❶ 親子閱讀：《一百條裙子》讀後感
【原創】親子閱讀：《一百條裙子》讀後感作者：薌子班上的孩子們基本把從學校借的《一百條裙子》讀完了，所以昨天對他們說，寫一寫讀完了書的感想吧，親子閱讀：《一百條裙子》讀後感。如果爸爸、媽媽也讀了，有時間也寫一寫吧。今天早上，一走進教室，小詩琦就把她的日記本交給了我，原來她和媽媽昨天都寫了一篇讀後感，本...想著周四收上來看的，但還是忍不住先讀了，於是就收在這里了。讀《一百條裙子》有感作者：肖詩琦我看了《一百條裙子》這本書，作者在裡面寫了一個叫旺達·佩特羅斯基的小女孩的故事，書里的旺達因為有著奇怪的名字和舊裙子，所以女孩們都捉弄她、嘲笑她。突然有一天，旺達聲稱她家有一百條裙子，可隨之而來的只是更多的嘲笑，最後，旺達因為再也受不了而轉學，留下了給女同學們的一百條"裙子"，後來女孩子們發現旺達是多麼的喜歡她們，就寫了一封信給她。讀了這本書，我非常難過，我覺得旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，我真喜歡她，我也保證一定不會嘲笑或捉弄任何人。讀《一百條裙子》有感作者：肖詩琦的媽媽女兒從學校帶回了《一百條裙子》這本書，非常認真地交給了我一個任務：讓我和她一起閱讀，並告訴我這是老師的要求。我不敢"違抗"，飯後休息時便拿起書，漫不經心地看起來。書中的情節慢慢地也讓了隨之進入了童年的記憶，學校、操場、惡作劇的同學。書中的旺達不正是童年的我嗎?孤僻卻渴望友情；貧窮卻不乏神乎其技；被歧視和冷落卻還能默默地忍受和包容。在瑪蒂埃細膩的心理描述中，我的腦海里浮現出一幅場景：一個叫旺達的安靜的小女孩，她住在"荒涼寂寥，寒冷逼人"而又"了無生趣"的小山頭上。因為窮，她經常穿一件"褪了色的，晾得走了形的藍裙子，讀後感《親子閱讀：《一百條裙子》讀後感》。"她獨自一人，每天走在一條滿是泥濘的鄉間小路上，經常弄得腳上滿是泥巴，她坐在一個不被人關注的角落裡。她沒有朋友，唯有的朋友佩琪和瑪蒂埃也只是拿她作笑料罷了。她們三五成群在一起玩耍時，旺達卻像一隻"膽小羞怯的小動物"，站在一旁觀看著，她們談論著各自的裙子多麼"漂亮"，多麼"別致"、多麼"鮮亮"，即使旺達"不知不覺地被圍在了人群里"，"也沒有人注意到她的存在"。當她鼓足勇氣，堅定地告訴大家"我有一百條裙子"時，她們開始驚訝，接著懷疑，結果成了游戲的開始，在游戲中，她們取笑她，冷落、嘲笑她。旺達默默地忍受著，但她卻堅守著她的理想，在一次競賽中，當老師宣布旺達的一百條裙子設計圖獲獎時，"全班爆發出熱烈的掌聲"，他們都以此為榮，當大家發覺到旺達的存在時，旺達卻默默地離開了這座城市。讀完這本書，我頗有感觸，心情非常沉重。在資本充斥下的今天，現實生活中不也存在很多類似這樣的事情嗎?大人"拜金"本無可厚非，但大人的一些行為方式卻潛移默化到了孩子身上，比如有些小孩在一起互相攀比，比穿著、比財富，誰家有錢、誰家開大公司、誰家老爸是大老闆。雖說童言無忌，但我認為，這種嫌貧愛富的思想是不健康的。學生應以學習為主，應該以掌握知識的多少感知榮辱。我經常對自己的孩子說："人不能太現實，人要有理想。太現實會使人平庸，擁有理想，你才有前進的方向。在對生活充滿憧憬的兒童時代或少年時代的孩子，應該培養他們正確的價值觀和人生觀，這是"傳道授業解惑"的老師的責任，也是含辛茹苦，望子成龍的家長的責任。MSN（）〔親子閱讀：《一百條裙子》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
❷ 有什麼好看的校園小說不要太愛情的，有點像楊紅櫻寫的那種。
楊紅櫻的：
《笑貓日記》里有《保姆狗的陰謀》《塔頂上的貓》《想變成人的猴子》《能聞出孩子味兒的烏龜》《幸福的鴨子》《虎皮貓，你在哪裡》《藍色的兔耳朵草》《小貓出生在秘密山洞》《櫻桃溝的春天》（好像還出了一本，還沒到貨，不過網上書店好象有啊！
《流浪貓和流浪狗》
