❶ 題目整理衣和褲的教案 小班
活動目標
1、 學習折疊衣褲，樂意邊朗誦兒歌邊折疊
2、 發展小肌肉動作，提高自理能力
活動重點
學習折疊衣褲的正確方法
活動難點
從折疊衣褲中發展小肌肉動作，提高自理能力
活動反思
本教學活動是對幼兒折衣褲這一生活能力的培養提高，本是枯燥的折疊學習，但因為融入了生動形象的兒歌貫穿，不僅增強了幼兒的學習興趣，也讓活動目標的達成更加具有實效。整個活動基本根據預設的活動流程開展，由於時間的限制，將最後紙衣褲的折疊放到了第二課時，作為學習的延伸
整個活動有三點值得我思考和反思
（1） 兒歌的良好輔助作用
在認識了衣服的簡單結構後，老師邊朗誦邊示範折疊的方法，幼兒興致一下就提高了，迫不及待就想自己來實踐，我馬上抓住孩子的學習慾望，一起集體學習了一遍，接下來的衣褲折疊也同樣是運用這一方法進行教學，可見，對小班幼兒的教學，還是應運用生動有趣的教學方法加以引導、輔助
（2） 正反面、前後的空間強調
在學習中，有部分幼兒出現了折疊衣褲時前後搞錯的現象，而在示範中，我沒有強調這一知識點，對教學的細小環節考慮得還不夠周全，這是今後在活動預設前應注意的問題
（3） 對幼兒興趣點的把握和適當拓展
在教學活動中，運用兒歌來學習折疊衣褲，幼兒的接受都較快，基本上能跟著老師的步驟學會正確的折疊方法，因此，顯得環節之間缺少層次遞進性，當幼兒興趣高漲時，其實應該及時把握這一教學契機，如讓幼兒開展一次小競賽，用積極主動的情緒繼續操作，以至於不會使興趣遞減
設計意圖
由於小班幼幼兒年齡小，動手能力和生活自理能力較弱。經過最近一段時間的觀察和與孩子的接觸，我發現班中許多孩子在來園時、運動後、午睡時都將自己的衣服脫下來後直接放進筐中，沒有折疊的習慣。為了培養幼兒從小折疊衣褲的良好習慣，同時也訓練幼兒的小肌肉動作發展，我開展了《折疊衣褲》這一教學活動
生活課噢，教孩子們基本的生活自理，從小培養孩子的獨立和自理能力。
❸ 小班小衣服疊疊好教案拖班
活動目標：1、知道要保持房間和自己用的物品的整齊。 2、學習整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。 活動重點： 知道要保持房間和自己用的物品的整齊。 活動難點： 學習整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。
❹ 小班區域游戲手工製作可以做哪些
找不同，配對，數數，塗色，認識大小，形狀，等好多
❺ 活動反思幼兒園折紙衣服
教學反思
為了培養幼兒勤於思考，大膽創新的能力，我引導幼兒進行自主性的評價活動。我主要從以下幾個方面進行嘗試：
1、發現了什麼問題？當幼兒掌握一定的折紙活動規則時，他們很願意對自己和同伴的活動做出評價，這時要善於抓住引導幼兒掌握良好的活動規則的好時機。於是我就設計了「你發現了什麼問題？有什麼問題，你不滿意，說來大家評一評。」對幼兒所提出的問題，我總是讓幼兒展開討論，在思考、分析的過程中來提高規則意識。
2、你有什麼困難需要幫助的嗎？幼兒在折紙活動中常常會遇到困難，我總是先鼓勵幼兒自己想辦法解決。由於幼兒生活經驗比較淺薄，我也讓幼兒在評價時提出自己的困難，並鼓勵幼兒共同商量，從多方面探討解決的辦法。
3、為了以後玩得更好，我們還應該做些什麼？折紙活動評價的最後一環節，就是為下次活動出謀劃策。鼓勵幼兒不斷對自己提出更高的要求，鼓勵幼兒協作創新，為下次活動做出明確的導向，發揮折紙活動的魅力。
