⑴ 小班能人秀，我會穿衣服 和 我會穿褲子的游戲規則，詳細一點，急急
我想了下~望採納~
抽簽分組，之後以小組的形式上台先亮相~然後小組比賽，比如一組5個人，5個人當中要淘汰2~3個（這是初賽，淘汰數目你們定，全程以計票的方式優勝劣汰）
每個小組比賽完，淘汰的所有人再次比賽，這次比賽就不用再抽簽什麼的了，再次選出一定的人數。（叫做復活賽）
最後，初賽的勝利者和復活賽的勝利者，一起比賽，就是決賽，直接評出一二三名。
（因為是小班，老師要給每個人准備禮物或者加分之類的，不然小孩子最愛哭了，如果您覺得復雜，也可以不要復活賽，或者刪改）
謝謝
⑵ 保健知識幼兒園我會穿衣教案小結 wap.060s.com
活動設計背景 美國兒科權威專家詹姆斯博士曾說：「依賴本身就滋生懶惰，精神鬆懈，懶於獨立思考，易為他人左右等弱點，處處替孩子包辦代替，這不是在愛孩子，而是在害孩子.」這句話耐人尋味. 我們有些孩子的自理能力還需要加強，於是我就這個問題有針對性地設計了《我會穿衣服》這節課 活動目標 1.學習如何穿好衣服。 2.知道自己有一雙勤勞的手，自己的事情應該自己做。 教學重點、難點 重點：穿衣服，褲子，鞋. 難點： 1、紐扣扣得是否正確。 2、穿褲子分清反正。 3、能分清左右鞋、系好鞋帶。 活動准備 兒童上衣（紐扣式）、褲子、鞋（系帶式）若干。 活動過程 開始部分：做手指操，穩定幼兒的情緒。 基本部分： 一、談話 1.師：你們已經是學前班的小朋友了，你們覺得自己可以做哪些事情？ 2.師生共同總結：我們可以自己穿（脫）衣服、褲子、鞋。 二、學習自己做事情 1.學習穿（脫）衣服、褲子、鞋的方法。 （1）請幾個幼兒到前面穿上衣（或褲子、鞋），要求其他幼兒仔細觀察，並說說：他們是怎麼穿的？誰的方法好？為什麼？ 幼兒自由討論並回答以上問題。 （2）教師演示穿（脫）衣服、褲子、鞋的基本要領： 穿衣服，注意紐扣要扣得正確。衣襟對齊後再扣，這樣就不會出現衣襟一長一短的現象。 褲子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要兩條腿穿一個褲筒里。 鞋，先分清左右腳的鞋，不要穿反鞋。穿上後學系鞋帶，不要系死扣。 （3）讓幼兒在老師的指導下，自己從新穿衣服（穿紐扣式衣服的） 鼓勵孩子以後要經常自己動手穿，因為我們都有一雙勤勞的雙手，並且我們長大了，自己的事情可以自己做。 三、課程拓展，進一步學習生活自理的一些基本技能 教師示範整理物品的方法，講解整理物品的正確方法和基本要領。如書包的整理方法，教師拿幼兒的書包做例子，從新整理。 讓全班幼兒自己從新整理書包。 結束部分：引導幼兒在家裡幫父母做能做的事情
⑶ 褲子的評價怎麼寫
貨超值，呵，下次再來。幫你做個廣告，朋友們：這家店的貨值。以下是小編為大家整理分享的淘寶褲子的好評語，歡迎閱讀參考。
淘寶褲子的好評語
1、面料很驚喜，這個價位買的很有垂感，褲型修腿長，客服很耐心的給我說碼數問題，謝謝，很滿意
2、老闆態度好，發貨快，物流快，最重要的是質量很好，包裝嚴實，謝謝送的襪子，碼數正，穿著腰部大小正合適，褲腳有點長了，估計穿高跟鞋會剛好
3、褲子質量很好，衣服很厚實.垂順感很棒，褲型很不錯,尺碼正好，面料也不錯，穿上很漂亮，摸著也很舒服適合春秋冬。沒有線頭，拉鏈好拉結實，非常棒的一條褲子。
4、褲子質量很好，面料手感好，很垂，顯瘦，上身效果好。很滿意。
5、超級喜歡的褲子，做工精緻上身舒服還顯瘦，同事們都說我買的很超值
6、質量好，比實體店一百多的不會差，發貨快，真心賣衣，感謝商家賣好褲子。
7、褲子質量很好，穿起來很修身，上班穿起來靚靚的很舒服!