玫瑰度假村是個富人雲集的地方，也是寵物成堆的地方，卻有一隻流浪狗和一隻流浪貓經常在這里游盪。高貴的波斯貓愛上了騎士風度的流浪貓，漂亮的西施狗愛上了俠肝義膽的流浪狗。西施狗的主人把她當做賺錢的工具，千方百計地阻撓西施狗和流浪狗在一起，為了救西施狗流浪貓不惜犧牲自已的生命，終於讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。
《沒有尾巴的狼》
在獵人的小木屋裡，禿尾巴狼發現了一條美麗的狐猩尾巴，於是狼的身上就有了一條尾巴，從此不再叫狼，叫狼狐。狼在狼狐的挑唆下，胡作非為，幹了許多壞事，也遭到了許多報應。狐狸尾巴沒有給狼的生活帶來幸福，反而使她的罪惡感日益加重。狼最終舍棄了美麗的狐狸尾巴，回到山野，開始了新的生活。
《那個騎輪箱來的蜜兒 》
孟小喬是個小學五年級的學生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個願意到她家做保姆的人，這個神秘的女人叫蜜兒，自從蜜兒來到孟小喬的家，孟小喬的生活變得神奇而快活起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶著她到樹林里結識了十分會說的小人精；到了期未寫評語時，蜜兒讓老師戴上優點放大鏡，結果平時喜歡給學生挑毛病的老師，給每一位學生都寫上了一段優美的評語……本書在現實背景中展現的幻想故事，真實地反映了當代小學生在功課重壓下的生活狀態。
《漂亮老師和壞小子 》
本書是"楊紅櫻校園小說系列"的新作，是《五三班的壞小子》的續集。失去了做節目主持人工作機會的女大學畢業生米蘭，進肯德基借"吃"消愁，遇見了白果林小學六三班的幾個壞小子，他們竭力想讓米蘭做他們的老師。米蘭就這樣到了六三班當老師，於是出現了一個個爆炸新聞。她成了全校老師爭議不休的另類老師，但在學生們心目中，她卻是百分百的最受歡迎的漂亮老師。
《親愛的笨笨豬》
笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了生日會上所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉免子的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣就讓鴨媽媽喝鹽水，結果被鴨媽媽啄胖了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓動老鼠去啃書上的道理，塞滿了老鼠的腦袋，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了……
《神秘的女老師》
美麗的紅宮學校是一所坐落在郊外的寄宿學校，六年級女生孟小喬是這學期到這里來上學的。有一天，一陣龍卷風過後，學校里來了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂；她把學生們帶到荒野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮，她到學生家中去偵察，誰的家長是"愛心殺手"，上晚課時，她讓學生去"童心城堡"找回屬於自已的童年……這個神秘的女老師是誰？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬身邊？
《五·三班的壞小子》
他們該調皮的時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，孩提時代，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是"五·三班的壞小子們"。
