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如何反駁校服

發布時間:2025-07-08 16:19:51

㈠ 關於中學生穿校服好不好辯論會反方觀點

⒈校服質量不好由於夏天天氣悶熱校服會導致皮膚的不適感引起一些皮膚性疾病。

⒉校服過於寬松,使同學們在夏天運動不便。假如一個同學因為快要遲到而奔跑的話,校服則會使這位同學達不到按時到校的目的。

⒊現在有許多不良青年專門搶劫穿校服的學生,由於現在開展課回家較晚,穿校服則會引起專門蹲點的不良青年的注意,從而危及我們的安全。

⒋雖然校服是按照運動服的樣式來制訂的,但是我們可以與常規的 運動服做比較。常規的運動服不但在樣式上充分體現了青少年的活力與朝氣,而且面料舒適。不能說校服扼殺了我們的天性,但事實上也的確如此。

⒌因為現在每個學校基本上都制訂校服,使得一些高年級的學生畢業後隨便丟棄校服,而這些校服大多都被農民工當作工作服來穿。有一句話叫:窮山惡水出刁民。農民工穿習慣了這些校服,說不定就會糾集眾多人手公然搶劫同學們的校服,危及同學們的安全。

⒍因為校服的外層面料類似於一些發光性綢緞,使得一些不知情者勿認為我們中學生奢侈浪費,不發揚艱苦奮斗的優良作風。使得眾人戴有色眼睛誤解我們。

⒎據最新圖片資料,外星人皮膚的顏色與校服的顏色極度相似。假如有外星人發現了我們的校服就會勿認為地球上也有他們的同類,從而大舉進攻地球,導致新型的星球大戰爆發。再者就是認為穿這種顏色衣服的人很特殊,就很有可能綁架同學們去外太空做研究。

⒏從小學開始,一直到高中都要穿校服。使得同學們對校服產生了極大的厭惡感。因為不再想穿校服,於是荒廢學業,自暴自棄不想考學。只能說校服扼殺了一批天性優秀的青少年,耽誤了祖國的發展。

⒐我們都知道貧困山區的孩子們一年只有一件衣服可穿,更不用說什麼校服。可他們卻照樣考大學照樣考狀元,校服跟學習無關,為了迎合中國式教育,現在除了學習之外我們其他一律不提倡。

⒑同學們的校服大多是三年一換,當三年期限到的時候,同學們的校服還是牢不可破,試想這種頑固性材料怎麼才會分解,分解後又帶給大自然多大的污染呢?

㈡ 中學生在校是否應該穿校服 辯論 反對

反方:我認為學校不應該要求學生每天穿校服,因為每個人都有選擇穿服裝的自由,並且每個人都有自身的一些因素,如胳膊 腿上燙傷或皮膚病,特別是夏天,穿半節袖起不是很難看,並且我門們青少年都很在乎自己的形象,應該有權力選擇包裝自己,外國講究自由發展,所以有很多人才,因為他們很自由,不像中國教育,只為賺錢[校服],影想了許多有才人事的發展,有時校服對學生來說不光是難看的問題 每個國家的學校都有自己的統一的校服,可是他們只是在重要的時候穿,他們的校服大多都是正裝。 穿校服的場合如: 校慶 開學典禮 畢業典禮 重大活動 平時他們沒有規定的 中國的小學,初中,高中,要求學生在校就要是校服,這種做法實在是太荒唐了,感覺是限制了學生的自由,如頭發,飾品,鞋子,著裝,手指甲,等等這些都是屬於私人的。 學生應該張揚個性,才有利於自身發展,更好適應未來社會!展示自我的心理需要,是青春期愛美的心理需要。更是培養自我創新思維的需要。 解脫束縛追求自由的需要。 試想:從小讓孩子在嚴格束縛當中成長,穿的、吃得、聽的、看得等等都是固定好的老套的,怎麼會能培養出思想獨立、想像力豐富、創造性思維的孩子呢!就跟一個小孩從小關閉在一個沒有人跡的屋子裡,他會變啞一樣。很多東西,在他們成長時期不培養,他們的特長、天賦就會漸漸退化 1。從法律角度看,穿不穿校服是學生的一種權利(RIGHT),而非一種義務(RESPONSIBILITY) 2。從教育方面看,個性(INDIVIDUALITY)與共性的問題,當今時代更注重個性的培養 3。若規定只能穿校服,衣服的換洗方面較為不易,穿校服不符合實際(REALITY) 你可以列出對方可能提出的論點,針對其論點組織材料進行反駁,這樣在比賽是就能做到知己知彼,輕松應對。

怎樣反駁正方穿校服的觀點

1.校服太死板,質地沒有自己衣服好。
2.校服太大眾化,無法張揚自己的個性。
3.校服透氣性不好,無助於我們的學習,尤其是高三個初三的。
4.校服大都穿2年就壞了,實在無法為最後的幾個月再訂制一套。
5.校服雖然有學生像,但是很多壞人專門對穿校服的下手。
6.很多人都以哪個學校的校服來評價人。。。
辯論不是數學,是不能帶公式操作的,臨場發揮才是最主要的。

㈣ 辯論中如何反駁對方的「統一穿著校服不利於學生個性培養」

統一穿著校服有利於學生在學校里的整體化、統一化,是學校管理的良好體現。同時,也有助於學生更好、更深入的了解學校的歷史及其發展,增強學生的集體乃至學校的榮譽感。

㈤ 辯論中如何反駁對方的「統一穿著校服不利於學生審美觀的培養」

可以從著裝統一下手,用舉例證明的方法,不要糾纏與校服。軍隊,醫生,POL,ICE等都是統一著裝的,都給人一種美的享受
另外,也可以從審美觀的定義下手,學生有學生的審美觀,難道學生的審美觀要沉浸在燈紅酒綠或是某些明星的身上才叫有利的培養嗎?

㈥ 辯論會 是否應該穿校服 怎樣反駁正方觀點

反:不應該,校服可以在星期一穿,不必每天都穿,而且,我們認為自己的衣服比校服更加舒服和漂亮,我們只要不穿奇裝異服就好。

㈦ 學生應不應該穿校服辯論會如何反駁正方的觀點 急~

1 校服的材料和質量不適合學生長期穿著,長期穿著會讓人不舒服,還可能影響健康
2 校服不能展現出青春期青年人所應有的熱情和活力
3 著校服可能會加大學生的危險,因為校服代表學生,學生的身份暴露後就更易受到欺壓和拐騙
4 長期著校服可能讓學生產生抵觸和厭煩心理 影響學生的心情及學習效率
5 校服在衣物換洗方面不方便

若是問後一個問題 可以這樣回答 穿著不同的服裝可以更加彰顯學生們自己的個性和活力,年輕人應該有朝氣,要有創新精神,若只穿著校服,顯得過於死板,一點也不靈活,所以,不穿校服並不是亂七八糟,而是同學們展現青春與活力的一種方式。

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