花裙子飄起來舞蹈

㈠ 裙子上有很多花的的少兒舞蹈忘記叫什麼名字了,能幫我找找嗎

小學跳過一個舞蹈，叫 《花裙子》，有很多花，兩層的裙子，外面一層在跳舞的時候可以脫下來的，你是要找這個嗎？

㈡ 求 兒童舞蹈 嘿！加油 報幕詞

1、吉祥扇

甲：我們聆聽過世紀的第一聲鍾響。
乙：我們擁抱過新年的第一縷曙光。
甲：當鮮紅的太陽躍上地平線時，
乙：我們迎來萬分激動的時刻，
合：讓我們盡情舞動手中的彩扇，帶給大家吉祥，如意和快樂。
甲：請欣賞學校舞蹈隊表演的舞蹈——吉祥扇
乙：表演者：賴斯晴、張婉靖、葉蕾等
指導老師：陳文容
5、喜樂年華

甲：在這歡樂美好的節日里，看：那個喜呀，那個樂呀，那個敲呀，那個打！三年級組的小朋友們踏著歡快的舞步來歌唱這《喜樂年華》。
表演者：鄭淇垣、黃丹柔等。指導老師：黃燕容

2、火花

甲：生長在祖國的懷抱里，我們格外幸福。
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
甲：小朋友們身上散發出愛的火花。
乙：請欣賞一年級組表演的舞蹈——火花
甲：表演者：張芳怡、蘇嘉穎等，指導老師：張曉霞、郭麗參、童帶娣

6、我和奶奶來比賽

甲：一年級的小朋友活潑俏皮可愛，
乙：可「老奶奶」舞姿也不減當年，
甲：看，一場小朋友和奶奶的精彩比賽正在上演。
乙：請欣賞一年級組表演的舞蹈——我和奶奶來比賽。
甲：表演者：周子人，湯穎等，指導老師：黃玉雯、葉順娣、黃海燕、張德潔

3、洗涮涮

甲：洗去昨天的風塵，迎接明天的太陽。
乙：懷著光榮的夢想，放飛未來的希望。
甲：乘著又好又快和跨越發展的東風，
乙：龍溪中心小學的明天必將一路陽光，
甲：請欣賞學前班表演的舞蹈——洗涮涮
乙：表演者：黃靜怡、翁子熙等，指導老師：郭金玉、陳瑞琴
7、嘿，加油！

乙：「加油！加油」是誰在喊加油呢？哦！原來是三年級這群漂亮可愛的啦啦隊在為我們的「六一」文藝匯演加油！請欣賞舞蹈——嘿！加油。表演者：謝佳琪、葉粵湘等，指導老師：鄒國如

4、花裙子飄起來

甲：節日到，彩雲飄。
乙：紅旗展，臉兒笑。
甲：快來快來瞧一瞧。
乙：請欣賞二年級組表演的舞蹈——花裙子飄起來。
甲：表演者：陳可怊、張露。指導老師：蘇玉梅、曾曉瑩。
8、lift on the telephone

甲：今天每位同學都穿上了節日的盛裝，臉頰在紅領的映襯下顯得更可愛。瞧，二年級的一群動感女孩，伴隨著優美動聽的樂曲動起來，請欣賞舞蹈——lift on the telephone 表演者：劉慧華、鍾博等，指導老師：陳文容

9、春曉

甲：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
乙：正值春意盎然的時節，讓我們一起走進春天的世界。
甲：看，一群活潑可愛的小女孩來了。
乙：請欣賞四年級組表演的舞蹈——春曉
甲：表演者：柏安、童曉莉等，指導老師：丁宏盛、陳文容
13、喜涮涮

甲：剛欣賞完這令人開懷大笑的有趣小品，
乙：讓我們來欣賞四年級組表演的動力十足的小街舞——喜涮涮
甲：表演者：黃潮儀、黃俊博等，指導老師：張麗海

10、讓我們盪起雙槳

甲：假如我是一隻小船，我一定乘風破浪，揚帆遠航。
乙：假如我是一支木槳，我一定中流擊水，搏擊風浪，
甲：親愛的同學們，來吧！快來吧。
合：讓我們盪起雙槳，
乙：請欣賞五年級組表演的舞蹈——讓我們盪起雙槳。
甲：表演者：黎佩怡，謝俊霞等。