總之，幼兒學習折紙要從幼兒的心理特點出發，制訂合理目標，提供折紙環境，選擇適宜方法，把它融入到幼兒一日生活中，使它成為幼兒喜愛的活動。只有這樣，折紙才能發揮它的作用，成為促進幼兒全面發展的有效手段。
❻ 如何培養小班兒童疊衣服好習慣妙招
小班幼兒大多是處於3-4歲的年齡段，這個年齡段的寶寶正是養成良好生活習慣的關鍵期。我的觀點是：良好的生活習慣是培養出好性格的堅實基礎，好的性格又會決定孩子的一生。因此抓住關鍵期，培養寶寶良好的生活習慣，是不容忽視的。
我認為要想寶寶養成好的生活習慣有幾個原則要遵循：
一、 一、家庭一致，以身作則。
寶寶是有樣學樣的，父母就是孩子最好的老師。如果父母的生活習慣不正確，不合理，那麼寶寶學來的一定不是好的。比如，很多人吃飯的時候都喜歡看電視、聊天。大家都知道這是個不好的習慣，會影響消化吸收，但往往做不到。那麼，在跟孩子一起吃飯的時候，我們家長就要做好榜樣，不看電視，不說話，健康、完整的吃好一頓飯。
二、 二、放手原則，不包辦代替
寶寶的生活習慣是先學，再做。學到了就要自己獨立完成，逐漸養成習慣。如果家長總是包辦代替，寶寶就有了依賴性，習慣則變成了「媽媽做」或「爸爸做」。比如，寶寶已經學會了自己穿衣、自己吃飯，有些家長還是擔心寶寶沒穿好，沒吃好，就伸手替寶寶來做，久而久之，寶寶的「動手」意願就轉變成了「伸手」意願。
三、 三、 鼓勵好的，指正壞的
每個人都有自己的生活方式和生活習慣，但是在教育寶寶時，我們一定要傳達正確的觀點。言傳身教的教會寶寶好的生活習慣，並加以鼓勵。對於不好的生活習慣，家長一定要批評指正，不能得過且過。比如，飯後漱口，早晚刷牙，看似很簡單的小習慣，如果不認真遵循正確的方式，：如何漱口，怎樣刷牙，就會造成寶寶的牙齒的不健康、不美觀。從而影響寶寶以後的飲食和身體健康。
四、 四、家園交流，攜手並進
幼兒園是寶寶除了家庭以外最有利的學習場所，而且在幼兒園里，沒有了家長的呵護，寶寶的成長更加堅強。我們家長們在培養寶寶生活習慣的問題上，應該和幼兒園保持高度一致，才不會使寶寶無所適從。同時，家長和老師之間的意見和建議經常做溝通、交流，對於寶寶的習慣問題才會更容易解決。
其實生活習慣對於成人來說是稀鬆平常的事情，也無所謂對或錯，可是對於不斷學習、不斷成長的寶寶來說卻意義重大。我認為生活習慣可以包含很多方面：飲食穿衣、運動睡眠、日常保健、文明禮貌、閱讀學習等等。好的生活習慣一定可以造就好的性格魅力。我在培養王皓輝的生活習慣時，一定是嚴厲和苛刻的。首先我自己會經常關注書本、雜志和網路上關於育兒方面的相關知識，學習了解了哪些習慣是好的，哪些習慣是不好的。然後積極改正自身不好的習慣，再教育孩子，為孩子做好榜樣。比如，作為80後的我們都有晚睡晚起的習慣，但是為了教育孩子，我改成了和皓皓一起早睡早起的好習慣，這樣皓皓接受起來就很自然。和孩子一起養成好的生活習慣，我覺得這也是培養孩子養成好的習慣最有效的辦法。
說起來容易，做起來難。家長和寶寶都需要更多的耐心和鼓勵，才能營造更輕松的生活氛圍，養成更良好的生活習慣，成就更光輝的人格魅力。
❼ 小班好孩子好習慣之疊衣服教案
活動目標：
1、培養幼兒的動手能力，學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
活動准備 ：
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張