8、超級超級劃算，質量很好，一連買了兩條，速度還很快，搭衣服，絕對推薦
9、寶貝收到了，質量很好，摸起來很舒服，很不錯的一條褲子哦，值得購買!
10、褲型很好看，我選的是薄款，面料很垂，穿著大小剛好，做工也很細質，5星好評，發貨也很快下次還來
11、質量很好，非常的合身，料子不錯下次再來
12、質量很好，不褪色，客服幫我推薦的尺碼，很合適，非常開心
13、褲子收到了，質量很好.穿著舒服大小合適，做工精細，不錯的一款褲子價錢合理，賣家服務態度好，物流超快，非常愉快的購物.喜歡，以後我會多來看看，
14、快遞給力，客服態度也是極好的，收到褲子也是驚喜啊，質量很好，正好上班可以穿。
15、褲子收到了，發貨很快。褲子質量不錯，穿起來很直。厚度適中。顏色也很好搭，上班穿很不錯。有需要還會再來。
16、褲子布料摸起來舒服，柔軟。這條褲子比較修身，穿上腿感覺變細了，也許是錯覺，不過穿上確實挺好看的。客服很熱情，對我這問題多的人也挺有耐心的，點贊。。
17、快遞很快，賣家服務熱情，褲子質量很好哦，拍的薄款夏天穿太合適了，婆婆穿上很合適的，太滿意了，尺碼標准，真是愉快的一次購物。
18、褲子很快就收到了，質量很好，透氣涼快，做工好，碼數也剛剛好，很滿意!
19、褲子質量非常好，賣家客服也很好，非常
⑷ 大學里去見老師穿裙子好還是穿褲子好
我認為去見老師穿裙子和穿褲子都可以。但需要注意一點的是穿裙子的話，要穿長裙。不要穿短裙。好像是穿褲子更好一點。顯得更文靜，大方。穿裙子的話就要穿深色的裙子。長長的裙子，這樣也顯得比較好。如果穿很短的裙子的話，就顯得人。不大方。不文靜。也顯示出對老師的不夠尊重。所以說是絕對不能穿超短裙的。最好的方法還是穿。長衣長褲比較好。
⑸ 我穿褲子是L號碼,為什麼每次要買XL號,昰有病嗎
沒有啊，像我的話經常會買大一碼，因為我喜歡寬松版的衣服褲子。
⑹ 要去見家長了，第一次見面穿什麼合適，有人建議我穿裙子，有人建議我穿褲子，求經驗
我覺得這個是根據家長的喜好以及你自己的優點來看的，如果家長是那種知識分子，喜歡知性的，你可以打扮知性一些，如果是喜歡漂亮的，可以打扮漂亮一些。最重要的是你的優點是什麼，你適合穿褲子還是穿裙子更能體現你的美。總的來說，只要是端莊大方得體就行，不一定是非得什麼款式的，整體效果好就可以了。
⑺ 贊美褲子的經典句子
1.出行的人夢見褲子掉了，建議遇風雨少外出，水邊慎防危險失足。
2.他注重上衣和褲子的搭配，整個人顯得很精神。
3.．如果有錢也是一種錯，那我情願一錯再錯。
4.都說喜歡穿裙子的女人是很浪漫的，骨子裡都是嫵媚的，是溫婉如水的。我不知道，我只知道我穿裙子是比穿褲子美麗的。只要是美麗，我就會喜歡。mm們，讓我們的裙角飄揚起來吧，夏天是屬於我們的，千萬不要錯過這個穿裙子的美麗季節呀。
5.夢見褲子爛了，預示著你近期的運勢很好，感覺會發生好的事情，也許在路上撿到一個錢包。
6.懷孕的人夢見褲子爛了，預示生男，慎防動胎氣而流失。
7.別人都說你最近很反常，好好褲子被你剪了襠，好好臉蛋你偏要弄臟，好好話語你硬要叫嚷。只有我知道兒童節到了，你要過節了！
8.褲子質量很好，衣服很厚實。垂順感很棒，褲型很不錯，尺碼正好，面料也不錯，穿上很漂亮，摸著也很舒服適合春秋冬。沒有線頭，拉鏈好拉結實，非常棒的一條褲子。
