一什麼藍裙子

Ⅰ 藍色裙子搭配什麼上衣好看

自己認為如果是藍色的裙子的話，搭配白色的針織衫和蕾絲邊的衣服是顯得非常高貴的，這也是非常減齡的一種搭配方法，看起來會非常的小女生，惹人喜愛，會讓男人很有保護欲，這兩種搭配是非常好的選擇。

Ⅱ 一條藍裙子 閱讀答案

理解能力有限，參考答案見下面：

1、如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的題目，它應該是：
（藍裙子帶來蓋茨街環境的改變）

2、選文是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫有什麼作用？
通過直觀的正面描寫「街上既無人行道又無路燈，而且環境臟亂，顯得特別長。
」來突出街道環境的惡劣。
這樣描寫與下文蓋茨街的改變形成強烈對比，來突出變化之後的效果。

3、選文的第五自然段中{ }的句子在文章的結構和內容上分別有什麼作用？
結構上：承上啟下
內容上：為下文人們的關注作鋪墊

4、選文五自然段中說「蓋茨街的居民們似乎意識到了什麼」，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識到了什麼呢？
1）居民們看到小女孩家變得干凈整潔，自然會感受到自家確實不太干凈，有了這種對比，敦促了鄰居們的轉變。
2）通過小女孩家的轉變，人們可以了解到：其實將家庭的環境轉變並不是什麼特別困難的事情。也就可堅定了鄰居們行動的信心。
3）一點點得，行動的人越來越多，有越來越多的人加入其中。

5、聯繫上下文來看，文中的詞語「聞風而動」的意思應該怎樣理解？
「聞風而動」指的是其他城市的人們知道這件事情之後，也紛紛加入到改善街區的行動之中。下一句話「美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區，建設美好家園的活動中」正是解釋「聞風而動」。

Ⅲ 一條藍裙子的主要內容

老師送給自己學生一條藍裙子，從而讓美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區，建設美好家園的活動中來了。

Ⅳ 藍色裙子配什麼顏色上衣好看

買了一條藍色裙子，配上衣的話建議是白色的，因為白色的上衣跟藍色真的很配，如果說想比較時髦的話可以選擇去他的顏色，但是白色是最不容易出錯的衣服，其實無論什麼樣的衣服的話還是要上身穿著才能看出來這件衣服的好壞的，如果說不能上身的話只是看顏色肯定是不會特別准確，因為我們都知道很多的衣服也都是一樣的無論是款式或者是顏色稍微改動一點都會產生不一樣的效果，這樣的方式的話肯定是需要我們去自己處理的，現在我們可能會覺得這樣的方式會比較酷一點。

在我們所看到的很多的服裝裡面可能有一些東西是我們所需要做的，大多數的人都會覺得衣服只要是不順色就好了，但是要知道有些衣服就算是順色了也是比較好看的，所以不要小看任何一種款式的衣服，不同的款式對於不同的神態要求也是不同的，我們喜歡的往往都是特別好的那種的，其實很多時候我們需要的就是自己的這種能力，再搭配上不需要多麼的出彩但是要保證在每一個場合都不會出錯就行了，就像是一條藍色的裙子搭配白色的上衣就是比較好的。

Ⅳ 一條藍裙子

【習題】
1．通讀全文，你認為這個故事告訴了我們一個什麼道理？
2．線索是貫穿全文始終的一條脈落，體現材料之間的內在聯系。可以以時間、事件為線索，也可以以人、物、情感為線索。本文的線索是 。
3．「小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。」一句在文中起什麼作用？
4．本文的寫作特點之一是前後呼應，請列舉一例加以說明。
5．文中加點的兩個「奇跡」含義相同嗎？說說你的理解。
6．如果沒有老師送給小女孩藍裙子這件事，蓋茨街是否會發生變化？談談你的看法及其理由。

【參考答案】
1．這個故事告訴我們：平凡的小事可能引出許多生活的奇跡。
2．一條藍裙子。
3．結構上起承上啟下的作用，內容上從寫小女孩一家的變化過渡到寫蓋茨街的變化。
4．例：第②段中的「街上既無人行道又無路燈，而且環境臟亂」與第⑥段中的「蓋茨街就發生了巨大的變化，不僅變干凈了，而且風氣也變了，……」（符合要求即可）
5．不同。前一個「奇跡」指的是蓋茨街在短短的半年內發生了巨大的變化。後一個「奇跡」則是指美國成千上萬的城鎮面貌發生了巨大的變化。
6．這是一條開放試題，答案是多元的。「是」或「否」都可以。只要言之有理即可。

Ⅵ 這個穿著藍裙子的女的叫什麼

洛天依，內地的虛擬歌手，是一個情感豐富，看起來有點冒失的15歲少女，洛天依的音源是國內配音演員山新。

Ⅶ 概括一下藍裙子的主要內容(短文)

