因為1.文章以這條藍裙子為線索2.起到一語雙關的作用3.全文都是圍繞藍裙子展開4.結尾也出現了藍裙子
㈡ 一條藍裙子的主要內容
老師送給自己學生一條藍裙子，從而讓美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區，建設美好家園的活動中來了。
㈢ 《一條藍色裙子》給我們的啟示
給我們的啟示是做任何事都必須要先從身邊的點滴細節做起，就象文章中一樣，就因為老師送與一條藍裙子讓小女孩煥然一新鼓勵了家人們，也然讓所以人意識到不是不能改變，而是不想改變的道理從而改變了整個蓋茨街的樣貌。
㈣ 一條藍裙子 閱讀答案
理解能力有限，參考答案見下面：
1、如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的題目，它應該是：
（藍裙子帶來蓋茨街環境的改變）
2、選文是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫有什麼作用？
通過直觀的正面描寫「街上既無人行道又無路燈，而且環境臟亂，顯得特別長。
」來突出街道環境的惡劣。
這樣描寫與下文蓋茨街的改變形成強烈對比，來突出變化之後的效果。
3、選文的第五自然段中{ }的句子在文章的結構和內容上分別有什麼作用？
結構上：承上啟下
內容上：為下文人們的關注作鋪墊
4、選文五自然段中說「蓋茨街的居民們似乎意識到了什麼」，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識到了什麼呢？
1）居民們看到小女孩家變得干凈整潔，自然會感受到自家確實不太干凈，有了這種對比，敦促了鄰居們的轉變。
2）通過小女孩家的轉變，人們可以了解到：其實將家庭的環境轉變並不是什麼特別困難的事情。也就可堅定了鄰居們行動的信心。
3）一點點得，行動的人越來越多，有越來越多的人加入其中。
5、聯繫上下文來看，文中的詞語「聞風而動」的意思應該怎樣理解？
「聞風而動」指的是其他城市的人們知道這件事情之後，也紛紛加入到改善街區的行動之中。下一句話「美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區，建設美好家園的活動中」正是解釋「聞風而動」。
㈤ 一條藍裙子 主要內容。急急急！！
老師認為小女孩家裡有困難，就送她一條漂亮的藍裙子。這條裙子讓小女孩的家庭認識到錯誤，把家裡打掃得乾乾凈凈。鄰居們見了也紛紛效仿。
㈥ 讀完《一條藍裙子》這個故事,你收到了什麼啟發
啟示：有時候一個小小的舉動，就能發生奇跡。
㈦ 文章為什麼以一條藍裙子為題,聯系文章列舉幾條你能想到的依據，至少寫兩條
1、這條藍裙子包含著老師對小女孩的關愛。
2、是這條藍裙子才改變了整條街的風貌。
㈧ 一條藍裙子閱讀答案
1、如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的題目，它應該是：
（藍裙子帶來蓋茨街環境的改變）
2、選文是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫有什麼作用？
通過直觀的正面描寫「街上既無人行道又無路燈，而且環境臟亂，顯得特別長。
」來突出街道環境的惡劣。
這樣描寫與下文蓋茨街的改變形成強烈對比，來突出變化之後的效果。
3、選文的第五自然段中{ }的句子在文章的結構和內容上分別有什麼作用？
結構上：承上啟下
內容上：為下文人們的關注作鋪墊
4、選文五自然段中說「蓋茨街的居民們似乎意識到了什麼」，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識到了什麼呢？
1）居民們看到小女孩家變得干凈整潔，自然會感受到自家確實不太干凈，有了這種對比，敦促了鄰居們的轉變。
2）通過小女孩家的轉變，人們可以了解到：其實將家庭的環境轉變並不是什麼特別困難的事情。也就可堅定了鄰居們行動的信心。
3）一點點得，行動的人越來越多，有越來越多的人加入其中。
5、聯繫上下文來看，文中的詞語「聞風而動」的意思應該怎樣理解？
「聞風而動」指的是其他城市的人們知道這件事情之後，也紛紛加入到改善街區的行動之中。下一句話「美國成千上萬個城鎮的居民加入到清掃街區，建設美好家園的活動中」正是解釋「聞風而動」。
㈨ 一條藍裙子
1藍裙子
2街上既無人行道又無路燈，而且環境臟亂，顯得特別長。此描寫為下文需要。方便與下文的改變形成對比。、
3承上啟下。
4意識到他們也該收拾收拾了
5隨著女孩變干凈而變化。