賓晨襯衫加絨排行

① 禮儀問題

禮多人不怪。

② 幫忙找幾篇文章

靈魂怎能不展翅

靈魂怎能不展翅
當他聽到來自上帝的

美妙親切的召喚：
「靈魂，你為何在此？飛翔！」

魚兒怎能不從乾枯的陸地
飛躍進大海

當它聽到
大海涼爽的濤聲

獵鷹怎能不
飛回它的王國

當它聽到放鷹者的鼓聲
他聽到召喚：「哦，回來。」

每一個蘇菲怎能不起舞
像原子一樣

圍繞太陽
免於無常

什麼樣的榮耀和美麗
什麼樣的生命賜予
什麼樣的慈悲！

任何人
如果沒有這些
咳
又是什麼樣的過錯
什麼樣的苦難

哦
飛吧
哦
飛吧
我靈魂的鳥兒
飛到你原來的家

如今你已逃脫牢籠
你的翅膀在空中伸展

從咸腥的水面出發
現在來到生命的甘泉

穿著草鞋跋涉
現在回到靈魂的高椅！

繼續！繼續！我們去
我們來
哦
靈魂

從分離的世界
來到合一的世界
這眾多世界之上的世界！

我們在這個塵世要呆多久
就像孩子填塞我們的衣裙

用不值錢的泥土和石子
用不值錢的碎片？

讓我們在塵林中握手
讓我們高飛到天堂

讓我們從我們稚氣的舉動中高飛
讓我們參加人類的宴席！

呼喚吧
哦
靈魂
現在就宣布
你就是法則
你就是國王！

你知道問題
你也有榮耀的答案！

--魯米

工具箱

【 · 發布:於瑤 2004-09-29 22:45 】
好玉米

詹姆斯·班德講過一個農夫種植他的得獎玉米的故事。每年他的玉米都在全州博覽會上贏得藍帶獎。有一年，一個記者采訪他，得知了他如何種植玉米的趣聞。

記者得知，這個農夫將他的種子與他的鄰居分享。「你怎麼可以將你最好的玉米種子與你的鄰居們分享呢？這些可是每年都為你贏得大獎的種子啊！」記者問道。

「嗨，先生，」農夫說，「你可知道？風將成熟玉米的花粉吹來吹去。如果我的鄰居種植差的玉米，交叉異花授粉就會逐漸降低我的玉米的品質。如果我想種植好的玉米，我就必須幫助我的鄰居也種植好的玉米。」

他很明白生命是密不可分的道理。他自己的玉米品質無法提高，除非他鄰居玉米的品質也提高。

在其他方面也是如此。選擇和平的人必須幫助他的鄰居也獲得和平。選擇好好生活的人必須幫助他人好好生活，因為一個生命的價值是由它所接觸的生命來衡量的。而選擇快樂的人必須幫助他人找到快樂，因為每一個人的幸福與所有人的幸福是聯系在一起的。

這個故事告訴我們：如果我們要種好的玉米，我們就必須幫助我們的鄰居種植好的玉米。

③ 讓嘉賓凌晨兩點起床領物資，《嚮往的生活》這檔綜藝一引發了哪些爭議

《嚮往的生活》最新的一期被很多人期待著，因為在上一期的結尾很多人都想看一看他們到底會不會凌晨2點起來去搶購。這一季的《嚮往的生活》真的讓大家覺得非常的沒想到，因為最開始大家都以為這一季的節目組會對這些嘉賓非常的好，甚至會選擇去一個非常豪華的地方來錄制節目。然而卻沒有想到節目組選擇了一個條件很普通，甚至可以用貧窮來形容的地方來讓他們錄制，他們的家裡面真的什麼東西都沒有。