14、我是女生

甲：快樂的天使，美麗的化身，這就是我們女生，
乙：看，在這歡樂的節日里，她們載歌載舞，活力四射，點燃激情，傳遞快樂、
甲：請欣賞六年級組表演的歌伴舞——我是女生。
乙：表演者：張淑晴、陳海燕等，指導老師：許艷群、宋永秀

11、姐妹

乙：一群熱情奔放，活潑俏麗的小姑娘動感十足，讓我們盡情舞蹈，盡情歡歌。請欣賞六年級組表演的舞蹈——姐妹，
表演者：陳潔蘭、黃春婷等。
指導老師：林梓英、劉玉容

15、草原小駿馬

甲：紅穗穗，金桿桿，甩起我的小羊鞭，迎著朝霞去放牧，趕著羊群進草原。
乙：綠草肥，雪水甜，草原遼闊不見邊，羊兒樂得蹦蹦跳，馬兒揚蹄跑得歡。
甲：請欣賞五年級組表演的舞蹈——草原小駿馬。
乙：表演者；劉書齊，黃佳文、黃建敏等，指導老師：黃惠琴，黃春燕。

12、拔牙

甲：俗話說，牙疼不是病，疼起來真要命。
乙：一個牙疼的人，當他疼痛難忍時，他遇到了一個牙醫。
甲：究竟這個牙醫能幫助他嗎？
乙：請欣賞五年級組表演的小品——拔牙。
甲：表演者：梁鈞、張鵬 指導老師：黃燕

開場語

甲：尊敬的各位領導，各位老師。
乙：親愛的少先隊員們。
合：大家早上好！
甲：六月，有童年的沃土。
乙：六月，有童年的太陽。
甲：六月，是童年的搖籃。
乙：六月，是童年的夢鄉。
合：六月，是我們的節日，全世界的兒童都在為它歡唱。
甲：六一的鮮花絢麗多彩。
乙：六一的陽光燦爛奪目。
甲：在這灑滿歡樂的節日里，我們沐浴著燦爛的陽光，放聲歌唱。
乙：在這充滿喜慶的日子裡，我們歡聲笑語，健康成長。
甲：新世紀的少年在這里集會，用嘹亮的歌聲和美妙的舞姿表達對祖國的熱愛。
乙：讓我們盡情歡樂，共同慶賀。
合：「六一」國際兒童節！
甲：龍溪中心小學2010年「六一」慶祝會暨文藝匯演。
乙：現在開始！
甲：全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》（坐下）
乙：掌聲有請賴校長講話。 結束語

甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們。
甲：展望未來，我們更加憐惜美好的六月
乙：擁抱這美好的六月，明天我們再創六月的輝煌！
甲：我們是新世紀的雛鷹。
乙：我們和時代的脈搏一起跳動
甲：我們與祖國同呼吸，共命運。
乙：在這五彩玟讕的六月里，我們將用行動向祖國媽媽交上一份出色的答卷！
甲：最後，讓我們再次向精心培育我們的輔導員老師表示衷心的感謝。
乙：向小演員們的精彩表演表示衷心的祝賀。
甲：文藝匯演到此結束！
乙：請賴校長宣布獲獎名單。

㈢ 適合小學生跳的舞蹈

中低年級的小女生就跳T-ARA的Bo Peep Bo Peep。

男生跳Super Junior SORRY' SORRY。

高年級女生就跳MISS-A的Bad Girl Good Girl 或是少女時代的說出你的願望。

男生跳SHINEE的RING DING DONG或LUCIFER，第二個稍微難點，那就跳第一個吧。

(3)花裙子飄起來舞蹈擴展閱讀：

跳舞不僅能讓人變得更聰明，它還能起到預防認知障礙症的作用。研究表明，跳舞能將人們患上認知障礙症的風險降低76%。

這是因為，跳舞能同時調動大腦中多個區域的神經功能，有效地鍛煉了手眼協調能力。

㈣ 小女孩的花裙子飄起來像什麼

花叢中的精靈，一朵百合花

㈤ 求兒童歌曲 花裙子飄起來的MP3。

http://www.ykliufeng.com/works/UploadFiles_2241/201102/2011021219054070.mp3

㈥ 仿寫句子 花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩雲嗎

1、花裙子飄啊飄的，不就成了一片彩霞嗎?

