① 幼兒園托班繪本教案我的顏色是什麼意思
故事:我的顏色旅行教案
教學目標：
1. 通過故事讓幼兒享受交朋友的樂趣。學會說「你好，我是雞寶貝，你願意做我的好朋友嗎？我非常願意」的句子，
2.幼兒能情不自禁的被書中的故事情節、色彩及動物所吸引，能養成良好的傾聽習慣和好奇的探索興趣。
3.幼兒在閱讀的過程中，自然而然地認識顏色，並能結合自己的生活經驗，講出3——5種與實際生活有密切聯系的瓜、果、物等，訓練幼兒的發散性思維和對色彩的感知度。
教學准備：
1）打開電子閱讀和動畫《我的顏色旅行》
2） 製作裙子圖片（紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色、黃色）。
圖片
3）准備幼兒人手一張作業《春天的花》。
圖片
教學過程：
1.老師用神秘的表情和語氣，用「旅行」一詞導入(你們去旅行過嗎？旅行是什麼意思？)
2.幼兒欣賞電子圖書《我的顏色旅行》（或播放ppt）老師根據圖書講故事。
3.提問：
1）請幼兒說出小雞交了幾個朋友？它是怎麼交朋友的？（「你好，我是雞寶貝，你願意做我的好朋友嗎？我非常願意」的句子，）老師和幼兒互動練習。
2）小雞的朋友們都是什麼顏色的？（出示動物組合圖片）
② 幼兒園小班蒙氏數學漂亮的裙子教案
活動目標：
1． 學習先用塗色塊，在勾花邊的方法裝飾裙子。
2． 增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動准備：
范畫、裝飾過的花裙子、未裝飾的裙子。
活動過程：
1． 出示範例，引出話題。
（1） 出示圖片（裙子），並提問：這是什麼？他們美么？
（2） 引出話題：漂亮的花裙子。
2． 出示為裝飾過的裙子，請幼兒裝飾。
（1） 貼圖片，請幼兒用彩筆塗顏色。
① 師：「咦，這個小朋友怎麼啦？她為什麼不高興呢？」
小結：因為她的裙子是白色的，沒有他們的花裙子那麼美。
② 師：「那我們來幫幫她吧，好不好？」
③ 師：「請小朋友們想想辦法，怎麼讓她的白裙子變成花裙子呢？」
小結：就用我們的小手，彩筆來幫幫她吧！
④ 師：「給她的白裙子上畫什麼呢？」
小結：畫花、魚兒、小兔子、熊貓、蘋果···等等
（2） 教師示範：
① 先用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。
② 在用較深的彩筆在上面勾出花紋。
③ 師：「看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。」
④ 師：「除了可以畫這種圖案，還可以畫其他的嗎？」（如圖片）
⑤ 師：「在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們把她們的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起你們的彩筆來幫他們吧，看誰設計的花裙子最漂亮。」
3． 幼兒作畫，教師巡迴輔導。
鼓勵幼兒大膽設計。
4．作品展示，對優秀的作品進行評價，予以獎勵。
③ 千千樹繪本閱讀「我的顏色是什麼」的教案
故事:我的顏色旅行教案
教學目標：
1. 通過故事讓幼兒享受交朋友的樂趣。學會說「你好，我是雞寶貝，你願意做我的好朋友嗎？我非常願意」的句子，
2.幼兒能情不自禁的被書中的故事情節、色彩及動物所吸引，能養成良好的傾聽習慣和好奇的探索興趣。
3.幼兒在閱讀的過程中，自然而然地認識顏色，並能結合自己的生活經驗，講出3——5種與實際生活有密切聯系的瓜、果、物等，訓練幼兒的發散性思維和對色彩的感知度。
教學准備：
1）打開電子閱讀和動畫《我的顏色旅行》
2） 製作裙子圖片（紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色、黃色）。
圖片
3）准備幼兒人手一張作業《春天的花》。
圖片
教學過程：
1.老師用神秘的表情和語氣，用「旅行」一詞導入(你們去旅行過嗎？旅行是什麼意思？)
2.幼兒欣賞電子圖書《我的顏色旅行》（或播放ppt）老師根據圖書講故事。
3.提問：
