怎樣給模特畫校服

❶ 在畫服裝設計圖時，模特怎麼畫

速寫【sketch 】顧名思義是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創詞彙，屬於素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。這種獨立形式的確立，是歐洲18世紀以後的事情，在這以前，速寫只是畫家創作的准備階段和記錄手段。在中國素描和中國白描結合產生獨特的以線為主線面結合的造型方法，為了同素描概念區分出來一般有兩種定義
一繪畫術語。用簡練的線條在短時間內扼要地畫出人和物體的動態或靜態形象。一般用於創作的素材。
二一種篇幅短小、文筆簡練生動，扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現手法。

速寫工具
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速寫對繪畫工具的要求不是很嚴格，一般來說能在材料表面留下痕跡的工具都可以用來畫速寫，比如我們常用的鉛筆、鋼筆、圓珠、碳鉛筆、木炭條、毛筆等等。

速寫的作用
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對於初學者來說，速寫是一項訓練造型綜合能力的方法，是我們在素描中所提倡的整體意識的應用和發展。速寫的這種綜合性，主要受限於速寫作畫時間的短暫，這種短暫又受限於速寫對象的活動特點。因為速寫是以運動中的物體為主要描寫對象，畫者在沒有充足的時間進行分析和思考的情況下，必然以一種簡約的綜合方式來表現。
速寫能培養我們敏銳的觀察能力，使我們善於捕捉生活中美好的瞬間。
速寫能培養我們的繪畫概括能力，使我們能在短暫的時間內畫出對象的特徵。
速寫能為創作收集大量素材，好的速寫本身就是一幅完美的藝術品。
速寫能提高我們對形象的記憶能力和默寫能力。
速寫能探索和培養具有獨特個性的繪畫風格。
因此對於初學者來說，速寫是一種學慣用簡化形式綜合表現運動物體造型的繪畫基礎課程。
速寫對於繪畫創作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想像形象化、具體化。速寫是由造型訓練走向造型創作的必然途徑。經常練習速寫，能使我們迅速掌握人體的基本結構，熟練地畫出人物和各種動物的動態和神態，對創作構圖安排和情節內容的組織會有很大的幫助。

對於繪畫創作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想像形象化、具體化。速寫是由造型訓練走向造型創作的必然途徑。
註：藝術中並沒有真正意義上的速寫！！！ sketch是素描速寫以及草圖的統稱

人物創作速寫技巧

動態速寫技術是畫家成熟的標志。人體的動態速寫要求畫者不但要具備較高的造型能力和整體意識，還要具有敏銳的感受能力和熟練運用解剖知識的經驗。但是我們不能因此而說，動態速寫的學習要放在基礎訓練完成以後，相反我們應該在基礎素描訓練的同時進行動態速寫練習。在歐洲，人物速寫被當作主要的造型訓練手段，現在國內有些地方從兒童階段就開始培養人物速寫的能力，也起到了很好的效果。
動態速寫與靜態速寫有很大不同，在隨時變化的對象中，你無法用反復觀察的方法捕捉對象，也無法用事先准備好的方法表現對象，動態速寫依靠的是對對象動作變化過程中動態的「選定」和對選定動作的感受和記憶。「選定」是動態速寫特有的技術。選定是指畫者對活動的對象瞬間動作的特定選擇，也就是速寫者面對自由活動的對象人物，在對象一系列動作中選擇最有造型意義的瞬間動態。動態速寫動作的選定該符合兩個條件，一個是選定的動作要有「造型性」；另一個是動態要具有美感，兩個條件缺一不可。比方說，我們在選定一個人跑步動作時，要選定最能體現速度、力量和矯健意味的動態，也就是腿部跨度最大、手臂擺動幅度最大的動態，假如我們選擇了手腳重疊時的動態，畫出後的效果就會像是走路而不是跑步了。對選定動態的感受和記憶也是非常重要的，這是個一次性過程，而不像素描那樣可以多次反復地進行。這種一次性記憶必須是感受性的，如果失去了感受性的記憶，我們所畫出的動作可能會流於公式化、概念化。只有憑借對特定動作感受的特殊性，再輔之以對人體解剖知識的了解我們才有可能畫出諸如瘋狂的跑或悠閑的跑等等避免雷同的作品。在實際操作中，我們僅靠瞬間的觀察來完成一幅特定動態速寫作品是不可想像的。我們必須依靠對這個特定動作的一般性經驗和相關知識記憶補充，才能完整地完成作品。要在動態速寫訓練中做到上述要求，必須學會「抓住」和表現「動態線」。動態線是人體中表現動作特徵的主線。動態線一般表現在人體動作中大的體積變化關繫上。人物側面時，動態線往往體現在外輪廓的一側；當人物正面時，動態線會突出於脊椎和四肢的變化。抓住動態線對於畫好動態速寫是至關重要的。
如何畫好動態線呢？我們應該注意以下幾個方面：
（1）動態線是由人體動作變化產生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。
（2）畫動態線時，要抓住大的部位，抓關鍵的動勢並注意動態的重心。
（3）動態線是非常簡練的線條，要根據動作的復雜程度決定動態線的多少，在每個動作中，主要的動態線僅有一條，其他的是動態輔助線。
（4）抓住人體的各個關鍵部位的結構關系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關節和小腿與腳的結合處
動態速寫的作畫步驟是：
（1）認真觀察動態對象，選定典型動態，集中精神，全力完整地感受動態特徵。
（2）迅速畫出主動態線和動態輔助線。
（3）憑觀察或記憶畫出體積關系。
（4）迅速畫出表現動勢的衣紋。
（5）憑觀察和解剖知識填補細節。
（6）按照畫面結構要求調整形式節奏。
（7）刻畫頭部完成。作為初學者，開始畫動態速寫是有一定困難的。
初學者在剛開始畫動態速寫時可以選擇重復性強的動態對象進行練習，如拉鋸、鏟土等，待技術熟練積累起經驗以後，再進行諸如舞蹈、體育方面的動態練習。動態速寫是一項需要付出極大努力和培養專業精神的訓練課程，只有常年堅持不懈地刻苦訓練，才能練就一手動態速寫的硬工夫，為將來創作出優秀的藝術作品打下堅實的基礎。熟的動態速寫技術是畫家成熟的標志