本書以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。作家以最大力度，最自然地表現手法，將當代少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。在這里你可以回憶起美麗的童年，你會找到小夥伴的影子。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。
《女生日記》
本書日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。作者以生命意識關照生活，把女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分，真實而生動地展示了當代少年兒童成長的快樂和煩惱。我們應該怎樣面對自己的成長？怎樣才能成長得健康自然？我們該怎樣幫助孩子自然度過這段敏感而重要的時光？本書以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發人深思。
《男生日記》
《男生日記》是繼《女生日記》後，楊紅櫻最新出版的又一部兒童長篇小說力作。這是一段從小男生成長為男子漢的心路歷程。本書沿用了《女生日記》的日記體形式，以輕松幽默的筆調，真實地記述了六年級男生吳緬小學畢業後，他的精彩難忘的暑假生活。充分表現了當代少年兒童成長的快樂和煩惱，成功地塑造了有個性、有責任心、有冒險精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當代少年人最可貴的創造力和幽默感的特質。
《假小子戴安 --楊紅櫻校園小說系列》
戴安有著迷一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現在她的想像里，性格倔強的戴安為了不受人欺負，還要把她媽媽和自已保護得好好的，硬把自已變成一個粗野強悍的假小子。直到有一天一個陌生男人的出現，攪亂了她和媽媽平靜的生活…… 這是一部描寫少女成長的心理小說，溫情和幽默仍是楊紅櫻作品慣穿始終的基調，她一如既往地用做母親、做老師的經驗和感情，在作品中滲透對孩子的「愛情教育」，強化孩子的「性別意識」，對戴安性別角色錯位的行為和心理進行了精彩細膩的描寫 。
《駱駝爸爸講故事 》
駱駝爸爸是位知識淵博的爸爸，別看他的腦袋小，他脊上那座又高又大的駝峰裡面，裝著無窮無盡的知識和智慧。駱駝爸爸還很會講故事，他講的故事一會兒在天上，一會兒在地下，一會兒在森林，一會兒在海洋……每一個故事裡面，都藏著一個知識讓孩子們聽著故事，輕輕鬆鬆做聰明娃娃。
《鼴鼠媽媽講故事 》
鼴鼠媽媽講故事——鼴鼠媽媽有許多孩子，她一心想把她的孩子，都教育成具有優良品質的好孩子。孩子還小，聽不懂大道理，但她知道孩子都喜歡聽故事。鼴鼠媽媽就把一個一個的道理，融進一個一個的故事裡，讓她的孩子聽著故事，快快樂樂地做乖娃娃。
楊紅櫻，中國作家協會會員，《青年作家》雜志社副編審。所著「淘氣包馬小跳系列」、「楊紅櫻校園小說系列」、「楊紅櫻童書屋」已成為品牌圖書，共發行200多萬冊。「楊紅櫻校園小說系列」將拍成100集校園動畫片；《女生日記》、《男生日記》正由中國電影集團拍成電影；《五三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》將拍成電視連續劇。「淘氣包馬小跳系列」前九冊面市後受到了孩子、家長、老師們的由衷歡迎和喜愛，「淘氣包馬小跳系列」的電影、電視連續劇和動畫片正在拍攝製作中，不久將會與廣大讀者見面。
「淘氣包馬小跳系列」是楊紅櫻最新創作的兒童小說系列，作品詼諧幽默、好玩有趣，通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，映射當代兒童的生活現實與心理現實，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。
