媽媽穿裙子和寶寶玩

① 兒子問媽媽為何不能穿裙子應該如何回答

為人父母都會明白，養育一個孩子真的沒有表面上那麼簡單。照顧孩子的飲食起居，讓孩子健康長大是最基礎的。如何引導孩子使孩子有一個健康的心理狀態，有良好的人生觀這才是最難的。

孩子成長的關鍵階段—性蕾期

父母在教育孩子的過程中，最容易迴避的一個問題就是“性”問題。

然而越小的孩子就會越好奇，經常語出驚人的問一些尷尬的問題。例如“媽，為什麼我不能穿裙子”、“為什麼我與她（他）不一樣”等等。

4、解決問題的關鍵—正確引導

在面對孩子性蕾期的種種問題上，父母對孩子的良性教育、耐心解答、正確的引導是基礎。父母做到真正的站在孩子角度來幫助孩子解決問題才是關鍵。

② 一年級看圖寫話媽媽和小女孩

媽媽平常上班很忙，今天下午輪到休息，她親切地對我說:「寶貝女兒，我們去菜場買點你喜歡的菜，晚上我給你燒飯吃吧!」我高興極了，就興高采烈地跟著媽媽買菜去了。

來到菜場，裡面人山人海，熱鬧非凡，有賣蔬菜的、賣海鮮的、賣豬肉的、賣豆腐的，還有買雞蛋和小吃的，看的我眼花繚亂。我和媽媽來到一家蔬菜鋪前，一位阿姨熱情地問:「小朋友，你想買點什麼呢?」我看見她攤位上的蔬菜品種繁多，應有盡有:長著一頭「卷發」的菜花，渾身碧綠、「懷著小寶寶」的四季豆，身材胖乎乎的白蘿卜，又細又長渾身是刺的黃瓜，沾滿泥土「傻乎乎」的土豆，穿著紫色裙子的「茄子小姐」，身穿白衣的「白菜弟弟」……。它們整齊地排在櫃台上，好像在跟我們打招呼:「快把我買走吧，我和你當最好的朋友!」我對媽媽說:「媽媽，買點才菜花和土豆吧，我最喜歡吃了。」媽媽二話不說就同意了，還買了爸爸喜歡的大白菜，阿姨說:「一共15元。」我從媽媽手裡拿了錢遞給阿姨，並說了一聲謝謝。

我和媽媽一起拎著一籃滿滿的菜走出菜場，愉快地回家了。在路上我在想:晚上肯定是一頓豐盛的大餐!

③ 男寶寶快5歲了，喜歡穿媽媽的裙子和襪子，是怎麼回事家長該如何處理呢

5歲的孩子不懂什麼男女有別，他穿媽媽的裙子襪子只是出於好奇心。你可以對他解釋，這是女孩子穿的東西。如果他執意要穿，那就讓他穿個夠吧。相信他玩一會就會膩的。

④ 媽媽讓我穿裙子怎麼辦，我是男孩子

為什麼你不想聽媽媽的話穿裙子呢？是因為你所在的地區的觀念排斥男孩子穿裙子的行為嗎？你擔心穿裙子會被別人取笑或者背後議論嗎？
也許實際上你一直是個女孩子只是你沒有意識到。但你媽很清楚，這裡面也許存在某種難言之隱。
但如果你有充分的、有說服力的證據證明自己是個男孩子而你媽的做法是不太符合你所在的時代、地區的人們的認知的，那就和你媽好好溝通，了解原因。如果你媽給出的理由足夠有說服力，你只能照做，面對其他人的取笑或議論，只能嘗試克服，這應該不難：畢竟穿裙子不是你的主意。
此外，如果你因為這類規定沒法從這方面改變自己而融入社會，在有足夠條件的前提下，你可以嘗試改變你周圍的環境，移居到男孩子穿裙子的地方，這些地方包括：中國部分傣族地區，斐濟，薩摩亞，蘇格蘭（正式場合），愛爾蘭部分地區，葉門，印度南部的圖塔，美國部分地區等。

⑤ 我家寶寶寶寶在家裡喜歡和我（媽媽）玩，也喜歡和我睡覺，總是愛粘著我，可每次我帶她

你好！ 看了家長的描述，不知道孩子現在幾歲，孩子很粘媽媽表明幼兒在漸漸長大，在實現“依戀分離”，她會將尋求援助的手伸向最親近的人，這就是幼兒為什麼會特別“粘媽媽”的原因，也是幼兒心理發展過程中出現的一種正常現象。孩子經常要小區阿姨抱，家長首先看看孩子...是不是經常和這位阿姨接觸，這位阿姨是不是經常和孩子玩一些游戲這類的，這也是孩子“依戀分離”階段的表現，建議家長平時盡量多自己帶孩子，多和孩子交流、溝通，多和孩子在一起的機會，寶寶對於母愛是有強烈的需求的，媽媽對孩子一定要真誠，給予孩子正確的充分的愛，孩子的這些現象就會隨著年齡的增長就會慢慢消失了。