❷ 用電腦設計兩款學生校服，電腦畫的真人模特,怎麼做

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發表於 2006-3-28 16:42
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購學生校服電腦吃回扣 11名校長被起訴
廣安市廣安區11名正副校長、3名教育局幹部及片區教育督導員，借購買校服和安裝電腦之機，竟將「黑手」伸進學生的腰包，吃了19萬元的好處費。昨日獲悉，從今年9月到10月，廣安區檢察院先後對這14名涉案人員向區法院提起公訴。現法院作出一審判決，其中8人被判處有期徒刑，6人免於刑事處分。
訂購校服3名校長吃回扣 今年7月3日，廣安區檢察院接群眾舉報稱，廣安區虎城鄉小學校長王某和蘇台小學校長楊某，在今年上半年購買學生校服的過程中，暗中吃回扣。反貪局立即展開調查。7月6日，幹警獲取了服裝銷售商黃某給王某和楊某回扣費的第一手資料，7月9日以涉嫌受賄罪對兩人立案調查。
經查明，2005年2月中旬，廣安區教育局允許各中小學統一訂購校服。岳池縣服裝商黃某得知消息後，立即與虎城小學校長王某「勾兌」，承諾按每套服裝5.5元給學校領導班子及管理人員好處費。隨後的一次聚餐，王某將蘇台小學校長楊某「引薦」給黃某。黃某向兩人豪爽地表示，校服每套按48元開票，只收30元貨款，除每套5.5元作為學校領導班子及管理人員的好處費外，剩餘每套12.5元給校長個人。王、楊隨即將各自學校的校服數量交給黃某。
不久，黃某將校服送到學校，其中虎城小學1200套、蘇台小學641套。結賬時，黃以每套48元開票，實際按每套42.5元收取貨款，剩下每套5.5元由出納扣下，作為給學校領導班子及管理人員的好處費。之後，王某和楊某分別「笑納」了黃某給的1.5萬元和7000元好處費。
反貪局同時查明，代市小學也在黃某處訂購了1231套校服。結賬時，黃以每套48元開票，實收40元，扣出每套8元共計9848元作為學校領導及相關人員的好處費。之後，黃又單獨塞給胡某6000元。胡對自己的犯罪事實供認不諱。
順藤摸瓜挖出三教育局幹部
調查中，反貪局獲得新線索，發現另一名銷售商羅某也在廣安區部分中小學銷售過校服和電腦。今年7月12日，幹警找到羅某要求其協助調查，很快查清羅某在銷售校服的過程中，先後給過區教育局幹部魏某、代市片區教育督導員文某、觀閣片區教育督導員梁某好處費。7月13日，廣安區檢察院對魏某等3人立案偵查。
經查，2003年3月以來，魏某擔任區教育局後勤管理幹部期間，將校服銷售交給銷售商羅某等人。2004年和2005年春節前，羅某邀魏某喝茶，共送給魏某1萬元「過年錢」表示感謝。不久，羅又送給魏某1000元紅包。
今年2月，羅到代市片區聯系銷售校服，請教育督導員文某給予「支持」。6月5日，生意做成後，羅某送給文某1.02萬元。觀閣片區教育督導員梁某也同樣因給予「支持」，得到羅某的好處費1萬元，而且梁還從羅某給觀閣教育經費核算中心的5000元好處費中分得1250元。
購買電腦8名校長被「勾兌」
羅某還交代了他在2000年至2001年銷售電腦時，先後給予時任廣安區廣興小學校長蘇某、小井鄉小學校長侯某、東岳鄉小學校長張某、小井初中副校長胡某（主持全面工作）、前鋒小學校長龔某、光輝初中副校長成某（主持全面工作）、棗山鎮小學校長周某、龍灘小學副校長梁某（主持全面工作）等8人好處費的事實。2005年7月14日，廣安區檢察院對蘇某等8人立案偵查，查明時任各校領導的蘇某、侯某、張某、胡某、龔某、成某、周某、梁某以及虎城小學校長王某等9人分別收受了羅某給的少則1萬、多則2萬的好處費。
追繳贓款一審8人被判刑
今年9月12日至10月9日，廣安區檢察院先後對王某、楊某等14名涉嫌受賄罪的犯罪嫌疑人，依法向廣安區法院提起公訴，並將19萬余元贓款全部追繳
很高興回答樓主的問題 如有錯誤請見諒

