小朋友穿裙子照鏡子

❶ 小朋友照鏡子的方法怎樣認識自己的教案小班

活動內容：《照鏡子》 活動目標：1.學習保持衣著整齊的方法。2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅。活動重點：學習保持衣著整齊的方法。活動難點：知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅活動准備：
1.每個幼兒准備2.1面小鏡子2.幼兒用書3.故事《照鏡子》
活動過程：
（一）開始部分：
欣賞故事《照鏡子》，引導幼兒討論。
1.教師講述故事後，提問：毛毛和皮皮的帽子是怎麼戴的？衣服和褲子是怎麼穿的？後來，鏡子為什麼誇獎他們?鏡子是怎麼說的？
2.教師：外出前小朋友應該做什麼？引導幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。（二）基本部分：
1.教師：小朋友為什麼要把衣帽穿戴整齊？引導幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處，如別人看了感到愉悅，自己穿著感覺舒服等。
2.教師：平時小朋友穿衣服，戴帽子經常出現什麼問題？可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。
3.教師：怎樣做能把衣服穿整齊？如穿好衣服後照一照鏡子，如果沒有鏡子，可以請別人幫助看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了，衣領是否翻好了。
3.聽兒歌做整理衣服的練習。
（三）結束部分：
玩游戲"照鏡子"1.幼兒自由結對，面對面站好，一個人扮鏡子，一個人為照鏡子的人，邊說兒歌邊做動作，兩個幼兒動作要相同。
2.幼兒互換角色再次練習照鏡子整理衣服的動作。
3.請每個幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發、衣服是否收拾得整齊。

❷ 為什麼小姑娘愛臭美比如，愛照鏡子，穿裙子，等等。

你女兒得了戀愛綜合症，特早熟，應該好好開導，不要影響學習，可能是你的條件太好的緣故。

❸ 小朋友照鏡子,畫畫鏡子里的自己,你發現什麼了嗎

小朋友小鏡子，畫畫鏡子里的自己，你會發現
（咦，我的眼睛很大，還是雙眼皮，像媽媽，鼻子不是挺直的，像爸爸，嘴巴挺大的，媽媽說能吃好東西，這也像爸爸）

❹ 求一片動畫片的名字，就是有個一個小女孩子照鏡子，一直不停的換衣服的那片

明日的娜嘉

❺ 女人發動畫表情小女孩照鏡子化妝什麼意思

意思就是要美美的，照鏡子要打扮得美美的，這個還要聯系下語境，才能分析的全面，希望可以幫到你。

❻ 小孩子喜歡照鏡子是怎麼回事

導讀：看著寶寶一天天的成長，第一次翻身，第一次笑，第一次叫媽媽，第一次走路……是每個媽媽感動又幸福的事情，很多媽媽喜歡拿相機記錄寶寶這些瞬間，有搞笑的有感動的，每次回看，都是在重溫這種幸福感。

每個寶寶都有自己生命中的第一次，代表著寶寶可以作為一個獨立的個體，去探索這個世界，然後愛上這個繽紛的世界。比如照鏡子這件事兒，就打開了寶寶們新世界的大門。

重要提示：經常給寶寶照鏡子，不僅可以增加寶寶的視覺體驗，還能刺激寶寶的感官，比如寶寶在觸摸鏡子時的觸覺感受，也是對社會親和性的一種最初培養。

❼ 為什麼昨天晚上去衣服店試衣服照鏡子的時候覺得自己像小孩子平時照鏡子都覺得自己很成熟

那證明你試的衣服很減齡，也可能是很適合你，平時在家照鏡子可能也穿的都是家居服，和在服裝店試衣服照鏡子肯定是不一樣的。

❽ 誰有一個小朋友剛洗完澡拿著手機照鏡子自拍耍酷的那個視頻

你看這個干嗎

❾ 小班小朋友怎樣教照鏡子正反

《照鏡子》小班教案

活動目標：

1、初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。

2、通過照鏡子感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特徵。

3、激發用鏡子觀察周圍的事物的興趣。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

5、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。

活動准備：

1、照片：公告汽車

2、鏡子人手一面。

活動過程：

一、出示鏡子，引起幼兒興趣。

教師：瞧！這是什麼？它是干什麼用的？

（教師照鏡子，激發幼兒照鏡子的慾望）

二、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特徵。

1、讓幼兒自主玩一玩，說一說：

你發現了什麼？

2、引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對鏡子的認識。

三、「照鏡子」感知自己五官以及表情。

1、鏡子里有什麼？動一動鏡子，你還看見了什麼？

2、瞧一瞧，鏡子里的你是什麼樣子的？

讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。

啟發幼兒說說：照鏡子時，你發現什麼？

四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

你在哪裡見過鏡子？還有誰用過鏡子？

（鼓勵幼兒擴散思維，大膽發言，如，汽車的後視鏡等。）

五、游戲：照鏡子

1、我的表情

如，教師說：高興。

小朋友就笑一笑，照照自己的表情。

2、我是鏡子

老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什麼，小朋友應該什麼？

鼓勵幼兒模仿老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性，體驗照鏡子的快樂。

教學反思：

本課主要研究鏡子，由學生的探究學習為主貫穿整個教學過程，我主要處於引導者的位置對探究活動有計劃的進行組織。

學生是學習和發展的主體，必須根據學生身心發展和學習的特點，關注學生的個體差異和學習需求，愛護學生的好奇心和求知慾。充分激發學生的主動思考和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，培養學生團結協作，大膽實踐，勇於創新的良好習慣。

❿ 幼兒園大班兒歌《照鏡子》歌詞

似乎有好多版本 你看看吧！兒歌：照鏡子 我笑笑呀你也笑, 我看你呀你也瞧. 想要和你握握手, 你也和我拉著手.兒歌：照鏡子小鏡子，照一照， 裡面有個小寶寶， 你哭他也哭： 哇——哇——哇—— 你笑他也笑： 哈——哈——哈——