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笨笨豬
小布頭叢書。 歡樂村莊住著一群歡樂的小夥伴，他們每天唱歌、跳舞、做游戲，生活得真愉快。笨笨豬是小朋友中最貪吃、最愛玩的：他吃毒蘑菇中了毒，卻因此救了大家；睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇壞了大灰狼……笨笨豬有許多可愛的優點：關心他人、助人為樂、純潔善良，總之，讀完這本書你一定會喜歡這位又胖又乖的新朋友的。
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大灰狼游戲故事親子繪本·會走路的小房子（彩印）
這是一本爸爸媽媽和孩子一起來閱讀的親子讀本，故事中有游戲，游戲中有故事。這樣的親子共讀不僅僅是輕松的，愉快的，更重要的是您和您的孩子進行了一次親密的情感交流。 這個故事講的是有一座會走路的、但脾氣不好的小房子，他不喜歡鄰居風車，也不喜歡鄰居鍾樓，連他自己也不喜歡，他成了一座孤獨的、破舊的小房子。大灰狼和大眼妹為了住進小房子里，他們采來果子作門簾，引來蝴蝶作窗簾……小房子成了世界上最棒的小房子。 故事中含有迷宮游戲、尋找游戲、猜謎游戲、分類游戲、數學游戲和塗色游戲。孩子能在這些動腦動手的游戲中，真正地體驗到學中玩、玩中學的樂趣。
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大灰狼游戲故事親子繪本·開心稻草人（彩印）
這是一本爸爸媽媽和孩子一起來閱讀的親子讀本，故事中有游戲，游戲中有故事。這樣的親子共讀不僅僅是輕松的，愉快的，更重要的是您和您的孩子進行了一次親密的情感交流。 這個故事講的是稻草人幫助大眼妹和大灰狼尋找快樂。在下雨天里，因為不能出去玩，大灰狼和大眼妹都不開心。稻草人卻說在下雨天里，也可以玩得很高興。他們穿起黑雨衣扮起黑衣大俠，原來在下雨天里也可以玩得很高興。 故事中含有迷宮游戲、尋找游戲、猜謎游戲、分類游戲、數學游戲和塗色游戲。孩子能在這些動腦動手的游戲中，真正地體驗到學中玩、玩中學的樂趣。
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大灰狼游戲故事親子繪本·綠毛怪來了（彩印）
這是一本爸爸媽媽和孩子一起來閱讀的親子讀本，故事中有游戲，游戲中有故事。這樣的親子共讀不僅僅是輕松的，愉快的，更重要的是您和您的孩子進行了一次親密的情感交流。 這個故事講的是綠毛怪來到大眼妹住的地方，引起了大家的恐慌，都躲在家裡不敢出門。可是，大家漸漸地發現，不知是誰在暗中幫助他們：大眼妹家的房子不漏雨了；當兔子快要餓死的時候，一叢青草救了他的命；大象背上的吸血蟲不見了；尖嘴鳥折斷了翅膀，不知是誰幫他實現了所有的願望…… 故事中含有迷宮游戲、尋找游戲、猜謎游戲、分類游戲、數學游戲和塗色游戲。孩子能在這些動腦動手的游戲中，真正地體驗到學中玩、玩中學的樂趣。
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大灰狼游戲故事親子繪本·沙漠旅行記（彩印）
這是一本爸爸媽媽和孩子一起來閱讀的親子讀本，故事中有游戲，游戲中有故事。這樣的親子共讀不僅僅是輕松的，愉快的，更重要的是您和您的孩子進行了一次親密的情感交流。 《沙漠旅行記》講的是大灰狼的一次難忘的沙漠經歷。在乾旱炎熱、缺吃少喝的艱苦環境中，大袋鼠和大灰狼、大眼妹他們始終充滿了樂觀的精神，戰勝了一個又一個的困難，終於穿越了大沙漠，來到了大袋鼠的家。 故事中含有迷宮游戲、尋找游戲、猜謎游戲、分類游戲、數學游戲和塗色游戲。孩子能在這些動腦動手的游戲中，真正地體驗到學中玩、玩中學的樂趣。 …
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非常女生
