㈠ 因為學校不準穿超短裙而我褲子沒干所以穿了超短裙去上晚修這樣就被學生會記了名字寫3000字檢討。 我是...
底下是模版，你改下就行了。
敬愛的老師:
我是你的學生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底干什麼去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了
學生：XXX
㈡ 我上學穿裙子就被罰寫檢討是不是很過分啊學校根本就沒有規定不能穿裙子，純粹我們老師自己不讓穿，之前
是挺過分的。
㈢ 穿裙子被罰寫檢討書，不能說褲子沒干，還要寫深刻
穿裙子，被罰了寫檢討書，既然被罰了，就需要端正自己的態度，沒必要來找理由說褲子沒干，這種說法是不合理的
勇於承認錯誤，那麼寫出自己的那種悔意，保證以後不會犯錯了。
㈣ 學生會檢討書5000字
愛因斯坦：「 究竟是女孩穿短裙，或是短裙穿女孩，取決於你的參考座標。」
達爾文：「當人皮日漸退化，失去它的願本功能的時候，不穿是更合理的進化方
向。」
尼采：「若你一直凝視著這個女孩，這個女孩的短裙就開始不存在了。」
叔本華：「作為意志的短裙要穿上作為表象的女孩。」
亞當斯密：「有一隻看不見的手要女孩穿上它。」
薩特：「為了秉持信念行事並對自己誠實，女孩得自己有必要穿短裙。」
拿破崙：「不想穿短裙的女孩不是好女孩。」
阿姆斯特朗：「對於這女孩來講她是穿了，對於有的人來講，女孩還是什麼都沒
穿。」
歐陽修：「穿之意不在女孩，在乎山水間也。」
胡適：「我不能告訴你女孩該不該穿短裙，只能告訴你科學的方法，大膽假設，
小心求證。」
錢鍾書：「穿上來的想脫下去，脫下去的想穿上來。」
王朔：「無知者無畏。」
余傑：「女孩，你懺悔了嗎？」
聯想：「女孩失去了短裙，世界將會怎麼樣？」
海爾：「毫無疑問，這是一位在節約水資源的女孩。在節省了大量的布匹後，必
然會節約更多的水。」
中國郵電：「不管女孩穿上短裙打電話，還是脫掉短裙打電話，我們的話費標准
都是同樣的。」
IBM：「輿論上我們宣傳鼓勵女孩穿短裙，原則上我們不穿短裙，根本上我們什麼
也不穿。」
比爾.蓋茨：「對不起，因為系統非法操作的原因，女孩的短裙有時要重穿，當然
，也就是說，有時需要重脫。」
有閑人士：「可惜哦，街上又少了一道亮麗的風景線。」
舒淇：「不穿，當然不需要穿啦。不過----她將來會後悔的。」
劉曉慶：「穿也難，不穿也難，半穿半不穿更難！」
周星馳：「曾經有一條短裙擺在我的面前，我沒有珍惜，直到失去的時候，我才
追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過於此，如果上天再給我一次機會，我會對那
條裙子說：我要穿你。如果非要給這個機會加上一個期限，我希望它是：一萬年
。
社會學專家：「當某些強制政令加諸於民眾的服飾、發型的頭上時……哎！建議
全民投票表決。」
貧困人士：「我想用這張選票來換一個麵包。」
失學兒童：「投票贊成姐姐可以穿短裙我就可以讀書了嗎？」
失業者：「穿不穿都無所謂，重要的是要招募點票的人嗎？誰來付工資？」
㈤ 不能穿裙子的檢討書
尊敬的校領導：
我深刻認識到自己穿裙子的不好影響，不能專注學習，讓同學們有了攀比的心理，對學校的校風造成了不好的影響，我認識到自己的錯誤，保證不會再次發生！
某某學生
㈥ 被罰寫檢討書
尊敬的XX老師
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
見微知著由小及大我作為共青團員有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對於我曠課的事情所造成的嚴重後果我做了深刻的反思
1這樣有事沒請假讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心造成更為嚴重的後果。
2在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課有可能造成別的同學的效仿影響班級紀律性也是對別的同學的父母的不負責。
3影響個人綜合水平的提高使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今錯以鑄成我深感懊悔深刻檢討自己的錯誤。
4思想覺悟不高對錯誤的認識不足試想如果當時我就認識到事情的嚴重性錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以後的幾年裡我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時使自己的言行都與一個現代學生相符合
望老師能在我初范認識深刻而且平時表現也不錯的份上~從輕處理請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討檢討只是一份死物改正錯誤不是靠寫檢討而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤才能改正錯誤。任何事情都有一個過程改正錯誤也有一個過程而這份檢討將是我的一個監督一個警鍾監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會我一定用自己的行動來證明自己的覺醒絕對不辜負你們的一片苦心!
中間的你自己可以改一下
㈦ 沒有穿裙子被扣分的檢討書
老師裡面我最欣賞的就是 不懂老師， 現在的老師都太勢力了，一幫偽君子，如果你想讀大學卻沒有錢，就算你在大學門口貴三天三夜都沒人理你，都是些有辱師表的傢伙。
㈧ 檢討書,上學傳短裙
何為檢討書？是自己對自己的所作所為做一個檢討，如今，你犯了錯，你要自己認識到錯誤，才可以寫出檢討書，要是要我們幫你寫，就不是檢討書了。
㈨ 因為穿超短裙和拖鞋去教室被罰寫檢討400字
尊敬的XXX老師:
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對xxx這種不良行為的深刻認識以及再也不范xxx的決心。於是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全班同學不得xxx。但是我這次還是xxx。關於xxx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對於我的xxx也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證xxxx是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鍾，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
㈩ 學生檢討書
寫檢討書其實不難，但是要發自內心的才是最好的，因為我們都不是當事人，所以檢討書還是自己寫更好。
記住寫檢討時要寫的自己什麼都錯了，這樣才好過關。
首先，你要承認自己上體育課穿裙子是不對的，其次沒有按要求跑完全程，這也是不對的，後來氣的走了，這樣也是不對的，你可以寫道：「老師再不對也不能這么做，可以和老師說清楚，是當時我太氣了。」
後來第二天，老師叫你去罰跑，你沒去，這當然不對了，家長給了幾個耳刮子，也是為了你好，當然你可以和家長說清楚的。
到第三天時，你不應該和老師頂嘴，因為本來這件事情最初是你的不對，不管發生了什麼事，就算是老師的不對，也不可以頂嘴，要尊師。
後來老師和班主任說你騙人之類的，我想是老師氣糊塗了吧，你要包容老師。
最後要說今後一定會改正，不會再犯之類的
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大概意思就這么寫，寫出自己內心的感受，檢討這類東西一定要自己寫，別人是寫不出來的。
你也不要太難過了，很多人都被老師冤枉過，想開來，不必太傷心了，畢竟氣壞了身體，影響了學習就不好了。