⑴ 童話故事; ,<狗熊做褲子 >讀了這個故事,你有什麼啟發
做事要按照實際情況做全面分析，並制定合理的方案，這樣才能把事做好。有的東西不是適合自己的，就一定適合別人。
我喜歡童話，因為他們純粹，客觀地反映了現實的某些社會現象
⑵ 狗熊做褲子按照什麼順序寫
邏輯順序（事情發展順序）
⑶ 三年級閱讀短文狗熊做褲子這篇短文主要內容講的是什麼
大象想做一條褲子，但是自己不會做，在著急的關頭上遇見了狗熊。狗熊指著身上穿的褲子說：最近學裁縫，我穿的都是自己做的，你的褲子我給你做吧。大象很高興，於是把布和尺寸都給了他。狗熊做好後，穿在身上試試覺得肥，於是裁剪了些，然後到大象家裡，大象試了，不合適，狗熊道歉說沒有按大象的尺寸做。最後回去又重做了，大象穿上合適。2人都很高興。希望採納呀
⑷ 三年級單元同步測試AB卷第三單元作文 狗熊做褲子
《狗熊做褲子》
一天，大象那著一快布想做一條褲子，可是自己不會做，它在門口走來走去。這時，狗熊恰好走過，看見大象在門口走來走去，就問道：「大象，你在干嗎？」大象說：「我想做一條褲子，可是不會做。」「這很簡單，我比你巧得多，我來幫你做。」狗熊說道。狗熊接到布，回去做了起來。狗熊做好了褲子穿了起來，可是太大了，它自言自語地說：「這褲子怎麼大得像水桶。」他剪了又剪，縫了又縫，穿了又穿，這一次，他做好了穿上去，看看真合適。他得意地說：「這下一定會讓大象滿意的。」
於是，狗熊捧著褲子，十分得意地向大象家走去。走在路上，狗熊自言自語地說：「這下一定會讓大象滿意的，到時候我就是這里的設計師了。」來到大象家，狗熊敲門，喊到：「大象，快開門呀，你的褲子做好了，快點來拿吧！」
大象聽到了狗熊的叫聲，想：一定是狗熊做好了褲子來給人了。大象跑到門前，開了門歡迎狗熊進來。又是給狗熊倒水，又是給狗熊拿水果。大象迫不及待地拿起褲子跑到試衣間穿了起來，他抬起腳伸進去，只聽「咔嚓「一聲，褲子壞了，他垂頭喪氣地說：「哎，看來我是穿不上新褲子了。」狗熊聽見了，對大象說：「對不起大象，我是照著自己的腿做寬和長的，我再幫你重新做一條褲子。」
第二天，狗熊帶著尺子，搬著梯子來到大象家，狗熊量了量大象的腳，搬著梯子爬上去量了量大象的肚子，並把量出來的結果寫在了本子上。狗熊回家了，他按照量出來的結果又幫大象做起了褲子。
第三天，狗熊拿著褲子又來到大象家。狗熊敲敲門，大象開門了，問狗熊，「這次不會又錯了吧。」「不會的，不會的，這次一定沒問題。」狗熊說到。大象捧起褲子又到試衣間試了試，結果很合身，大象開心極了！
⑸ 狗熊做褲子第三自然段共幾句話按照什麼什麼什麼什麼什麼分為四層
狗熊做褲子，地上這么多供給局或scar找什麼宏偉曾在狗熊做過褲子，那第三自然段共有一點好幾句話字昂走狗熊的啊。擬人化比喻做人累增行要寫的。
⑹ 《狗熊做褲子》里你喜歡狗熊嗎為什麼
喜歡。第一次做褲子，狗熊一葉障目不見泰山，出了差錯。但是，它能夠及時吸取教訓，知錯就改。果然，第二次，成功的做出了一條合大象身材的褲子。俗話說，知錯就改，善莫大焉。我們也要向狗熊學習這樣知錯就改的精神。希望採納
⑺ 狗熊做的褲子，一定會讓大象滿意。想一想當狗熊來到了大象家裡，它們會發生什麼事呢請你接著往下寫。
狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家裡走去。
狗熊到大象家裡，有禮貌的敲了敲門，大象問：「誰呀」？狗熊答道：「是我，狗熊，我來給您送褲子」。
大象打開門，高興的說：「快請進」。狗熊大搖大擺的走進屋說：「快來試試，合不合適」。大象高興的穿上褲子，可是腳剛伸到褲腿就怎麼也提不上來了，大象急忙說；「狗熊快來幫忙」。它們兩個使了很大的力氣才把褲子拿下來。
狗熊不好意思的說：「對不起，大象我以為你的腰身和我一樣大」。大象說：「沒關系，我們一起修改一下就可以了」。
狗熊和大象一起將褲子仔細地修改完成。然後大象試了一下合適極了。大象和狗熊高興地大聲說：「我們成功了」。
⑻ 狗熊做褲子第三段按照什麼分為四層
裙子的褲子第三個按照分為他的事，誠內容內容都每個人的。