⑥ 媽媽跟寶寶玩什麼親子游戲

8個月,應該是爬行的高峰期,親子活動蠻多的,我們可以拿個小球,在寶貝面前滾動,寶貝會很高興的跟著球爬來抓球;也可以試著把球滾給寶貝,讓他試試自己的腳力;也可以把玩具當著寶貝面藏在毯子下面,然後讓寶貝來找啊;還有紗巾,寶貝在不同年齡段,有不同的玩法,小寶貝可以拿紗巾跟他躲貓貓,邊玩邊唱兒歌;還可以把家裡的大紙盒子,做成山洞,寶貝可以爬山洞,也可以家長和寶貝一人一邊,在山洞裡握手啊;蠻多的,看樓主怎麼發揮吧
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⑦ 「媽，我為什麼不能穿裙子」，媽媽該怎樣回答呢

媽媽可以這樣回答說。穿裙子是女孩子才能穿的，作為男孩子是不可以穿裙子的喲。你看班上有幾個男同學穿裙子了嗎？

⑧ 有外國小女孩（6〜10）歲穿高跟鞋和媽媽的裙子的圖片嗎求！

太小了，沒有那麼小碼的高跟鞋

⑨ 女孩給59歲媽媽穿20年前裙子拍照，當年的感覺還在嗎

當年得感覺當然在了！！！當媽媽重新穿上20年前得衣服會感覺好像穿越回到之前的日子，想起之前生活的點點滴滴，日子像水一樣流走了。時光冉冉，媽媽們已經不再年輕了，黝黑的頭發的藏了一絲又一絲白發，總是會回念過去的時光。

記得家裡也有著媽媽多年前的衣服，去年過節回家的時候翻找了出來，媽媽穿上時候媽媽雖然嘴上說著“哎呀，不好看呀！”“翻出來那東西幹嘛，多少年前的了”…………但是真正穿上的時候，我看到了媽媽充滿回憶看著我說，這件衣服的來歷，這是誰買的啊，多少錢啊，當年生活不容易啊……在媽媽的述說中我能感覺到可能回憶有不完美的地方，但是對媽媽來說，回憶就是回憶，每一件事都值得深思，都是美好的！！！

• 咔嚓！一張照片出來了，看著媽媽穿上20年前的衣服，雖然衣服破舊了一些，媽媽👩已經不再年輕了，但是當然媽媽對人生的嚮往，對未來的期待，對兒女的期望，依舊能夠看的出來，時光如梭，光陰似箭。其實我們每天工作，陪伴父母的時間本就不多，也許我們選擇多陪陪父母，多聽聽他們之前的故事。父母會覺得更加欣慰吧，也會從內而外的散發出年輕樂觀的氣質

⑩ 媽媽換衣不避諱，對孩子有哪些影響

其實，孩子在年幼時期，是不存在性別意識的，可是到了三歲之後，性別意識作為自我意識的重要內容之一，將會模糊的出現。

此時家長如果不稍加註意，仍然毫無顧忌的在孩子面前展現異性的特點，孩子則會有意識的提出自己的疑問。

在我國，由於思想傳統守舊的原因，很長一段時間內，對於性教育是空白的，甚至羞於出口。

從幼童時期的性別差異，到青春期的性別特徵和發育，再到成年之後夫妻生活等，並非小題大做，而是影響一個人能否最終形成健全人格的關鍵所在。

其實，孩子從誕生，其性別就已經決定，但對於性別意識的形成，則是在之後的生活、成長中逐步完善、培養的。

對於性別意識的啟蒙，形成孩子健康的人格尤為重要。

開始分辨自身是男寶還是女寶，是從觀察媽媽、爸爸的不同特徵以及行為方式等進行了解的。

孩子也會在一定程度上模仿與自己形象相一致的特徵，這就是性別的啟蒙認識。也就是性別發展的第一個重要階段。

此時還會出現明顯的性別生長差異，還會有男女各自特有的青春期成長特徵：月經、遺精的出現。

女孩子可以跟隨母親，學習一些舞蹈、體操等，可以培養女孩兒柔美的身形以及溫柔、平和的個性。

特別提醒：

通過心理研究指出，孩子在3歲之後性別意識萌芽，孩子逐漸有了男女的意識，並且開始認識到自己是男寶或者女寶，對於男孩子，家長要從此時開始，讓孩子多和父親在一起。

從父親的言談舉止中，學習怎樣成為一個男人，避免孩子的性格發展出現偏差。

綜上所述，家長對孩子的性別意識要一定的了解，在適當的年齡做出適當的引導，幫助孩子更好的了解自己，成長為人格健全的人，走向美好的明天。