A. 大家來找茬，圖中三個錯誤，我只看到季節不對12月份穿裙子
月份不對不應該從穿沒穿裙子去看，女孩愛美什麼時候都可以穿裙子，確切說12月份沒燕子。猜應該是6，7月。牆上的時鍾顯示6點半，如果是早上6點半，太陽剛出吧！不應該有影子，如果是下午六點半，這燕子就不會那麼有精力還在窗口飛了。早該休息了，所以時間不對。但是燕子飛這么低，大概要下雨了，所以這個影子和燕子是沖突的。要沒去掉燕子，要沒去掉影子。
B. 求一首歐美的MV 剛開始是課堂上一個鍾表倒計時 之後下課一個穿著短裙校服像GAGA的女孩開始跳舞
這首
布蘭妮出道歌曲 baby one more time
C. 六歲的小孩應該睡幾個小時
6歲孩子最好在晚上8:30之前睡覺，因為長身體時生物鍾的需要 6歲兒童每天應該睡眠10個小時。 對最佳睡眠時間其他判斷: 一般睡覺時間: 1. 正常人睡眠時間8--10小時. 2. 美容覺的時間10點--凌晨2點。 3. 長時間熬夜……就算是有睡足8小時，幾年下來會容易內分泌失調,生理時鍾也會亂掉 4. 小孩最好在晚上8:30之前睡覺，因為長身體時生物鍾的需要 5. 青少年應該在晚上10:00左右睡覺 6. 至於愛美的人，應該在凌晨2:00之前睡，(在午夜12:00之前睡覺最好)因為皮膚在凌晨2:00前新陳代謝 7. 老人應該在晚上9:00--10:00之間睡覺比較好。 還有:晚上12:00一定要去睡覺，每個人的體內都有生理時鍾，在不同時間擔負著不同的生理作息使命，可別輕易忽視了哦! 生理時鍾說明: 1. 00:00--01:00 淺眠期--多夢而敏感，身體不適者易在此時痛醒。 2. 01:00--02:00 排毒期--此時肝臟為排除毒素而活動旺盛，應讓身體進入睡眠狀態，讓肝臟得以完成代謝廢物的作用。 3. 03:00--04:00 休眠期--重症病人最易發病的時刻，常有患病者在此時死亡，熬夜最好勿超過這個時間。 4. 09:00--11:00 精華期--此時為注意力及記憶力最好，為工作與學習的最佳時段。 5. 12:00--13:00 午休期--最好靜坐或閉目休息一下再進餐，正午不可飲酒，易醉又傷肝哦! 6. 14:00--15:00 高峰期--是分析力和創造力得以發揮淋漓的極致時段! 7. 16:00--17:00 低潮期--體力耗弱的階段，最好補充水果來解饞，避免因飢餓而貪食致肥胖。 8. 17:00--18:00 鬆散期--此時血糖略增，嗅覺與味覺最敏感，不妨以准備晚膳來提振精神。 9. 19:00--20:00 暫憩期--最好能在飯後30分鍾去散個步或沐浴，放鬆一下，紓解一日的疲倦困頓。 10. 20:00--22:00 夜修期--此為晚上活動的巔峰時段，建議您善用此時段進行商議，進修等需要思慮周密的活動。 1 1. 23:00--24:00 夜眠期--經過鎮日忙碌，此時應該放鬆心情進入夢鄉，千萬別讓身體過度負荷，那可得不償失哦!
