㈠ 大國崛起日本篇觀後感
大國崛起》
是中國中央電視台第一部以世界性大國的強國歷史為題材並跨
國攝制的大型電視紀錄片。
該片描述了自
15
世紀開始
500
年的時間里，
葡萄牙、
西班牙、
荷蘭、
英國等九個國家相繼稱霸世界，
並日益成為超級強國的歷程，
從
政治、經濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得
失。
該片是中國電視人以電視傳媒這一特別的載體來展現近現代世界發展的一次
實踐。它試圖以歷史的眼光和全球的視野，為當下中國的現代化發展尋找鏡鑒；
試圖站在人類文明發展的高度，
以尋找人類共有的精神財富為敘述平台；
試圖在
風雲四起的歷史變遷中，
尋找推動國家發展的根本力量。
對於正在進行現代化建
設的中國，
本片期許以開放的心態為國人打開視野；
對於正處在全球化浪潮中的
世界，
本片期許能為人類共同的進步提供思考。
聆聽歷史是一種深遠的智慧。
讓
歷史照亮我們未來的行程。
通過觀看
《大國崛起》
，
我更加清楚地看到了發達國家一步一步走向現代化
的過程，意識到了一個民族為建立一個現代化的發達國家應該具有的歷史使命，
同時我也清醒地發現了自己民族和國家的缺點和歷史經驗的不足。
其中，
令我印
象最為深刻和最感興趣的就是和中國一衣帶水，
有著密切關系的亞洲強國——日
本。
一直以來，
中國人對日本人都是抱著一種敵視的態度，
感覺就像對日本的敵
視已經滲到我們的骨子裡了，
因此我們對日本也就本能的有一種抗拒，
不願去了
解和日本有關的東西，而政府也沒有刻意地去改變這一點，就像日本對華援助，
如果不上這門中日關系，
我想我一直都不會知道有這樣的事的，
在北京，
每天有
成千上萬的人乘坐地鐵，
但那其中又有幾個人知道那其中有日本人的幫助呢？的
確，
日本人對我們造成的傷害我們是不應該忘記，
但這並不表示我們就應該一直
沉浸在過去，
歷史的車輪是不斷前進的，
我們不能一直帶著成見去看日本，
一直
不去了解他們，
我們也應該慢慢學會從客觀的角度去看待日本，
看到他們的長處，
了解他們成功的原因，
從他們的例子中汲取經驗和教訓，
來促進和完善我們的發
展，這樣，才不失為一種明智之舉。
日本
,
我們的鄰居，經濟比我們發達的一個小國。是位於亞洲大陸東岸外的
太平洋的一個國土面積小的島國，
國內資源貧乏，
能源和礦產資源等主要依賴國
外進口。日本在
1945
年
8
月
15
日接受《波茨坦宣言》，宣告投降，被迫打開國
門，受到極大的屈辱。第二次世界大戰中，日本戰敗，經濟又受到嚴重的破壞。
日本作為一個
2
戰後的戰敗國，能在短短的
20
余年間迅速的崛起為世界經濟強
國，
直逼世界經濟頭號強國美國，
創造了世界經濟史上的一大奇跡，
將日本帶出
了戰敗國的深淵中，
樹立了日本的國際地位，
為日本再度成為世界強國奠定了堅
實的基礎。
可是究竟是什麼原因使一個從廢墟中走過來的戰敗國能有如此的經濟
成就呢？
首先，
日本重視科技教育、
善於學習創新，
注重對人才的培養。
日本前文部
大臣荒木萬夫曾經指出：「從明治以來，一直到今天，我國社會和經濟的發展，
特別是戰後經濟的發展非常驚人，
為世界所重視，
造成比情況的重要原因，
可歸
結為教育的普及和發展。
」美國著名發展經濟學家舒爾茨說：
「戰後日本物質資
本存量幾乎盪然無存，
但其國家財富中的重要部分——具有知識水平的人還大量
存在。」日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代。早在
1872
年明治政府頒
布《學法令》時，就在《學制布告》中提出了一個非常明確的口號，要在全國做
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到