楊紅纓的《女生日記》、《男生日記》、《五三班的小子》以一浪高過一浪的氣勢使小學生們對她的「校園小說」系列熱情達到了沸點。同時，她在書中推出的一批體型各異，性格有別的男生女生也成了小學生們心中的「明星」。 這本《非常女生》就是將這些「女明星」的故事加以集中、提練使小讀者們能夠與那些明星們更親密地接觸，更好地與他們一起體會成長的快樂與煩惱。
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非常男生
紅纓的《女生日記》、《男生日記》、《五三班的小子》以一浪高過一浪的氣勢使小學生們對她的「校園小說」系列熱情達到了沸點。同時，她在書中推出的一批體型各異，性格有別的男生女生也成了小學生們心中的「明星」。 這本《非常男生》就是將這些「男明星」的故事加以集中、提練使小讀者們能夠與那些明星們更親密地接觸，更好地與他們一起體會成長的快樂與煩惱。
這 些 都 是 ， 請 樓 主 自 己 進 行 選 擇 ， 選 擇 適 合 自 己 的 才 是 最 好 的 。 本 人 希 望 能 幫 上 樓 主 的 忙 。
嚴 禁 抄 襲 ， 自 己 寫 的 很 累 的 ！ 嚴 禁 抄 襲 ！ 嚴 禁 抄 襲 ！ 嚴 禁 抄 襲 ！ 嚴 禁 抄 襲 ！
❸ 在《一百條裙子》中代表佩琪寫給旺達的一封信
這個沒看過，具體不了解~只要用心的看，細心的體會，應該不難理解的。
在這個大量信息充斥的時代，和你接觸過同樣東西的人可能不多，能來回答這樣問題的人更少。所以這個對你有重要意義的話，還得自己用心去追尋！
和老師同學之間多交流呀。
一百條裙子－本書榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎。這本書的敘述方式很特別，主人公旺達·佩特羅斯基一直沒有正面和我們接觸，在作者淡淡的敘述里，在對瑪蒂埃的細膩的心理描述中旺達的形象漸漸豐滿起來。我們追隨著瑪蒂埃「關切」的目光，她的思想，她的微妙的心路歷程，見到了一個真實的旺達，倔強而孤獨地存在，有憧憬和美好的願望，安靜，勤勞朴實，愛干凈、聰明、執著、大度的旺達。
❹ 《一百條裙子》抄一個片段
第二天，下起了小雨。瑪蒂埃和佩琪一起打著傘匆匆趕到學校。顯然在這樣的天氣里，她倆是不會再在奧利弗大街拐角等待旺達?佩特羅斯基了——奧利弗大街很長很長，過了鐵道後會一直延伸到波金斯山上——畢竟，她倆今天可不願冒險遲到，因為今天非常重要。
「你覺得梅森老師今天會宣布獲獎者嗎？」佩琪問。
「哦，但願如此，希望她在我們走進教室的那一刻就宣布！」說完，瑪蒂埃又補充道，「你肯定能獲獎，佩琪。」
「但願如此吧。」佩琪說著，露出了渴望的神情。
就在走進教室的那一瞬間，眼前的情景不禁讓她倆驚呆了，她倆倒吸了一口氣：教室里到處都掛滿了圖畫，在每個窗檯上，在黑板上方的空白牆壁上，甚至把牆上的評比表都覆蓋住了。每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設計，而且全部都畫在大幅的包裝紙上。
足有一百幅那麼多，全都整齊地一排排地貼在牆上。
這些肯定都是參賽作品！是的，沒錯兒！每個人都駐足觀看，有的吹著口哨表示驚訝，有的則是嘖嘖稱贊。
同學們到齊之後，梅森老師開始宣布獲獎者。傑克?貝格里斯贏得了男子組的冠軍，他設計的是一艘尾掛式汽艇。老師說傑克的作品和其他男孩的素描畫現在正在十二班展出呢！
「至於女子組嘛，」梅森老師說，「盡管我們這么多人里只有一兩個人參賽，但是有一個人，我們十三班真的應該為她驕傲——實際上，這個女孩自己就畫了一百幅設計圖——每一幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！根據評委們評議的結果，單拿出她這些畫中的任何一幅都是可以贏得大獎的。所以，我高興地宣布：旺達?佩特羅斯基就是這次大賽女子組的獲勝者！遺憾的是，旺達這些天一直沒來上學，所以不能上台來接受本該屬於她的掌聲。希望她明天就到校來上課。同學們，現在大家可以安靜地、有秩序地在教室里參觀一下她這些精美的參賽作品了。」