D. 六歲寶貝愛讀經典卻得不到爸爸的支持怎麼辦
這是一個非常有代表性的問題。人家都說經典這么好，讀了以後能夠非常厲害，我們的孩子也不用上補習班，孩子也識字了，孩子的思維能力很強等。這些是我們在讀經典的十大好處裡面總結出來的，賴思佳真正詮釋了讀經典的所有好處，這些都在她身上展現出來。
可是為什麼我們也讀了一年多，應該說是請了一年多，因為沒有讀到一年，中間還中斷了。在這個過程中，我們就發現好像也沒有什麼效果。為什麼中國文化藝術類的東西都是這樣？
你就發現它在不斷深入的過程中，這叫一種功夫。中國人為什麼叫功夫？像我們去寫書法等等這個過程，看起來好像挺簡單，可是真正讓你去寫的時候，你要去掌控這支筆，用的不是你的手，而是你的心。所以，很多東西當我們表面上去看的時候，你會發現實際上你去做，並沒有那麼容易就能做成。
提到了一點，覺得爸爸沒有被同化，沒有被同化，而且還經常去笑話孩子讀拼音的時候在這里會讀，但是換個地方就不會了。這個爸爸笑得很對，我們的孩子在識字過程中，它的原理就是這樣子的，這是一個非常自然的過程。
我們很多人在沒有接觸《易經》的時候，什麼「彖曰」、「爻」等等這些字都不認識。我說的是成人，成人現在已經識字了，但是我們真正碰到這些字的時候，很多時候我們是不知道的。
我不知道大家是不是也有這樣的經歷？當你不看拼音的時候，你有很多的字都不認識。那麼孩子呢？在這個過程中，她學了拼音，在她讀的過程中，由於我們有跟讀的音頻，孩子就是依葫蘆畫瓢，她能夠跟過去。
什麼是「素讀」？「素讀」就是不加理解，不去認知的情況下，他用右腦去印出了一幅圖像，就是這么簡單。不帶任何解釋地往下走，這就叫「素讀」。「素讀」啟用的是我們右腦，它最重要的傳達是一種記憶。因為右腦掌管的是這個功能。
真正要把所有的字都搬出來，然後去放到不同的地方，這叫邏輯思維。它是我們左腦去實現的。尤其是女孩子，8歲以前的孩子沒有很多邏輯思維的能力。所以很多人可能知道3+4=7，但是回過頭來4+3=7，孩子就不知道了。
很多人就會問了，我的孩子是不是傻蛋？怎麼3+4=7他知道，4+3回過頭來他就不知道了？這是為什麼？因為這需要一個邏輯思維的轉換。特別是有些孩子剛上一年級甚至上幼兒園大班的時候，有些孩子就會犯這樣的錯誤。
很多的家長完全不理解孩子為什麼會這樣？這不很簡單嗎？包括我們的孩子上三年級，她學習錢幣的時候。如果有上三年級的寶貝，應該有深刻的體會。
孩子對價格是沒有概念的，她不知道什麼是100？什麼是1角，什麼是1分，然後去兌換的時候，她也完全不清楚。你覺得這個太簡單了，怎麼我們的孩子搞了這么半天不懂？我們還弄了些玩具的假錢，給他們買東西找來找去，然後讓他們去模擬演示。
包括孩子認識時間也是一樣的。12個數字，孩子不懂嗎？大家告訴我，12個數字，你的孩子從1點到12點不會嗎？可能孩子3歲就會了。但是為什麼孩子到了三、四年級認識時間的時候，你撥一個時間給孩子看，孩子還要想很久，不是一下子就出來結果。
記得我們的孩子在學時間，包括錢幣的時候，我在下面訓練都不知道多少次了。寫一個時間給她，再在鍾擺上不斷給她撥時間，然後讓她馬上快速地反應出來，她一個三、四年級的學生都還要思考一下。大家可以對你們的孩子去做這樣的實驗，看是不是這樣？所以，孩子本身就是這樣一個學習的過程。
