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幼兒穿衣服穿褲子教案

發布時間:2021-08-08 00:58:23

怎樣教幼兒穿衣幼兒教案

活動名稱:穿衣服

教學目標:

1、在聽聽、念念、做做的過程中,了解穿衣服的基本方法。

2、嘗試用正確的方法穿衣服,有一定的自我服務能力。

教學重點:通過熟悉兒歌,了解穿衣服的方法

教學難點:用正確的方法穿衣服

教學准備:

1、幼兒已掌握領子、袖子、拉鏈等各部分的名稱。

2、每位幼兒都穿均前襟對開、有拉鏈有領子的衣服,事先請大班的兩個孩子幼兒作好准備

3、穿衣的步驟圖片4張(分別為兒歌中穿衣服的4個動作)

教學課時:1課時

教育理論依據(設計思路):

在一日生活中發現,目前大部分的孩子穿衣存在著問題,午睡起床有的穿衣不會穿、有的穿衣動作慢,還有的常常會出現反穿、倒穿的現象,離不開老師和阿姨的幫助,雖然教師一直鼓勵孩子自己穿衣服,可效果不大。要讓孩子做到生活自理,必須讓其明確生活自理的方法。《剛要》指出「有獨立做事的願望,學習正確洗手、穿脫衣服。」小班的孩子在生活自理能力方面已經逐漸增強了。因此學習正確的穿衣方法,對孩子而言是必不可少的。

本次活動,通過兒歌激發孩子學習的慾望,在聽聽、念念兒歌的過程中了解穿衣服的正確方法,並在比比誰穿的好的`游戲過程中讓孩子們通過自主穿衣服,鞏固提高穿衣服的方法,提高自我服務的能力,同時體驗成功的樂趣。

教學過程:

一、引發興趣

1、觀看大班和小班幼兒穿衣比賽

師:今天請來了大班的小朋友,他要和我們小(1)班的弟弟妹妹進行穿衣服的比賽,我們小朋友來當裁判員,看看誰得第一名

2、討論:為什麼他穿衣服的動作這么快?(方法不一樣)

3、請大班的幼兒再次演示,邊穿衣服邊念兒歌

師:我們請大班的姐姐再給我們表演一遍(邊穿邊念)原來他是按照兒歌里的順序穿衣服的,所以這么快。

二、感受交流

1、集體欣賞兒歌(出示圖片)

師:剛剛姐姐穿衣服的時候還配上了一首好聽的兒歌名字叫《穿衣服》那我們再來聽聽《穿衣服》的兒歌是怎麼樣的?

2、變念兒歌變根據兒歌內容出現相應的圖片(出示圖片:捉領子、蓋房子、小老鼠鑽洞子,吱溜吱溜上房子)

3、討論交流

師:一共有幾張圖片呢?那我們一張一張看,到底怎麼穿呢?謝老師也想學,你們一起幫我看看到底怎樣穿衣服?

4、重點交流:

(1)第一張圖片捉領子,師:怎麼捉領子,領子朝上,兩只小手抓住領子,我們一起來捉領子

(2)第二張圖片蓋房子,師:蓋房子,怎麼蓋呢?蓋那裡?(肩膀上),我來試試翻個跟頭蓋在頭上,就像蓋房子一樣

(3)第三張圖片小老鼠出洞子,師:小老鼠在哪兒呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸進袖洞,這個動作象什麼呀?(小手象小老鼠,袖洞象老鼠洞)

(4)第三張圖片吱扭吱扭上房子,師:怎麼上呢?(讓小嘴巴閉緊,鼻子往下拉;做朋友,抱一抱,抱得緊緊的,就做了好朋友,這樣就吱扭吱扭上房子)

5、鼓勵幼兒根據圖片內容一起變做動作邊念兒歌(重復幾次)

三、游戲體驗

1、鼓勵幼兒看步驟邊念兒歌邊穿衣服,比比誰穿的又快又好

重點引導

2、個別指導 教師及時幫助個別有困難的孩子

四、延伸活動

午睡起床幼兒穿衣服時引導他們要按照兒歌里的穿衣順序進行

教學評析:

教學方法使用得當,將枯燥的穿衣方法通過兒歌的形式,藉助穿衣的四個步驟圖片,將孩推在前面,通過圖片引導幼兒自主發現穿衣的方法,教師形象化地語言激起幼兒主動學習穿衣服的慾望,如「拉拉鏈」這一步的兒歌「吱扭吱扭上房子」拉拉鏈是四個步驟中最難的,幼兒很難掌握這個動作,通過形象化的語言使幼兒積極嘗試拉拉鏈的動作,如「耳朵豎起嘴巴閉緊,聽見了沒有?」幼兒邊說邊積極嘗試拉拉鏈的動作。

幼兒在邊念兒歌邊操作,了解了穿衣服的正確方法,每個小朋友都積極嘗試,充分調動了幼兒學習穿衣的積極性。

Ⅱ 幼兒園中班禮儀《穿、脫衣服》教案

教案

大約等於提綱嘍?
我反正是這么認為地
1
介紹自己和別人
2.提出存在的問題
3
說明禮儀
4.示範禮儀及言談舉止
5與小孩子互動之類的
6教師總結

Ⅲ 幼兒園穿脫衣物健康教案

活動目標:
1.能有序的穿、脫衣褲,初步形成基本的生活自理能力。
2.體驗自理能力給自身帶來的舒適、愉快與自信。
活動准備:
學習包《健康/社會 我會做2》;幼兒、教師的一件套頭衣服、開襟衣活動過程:
一、請幼兒示範穿衣導入1.出示套頭衣一件,請個別幼兒上來示範穿衣。請其他幼兒說說其穿衣順序是否正確。
2.引導幼兒討論穿衣的順序。再請個別幼兒說說穿衣服的順序。
3.教師示範正確的穿套頭衣的方法。
4.幼兒自己操作,請有穿套頭衣的幼兒將外套脫下自己進行穿衣操作。
二、引導幼兒學習穿開襟衣、褲子的順序引導幼兒自由交談穿、脫衣褲的方法。
請個別幼兒進行示範。
幼兒邊年兒歌邊穿衣衣褲。
兒歌抓領子,蓋房子(把衣服頂在頭上),小老鼠,出洞口(把兩手伸出袖子);穿毛衣,要留心,先套大洞洞,再套中洞洞(領口),最後小手鑽出小洞洞(袖口)。
活動延伸:
1.周一至周五下午起床後引導幼兒進行穿、脫衣褲比賽。
2.請家長在家裡引導幼兒自己穿脫衣服。

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