❸ 校服怎麼畫好看

這個因人而異，不同的風格有不同的魅力。比較讓大眾欣賞的是動漫中的男生歐式貴族校服裝，女生水手服。

示例圖：

❹ 怎麼畫模特服裝素描畫

准備材料：素描筆，白紙。

1、現在白紙的上半部分畫出模特的肩膀部分。

❺ 怎麼畫校服好看求圖片

❻ 在畫服裝設計圖時，模特怎麼畫

一般來說都是先畫出衣服
然後在按照人體比例去拼人出來
要掌握好人體比例

❼ 初中美術（我們的風采）人物、校服如何畫

佔5格，還有八頭身最好看

❽ 服裝設計模特的畫法

時裝畫中的人體結構

本文詳細的解析了人體結構該怎麼畫，零基礎也可以看懂的教程，如果你是真心想學習好服裝設計的話，建議你耐心學習完，有條件的話可以跟著教程一起畫，有不懂的留言，小編來給你解答

人體的結構復雜，表面曲線變化微妙，很多初學者住往會感到無從下手。除了掌擔人體的基本比例9，還制愛對人體名部分結構進行深入研究。本節格人體分解為不同部分，還一解決人體給制中會遇到的種種問題。頭邵大小、五高位宣、手制長短、肢體形狀等身體各部位同樣存在著一定的比例，通過對這些細節的把握，對人體有更深層次的認。

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頭部與五官的結構

在時裝畫中，頭部能展現出人物的氣質，井會配合服裝

進行發型和收容的搭配，是表現的重點。從正面看，頭邵呈上大下小的卵形; 從正側面看，頭部由面部和後腦兩大部分組成; 如果是3/4側面，則要注意透視和五官之間的退當關系。

正面頭部與五官的基本比例

正面的頭部以中軸線左右對稱，五官以『三庭五眼」的比例關系分布在面部。「三庭」即將臉部長度分為三等份: 由發際線到眉毛，由眉毛到鼻底，再由鼻底到下顎，這三部分長度相等。『五眼」即以一個眼睛為長度標准，將臉部最寬處五等分。眉心、辟中隔中點、磨凸點和下顎中點都位於中軸線上。

繪制出頭部的外輪廓，頭頂部分曲線處標出眼睛的位置。在額頭上確定出發際線寬度，從兩側外眼角到頭部費外緣包含日飽滿，兩側線條稍平直，下半部分逐漸向內的位置，從發際線到下賽的距隔三等分，找收攏。正面頭部的長寬比大概為3：2。

繪制出中軸線，再整個頭長的1/2處標出眼睛的位置。在額頭上確定出發際線的位置，從發際線到下顎的距離三等分，找到眉弓和鼻底的位置。

繪制出一個向前傾斜的卵形外廓，後腦的曲線飽滿而面部的曲線較為平直。脖子的傾斜方向與頭部相反，頭部向前傾斜，脖子向後傾斜。

眼睛仍然位於整個頭部1/2的位置，並以此為基礎確定鼻子、嘴和耳朵的位置。受到透視影響、眼睛、鼻底面和嘴均呈現出三角形的外輪廓。

在上一步的基礎上，細化出上下眼瞼、鼻翼、鼻孔嘴唇和耳朵的具體形狀。受頭部整體外輪廓影響，眼睛和嘴都有一定的傾斜角度。

在側面凸起最鮮明的眉弓處繪制出眉毛，長度大約為正面眉毛的一半。進一步繪制出睫毛和眼珠，受透視影響，睫毛向前翹起。

側面頭部與五官的基本比例

3/4側面的頭部表現難度較大，五官不像正面左右對稱，也不像正側面只能看見一部分，而是根據面部側轉產生的透視有所變形，五官之間還會產生一定遮擋。在這種情況下，找准透視線尤為重要。

繪制出頭部的外輪廓，3/4側面的面部佔比較大，但仍然能看到一部分後腦。後腦的曲線稍顯飽滿，面部曲線較為平直; 頭頂的曲線飽滿，下巴則略微收尖。頭部微向前傾，脖子微向後仰。

❾ 怎樣畫服裝設計圖的模特

一開始先臨摹一些畫的比較好書，然後練熟了也可以根據自己的喜歡設計出不同動態的模特了~~~~~說起來容易做起來難，需要勤加練習吶~~~有空就多畫些速寫~~~