對於孩子識字，拼音是一個拐杖。本來這個孩子還不會跑，還要用拐杖扶著慢慢走，結果你非要把這個拐杖給扔了，導致這個時候孩子也走不了。是不是就這個過程？孩子到別的地方不認識太正常了。
我的孩子是怎樣不斷累積的呢？之前孩子不斷地讀，讀了以後把它放到別的地方，孩子是不知道的。以前在閱讀的時候，我是專門在讀經典以後，又開始給她做閱讀，每天都會去讀課外書。那個時候是沒有圖片的，我買的書盡量是字比較大一點，然後盡量讀。
讀的過程中也沒有拼音，怎麼讀？她讀，讀過去我就知道她哪個地方會卡？卡的地方我一定會給她念。這個字我給她念過去，念完以後我再重復念三遍，她跟我念三遍。下次可能又遇到這個字，我知道這個字上次她這個坎沒過，然後我又把它念出來，為了讓她順暢地念下去，我又把它念三遍，這樣我就念六遍了。
下次她可能又遇到了，我知道這個字也許她記下來了，也許她還沒記下來，我稍微等一下。有時候她想起來了，有時候她沒想起來，怎麼辦？我再繼續給她念，我又念三遍。
我反復一直做這樣的動作，到後來，我就很清楚這個字她已經知道了，這個時候我就大膽地不念了，只要她不認識的字，我就幫她念，所以我們就以這樣的方式一直接下去，於是孩子在閱讀的時候是完整的。
而這個字通過什麼認識呢？通過我不斷地去看到它。就像我們家裡面來了客人，我對他不熟悉。比如家裡來了個阿姨，我從前沒見過，只知道遠遠看去她有一頭長發，但她具體長什麼樣不知道，只看到一個背影。
第二次她又來我們家，我就看到這個阿姨長得挺白，皮膚很好。下次又發現了，這個阿姨可能很喜歡穿裙子，因為經常穿裙子來。後來我又觀察到原來她嘴角還有一顆痣，下次遠遠地看到我就知道，哦！原來這個是張阿姨。是不是這樣？這個過程就是這樣形成的。
很多人是站在一個成人的角度去看孩子的學習，很多時候就會看不懂。像孩子的爸爸去笑她這個字不認識。首先我給睿睿媽把這個原理解釋一下，怎麼辦呢？對待爸爸依然利用《老子》的思想。
《老子》第四章里講到：「反者，道之動；弱者，道之用。」爸爸經常笑她，實際我們真的也不認識。在讀拼音的時候認識，可是一離開又不認識，我們是不是真的不認識？是！要坦誠地面對自己，就是不認識，不認識，但是我想學，這是一種態度！
從來沒有一個父母親對孩子說：「你怎麼這么笨！」他絕對不會講這句話，自己的孩子再傻，也會說我們家的寶貝還不錯，我們家的寶貝就是NO.1，對不對？很多家長頭疼其實就是態度問題。
從這里可以看到這個睿寶貝，爸爸在笑的時候，自己還要去讀，說明這孩子很不錯，哭了以後還讀，這說明她的態度非常好，她有學習的動力。所以爸爸笑他，媽媽不要把這看成是一件壞事。所謂「一陰一陽之謂道」，看起來這個東西好像把你阻礙了，實際上它給孩子更多的動力。
既然爸爸是這樣的，我們能夠示弱。因為「弱者，道之用。」我們就要這樣去用。像走路的時候，我們要往前走，我們的腳要往後，人要往後一下，它才往前走。你不是用腳尖在跑吧，是嗎？
所以很多時候，我們一定要很清楚這個過程就是這樣的。我們在示弱的同時，還要請爸爸多幫忙。媽媽也不要逞強，一定要學會把這件事情交給爸爸，學會把責任下放下去，分攤下去，因為孩子不是我們一個人的。
我想爸爸笑，是因為爸爸有更好的辦法，不如就讓爸爸和孩子一起讀，讓孩子請爸爸陪她一起讀，這樣不就很好了。既然你笑也笑了，孩子依然堅持這么愛學習，那我們也不能不幫她啊！