一條藍裙子 閱讀答案
①這是一個真實的故事,它發生在1909年.
②蓋茨街是美國克利夫蘭布的一條小街.街上既無人行道又無路燈,而且環境臟亂,顯得特別長.
③春天到了,靠近蓋茨街的小學開學了.許多小姑娘都穿得漂漂亮亮地來上學,唯獨來自蓋茨街的小女孩依然穿著冬天的舊衣裳,那大概是她僅有的一件衣裳.她的老師瞧著她,嘆著氣,心想：這孩子愛學習,有禮貌,挺可愛的,就是不愛換洗衣服.於是,放學時老師對她說：「你這件衣服該換洗一下了!」可是第二天,第三天,小姑娘還是穿著那件又舊又臟的衣服來上學.
④「她媽媽不可能不愛她呀!會不會是有什麼困難?」老師自語道.於是,她的老師到服裝店給她挑選了一件新的春裝,那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍色的連衣裙!小女孩從老師手裡接過這份美好的禮物,高興得心花怒放!她捧著裝有裙子的禮盒,飛快地跑回家去.轉天,小姑娘穿著嶄新的藍裙子來上學.她的小臉洗得乾乾凈凈,頭發也梳理得光光亮亮,顯得特別有精神.她告訴老師,爸爸媽媽看見她穿上新裙子都驚呆了.爸爸似乎是第一次發現自己的女兒這樣可愛.晚上,當全家人坐下來吃飯的時候,爸爸見飯桌上罕見地鋪上桌布,高興地說：「咱們家開始講衛生了!」媽媽說：「可不是么!要是家裡不幹凈,和我們這么漂亮的女兒怎麼相稱呢!」飯後,媽媽立刻開始刷洗發黑的地板,爸爸去院里修補破損的柵欄.全家人一齊動手,幾天後,昔日破舊骯臟的小院面貌一新.小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意.蓋茨街的居民們似乎意識到了什麼,他們紛紛行動起來,爭先恐後地打掃衛生,粉刷房屋,投入到多年來第一次整治家園的勞動之中.
⑤一天,教堂的牧師路過蓋茨街,看到人們在沒有自來水、沒有路燈的艱苦條件下打掃衛生,建設家園,深受感動.在他的呼籲下,幾個月之後,有關方面給蓋茨街修了便道,安了路燈,裝上了自來水.
⑥小女孩從老師手裡接過那條藍裙子僅僅半年的時間,蓋茨街就發生了巨大的變化,不僅變干凈了,而且風氣也變了,人們互相尊重,友愛相處,樂於助人.牧師把這個奇跡告訴給他見的每一個人.其他城市的人們聞風而動,以實際行動學習蓋茨街的精神.從1913年開始,美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區,建設美好家園的活動中,取得了明顯的成果.
⑦誰能想到,出現這個奇跡的原因,僅僅是由於一位教師給一個小女孩送了一條藍裙子呢!
1．通讀全文,你認為這個故事告訴了我們一個什麼道理?
2．線索是貫穿全文始終的一條脈落,體現材料之間的內在聯系.可以以時間、事件為線索,也可以以人、物、情感為線索.本文的線索是 .
3．「小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意.」一句在文中起什麼作用?
4．本文的寫作特點之一是前後呼應,請列舉一例加以說明.
5．文中加點的兩個「奇跡」含義相同嗎?說說你的理解.
6．如果沒有老師送給小女孩藍裙子這件事,蓋茨街是否會發生變化?談談你的看法及其理由.
參考答案
1．這個故事告訴我們：平凡的小事可能引出許多生活的奇跡.
2．一條藍裙子.
3．結構上起承上啟下的作用,內容上從寫小女孩一家的變化過渡到寫蓋茨街的變化.
4．例：第②段中的「街上既無人行道又無路燈,而且環境臟亂」與第⑥段中的「蓋茨街就發生了巨大的變化,不僅變干凈了,而且風氣也變了,……」（符合要求即可）
5．不同.前一個「奇跡」指的是蓋茨街在短短的半年內發生了巨大的變化.後一個「奇跡」則是指美國成千上萬的城鎮面貌發生了巨大的變化.
6．這是一條開放試題,答案是多元的.「是」或「否」都可以.只要言之有理即可.
出現這個 奇跡② 的原因,僅僅是由於一位教師給一個小女孩送了一條藍裙子呢!
問題：1.文中的兩個「奇跡」（①.②）各指的是什麼具體內容?用自己的話答.
「奇跡」①指的是：小女孩從老師手裡接過那條藍裙子僅僅半年的時間,蓋茨街就發生了巨大的變化
「奇跡」②指的是：美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區,建設美好家園的活動中,取得了明顯的成果.

Ⅷ 一條藍裙子閱讀答案

1、如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的題目，它應該是：
（藍裙子帶來蓋茨街環境的改變）

2、選文是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫有什麼作用？
通過直觀的正面描寫「街上既無人行道又無路燈，而且環境臟亂，顯得特別長。
」來突出街道環境的惡劣。
這樣描寫與下文蓋茨街的改變形成強烈對比，來突出變化之後的效果。

3、選文的第五自然段中{ }的句子在文章的結構和內容上分別有什麼作用？
結構上：承上啟下
內容上：為下文人們的關注作鋪墊

4、選文五自然段中說「蓋茨街的居民們似乎意識到了什麼」，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識到了什麼呢？
1）居民們看到小女孩家變得干凈整潔，自然會感受到自家確實不太干凈，有了這種對比，敦促了鄰居們的轉變。
2）通過小女孩家的轉變，人們可以了解到：其實將家庭的環境轉變並不是什麼特別困難的事情。也就可堅定了鄰居們行動的信心。
3）一點點得，行動的人越來越多，有越來越多的人加入其中。

5、聯繫上下文來看，文中的詞語「聞風而動」的意思應該怎樣理解？
「聞風而動」指的是其他城市的人們知道這件事情之後，也紛紛加入到改善街區的行動之中。下一句話「美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區，建設美好家園的活動中」正是解釋「聞風而動」。