲子所取代了。而女性的一般都不會做過激的運動,大部分時間都是待在家中。而穿裙子能更好的體現出女性的身材和美感,久而久之穿裙子就成了女性的專利。
Ⅳ 男孩為什麼不能穿裙子
孩紙你是從蘇格蘭過來的嗎?住的習不習慣?中國的氣候確實不如蘇格蘭怡人,太熱了吧?這倒霉孩子!小弟弟乃一定一定是受吧?!妖嬈受,冰山受,抑或別扭受?穿了裙子,大家都知道你是攻是受了,一目瞭然呀!乃弟弟一定會很開森的~不過作為受,乃應該銘記「萬受無疆」這句座右銘,紅領巾心向黨,爭當祖國五好少年!不過,乃確定你的弟弟能被用得上?印度詩人說得好:愛情誠可貴,自由價更高。乃真得要讓乃的弟弟這么做么?得到了解放,卻失去了愛情~乃美麗的小菊花~啊啊啊~作為一個腐女,我們在國旗下庄嚴立誓:讓中國少年吃到放心的三鹿奶粉,讓老人們吃到放心的腦白金!美特斯邦威,不走尋常路,我的地盤我做主,呵呵!小弟弟,你還是在家穿穿吧~(其實你可以在家裡什麼都不穿)《藏海花》里有一句話說的好哇:「只有在退潮的時候才知道有誰沒有穿底褲。」你一穿裙子大家不都知道你沒穿底褲了嗎?孩紙~(作為一個比你大1歲的過來人,姐姐在這里告訴你:穿裙子是要被腐女抓住研究的~沒辦法,一入腐門深似海,只恨身為女兒身吶~你造腐女是什麼東西嗎小弟弟?去查一查吧!這是一種介於男性,女性和女博士之間的奇特物種,你可以叫這種東西為————ET。)祝你好運,小弟弟~乃真是太可愛了!後會有期~~~對了這樣還使你更加更加性感,優雅,我美麗的小公主~~~~你是這場舞會的女王~~~excuse me,madame,can you dance with me?you are my own princess。
Ⅵ 為啥男的不穿裙子
男的不穿裙子是由歷史因素和生理因素決定的。
1、歷史因素
裙子的歷史悠久,根據歷史記載,從商朝開始男性就開始穿著裙子,而女性直到漢朝開始才形成穿裙子的風俗習慣。後來男人因各種原因穿裙子逐漸減少,只有蘇格蘭、緬甸等地區至今還保存著男人穿群的習俗。所以,從歷史上看,男人穿裙子是天經地義的。
2、生理因素
男人的生理特徵是外露的,而女人則是內斂的,醫學書籍都記載得明明白白:男人應注意散熱,XX器官過熱的話很容易造成不語;而女人則應注意保暖,不應受寒,否則容易染上各種婦科疾病。而穿褲子易於保暖,裙子利於散熱,所以,從生理原因上說,男人比女人更應該穿裙子。
裙子的種類:
一、按長度:
超短裙:超短裙也稱迷你裙,長度至臀溝,腿部幾乎完全外裸。
短裙:長度至大腿中部。
及膝裙:長度至膝關節上端。
過膝裙:長度至膝關節下端。
中長裙:長度至小腿中部。
長裙:長度至腳踝骨號。
拖地長裙:長度至地面,可以根據需要確定裙長。
二、按整體造型:
直裙:結構較嚴謹的裙裝款式,如西服裙、旗袍裙、筒形裙、一步裙等都屬於直裙結構。其成品造型以呈現端莊、優雅為主格調,動感不強。
斜裙:通常稱為喇叭裙、波浪裙、圓桌裙等,是一種結構較為簡單,動感較強的裙裝款式。從斜裙到直裙按照裙擺的大小可以分為:圓桌裙、斜裙、大A型裙、小A型裙、直筒裙、旗袍裙。
節裙:結構形式多樣,基本形式有直接式節裙和層疊式節裙,在禮服和生活裝中都可採用,設計傾向以表現華麗和某種節奏效果為主。
Ⅶ 為什麼男孩子不可以穿裙子
沒有不可以哦。現在鼓勵男孩子穿裙子,也是性別平等的進步。
Ⅷ 在中國,男孩子為什麼不能穿裙子
其實早在中國古代,中國男人是穿裙子的。但是由於騎馬等事的不方便,便把裙子縫合了。
所以不穿裙子便成了男人的一種標志。當然,哪果現代男人穿裙子的話,不過引來街頭回頭率而已
Ⅸ 男孩子為什麼 不能穿裙子
是啊,男生也可以穿的,只要不覺得另類!