"
邑無不學之戶，家務不學之人
"
，接著，
1886
年明治政府宣布在全國實施義
務教育，大約經過
30
年的努力，終於在全國范圍內普及了初等教育，其速度之
快在世界教育史上是首屈一指的。
而且從年代上看，
日本也是世界上最早在全國
范圍內普及義務教育的國家，
比美國早
4
年，
比法國早
10
年。
另外，
日本在
1871
年也派遣使節出使歐美各國。
那些使節團成員對西方的文物制度吃驚和對西方的
先進物質文明和精神文明的陶醉，
讓他們下定決心發瘋似的學習西方一系列文物
制度，
要使日本和西方一樣強大。
這些使節團的成員後來成為日本明治維新的主
要力量，
為明治維新的進行、
國家的發展做出了很大的貢獻。
明治維新時期，
日
本在教育方面發展近代義務教育，
此外亦選派留學生到英、
美、
法、
德等先進國
家留學。
這種大范圍的教育給日本的發展培養了許多優秀的人才，
選派留學生有
利於學習國外先進的技術、
縮短與西方列強國家的距離。
科學技術是第一生產力，
而且是先進生產力的集中體現和主要標志。
當今世界競爭的實質是以科技實力和
經濟實力為核心的綜合國力的競爭。
我國需要大力發展教育事業，
培養優秀人才，
提高我國的科技實力和勞動者素質，切實落實科教興國和人才強國的戰略。
其次，
日本抓住了機遇，
發展工業。
日本抓住了第一次工業革命和第二次工
業革命的機會，
致力於發展生產，
促進經濟的騰飛。
在明制治維新時期，
日本大
力發展工業，為日本以後經濟的發展和騰飛夯實了基礎。
1872
年，日本第一條
從東京到橫濱的鐵路建成通車。
1874
年，大阪到神戶的鐵路建成。日本政府先
後創辦東京繅絲廠和新町繅絲廠，成為日本繅絲業的模範工廠。
1873
年在維也
納舉行世界博覽會時，
福岡縣生產的生絲，
可以和歐美生產的生絲相匹敵。
政府
將這些官產賣給一些與他們關系密切的大資本家和新興資本家。
著名的三井購買
了三池煤礦，
富岡制絲所。
三菱從政府手中購買了長崎造船所，
佐渡金礦和生野
銀礦。
在購買這些企業時，
購買價遠遠低於財產估價。
有些企業幾乎是無償讓渡。
為了保護這些私人企業的發展，
政府還給與他們經營補助金。
像三菱公司，
就是
政府一手扶植起來的，其目的是使他能夠和外國的蒸汽船公司競爭。
1875
年的
時候，三菱有
37
艘輪船，
23000
噸的噸位，佔有了當時日本所有的大型船舶，
開通了上海航線。
在競爭中擊敗了美國的太平洋郵政輪船公司和英國的半島和東
方航海公司。
1885
年，三菱和共同運輸公司合並，成立日本郵船公司，共有船
只
58
艘。到
1893
年，三菱公司已經達到
11
萬噸的船舶噸位。日本大力支持民
族企業和個人企業的發展，
進而促進整個經濟的發展。
我國也需要在社會經濟的
條件下，
鼓勵非公有制企業的發展，
增強經濟的活力，
進而加快經濟的發展。
在
二戰後，
日本受到美國給予很大的經濟支持，
加上日本戰前的雄厚的基礎，
日本
經濟迅速發展並成為世界經濟的第二大強國。
最後日本崛起，
還得益於追求至善、
精益求精。
日本民族真正利害之處，
便
是那種追求至善、追求完美的專業精神。無論做什麼，皆力求最好，心無旁騖，
精益求精。
此種精神之背後是異常謙遜的學習態度，
永遠不懈吸取他人長處之開
放胸懷。盛田昭夫說：
"
日本企業之所以能在短期內取得飛躍進步，奧妙就在於
企業經營者始終認為日本在一切領域中都落後於他人，
從而產生一種緊迫感。
他
們情願以歐美各國的學生自居，堅持交學費，學習經營手法，吸引新技術。
"
在
日本，
人們始終不懈地追求效率和生產率的提高，
即使是對螺絲刀這樣簡單的工
具也毫不例外。從設計到加工，無不精心考慮，仔細研究。
還有就是日本優秀的企業價值觀念體系與企業管理理念。
1.