9.工作人員夢見自己褲子爛了，會被降職。
10.好人就像白襯衣，壞人就像牛仔褲，如果把白襯衣和牛仔褲放在一起洗，白襯衣肯定會染上牛仔褲，所以朋友一定得選擇好的。
⑻ 中班社會活動教案 我會扎褲子
教育教學活動目標
1.認識自己的褲子，並能分清前後。
2.學習自己穿褲子，拉整齊，提高生活自理能力。
活動准備
娃娃兩個，兩個娃娃穿的褲子各一條。
活動過程
1.認識褲子，了解褲子的正反面。
出示兩條娃娃的褲子，引導幼兒觀察，然後提問：
這是什麼？褲子上面有什麼？為什麼要有這些漂亮的圖案呢？這么小的褲子是給誰穿的呢？
2.給娃娃穿褲子。
神秘的抱出娃娃，激勵小朋友：「我們一起來給娃娃穿褲子吧！」幼兒說著，教師操作。
先確定褲子的正反面，兩手抓住褲子上面，往裡伸小腿，兩條小腿都找到家之後，用力往上拉褲子，露出小腳丫，然後站起來，提好小褲子，把外衣翻出來。
教師用兒歌的形式小結穿褲子的方法步驟：
兩手抓褲腰，
用力往上拉，
露出小腳丫，
站起提褲子，
褲子提整齊，
上衣翻出來。
3.幼兒嘗試自己穿褲子。
★鼓勵幼兒向同伴介紹自己的褲子，了解自己褲子前面有什麼樣的花紋，進而確定正反面。
★帶幼兒到寢室，脫下自己的褲子，然後和老師一邊說著兒歌一邊把褲子穿上。
4.大家來說一說：穿褲子的時候哪裡不舒服？
教師將自己剛才觀察到的較有代表性的問題提出來，引起幼兒的關註：
「兩條褲腿是誰的家？如果兩條腿都進了一個家，另一個家空著會怎麼樣？」
「當小腳丫還沒露出來的時候你能站起來嗎？」
5.午睡時鼓勵幼兒自己穿脫褲子，提醒他注意在上午活動中發現的問題。
⑼ 關於穿褲子的問題
你這么好看的身材，真的沒必要穿鉛筆褲，穿筒褲或喇叭褲更好看。
⑽ 1、題目：一邊……一邊…… 小朋友寫：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。 老師批語：他到底是要脫還是要穿啊
1。題目：一邊……一邊……
小朋友寫：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。
老師批語：他到底是要脫還是要穿啊？
2。題目：其中
小朋友寫：我的其中一隻左腳受傷了。
老師批語：你是蜈蚣嗎？
3。題目：陸陸續續
小朋友寫：下班了，爸爸陸陸續續的回家了。
老師批語：你到底有幾個爸爸呀？
4。題目：難過
小朋友寫：我家門前有條水溝很難過。
老師批語：老師更難過。
5。題目：又 又
小朋友寫：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。
老師批語；你的媽媽 是變形金鋼嗎？
6。題目：你看
小朋友寫：你看什麼看！沒看過啊
老師批語：不要太拽哦
7。題目：欣欣向榮
小朋友寫：欣欣向榮榮告白。
老師批語：連續劇不要看太多了！
8。題目：好吃
小朋友寫：好吃個屁。
老師批語：……
9。題目：天真
小朋友寫：今天真熱。
老師批語：你真天真。
10。題目：果然
小朋友寫：昨天我吃水果，然後喝涼水。
老師批語：是片語，不能分開的。
11。題目：先……再……，例題：先吃飯，再冼澡。
小朋友寫：先生，再見！
老師批語：想像力超過了地球人的智慧。
12。題目：況且
小朋友寫：一列火車經過，況且況且況且況且況且況
老師批語：我死了算了