非常不怎麼樣。樣式難看，質量極低，價格一般，很不舒適。但是穿校服干臟活很不錯。
② 這校服怎樣
還行，挺好的
③ 怎樣穿校服好看
校服裡面可以穿白色體恤，盡量不要穿襯衫，衛衣也不是好的選擇，如果你們校服裡面有校服體恤，就穿那個，如果沒有，其實你可以把校服領子豎起來，把拉鏈拉到頂，或者把褲腳卷點起，到腳踝的位子，也可以，把校服拉鏈拉到一半，裡面穿件體恤，如果你不介意裝一點，可以吧校服往後拉一點下，把手縮到袖子里，這個男生女生都是用，順便提一下，你是男生的話，能弄個劉海最好，女生最好弄個平流海，把頭發尾部減平，扎頭發時，扎的最下面，用黑色皮筋捆住，如果行，校褲就別穿了，穿條牛仔褲吧，希望對你有幫助
④ 現在校服質量怎樣
國家對校服的質量有專門的標准，應該不用擔心。江蘇聖瀾的校服質量就很好的，交貨時也會提供檢測報告，讓家長放心。
⑤ 冬季校服是怎樣的
每個學校的冬季校服樣式不同，校服是在校學生統一著裝，由學校統一訂購，款式統一，穿著整齊，雖然不一定每位同學都喜歡，但是大多數同學都會接受。
⑥ 學校校服怎麼樣啊
中國的校服不怎麼樣，但是日本、台灣、韓國的校服都很可愛哦！你問的是哪個城市的校服啊，可以給個具體的位置嗎？
⑦ 小學生校服怎麼設計
1、小孩子的校服，盡量以陽光，活力為主。
2、顏色可以鮮艷一點的。
3、可以有可愛一點的標簽。
4、男生的可以是褲子，女生的可以是裙子。
⑧ 你們的校服是怎樣的
校服是一種職業裝，運動裝，是一種寬松的服裝，沒有跟著流行色和流行款式趨勢走，運動實用功能為上，遮住身體，不時尚當然不好看。
⑨ 怎樣設計校服
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發揮校服的審美導向功能
校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素，校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標准產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中，校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導，從而使學生認識到美學規律、形成審美標准，進而形成健康的審美趣味。
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配合學校的校園文化主題
在各級各類學校紛紛開始注意學校形象和品牌建設的今天，校服設計中必然要考慮學校定位、辦學理念、歷史沿革等文化背景，並將其體現在校服的整體風格中，使校服成為校園文化工程中的一部分。例如選用與學校硬體設施風格契合的顏色、在胸前加入經過設計的校徽校訓、適合學校定位的領結絲巾等裝飾細節等，讓學生在穿著校服的過程中，牢記學校的精神傳承、提醒自己的學生身份，讓校服成為對外展示學校形象、同時對內塑造精神品格的重要工具。
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傳承國家和民族傳統文化
我國是一個歷史悠久的多民族國家，無論是華夏文明中的服飾美學和禮儀文化，還是各民族傳承千年的經典服飾元素，都是需要新一代學子了解並傳承的珍貴財富。而在國家的青少年教育工作中，文化自信和中華復興成為重點內容，我們的校服設計中必然要體現出傳統服飾美學的元素和理念，這樣才能讓青少年在潛移默化中對傳統文化的魅力產生興趣並進而傳承下去。例如莘茂設計師就發掘出了傳統服飾工藝中的刺綉、雲錦、結繩、圖騰紋樣等經典元素應用於部分校服產品中，經過現代設計理念提煉和現代服裝工業技術配合，傳統美學在學生身上重新煥發
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小編認為，重新發掘校服美育功能與文化傳承功能才是打造未來中國校服的必由之路。加入盤扣、流蘇等傳統服飾元素的「國粹經典」和「民族精粹」校服作品。