小小裁縫做裙子作文

㈠ 作文：裁縫把衣服燒了一個洞，索性弄了許多的洞，設計新款式，結果聲名遠揚，以此為材料作文，

1關於「創新」
繼承與創新
在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。
創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他說：「如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。」雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。
馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的「三個代表」重要思想便雄辯地說明了繼承和創新的關系。
盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那「邯鄲學步」的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個「總監」非要進行「創新」，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那「創新」出來的「四不像」讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。
繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。
創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。「問渠那得清如許，為有源頭活水來。」沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的「清如許」了。

2.壞事變好事
這張照片是班長抓拍的，兩個學生在打掃衛生，這么愛勞動的學生就該好好表揚。可是，他們這次勞動卻不是主動的，是我對他們的「懲罰」，而這樣的「懲罰」對他們來說卻是最大的榮譽，想知道怎麼回事嗎？
那天學生上操回來，接著就有學生向我匯報，昌和龍在隊伍里打架，而當我把兩個孩子叫過來時，兩個人還都振振有詞，誰都不服誰。我就有點煩，按照以前的慣例，先罰站，想好了，我再處理。而這次我卻改變了主意。「你兩個拿笤帚把班裡的衛生打掃一下。」本來我想以這種方式懲罰他們，總比傻站在那裡有作用。幹完了，我才發現兩個調皮的孩子掃起地來卻是很認真，一絲不苟。算了，借這個事表揚一下他們吧，我也別沖孩子發火了，自己生一肚子氣不說，孩子還認識不到，劃不來啊。全班都坐好了，我說：「同學們，昌和龍把我們的教室掃的這么干凈，我們是不是該好好感謝他們？」「是。」全班不由自主的鼓起掌來，我發現這兩個孩子還挺不好意思，結果把垃圾都給主動倒了，收拾的還真干凈。我就再也沒提要批評他們的事，讓他們自己悟去吧。
後來的幾天里，我發現這兩個孩子開始有了小小的變化，昌有幾次課間主動拿著掃帚掃地，我見了甚是高興啊，這孩子還是挺有覺悟的啊，我摸著他的小頭說：「是你主動要乾的嗎？」他點點頭，「為什麼？」「我沒事干。」哈，回答是簡單的，但看出來他記住了那次同學們送給他的掌聲。有時他還主動擺桌子，比以前是積極主動多了，為此我發給他一張勞動成長卡以示獎勵。那個叫龍的孩子也得到了一張這樣的成長卡，因為聽同學和勞動委員反映他也主動干衛生好多次。 沒想到一次小小的陰差陽錯，把壞事變成了好事，讓兩個孩子因打架體會到了勞動的快樂。是的，因為他們為班級做好事，得到了同學的認可和老師的表揚，他們還有時間打架嗎？啊，善意的表揚要比批評好的多啊。

找到那條路

在人生的旅途中，我們註定會遇到不少困難，它們如同一塊塊巨石，阻礙我們前進的腳步。這時，我們需要做的就是用自己的智慧和力量找到那條助我們跨越障礙的路。踏上這條充滿陽光的道路，我們將如同破繭之蝶、脫籠之鳥在天地間盡情飛翔。

正如那位技藝精湛的裁縫，因為自己小小的失誤而使上等的裙子貶了值。遇到這種情況，一定會有許多人感到異常惋惜，然而這位聰明的裁縫卻在困境中尋找到了一條可以改變現狀、通往成功的道路。「金邊鳳尾裙」迸射出的金色光芒正是他通過探索而擺脫困境的完美寫照。因此找到那條路，我們便能夠從容不迫地面對困難。盡情發揮自己的聰明才智，相信並不一定是「一把鑰匙開一把鎖」，這是成功的關鍵。

人們的眼球常常只被成功吸引，很少有人能考慮到失敗之後加以努力所取得的成功才是更具價值的。莊子曰：「人皆知有用之用，而莫知無用之用。」這正是在提醒我們要善於運用智慧，轉換眼光，變廢為寶。問題的答案是豐富多彩的，我們絕不能拘泥於一定之規，承受世事帶給我們的唯一結果。生活不可能砌四堵高牆把我們困於其間，聰慧的頭腦總會覓到一條路使行程變得順暢。失敗千百次不值得畏懼，因為成功的方法有千萬種，我們只要找到最適合自己的，就能夠撥雲見日，直奔成功。

不妨設想，如果這個世界上沒有這位裁縫陷入困境時的智慧，人類將會失去多少寶貴財富？因此，命運關上一道門，必為我們打開一扇窗，無論局面是多麼令人困窘，總是有路可以走。

真正技藝高超的棋手都善於面對殘局而力轉態勢，擊敗對手。在人生的棋盤上，我們同樣必須用智用力去扭轉殘局，克服困難。裙子上的窟窿既是失誤所致，又是成功之契機，此時輕言放棄，之前再多的努力也將付諸東流。我們需要成為在殘局中揮灑自如的棋手，在黑暗中不斷找尋出路。總會有那一刻，我們喜悅地發現「柳暗花明又一村」。

困難隱藏在生活的每一個角落，因此我們時刻都要准備好動身去尋覓那條光明無限的道路。當我們克服困難改變情境後，忽然發現，烏雲間顯露出一片明澈的藍，潭中靜寂的死水泛起了微微漣漪。