在這個過程中，媽媽不應該是抱怨者，而是應該學會去綜合所有能用的資源為你所用。這些事情，包括這些磁場，都要綜合一下，勻一下，就叫《中庸》的思想，綜合一下，你也不那麼累了，爸爸也有責任了，下次他做了事情，還敢笑嗎？他就不笑了，他教的，怎麼笑？
所以我們不需要為這事去爭吵。爸爸覺得孩子讀拼音的時候會了，可是離開了又不會，爸爸一定有非常高明的方法，一定是教育非常厲害的高手。我們就請教他，一定要把他放在這個位置。對他說：「要不然，明天你陪寶貝讀一下？確實，她就這里認識了，其它的地方都不認識，怎麼辦？我也不知道怎麼辦？你看孩子很願意讀，都哭了還讀，說明孩子非常想學習。你就幫幫孩子吧！」
如果爸爸沒有太多時間，沒有關系，一個星期陪讀一次，就這樣慢慢地、慢慢地參與進去了。只有參與了，他才會很清楚其中到底是怎麼回事？因為旁觀者永遠只是看的，當他真正去參與的時候，他的感受立刻發生了不同的改變，這時不需要你去解釋，也不需要你給他講道理。所以，我把這個原理告訴大家，實際上你心裡清楚明白就可以了。
在這個過程中，多去請教一下爸爸，我相信爸爸會是非常厲害的教育高手，他能把孩子教育得更好！所以，睿睿媽要學會放手，學會給爸爸一些機會。
E. 6歲的小女孩一般穿裙子穿多大的
要按寶寶的身高和胸圍來看寶寶穿多大的。現在的寶寶服飾尺寸都不是很準的。寶媽最好還是按寶寶的准確尺寸來買，要不就去實體店試穿比較合適。
F. 哪個裙子好看
個人覺得如果是年輕女孩選擇第三款比較適合，因為白色百搭顯氣質，而且適合任何一個季節，前兩款的話如果是中年婦女可以考慮
G. 6歲多的小女孩很喜歡掀起別的女孩的裙子看，總是很好奇講過好幾次都不行誰有高超請賜教
你也掀她自己的裙子,告訴她當她掀起別的女孩的裙子看時,人家也會有這樣的感受.
H. 找六歲女孩穿著的裙子！！急！
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I. 六歲小女孩送什麼生日禮物好
小孩子過生日，早喜歡的就是可以收到生日禮物了，但是作為家長，就要想著這份禮物不光要讓孩子開心，還要對孩子有所幫助。那麼要送什麼樣的禮物呢？
益智玩具：現在的益智玩具也不只局限於積木這類簡單的，還有迷宮、跳棋、手指畫等等，可以現在網上查查，現在很多禮品網站有介紹，可以登錄作為參考。
電子類產品：現在點讀機、早教機很火，估計他的同學都有，如果你也送她一個，她一定會喜歡
知識類：如果你知道她對什麼方面比較感興趣，也可以選擇相應的禮物。可以送她一套「網路全書」或者「十萬個為什麼」，上下五千年、軍事網路……這種系列的叢書都有少兒版系列，方便少兒閱讀和記憶，送孩子知識是永遠都不會過時的，也能夠讓她受益終生。
愛好類：女孩子一般都會喜歡毛絨玩具，可以送一個會唱歌的音樂熊。還可以買一個跳舞毯，還可以讓孩子學習一些東西。
送孩子禮物，一方面就是孩子喜歡。另一方面就是讓孩子學到東西。這才是家長的用心良苦。希望你的女兒健康快樂的成長！
J. 這個裙子是當我還是個六歲的小女孩的時候,媽媽把它作為生日禮物送給了我英語
要能表達你心意，要有紀念意義，是吧！十八歲，標志一個女孩變成女人，標志由幼稚走向成熟…我建議你送她如下禮物，你挑一挑：1.
耳釘（如果沒打耳洞，可以帶她去打，相信有你在，她會有勇氣去打）2.化妝品（不需要她真的去濃妝艷抹，這只是成熟的標志）3
.帶她吃頓飯吧（吃她從沒吃過，且不敢吃的，告訴她，要變得勇敢！）望採納…