美術活動衣服和褲子

❶ 畫畫怎麼才能畫好衣服和褲子

動漫類型的人物也是有素描作為基礎依託的，想畫好衣服褲子，平時多觀察，比如公交車上之類，如果你要在自己想像的基礎上畫，但是又覺得畫不好，可以找些類似的姿勢和款式的照片參照，這樣最有效果，也容易提高，網上搜起來也很容易吧，素材要靠自己平時積累的，還有看漫畫多看看別人怎麼畫的

❷ 急！！！有關牛仔褲的美術課題！！

先告訴大家牛仔褲的由來:說起牛仔褲，人們自然會想起1849年美國那次淘金潮，當時第一批踏上美國大陸的移民，他們可以說是一窮二白，他們不得不拚命的工作。強烈的勞動使得衣服極易磨損，特別是在1849年礦工們一窩蜂湧進加利福尼亞州，形成了當時著名的淘金潮。由於衣料非常容易破損，人們迫切希望有一種耐穿的衣服在這種背景下，堅實、耐用的牛仔褲應運而生。利維 斯特勞斯（Levi Strauss）被公認為是牛仔褲的發明者。 1850年，他所創立的利維公司（Levi`s）生產的501牛仔褲就是世人所知的牛仔褲的鼻祖了。30年代中期 ，在美國中西部農業地帶幾乎人人都穿的牛仔褲第一次被帶到密西西比河以東的繁華都市，從此牛仔褲開始步入流行服裝的行列。 下一步，講一下有關身邊的與牛仔褲有關的藝術作品並附生圖片：http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%C5%A3%D7%D0%BF%E3%D2%D5%CA%F5&in=24752&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=51&rn=1&di=382184801&ln=660

❸ 中班美術繪畫活動教案《曬衣服》

1．活動目標
（1）學慣用對稱的方法畫衣服；
（2）會用多種圖案裝飾衣服；
（3）感受對稱美。
2．活動准備
（1）范畫兩幅；
（2）收集有美麗圖案的衣服；
（3）每人一張畫紙、一盒蠟筆。
3，活動過程
Ⅰ導入
（1）談話，導入主題。
提問："我們每天都要穿什麼？"
Ⅱ幼兒第一次操作
（2）出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。
提問："這是什麼？衣服有什麼？它是怎樣的？"
重點引導幼兒說出衣服的主要特徵。
Ⅲ分享經驗
3．出示範畫，學慣用對稱的方法畫衣服。
提問：（1）蝴蝶有什麼？（2）它的身體、翅膀是怎樣的？（3）蝴蝶喜歡做什麼？
老師示範和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫出蝴蝶的外形特徵，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最後添畫有關的背景。
Ⅳ幼兒再次操作
4.幼兒作畫。
教師指導幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發幼兒添畫花叢、蝴蝶採花粉的情景，豐富畫面內容。
5．幼兒自由參觀同伴作品後小結。
引導幼兒互相欣賞作品，並對幼兒的作品作評價。
（四）活動延伸
把幼兒作品掛在美工區，供大家互相學習。

❹ 美術與穿衣的問題

你畫畫難看不一定就代表你的審美低，事實上現在社會上所教授的美術教育都存在一定的教條化。高審美，富有想像力的人可能適應不了吧。還有可能你比較有錢，能花比較多錢在衣服上，高價錢的衣服一般都比較有品味吧。 當然， 穿衣搭配和自己的經濟條件也不一定關系的,不是每個人都在意自己搭配的,也有許多不學美術的人他們衣服搭配也很好的,不是只有學藝術的才會衣服搭配的
美術好的人可能不太在意自己的衣著吧，或許也沒那麼多錢 呵呵
真正的一個藝術家不會那麼在意自己外表的，你看好多大師都是外表邋遢，但出來的作品卻那麼出色，高雅。相對來講，搞設計的人可能更會注意自己的外表的，因為他更加關注於生活質量，這對設計師來說是必須的。

❺ 怎樣用彩色紙折衣服和褲子

1.准備一張正方形紙，沿虛線對折

2.再把四個角向後折

3.再重復一次,再把四個角向後折

4.將折好的翻過來

5.上下兩角向外推開，左右兩角往外拉，並且將其向下折。

6.沿虛線向上對折。

7.對折後，就完成了。

❻ 中班美術《夏天穿什麼》服裝設計教案

［活動目標］
1、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特徵，感受夏季服裝的美。
2、利用不同的廢用材料設計製作夏季服裝，培養幼兒的動手能力和審美觀，體驗成功的樂趣。
［活動准備］
1、關於兒童服裝的錄像。
2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。
3、幼兒製作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性檯布、即時貼等，各種飾品若干。
4、音樂磁帶
［活動過程］
一、觀看錄象。
師：小朋友，現在是什麼季節？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？夏天的衣服有什麼特點？請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。
二、感知夏季服裝的特徵。
1、師：小朋友，今天宋老師給你們帶來了許多衣服。可是這些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來？請你們每人找一件夏天的衣服。
2、師：現在請小朋友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什麼衣服？為什麼說這件衣服是夏天的衣服？
3、師設疑：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？請幼兒討論並說出理由。
師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。
4、教師小結：夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。
三、設計夏季服裝
1、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設計一件？（想）那現在請小朋友們討論一下，應該怎樣設計才能又快又漂亮的完成？幼兒討論，交流。
2、師：小朋友們想出來很多辦法，都很好。現在請你們去找好朋友，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上准備了各種材料，你們需要什麼自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。
3、幼兒設計製作。教師巡迴指導。
4、請幼兒代表介紹自己組設計的夏季服裝。師：請每組選一個代表介紹一下自己設計的夏天衣服。
四、小小時裝秀。
1、師：你們設計製作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下？（想）好，那咱們就來個時裝表演吧。
2、讓幼兒將自己設計的衣服穿上，播放磁帶，感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。
3、音樂停，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時候和你們的爸爸媽媽一起設計一件漂亮的夏天服裝好嗎？今天的夏季時裝表演成功結束。

❼ 美術課手工做衣服該怎麼做

步驟一：把一張正方形的紙四個角對准中心點，折出四個三角形。
步驟二：把紙翻一個面，用同樣的方法在折出四個三角形。
步驟三：把紙翻面，依照同樣的方法再次折兩次。
步驟四：把四個小正方形用手指翻折打開，沿著中線點把紙對折，一件可愛的小衣服就做好啦。