永不言棄

人非聖賢，孰能無過，為人一世，本不必因一時一事失誤而頹靡不前。似小裁縫般不輕言放棄，才有望從不利走向有利，終有所作為。

所謂「落葉蘊牙」，亦貴在此理。當萬物到了枯萎飄零的時節，一派蕭索景象，可只要不在漫漫寒冬中倒下，溫暖的陽春就即將到來。曾經的凋敗，亦會代表著綿延不絕的生機。

萬物不棄亦可生生不息，為人者，又怎可因一時困阻便逃避放棄？小裁縫面對破損的裙裾，尚不曾失望，以變通之法變廢為寶，欲作英雄好漢的人兒啊，為何卻無法從挫折中挺起胸膛呢？人生之路，不可能永是一帆風順，免不了坎坷崎嶇，有志者，往往可以一顆永不放棄之心，憑智慧、憑能力、憑創新、憑絲縷的有利因素，披荊斬棘，終而，事競成。而於困頓中逃避，輕言放棄者，即使萬有能力，會變通，卻依舊是半途而廢的弱者，終無所成。

試想，當一個人能夠坦然面對不利的局面，沉著冷靜，而非退縮放棄，為使局面趨向有利不斷付出辛勞，追求著既定的目標，那麼，此等人，不論行驚天動地的大事業，抑或為求生計的小手藝，又怎會敗呢？有一種信念在心中激勵著奮進，永不放棄。此般，上天亦不會捨得對其放棄。能夠不懈堅持，不為困苦所屈，而是盡其所能挽救敗局，轉危為安，若此，往往能夠超越平庸，流光溢彩。

當尚在渴求成就夢想卻無路可尋的我們迷惘苦惱之際，是否想起了那些耳熟能詳的詞語：金石可鏤，鐵杵成針，頑城可隕，水滴石穿。它們代表著同一種精神，即是永不放棄。即使目標高遠，即使阻力重重，但現實說明：只要永不放棄，那麼一切皆有可能，總抱怨局勢不佳是么，總欲轉業重攻是么，為何不試試堅持下去，努力奮進，使不利的局面愈加利於自己。

順也好，逆也罷，不過百年韶光，匆匆即逝。欲一飛沖天，吟嘯萬里，總須順逆之時皆葆有一顆永不放棄的心。金邊鳳尾裙的出現，終不是只有創新，便能達到的，那困頓里亦不放棄的行為，醜陋下仍不懈追求美好的心，才是華麗耀目的源泉。

泱泱華夏之邦，亦是從第五次反圍剿失敗中站起，走向長征，轉危為安的，亦是從文革浩劫中站起，走向改革開放，繁榮富強的。無論多少毀滅性的打擊，都不曾讓我們的戰士就此倒下，輕言放棄，近觀吾等華夏兒女，欲使國泰民安，永葆河山錦綉，仍需有此永不言棄的精神，才可負天下之重任，扛民族團結之鼎。

知過而自新，永不言棄，終能由弊轉利，功益千秋。

㈡ 小小裁縫做裙子 作文

小小裁縫做裙子
梁可茹
今天我要做一條喇叭裙。一個飲料瓶當模特，量得它的腰圍是13.5厘米，臀圍是23厘米，裙子的長為17厘米。首先是製版，也就是畫出圖紙。我以臀圍23厘米為周長計算出半徑r=3.7厘米，再加上裙長17厘米，得到R=20.7厘米。我拿出一張長方形紙，分別以R、r為半徑，一個直角頂點為圓心，畫了兩條同心弧，最後把多餘的部分剪掉。此時呈現在我們眼前的是一個扇形，這就是喇叭裙的四分之一。
接著該裁剪了。我選了一塊又軟又滑的布料。把制好的板子按在布上沿著輪廓畫出來，畫四個相同的扇形。排版的時候要注意布料的正反面和紋路，同時還要注意盡可能節省布料，最後把四個扇形剪下來。
所有工序准備好之後就該縫紉了。我把四塊扇形沿著側邊縫在一起。這時候展現在我們面前的是中間有個孔的圓，就像一個巨型的銅板。要做腰帶了，我根據腰圍和腰到臀的距離，又是畫又是剪又是縫地做了條腰帶。最後再把腰裝到裙子上就大功告成了。

㈢ 三年級作文大象想做一件衣服碰到了螞蟻小裁縫這個作文故事怎麼寫

大象太笨重了，有些小小的衣服需要螞蟻一般大小的人來幫助他，後來螞蟻小裁縫自己開了一家店，但，當大象有困難的時候，還是會來幫助她的

㈣ 製造一身美麗的裙子(想像中)作文300字

早晨，太陽暖烘烘的，像一個大火球，我穿了一條漂漂亮亮的連衣裙來到學校。
來到學校，我看見同學也都穿的很少。時間過得飛快，一轉眼就到了下午。
突然，天空黑沉沉的，雨下起來了。雨越下越大，我一下子感覺到很冷，身體在不停地發抖。其它同學有的媽媽送衣服來了，有的同學早上來的時候，就帶來了，還有的同學早上就穿了很多。
可是，我媽媽工作很忙，所以不能幫我把衣服送到學校來。就在我凍得直發抖時，我看到了徐若冰，她穿的跟我一樣，但她卻像個戰士，筆直地站在那裡，一點也不冷。我感到非常奇怪？她不是穿的跟我一樣嗎？為什麼卻一點也不發抖呢？
於是，我立刻跑去問了一下。我問；「徐若冰，你怎麼一點也不冷呢？」徐若冰神氣十足地對我說：「我這條裙子可特別了，還很有趣呢！白天它吸收太陽光，晚上它吸收月光。你看，我的右肩上還有一個小洞，是保存光的，它可以吧吸收起來的光集合起來，能變成熱氣或冷氣。如果沒有太陽，它就會吸收風再變成熱。」
我聽了恍然大悟，也想發明這樣的裙子。

㈤ 閱讀下面的材料，按要求作文。一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，致使其成了廢品。裁縫