小青蛙裙子

Ⅰ 小青蛙還會跳到什麼地方去問誰他們又是怎麼說仿照課文寫。

一、 讀拼音寫漢字，我最拿手。(20分)
biǎo shì yǎn jīng piāo yáng zhù fú chōng shài
wēn nuǎn dào yǐng zhǐ chuán zāi hài zhòng zhí
二、我能分清下面的字，並會組詞語。(8分)
食( ) 體( ) 觀( ) 值( )
良( ) 休( ) 現( ) 直( )
三、我最喜歡玩接龍游戲了，咱們來比一比，好嗎?(4分)
仔細-( )-( )-( )-( )
歡慶-( )-( )-( )-( )
四、請你幫生字星星加偏旁，組新字，再組詞。(6分)
( ) ( )
分 包
( ) ( )
五、我會做。(共8分)
1、我會對對子。(4分)
好 -( ) 冷 -( ) 生 -( ) 貧 -( )
2、我能從下面詞語中找到兩對意思相反或相近的詞，再寫在( )里。(4分)
高興 連忙 生氣 馬上 開心
反義詞:( )-( ) 近義詞 :( )-( )
六、我會填。(共17分)
1、我積累了許多四字詞語:(8分)
各( )各( ) 自( )自( ) 無( )無( )
( )流不( ) 引人( )( ) ( )( )技術
除此以外，我還能寫兩個: 、
2、我能把下面的詞語補充完整:(9分)
一盤( ) 一角( ) 一隻只( ) 一把把( )
( )的裙子 快樂的( ) 飛快地( ) 仔細地( )
七、我會幫下面的句子加標點，使它們變得更美。(2分)
1.五光十色的禮花真美啊
2.這到底是怎麼回事
八、我能寫句子。(8分)
1、我能用句子中帶點的詞寫個好句子。(4分)
①氣球上畫著一張可愛的小臉。
②小青蛙高興地叫了起來。
2、我能把下面的詞語連成句子。(4分)
葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃
種好 小樹 了 認真地 把 他
九、我填古詩，我能行。(9分，每空0.5分)
回鄉偶書
( )離( )，
( )改 鬢 毛 衰 。
兒 童 ( )，
笑 問( ) 來 。
十、我會閱讀。(共8分)
公雞和鴨子比本領
公雞和鴨子比誰的本領大，它們比賽(sài)跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落(lā)下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎麼也趕不上。公雞得意地對鴨子說:「你可相信我的本領大了吧!
它們又比游泳。鴨子游得又快又穩。公雞渾身是水，差點淹死。鴨子也得意地對公雞說:「到底誰的本領大?
1、我知道這篇短文有( )個自然段，寫了 和 比本領的事。(3分)
2、我還知道它們比了 次。第一次比 ， 贏了;第二次比 ， 贏了。(5分)
十一、我能認真看圖，發揮想像，寫幾句話(8分)
寫話前，老師給同學們一個提示:寫清楚時間、地點，誰、干什麼事，還可以想像一下他們會說些什麼，等等。
一、看拼音，寫詞語。
shì jiè sǔn yā hū huàn dù juān ní nìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jù lí fēn fāng yīng gāi kū róng wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎ tuō shāng diàn mào mì tè bié fèng huáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn xiàn qīng shā huán rào yǐn yuē mào shèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn chá shèng lì zhēn zhū xióng wěi chuán rǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huī huáng chì zé hǒng piàn hē jiǔ zhì liàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhěng qí ér qiě hū rán zhǎ yǎn zhī zhū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huāng zhāng bō li pò suì jì xù nǎo jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāo ào gē bo huàng dàng zuān yán chóu mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chì bǎng jiǎo jí yán hán kuā jiǎng zāo gāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī fù tǎo yàn lóu tī fù jìn qiāo mén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、四字詞語填空。
川( )不( ) 四( )八( ) 名( )古( )
( )疲力( ) 小( )大( ) ( )小( )大
無( )( )力 ( )( )不一 其( )自( )
( )( )倒置 舉( )無( ) 日( )月( )
( )株( )兔 舍( )逐( ) 眾志( )( )
風( )日( ) ( )根問( ) ( )聲大( )
笑容( )( ) ( )苗( )長 樹木( )( )
( )根問( ) ( )墨( )抹 ( )疲力( )
( )( )之作 目不( )( ) 華燈( )( )
燈光( )( ) 銀光( )( ) 光彩( )( )
絢麗( )( ) ( )( )一新 金碧( )( )
( )無不( ) 人( )( )人 ( )( )好問
好學( )( ) 讀書( )( ) 其( )自( )
遵紀( )( ) ( )( )欣賞 五( )十( )
刻苦( )( ) 環顧( )( ) 五( )六( )
恍然( )( ) ( )( )撲鼻 陽光( )( )
三、填上合適的詞。
打開( ) ( )的問題 ( )地走