全班爆發出熱烈的掌聲，就連那些男孩子們，也都很高興能有這么一個機會「放肆」一下——他們在地板上跺著腳，把手指放到嘴裡吹出尖銳的口哨，以表達他們的興奮之情——雖然他們對服裝設計並不感興趣。而瑪蒂埃和佩琪，成了最先擠到黑板前去看畫的兩個人。
「看啊，佩琪，」瑪蒂埃小聲說道，「這就是那條她跟我們提到過的藍裙子，多漂亮啊！」
「是啊，」佩琪答道，「這是那條綠色的。老天，我還自以為我畫得不錯呢！」
當大家正在教室里參觀的時候，年級組組長從校長室給梅森老師捎來了一張字條。梅森老師看了好幾遍，又從頭至尾仔細地琢磨了一陣子。然後，她拍了拍手說道：「大家注意了，每個人都回到自己的座位上去。」
一陣紛亂的腳步聲過後，大家全都坐好了，教室里安靜下來。這時梅森老師說道：「我這里有一封旺達的爸爸寫來的信，我想給大家讀一讀。」
梅森老師站在那裡沉默了一會兒，教室里的靜謐逐漸變得有些凝重，而且似乎還包含著一絲隱隱的期待。梅森老師用手扶了扶她的眼鏡，動作緩慢而鄭重。她的舉止像是在暗示著發生了什麼事情——這封來自旺達爸爸的信，一定事關重大。當梅森老師朗讀這張簡短的字條時，每個人都支起了耳朵。信是這樣寫的：
敬愛的老師：
旺達以後不會再到你們學校上學去了。她的哥哥傑克也不再去了。現在，我們要搬到一個大城市去。再不會有人怪叫「嗨，波蘭佬！」再不會有人問「怎麼會有這么好笑的名字啊？」。在大城市裡，有趣的名字多的是。
您誠摯的
詹·佩特羅斯基
信讀完了，班裡一片沉寂。梅森老師摘下眼鏡，吹了吹上面的浮塵，又用她柔軟的白手帕輕輕地擦拭著鏡片。然後，她把眼鏡重新戴好，審視著全班。再開口時，她的聲音變得相當低沉。
「我相信，我們十三班的同學是不會因為旺達恰好有一個又長又少見的名字就故意傷害她的自尊心的。我寧願相信，一切說錯了的話都是有口無心的。我知道，此刻大家和我都有著相同的感受。發生了這樣的事情，實在是太遺憾了。遺憾與悲哀，兼而有之。我希望大家好好兒地想一想。」
第一堂課是自習。瑪蒂埃本想做些預習，但她的精神根本無法集中，嗓子眼兒像堵著一團東西似的不舒服。沒錯兒，她從來沒有因為佩琪問旺達衣櫃里有多少條裙子而幸災樂禍，但她對此卻一直保持緘默。她只是默默地站在一邊，可這性質已經和佩琪的所作所為一樣惡劣了，甚至比那更糟，因為她是個懦夫！至少佩琪還沒有意識到她們的做法意味著什麼，但是她，瑪蒂埃，雖然已經認定她們是在做錯事，但卻無動於衷。她也曾經假想過自己就是那個被捉弄的對象時的情景，她完全可以設身處地地體會到旺達的感受。但她只是站在一旁保持緘默，令旺達看起來如此不幸，從這一點來看，她與佩琪的所作所為沒有什麼不同。作為一個「幫凶」，她讓一個人如此不快樂，以致那女孩只能遠走他鄉。
天哪！難道她就真的束手無策了嗎？哪怕只是告訴旺達她並不想傷害她也好啊。她轉過身去，瞥了一眼佩琪，但佩琪似乎並沒有察覺。此刻的佩琪看上去正埋頭於書本認真學習呢！
好吧，不管佩琪是否感到內疚，她——瑪蒂埃，肯定是要做點什麼了。她必須得找到旺達?佩特羅斯基，也許她還沒有搬走呢。或許佩琪願意跟她一起上山，去告訴旺達她贏得了服裝設計比賽的大獎，告訴她大家覺得她是多麼的聰明，告訴她那一百條裙子簡直是美麗至極！
下午放學以後，佩琪假裝漫不經心地說了一句：「哎，咱們一起去看看那孩子是不是已經走了。」
原來佩琪也早已打定主意了，一個跟瑪蒂埃所想的一模一樣的主意！瑪蒂埃興奮得臉都紅了，她心想：佩琪還是不錯的，就像她一直認為的那樣。佩琪真是不錯，她真好！
❺ 一百條裙子的讀後感二十字
不同點：讀書筆記：是指閱讀書本時候為了積累所作的記錄，包括摘抄好的詞句，做評點，為自己更好理解所讀書本內容的一種手段。
讀後感：就是指讀者讀完一本書後根據自己在讀書時候的一些體會，並寫出來，形成文字表達。