重誠實講信用
許多日本企業在
「社是」
中都強調誠實信用，
將此比作無與倫比的
「財富」
，
視為企業的立身之本。例如，伊藤洋花堂公司的「社是」提出，要使公司成為客
戶、交易對方、股東、地區社會以及公司職員所依賴的誠實的企業。再比如，卡
斯密公司提出，
公司的基本姿態是誠心誠意的、
幹流汗的、
不欺騙撒謊企業日本
的中國電氣工事公司的「社是」乾脆只有兩個字，即「真心」
。真心地對待顧客，
真心地對待工作，
真心地對待員工，
真心地對待股東，
真心地對待地區社會。
這
種
「真心」
的精神對我們搞社會主義市場經濟應該是有所啟發的。
長期以來，
我
們不少人總以為市場經濟就是坑蒙拐騙，
損人利己，
「人不為已天誅地滅」
。
所以
現在一搞市場經濟就假冒偽劣遍地行，
一部分人不想老老實實地做生意。
可市場
經濟條件下的日本企業，
卻大部分以誠實信用為本。
僅從這一點我們也不難理解，
日本之所以在短短的二、
三十年間將經濟建設搞得這樣好的原因所在。
既然資本
主義市場經濟的發展都離不開
「誠信」
二字，
我們社會主義市場經濟建設更應該
以「誠信」為本。舍此，社會不能發展，人民生活不能提高，國家不能安定。
2.
端正的企業目標
以往我們總以為搞市場經濟就是賺大錢發大財，
企業的目標就是
「利潤最大
化」
。然而看一下日本的企業卻沒有以利潤最大化為根本目的。比如，和泉電氣
公司的企業目標是
「全體員工在尊重人性的同時，
通過企業發展為社會經濟作貢
獻，並使人生富於意義」
。再比如，太平製作所的企業經營理念提出我們不是為
了太平製作所而存在，而是為了我們太平製作所才存在大洋漁業公司甚至提出
「企業最重要的是人」
。日本建工學公司提出「我們公司是員工們共同追求人生
價值的場所。
」總之，企業不是為了盈利而存在的，而是為了員工的生活更美好
更有意義、對社會經濟更有貢獻，進而為了人類社會的進步而存在的。
當然，
企業是個經濟性的社會組織，
不盈利亦無法生存。
那麼日本企業對盈
利的態度又是怎樣的呢日本企業的態度是，
盈利僅僅是通過企業成長發展而使人
們生活幸福的手段（和泉電氣公司）
。具體如何盈利呢？高島屋公司提出盈利必
須伴隨顧客的滿足，即給顧客帶來服務使其滿意之後才能盈利，
不能損害顧客
只顧自己的盈利其次，
三洋化成工業公司提出唯有創造價值才是產生永久利益
的源泉，
不能追求浮利再有，
東京電力在本公司使命中指出，
不能只追求公司一
己的私利，應同時謀求經濟社會的健全發展最後，兼松江商等公司提出，
要確
保適當的利潤，
即以適當的價格向顧客提供服務，不能謀取暴利。
以上，
我們可以看出日本的企業對待盈利的態度是端正的。
即首先不能損害
顧客，
其次不能追求浮利，
第三不能只顧自己，
最後不能謀取暴利。
總之追求的
不是利潤最大化，
而是效益最大化。
正是由於絕大多數日本的企業能夠有這樣端
正的經營目的，
因而才獲得了扎扎實實的發展和進步。
像那些追求投機性一時性
暴利的企業都不可能長期站穩腳跟，獲得穩定的發展。
3.