辨別( ) ( )的天空 ( )地跑
刻苦( ) ( )的柳枝 ( )地說
指點( ) ( )的春光 ( )地握
環顧( ) ( )的陽光 ( )地喝
四、形近字組詞。
陳( ) 迷( ) 搭( ) 省( )
陣( ) 謎( ) 塔( ) 雀( )
密 ( ) 灑( ) 繞( ) 滴 ( )
蜜 ( ) 酒( ) 燒( ) 摘 ( )
趴( ) 題( ) 慌( ) 續( )
叭( ) 提( ) 謊( ) 讀( )
玻( ) 拱( ) 未( ) 拾( )
坡( ) 哄 ( ) 末( ) 搭( )
拎( ) 玻( ) 勾( ) 傳( )
玲( ) 破( ) 溝( ) 轉( )
嶺( ) 坡( ) 購( ) 珠( )
鈴( ) 波( ) 夠( ) 蛛( )
觀( ) 場( ) 輕( ) 檢( )
現( ) 揚( ) 經( ) 撿( )
丹( ) 夏( ) 摘( ) 冒( )
舟( ) 復( ) 滴( ) 帽( )
語言積累。
1、 寫出兩個關於學習的成語:
2、 寫出兩個關於團結的成語:
3、 兩個關於錯誤思想的成語:
4、 寫出兩個關於燈光的成語:
5、 寫出兩個含有數字的成語:
五、照樣子，寫詞語。(10分)
綠油油________________ ________________
團團轉________________ ________________
多多少少________________ ________________
一動不動 一_________不_______ 一_______不_______
牛奶-奶牛_______ - _______ -
照相-照相機_______ - _______
-
風越來越大_______越_______越_______
_______越_______越_______
六、給下面的句子補充完整。
茂密的枝葉像__________________________________。
一座座立交橋猶如__________________________________。
五顏六色的裙子徐徐張開，就像__________________________________。
滿天的星星像__________________________________。
那七顆星連起來像__________________________________。
平靜的湖面像__________________________________。
樹上飄下來的樹葉像__________________________________。
火紅的太陽像__________________________________。
小船像__________________，又像________________。
________________像________________，又像________________。
一、按課文內容填空。
1、我們幾個孩子，( )棉襖，( )家門，( )
田野，去( )春天。
2、春天來了!我們( )了她，我們( )了她，我們
( )了她，我們( )了她。
3、來吧，來吧!我的水( )，山上有一座( )。
照吧，照吧!我的水( )，像一面( )。
喝吧，喝吧!我的水( )，喝飽了，你們能結出
( )的果子。
唱吧，唱吧!我的琴聲( )，正好為你(
)伴奏。
4、昨天，他曾路過這里，( )迷路的孩子，( )蒙
蒙的細雨。瞧，那( )的腳窩，就是他留下的( )。
乘著( )，我們( )尋覓。
哪裡( )獻出( )，( )就出現在哪裡。
5、日月潭是我國台灣省( )的一個湖。那裡( )，
樹木( )，周圍有許多( )。
小島把湖水分成兩半，北邊像( )，叫( )。
南邊像( )，叫月潭。
日月潭( )，( )了許許多多的( )。
6、要是你在( )迷了路，可千萬別( )，大自然有
很多( )，會幫助你辨別( )。
7、太陽是個( )，它在天空給你( )。
二、好句、名句積累。
1、( )綠千里，春風( )。
2、黃鶯鳴( )，紫燕剪( )。
3、( )放膽來梳柳，( )滿人去潤花。
4、春風一拂( )，南燕雙歸( )。
5、花要( )，人要( )。
6、贈人玫瑰，( )。
7、幫助別人的人，( )。
8、( )叫能叫石頭( )，( )能叫枯木( )。
9、知識是( )。
10、思考可以構成一座橋，( )。
11、天才是百分之一的( )加上百分之九一九的( )。
12、( )，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
13、好多事情並不像( )。只要肯動( )，
( )往往能變成( )。
14、夜晚的北京，( )，( )!
15、整個北京城變成了( )，( )。
16、我還積累了一句名言:
_____________________________________________
17、本學期你一定積累了不少好句吧!請在橫線上寫兩句。
_____________________________________________
_____________________________________________
三、給下面的句子補充完整，並加上標點。
1、我們的學校
2、 是害蟲嗎
3、 在水裡
四、給下面的句子補充完整，使句子更具體。
1、( )老師( )改作業。
2、( )太陽( )下山。
3、同學們( )做早操。
四、照樣子，寫句子。
1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2、他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
一會兒 ，一會兒 。
3、小石子像子彈一樣射出去，又像流星一樣從天而降。
像 ，又像 。
4、一個同學在打球。一個同學在跳高，另一個同學在跑步。
一條 。一條 。
另一條 。
5、這樣的雨衣怎麼疊起來呢?
怎麼 呢?
6、小明一手拿著書，一手拿著筆。
一手 ，一手 。
五、寫一段話，用上下列詞語。
小兔 小熊 拔蘿卜 開心
_____________________________________________
_____________________________________________
要求:用下列詞語自由編寫幾句話，能用上幾個詞語就用幾個，用
詞語多的並且寫得好的句子為最優。
體育課 跑步 跳繩 自由活動 跳遠 高興 街舞
熱鬧 滿頭大汗