1）請幼兒說出小雞交了幾個朋友？它是怎麼交朋友的？（「你好，我是雞寶貝，你願意做我的好朋友嗎？我非常願意」的句子，）老師和幼兒互動練習。
2）小雞的朋友們都是什麼顏色的？（出示動物組合圖片）
④ 幼兒園繪本我的好朋友吉吉教案
作品分析： 剛一看到這本書，我就被它的題目所吸引，《你是我最好的朋友》，是誰和誰之間的友誼如此深厚呢？世間的顏色有千千萬萬，然而最美的顏色是友誼 據說大象都是怕老鼠的，因為老鼠會鑽進大象的鼻孔里，讓大象惱羞成怒卻無可奈何。這個故事裡的大象也一樣，一看到老鼠就抱頭鼠竄。然而，小白鼠娜娜卻一心想找一隻大象做朋友。帶著些許的好奇，帶著些許的疑問，我和我的孩子們一起細細地品味起這本感動心靈的圖書。 活動目標： 1、通過繪本欣賞，激發幼兒閱讀畫面的興趣，讓幼兒產生閱讀期待。 2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，並嘗試用優美詞語來描述五彩世界。 3、初步感受到朋友之間深厚的友誼，明白友誼的可貴。 活動准備：繪本《你是我最好的朋友》人手一冊、PPT課件教學重點：激發幼兒的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。 教學難點：能充分展開想像，嘗試用優美的語言把自己感受到的色彩描述出來。 一、走入「繪本」： 1、 吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢?你們來猜一猜？（幼兒猜測） 2、（扉頁）簡介：娜娜是一隻很特別的小白鼠。仔細觀察：這是小白鼠娜娜的房間，你發現了什麼？（到處是大象的圖片）猜想，為什麼小老鼠的房間里到處是大象的照片呢？ 大象願意和小老鼠做朋友嗎？PPT第4頁，為什麼？可是，有一隻大象願意和娜娜做朋友，（封面），封面上有什麼？引導幼兒看大象的眼睛，自己嘗試閉上眼睛理解盲象是什麼意思？ 3、師幼共讀P1-P7 二、品味繪本幼兒自主閱讀P8-P17娜娜和末末是好朋友，可是，末末是一隻盲象，什麼都看不見。娜娜決心給末末描述五顏六色的世界！紅色、黃色、藍色、綠色……娜娜會用什麼樣的語言來描述繽紛的色彩呢？ 1、猜猜娜娜會為末末介紹什麼顏色呢？ 2、出示畫面，初步感受色彩的豐富。 理解：末末是一隻盲象，它是怎麼感受到紅色呢？（引導從味覺、嗅覺去體會） 3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹紅色呢？（結合看畫面：草莓、柿子、蘋果等畫面） （1）末末喜歡黃色的原因是什麼？他看不到黃色，為什麼會喜歡黃色呢？（是啊，他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜） （2）末末喜歡藍色的原因是什麼？ （3）末末是怎麼體會到黃色和藍色的呢？ 1、你知道，黃色和藍色混合是什麼顏色嗎？ 看圖：畫面上畫了什麼？ 2、猜想：這是末末聞到了什麼？感受到的什麼顏色？ 3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹綠色呢？（結合看畫面：森林畫面） 1、看圖：畫面上畫了什麼？這又是什麼顏色？娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？ 末末是一隻盲象，它感受最多的是什麼顏色？（黑色）請你閉上眼睛，你覺得黑色是什麼感覺，就像——？ （音樂響起）幼兒說感受。 三、提升情感： 1、過渡導入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那麼多色彩，娜娜問了末末一個問題： 「好了，末末，現在說說吧，你最喜歡什麼顏色？」 2、猜想：末末會怎麼回答？說說你的理由。 3、讀對話： 「我最喜歡白色！」末末毫不猶豫地說。 「為什麼？」娜娜感到很好奇。 4、再次猜想原因： 「因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而好是一隻小白鼠，所以我最喜歡白色。」 5、書里還有許多秘密，下次我們再來找一找。