現在很多喜歡非主流打扮的男性也開始穿裙子了,不過好象那裙子是用來裝飾的.褲子也一樣穿的!
Ⅹ 為什麼男孩子不能穿裙子
軍軍的爸爸媽媽工作非常忙,經常出差,很少有時間和軍軍在一起。軍軍從小就住在外婆家,和表姐表妹們一起生活。外婆說女孩好養活,就讓軍軍穿起表姐的衣服,還留起了長發,梳成辮子,活脫脫一個可愛的小女孩。 軍軍6歲時,被爸爸媽媽接回了家裡。爸爸媽媽重新打扮軍軍時,發現了一個問題:軍軍只喜歡女孩的衣服和玩具,對於男孩的衣服和玩具沒有一絲興趣;而學校里,軍軍只喜歡找女同學玩,神態、聲音也越來越像女孩子。 爸爸怎麼不穿高跟鞋?父母從小就應該給孩子樹立正確的性別差異意識。最初的時候,可以簡單地告訴他們男女生殖器官的不同,讓他們對男女差別有個初步認識。然後通過服飾、游戲、行為、語言等方面,給他們強烈的性別暗示和明確的性別區分。例如可以在他們能夠進行語言交流後,通過「看圖識男女」的方式,讓寶寶自己區分男女的不同,強化性別意識。 「寶寶,咱們不理他們,寶寶穿裙子的樣子最漂亮了!」 有的父母會因為自己對孩子角色(性別)的期待,或者因為風俗使然,而對孩子進行異性的打扮,男孩打扮成女孩,女孩打扮成男孩。這其實很容易混淆他們的性別意識,讓他們對自己的性別無法完成認同,甚至會對日後的生活造成很大的影響。 「男孩子穿裙子是很丟人的!」 「男孩子就應該穿男孩子的衣服嘛!」 父母的這種想當然的回答方式,孩子當然無法滿意。他們不能從父母這里得到對自己性別的確認,也不能了解社會對個體的性別期待,自然無法在性別認知方面順利成長。 孩子有游戲的天性,如果讓孩子在嘻嘻哈哈中得到教育,無疑是一種寓教於樂的好方法。在這種角色混淆的游戲中,孩子以自己對周圍人或是電視中的觀察,也會覺得自己的這些穿戴十分可笑,繼而放棄一些錯誤的觀念或要求。 「寶寶,如果爸爸穿著媽媽的裙子上班、到大商場,肯定會把大家嚇壞的!」 不論我們說得多清楚,都很難一下子讓孩子認識到性別的不同。性別的不同對他們來說,是一項重大而神秘的事情。一旦他們發現了這個基本差異時,就會感到好奇或是害怕,胡亂加以詮釋,比如有的孩子會認為所有的人都應該有陰莖。 其實,這正是我們對孩子進行性別教育的好機會。弗洛伊德認為,女孩會因為自己沒有陰莖而感到焦慮。但這是文化熏陶的結果,而不是天生的。在重男輕女的社會中,男性的生殖器也會在無形中成為一種驕傲的象徵。所以在對孩子進行性教育的過程中,一定要讓孩子知道無論有沒有陰莖,無論是男孩還是女孩,他都是可愛的,父母永遠會為他感到驕傲。