強調企業的責任。
在有了正確的企業目標的基礎上，日本的企業十分注重其對各個方面的責
任。或者稱作「公平對待」各個方面。
第一、對消費者
(
顧客
)
的責任
這主要是強調要以優良的品質和服務對消費者負責，
追求顧客滿足度最大化
（愛知豐田汽車公司）
。可以說，在日本，消費者已是真正的「上帝」
。這其中包
括尊重人性、
尊重員工、
重視人的培養、
能力的發揮和開發，
使員工在公司中身
心得到陶冶，保持健康，生活豐富多彩，
(
三得利公司
)
。一句話，要實現員工的
幸福最大化
(
愛知豐田汽車公司
)
。
在經營上相應地多主張全員參加，
大家是一家
(
福岡銀行
)
。可以說，雇員絕不是單純的勞動要素，而是活生生的有情感的人。
企業不是在勞動力市場上購進勞動力商品，而是全體員工的「家」
，必須為大家
謀福利，
為他們提供工作生活的可靠保證。
在這樣的企業中，
可想而知，
勞動者
怎能不一心為企業，一心為大家而奉獻自己的力量。
第二，對交易合作者、股東、工會的責任。
這主要是強調要公平地對待各有關方面，取得信任，協調發展，共存共榮，
結成命運共同體。
日本的企業不少都以
「和」
為貴，
在通過競爭取得企業發展的
時候，
不忘有關企業、有關方面的利益。在這里，日本的企業文化解決了一個
重要的問題，即社會費用或稱社會成本的問題。如果說合力大於分力之和的話，
那麼，
一個社會可以說就是放大了的企業，
不發揮社會中每個企業加在一起的力
量，
社會效益則必然降低。
在競爭中如果只顧自己而擠跨了對方，
表面看起來自
己是贏了，
賺了。
可是破產失敗的企業必然成為社會的負擔。
到頭來負擔這部分
企業人員的費用則必須從成功的企業的盈利中扣除，
由成功的企業負擔失敗的企
業，
這就是現代的社會保障制度。
所以，
最好的辦法是求得共同的發展，
相互顧
及對方的利益。
第三，對地區和社會的責任。
日本的企業文化認為，
社會是企業生存的基礎，
只有對社會公平，
為地區社
會服務，
採取尊重社會公共性的經營，
承擔企業的社會責任，
才是企業應有的姿
態。
企業的發展應該為國家產業和社會經濟的繁榮作貢獻，
而不是只顧自己一家
的發展，不顧環境、公害、生態平衡，以至於危害地區、社會及人類。這可以說
是日本企業的最高目標，
把一個企業的目標與整個國家、
社會、
乃至人類的福利
聯系在一起，這無疑會大大地激勵員工的工作熱情，使他們獲得極大的使命感、
偉大感和滿足感。
4.