相同點：有時候，讀書筆記也會記錄到自己讀書時候的一些感情思想，而讀後感有時候正是對所讀書本的某個詞、句或者其中精華的地方進行個人思想的表達，這個時候，讀書筆記就稱成為讀後感的基礎，讀書筆記為讀後感提供材料，兩者相輔相成。
以上為個人看法，只供參考。謝謝,願你寫出優秀的讀書筆記
❻ 美麗的謊言——《一百條裙子》讀後感 胡亦宸媽媽耿哲
[美麗的謊言——《一百條裙子》讀後感 胡亦宸媽媽耿哲]
假期，和女兒一起閱讀了《一百條裙子》這本書，我們同時被深深地感動了……，美麗的謊言——《一百條裙子》讀後感 胡亦宸媽媽耿哲。
在作者細膩的心理描述中，我的腦海里浮現出一幅場景：一個叫旺達的安靜的小女孩，她住在「荒涼寂寥，寒冷逼人」而又「了無生趣」的小山頭上。因為窮，她經常穿一件「褪了色的，晾得走了形的藍裙子。」她獨自一人，每天走在一條滿是泥濘的鄉間小路上，經常弄得腳上滿是泥巴，她坐在一個不被人關注的角落裡。她沒有朋友，唯有的朋友佩琪和瑪蒂埃也只是拿她作笑料罷了。她們三五成群在一起玩耍時，旺達卻像一隻「膽小羞怯的小動物」，站在一旁觀看著，她們談論著各自的裙子多麼「漂亮」，多麼「別致」、多麼「鮮亮」，即使旺達「不知不覺地被圍在了人群里」，「也沒有人注意到她的存在」。當她鼓足勇氣，堅定地告訴大家「我有一百條裙子」時，她們開始驚訝，接著懷疑，結果成了游戲的開始，在游戲中，她們取笑她，冷落、嘲笑她。旺達默默地忍受著，但她卻堅守著她的理想，在一次競賽中，當老師宣布旺達的一百條裙子設計圖獲獎時，「全班爆發出熱烈的掌聲」，他們都以此為榮，當大家發覺到旺達的存在時，旺達卻默默地離開了這座城市……。
大家的「冷漠」如一把利刃切割著旺達的心，旺達想擁有一百條裙子以換回同學對她的熱情。她出生在一個貧窮的家，她沒有怨恨年老體邁的爸爸，沒有怨恨偏心的老師，沒有怨恨嘲笑她的同學，她心中做著一個夢，做著一個愛美的女孩子都會做的夢，那就是櫃子里掛著一百條絲綢的、天鵝絨的，各式各樣，五顏六色的花裙子。她向同學炫耀了，以此想引起同學的重視，與她成為好朋友。說這話時，她的目光會越過每一個穿著漂亮裙子的女孩子的頭頂，投向遠方——「她好像是在看著很遠的地方，就那麼一直看著，卻又什麼都看不到」。是的，有的孩子的願望瞬間可以變為現實，而有的孩子的願望卻只能在遠方，只能在心裡……。
也許同學的漠視並不是故意的，只是一個每天只穿一件藍色舊裙子的女孩實在引不起她們的興趣。也許同學的奚落並不是惡意的，只是她們並不理解旺達為什麼會撒這樣一個一百條裙子的謊，讀後感《美麗的謊言——《一百條裙子》讀後感 胡亦宸媽媽耿哲》。孩子的心是純凈的，養尊處優的她們每天生活在愛的漩渦中，根本無法體會被人漠視、被人奚落、被人看不見的滋味。令人高興的是旺達畫的一百條裙子喚醒了大家——人與人之間是需要關愛的.
讀完這本書，我頗有感觸，現實生活中不也存在很多類似這樣的事情嗎？大人「拜金」本無可厚非，但大人的一些行為方式卻潛移默化到了孩子身上，比如有些小孩在一起互相攀比，比穿著、比財富，誰家有錢、誰家開大公司、誰家老爸是大老闆。雖說童言無忌，但我認為，這種嫌貧愛富的思想是不健康的。學生應以學習為主，應該以掌握知識的多少感知榮辱。我經常對自己的孩子說：「人要有理想，只有擁有理想，你才有前進的方向。在對生活充滿憧憬的兒童時代或少年時代的孩子，應該培養他們正確的價值觀和人生觀，當別人遇到困難時伸出溫暖的手，「贈人玫瑰，手留余香，在生活中要學會關愛他人，善待他人，在對別人的善行中，自己也會體味到快樂的。
孟子曾經說過：「君子莫大乎與人為善」。對他人多一分尊重，少一分輕視；多一分理解，少一分嘲諷；多一分寬容，少一分責備。做善人，行善事，讓旺達畫的一百條裙子留在我們的心裡，讓愛的陽光播撒在每一個人的心間，生活真的很美好。
〔美麗的謊言——《一百條裙子》讀後感 胡亦宸媽媽耿哲〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】