Ⅱ 小青蛙說：「荷葉是我的歌台。」小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 仿寫蜜蜂、蝴蝶、風兒。

1、小青蛙說：「荷葉是我的歌台。」小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

2、蜜蜂說：「花朵是我的可樂。」蜜蜂趴在花朵上，滋滋滋地吸著。

3、蝴蝶說：「花園是我的舞台。」蝴蝶在花園里飛舞，跳著歡樂的舞蹈。

4、風兒說：「大地是我的操場。」風兒在大地上鍛煉，做著各式各樣的動作。

5、小水珠說:「荷葉是我的搖籃。」小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

6、小蜻蜓說:「荷葉是我的停機坪。」小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

7、小魚兒說:「荷葉是我的涼傘。」小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

8、小水花說:＂荷葉是我的裙子。＂小水花在荷葉下快活地跳來跳去。

9、小螞蟻說:＂荷葉是我的小橋＂。小螞蟻在荷葉間快活的運糧食。

10、小烏龜說:「荷葉是我的小傘。」小烏龜爬到荷葉下，高興的爬來爬去。

Ⅲ 例:小青蛙說:荷葉是我的歌台。大熊貓說:「」

大熊貓說：「荷葉是我的食物。」

Ⅳ 秋天到了,田野里一片豐收的景象.小蟲兒小青蛙小田鼠等等,編一個童話故事在哪裡找

範文推薦：

• 小蟲子們的演唱會

  秋天到了，郊外真熱鬧呀！

  填空一碧如洗。一群大雁飛往南方准備過冬。一群群螞蟻出來找吃的，因為他們晚上要開一場演唱會。螞蟻們邀請了蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂......

  到了晚上，螞蟻們擺上來桌子、和椅子。桌子上放有飲料、食物。舞台也搭建完畢，掛上了彩燈。就等朋友們的到來。不一會兒，演員們、客人們、主人們都盛裝打扮紛紛就坐。演唱會在蜜蜂的合唱中拉開了序幕。大家最喜歡蝴蝶了！蝴蝶穿著美麗的裙子，就像一位美麗的仙子。大家唱著歌，蝴蝶隨著音樂翩翩起舞。不知是誰提議要聽聽蝴蝶的歌聲，蝴蝶害羞了。大家拍著手給她鼓勵。蝴蝶的歌聲真動聽。大家都被歌聲陶醉了。在歡聲笑語中結束了這愉快的演唱會。

  小蟲子們很開心，希望明年再會。

• 忙碌的小動物們

  秋天，秋高氣爽，萬里無雲，整整忙碌了一個夏季的螞蟻們，在熱鬧的金秋也不休息。

  一隻螞蟻正在尋找食物，他不知不覺地走進了一片農田。忽然，他眼前一亮，原來前面有一粒大豆。他把大豆背在身上，准備運到巢里吃掉，這時大豆哀求螞蟻：「求求你，不要吃我，你把我埋在地下，明年你就可以得到幾百粒大豆。」這只螞蟻相信了大豆的話，他又是除草，又是鬆土，又是澆水，把大豆埋在了地下。

  第二年秋天，這只螞蟻帶著一群螞蟻來到了農田，他們看到上一年的那粒大豆，接了許多新的大豆，螞蟻們高興極了，請來了小青蛙，小田鼠等小夥伴，一起舉辦豐收排隊，他們有的抬，有的推，有的扛，為了晚上的派對忙的不亦樂乎。