強調進取和創新
新大和工業公司有一句社長的話「消滅固定概念」
。大福公司的「社是」是
「日新」
，即「今天的我們不應是昨天的我們，明天的我們不應停留在今天的我
們」
。索尼公司的經營理念是「做前人所未做的，先人一步」住江織物公司要求
員工要
「貫徹不屈的精神」
。
總之，
日本的企業大多重視科學技術的鑽研和創新，
以永不滿足一日一進的進取精神來鞭策員工不斷地努力，
以不屈不撓的奮斗來迎
接困難和挑戰。
在上述經營特徵的基礎上，
日本企業形成了特有的文化特徵，
即信任、
微妙
性和人與人之間的親密性。
勞動生產率取決於信任、
微妙性和親密性。
因為只有
具備上述三種特徵的企業內的工人才關心企業的生產率提高的問題。
信任可以使企業內的部門做出犧牲以顧全企業整體的利益信任可以使員工
坦率和誠實地對待工作和他人忠實於企業，這就是生產率。
㈡ 哪裡有有關日本崛起的文章
http://book.sina.com.cn/nzt/history/his/daguojueqiriben/
日本的崛起 第一部分
這是在日本歷史上一次劃時代的遠航，使節團在歐美歷時近兩年，但是其結果卻影響了日本的近現代歷史。這個使節團中包括了明治新政府的幾位重要成員。正使是右大臣岩倉具視，副使則是大藏卿大久保利通和參議木戶孝允、工部大輔伊藤博文、外務少輔山口尚芳四人。這是一個擁有四十八名隨員的使節團，另外，這艘船上還乘坐著58名赴西歐各國留學的華族、士族子弟。其中還有5位首次出國留學的女子。
日本的崛起 序
開國(1)
開國(2)
開國(3)
開國(4)
倒幕(1)
倒幕(2)
倒幕(3)
倒幕(4)
倒幕(5)
倒幕(6)
維新(1)
維新(2)
維新(3)
維新(4)
維新(5)
維新(6)
日本的崛起 第二部分
從幕府末期開始，日本就開始了軍隊近代化的改革。在明治維新前的慶應改革中，幕府曾經以法國軍隊為楷模，組建了步兵、騎兵和炮兵三軍。明治維新以後，新政府面對的軍隊情況是五花八門的諸藩林立的舊體制，各藩的軍隊有的採用英國式、有的採用法國式，還有的採用荷蘭式。首任兵部領導人大村益次郎全面推行法國式陸軍和英國式海軍的改革，受到士族的反對，被刺身亡。
強兵(1)
強兵(2)
強兵(3)
強兵(4)
強兵(5)
強兵(6)
興業(1)
興業(2)
興業(3)
興業(4)
興業(5)
開化(1)
開化(2)
開化(3)
開化(4)
開化(5)
憲法(1)
憲法(2)
憲法(3)
憲法(4)
憲法(5)
憲法(6)
憲法(7)
日本的崛起 第三部分
處於領導地位的政治領導人，如果不想或者也不能從歷史角度對本國在戰時的行為做出估價；如果在判斷究竟是誰發動戰爭以及本國軍隊對其他國家究竟做了什麼這類問題上猶豫不決；如果一方面迅速染指戰利品，一面把對其他國家的進攻解釋為自衛；那麼對現在的我們來說，即使完全不談道德後果，也會產生外交上的嚴重後果。
擴張(1)
擴張(2)
擴張(3)
擴張(4)
擴張(5)
擴張(6)
擴張(7)
戰爭(1)
戰爭(2)
戰爭(3)
戰爭(4)
戰爭(5)
戰爭(6)
戰爭(7)
戰爭(8)
復活(1)
復活(2)
復活(3)
復活(4)
復活(5)
復活(6)
大國(1)
大國(2)
大國(3)
大國(4)
你往何處去？(1)
你往何處去？(2)
㈢ 大一葯學專業學習問題
我也是學葯學的，你得看自己學的是臨床葯學還是制劑類的化學。如果是臨床葯學的話，這些生命之類的科目必須得扎實。當然，葯學就需要很扎實的化學功底。五大化學必須打好底子~~細胞生物學是整個醫學的一個基礎。也是至關重要的，必須得學好。這些基礎的都不能學好，何況將來的科研呢？要想做葯，生命科學必須扎實~~~ 可能一上來學習解剖之類的是有難度，但是只要把握重點（當然醫學生其實是沒有什麼重點的，我指的是最之處的那些東西，學習起來就不會很累）像解剖課一定要上好實驗課，認真弄清楚每一部分人體結構的血管啊 骨骼之類的。當然，解剖將來如果不從事臨床的話，可以相對要求輕松一點，到時候可以再學習~~~不可能把么個知識點都掌握，但是你必須學會一些最有用的試驗方法和技能以及研究的思路，才能向更高水平發展~~~認真上課，認真實驗，課後認真復習，爭取每一門都有好的成績~~~現階段最重要的還是實驗課和五大化學~