2、石頭堆啊堆的，不就成了一座小山嗎？

上面這兩個句子，後半句有"不"和"嗎"，構成了反問句。

反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點，反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。

(6)花裙子飄起來舞蹈擴展閱讀：

仿寫句子技巧：

一、形式的制約性

(1)、句式的限制

與例句的句式相同或相似，這是仿寫在形式上最基本的要求。仿寫時，可視試題的要求與例句的特點，寫成相應的對偶句、對應句、排比句或句式相似的短文等。

(2)、修辭的要求

運用修辭手法仿寫句子，這是仿寫在形式上最常見的要求。仿寫時，應根據試題要求或例句特點，正確使用各種修辭方法，特別注意不能忽略隱含在例句中的修辭方法。

二、文意的統一性

(1)、表意的特點

仿寫要切合材料的語境。要做到句意的連貫和統一，切合語境是仿寫的重要原則。

(2)、選材的技巧

仿寫時，既要充分發揮聯想和想像，還要善於運用選材的技巧。

㈦ 尋找《花裙子飄起來》視頻

尋找串聯詞，急~~~~~
懸賞分：100 -
提問時間2008-10-6 17:42
我要關於重陽節的，內容有介紹，小品，歌曲，朗誦，今天就要！！
謝謝！！！！！
問題補充：
是升旗儀式上要用的，不是去敬老院
P.S：最好串聯詞可以漂亮一點（特別是開頭）
再次謝謝
男：各位領導
女：各位來賓
合：爺爺奶奶們，上午好！
女：首先，請允許我們代表全校三百多名師生對大家的光臨表示最熱烈的歡迎。
男：古語雲：獨在異鄉為異客，每逢佳節備思親
女：今天呢：又是登高共聚日，老幼同堂齊歡慶。
合：××小學「九九之歌」文藝匯報演出現在開始。
女：蹦蹦跳跳顯歡暢，裙飄帶舞共祈願！請欣賞舞蹈《花裙子飄起來》。
女：歡樂之時，怎能忘記兩鬢斑白的您，
男：暢敘之計，何曾忘記辛勤付出的您。請欣賞配樂朗誦《師恩難忘》。
男：是啊，是您用雙手舉起嗷嗷待哺的幼苗；是您用汗水托起幼稚天真的童年。請欣賞兩位同學為大家清唱一首《童年》。
女：童年的歡欣不僅因為有鳴蟬；童年的樂趣不僅因為有遊玩，童年的難忘還因為有夢想。請欣賞相聲《吹牛》
男：睡夢中常握起鋼槍，走進邊關。
女：睡夢中曾跨上良駒，漫步草原。
男：這不，真正的草原小騎士正策馬揚鞭!
女：請欣賞舞蹈《草原小騎士》。
男：窄袖寬袍，那是豪放跌宕的象徵。絲竹小調，則是溫婉良善的體現。請欣賞民歌聯唱：《茉莉花》、《楊柳青》
女：茉莉花香飄四海，客舍青青柳色新。這是美麗的江南之風韻，更是美麗的祖國之自豪。請欣賞配樂朗誦《祖國啊，我為你自豪》。
女：祖國有萬里疆線，供我們馳騁翱翔。歷史有五千綿延，給我們浸潤滋養。請欣賞傳統二胡曲《賽馬》。
男：有國才有家，所以說家國天下；有小家才有大家，所以常舍小家保大家。為了大家，三峽兒女犧牲了小家，但三峽的兒女永遠愛三峽。請欣賞獨唱《三峽的孩子愛三峽》。
男：走出三峽，讓我們走進一個傳統的「戲法」，請欣賞雙簧。
女：笑聲中，送走了雙簧；琴聲中，帶來了小背簍。請欣賞表演唱《小背簍》。
女；小背簍的歌聲中，飽含的是童真，
男：健美操的韻律里，溢滿的是青春。請欣賞健美操表演《蕉林情歌》。
男：從南疆到北國，從東海到西關。祖國啊，我親愛的祖國，一片豐收景象。請欣賞配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
男：親愛的祖國，不僅有遼闊廣大的幅員與疆土，不僅有引以為榮的歷史與文化，還有著無與倫比的包容與吸納。
女：多元文化的沖擊，一個不容迴避的命題，我們的祖國也能坦然與瀟灑。
合：請欣賞齊唱《娃娃》
女：撫今追昔，祖國的繁榮離不開前輩的艱辛；評古論近，民族的興盛離不開精神的脊樑。請欣賞詩朗誦《大長征》。
男：歡樂總是那麼短暫，
女：聚散總是那麼必然。
男：爺爺奶奶們，
合：丙戌重陽再聚首，來時秋菊著花否？舉杯共祝君康泰，相約戊子九月九！
女：九九之歌匯報演出到此結束，謝謝大家，謝謝。
同學們： 每天，我們迎著朝陽上學，沐浴著夕陽回家，不知不覺已走進了這秋風送爽，瓜果飄香的日子，迎來九月初九重陽節。我們登高望遠，感覺天上那麼的藍，山是那麼的青，大地處處是金燦燦的豐收景象。置身於這樣舒暢的環境中，真叫人心曠神怡！可你知道「重陽節」登高的由來嗎？
回答者：
- 2008-10-6 18:20
2010-3-31
2010-2-8
2010-2-3
5 2010-1-22
2010-2-18
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㈧ 六一節目串詞（舞蹈：1親子oh my baby 2可愛的朋友 3洗洗手 4最炫民族風 5敲咚咚 6大眼睛 7追夢 8親愛…