Ⅳ 我的小製做，做一隻小青蛙的作文怎麼寫

蛙眼成像術 青蛙蹲在稻田裡，偶爾眨一眨那凸凸的大眼睛，盡管它眼前的禾稈上停著一隻飛蛾，它卻「熟視無睹」。可是，飛蛾剛一展翅起飛，青蛙就以迅雷不及掩耳之勢，向上猛地一跳，張開大口，翻出舌尖，一下子就粘住飛蛾，「勾」進嘴裡。 為了弄清楚為什麼青蛙一定要等飛蛾起飛才發動攻擊，仿生學家對青蛙進行了特殊的實驗研究。原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特徵起反應，並能把分解出的特徵信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經細胞，第一層對運動目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來；第三層只看見目標的四周邊緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗變化。這四層特徵就好像在四張透明紙上的畫圖，迭在一起，就是一個完整的圖像。因此，在迅速飛動的各種形狀的小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應。 弄清了蛙眼的原理和結構，仿生學家就發明了電子蛙眼。現代戰爭中，敵方可能發射導彈來攻擊我方目標，這時我方可以發射反導彈截擊對方的導彈，但敵方為了迷惑我方，又可能發射信號來擾亂我方的視線。在戰場上，敵人的飛機、坦克、艦艇發射的真假導彈都處於快速運動之中，要克敵制勝，必須及時把真假導彈區別開來。將電子蛙眼和雷達相配合，就可以像蛙眼一樣，敏銳迅速地跟蹤飛行中的真目標。

Ⅵ 糖巫婆和超級棒棒糖的全文哪裡有我要全文啊

糖巫婆和超級棒棒糖

糖巫婆是一個胖胖的、全身都是糖做的女巫，脾氣可壞了。她的手裡舉著一個超級棒棒糖，和所有的糖一樣，很甜也很黏。

糖巫婆喜歡用超級棒棒糖粘東西，如果她在樹底下睡覺，，那麼她的棒棒糖上一定粘滿了樹葉；如果她從玩具店經過，那麼她的棒棒糖上一定粘滿了玩具，像一棵掛滿禮物的聖誕樹。

這天有一個穿著花裙子的小女孩兒，蹦蹦跳跳地從糖巫婆的家門口經過。糖巫婆看見小姑娘的微笑甜甜的，馬上就不舒服了，用尖尖的聲音說：「我不要看這么甜的笑容，世界上只有我糖巫婆是甜的！」

說完，糖巫婆便用超級棒棒糖粘住了小姑娘的花裙子，把小姑娘舉在高高的半空中，可憐的小姑娘在風中掙扎著。糖巫婆准備把她放到森林裡最高的一棵大樹上，讓她回不了家。

在通往森林的路上，經過一間小房子，裡面傳來歡快的歌聲。糖巫婆馬上生氣地說：「我不要聽到這快樂的歌聲。」糖巫婆就用棒棒糖去粘小房子，把它舉到高高的半空中，房子里的人馬上就叫起來了，他們是一群到野外玩的男孩子。

糖巫婆決定把小房子也放到最高的樹上面，讓小房子想鳥窩一樣卡在樹杈里。

糖巫婆經過一條小河，河邊的青蛙聞到了糖巫婆身上的香味，伸出舌頭舔了舔她的紅靴子，紅靴子也是糖做的，好甜好甜，被青蛙舔掉了一點紅尖尖。

糖巫婆發怒了，放下棒棒糖就來追青蛙。「撲通——」青蛙跳進了池中。青蛙一會就不見了，這時，只聽老巫婆一直在喊救命。原來呀，糖在水裡是會融化的，巫婆現在只有鯉魚那麼大了。但是，好心的孩子們救了她，這些孩子們是——穿花裙子的小女孩兒、在野外玩的男孩兒、和小青蛙。

小青蛙難過地說：「對不起，我不知道你會融化……」巫婆看見了，感動得快流淚了，但是她不敢哭，因為她再哭，眼淚都能把她融化！

她會家後，用超級棒棒糖塗在自己的身上，但還剩下一些，她請來了森林裡所有的動物——請他們吃棒棒糖，她要讓所有的人都常常甜的滋味！

Ⅶ 在花傘下躲雨的小青蛙會看到什麼

會看見花傘抖落抖落的上一條搖擺的裙子，還會看見雨珠。

Ⅷ 你見過哪些高大上讓你眼前一亮的雨衣

NIKE和紐約藝術家Tom Sachs合作帶來一款雨衣。

這是一款不用時，它能折疊成腰包系身上，需要披上時，它能快速展開成為你遮風擋雨的雨衣

而且雨衣的設計也很符合美學概念。

雨衣以Oversize為整體設計風格，收納進腰包，腰包有一點解構主義風格。

整體的潮流分數爆棚。

配上雨披，再穿上雨靴，人就穿上了暴雨中的戰斗機。