六一兒童節慶祝活動主持人串詞 A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們， C：童年是快樂的兒歌， D：童年是鮮艷的花朵。 A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ C：在盼望中，我們的節日終於來了！ D：在期待中，節日的號角吹響了！ A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！ C：唱起來吧，跳起來吧， D：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家欣賞舞蹈《親子oh my baby 》。 B：觀眾朋友們，看，那可愛的小朋友們，是那樣的活潑，是那樣的天真。請欣賞舞蹈《可愛的朋友》。 C：同學們，當我們吃飯前應該洗洗我們的一雙雙小手。請欣賞《洗洗手》 D：下面，請欣賞《最炫民族風 》。 A：同學們，聽！咚咚，咚咚，那是什麼聲音呢？讓我們一起欣賞《敲咚咚》 B：一雙明亮的大眼睛是那樣的閃耀。眼睛裡充滿了喜悅。請欣賞XX帶來的《大眼睛》 A：同學們，你們是否有自己的夢想？你們是否想實現自己的夢想？看，那些小朋友們對自己的夢想是多麼的嚮往啊！請欣賞《追夢》，表演者：XXX。 D：追夢，是否追到了呢？親愛的朋友們，讓我們一起加加油吧！請欣賞《加加油》和《親愛的朋友》。 A：自古英雄出少年，讓我們一起來看看同學們表演的中國功夫吧。 C：今天的快樂是全世界兒童的快樂，有一個地方可以讓我們充滿快樂，欣賞《有你的地方充滿快樂》 C：今天，同學們在舞台上都有最出色的表演，XXX同學也不示弱，吵鬧著也要露一手呢！ D：請欣賞他給我們帶來的歌曲《隱形的翅膀》 A：怎麼樣？同學們的表演精彩吧！ B：是啊！在六一之際，朵朵茉莉花也正開得艷呢！ A、B：請欣賞《親親茉莉花》 D：大家聽說過小狐仙嗎？ C：聽說很神奇勒，讓我們一起去看吧！ D：請行賞《小狐仙》

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