看起來是節目組在故意的整他們，可是卻沒有想到何老師和黃老師兩個人根本就不可能這么乖乖的被整。本來節目組以為他們撐死只能拿走五個物資，可是卻沒有想到何老師和黃老師號召著家人帶去了所有有名字的寵物，一共領走了11樣物資。對此大家都表示姜還是老的辣，而且對這個節目後面的內容更加的感興趣了。

④ 認識主賓，誰是大王

你搞錯了，安德魯·卡內基才是鋼鐵大王

戴爾·卡耐基是美國著名的心理學家和人際關系學家，被人們稱為「第一代成功學」，他開創的「人際關系訓練班「遍布世界各地。戴爾·卡耐基在道德、精神和行為方面影響了全世界成千上萬人的生活，他的教學構想改革了成人教育的方法。

戴爾·卡耐基

1880年11月24日，戴爾·卡耐基誕生於密蘇里州瑪麗維爾附近的一個小鎮。父親經營一個小小的農場。家裡非常窮，吃不飽，穿不暖。由於營養不良，小卡耐基非常瘦小，卻長著一對與頭部不很相稱的大耳朵。

卡耐基上的小學校名很浪漫，叫玫瑰園，卻非常簡陋，只有一間教室。他在學校可不是一個聽話的傢伙。因為調皮搗蛋，搞惡作劇，他幾次差一點被學校開除。

他那雙又寬又大的耳朵是同學們嘲弄的對象。有一次，班上一名叫山姆·懷特的大男孩與卡耐基發生了爭吵，卡耐基說了幾句很刻薄的話，懷特被激怒了，便恐嚇道:「總有一天，我要剪斷你那雙討厭的大耳朵。」他嚇壞了，幾個晚上都不敢睡覺，害怕在自己進入夢鄉以後被懷特剪掉了耳朵。

當卡耐基成名以後，仍然沒有忘記山姆·懷特。他歸納出了一番人生哲理:「要想別人對你友善，要想與同事和睦地相處，處理好上下級關系，那就絕不能去觸動別人心靈的傷疤。」卡耐基還發現，他具有與生俱來的憂郁性格。他曾向朋友傾訴:煩惱伴隨著我的一生。我一直想弄明白自己的憂慮來自何處。有一天，我幫母親摘取櫻花的種子時，突然哭泣起來。母親問:「你為什麼哭?」我邊哭邊答:「我擔心自己會不會像這種子一樣，被活活埋在泥土裡。」兒時的我，擔驚受怕的事情真的不少:下雷雨時，擔心會不會被雷打死;年景不好時擔心以後有沒有食物充飢;還擔心死後會不會下地獄。

稍大以後更加胡思亂想:想自己的衣著、舉止會不會被女孩子取笑，擔心沒有女孩子願意嫁給我。 但後來我發現，曾經使我非常擔心的那些事情，99%都沒有發生。

一個如此沒有自信，幾乎被各種各樣莫名其妙的憂慮纏繞的小夥子，最終成為給別人自信、讓人們樂觀的心理激勵，這中間需要經歷多少磨礪，就可想而知了。

卡耐基16歲時，不得不在自家的農場里干更多的活。每天早晨，他騎馬進城上學。放學後便急匆匆地騎馬趕回家裡，擠牛奶、修剪樹木、收拾殘湯剩飯喂豬……在學校里，瘦弱、蒼白的卡耐基永遠穿著一件破舊而不合身的夾克，一副失魂落魄的樣子。有一次上數學課時，卡耐基被老師叫到黑板前解答問題。他剛走上講台，就聽見身後爆發出一陣鬨堂大笑。下課後才明白同學們笑話他的原因。班上一名搗蛋鬼坐在他背後，在他的破夾克的裂縫處插了一朵玫瑰花，還在旁邊貼了一張字條，寫著:「我愛你，瑞德·傑克先生。」在英語中，瑞德·傑克與破夾克是諧音詞。卡耐基非常難受。回家後他對母親說:「同學們老是笑話我穿的破衣服，我不能集中精力聽課。」媽媽說道:「你為什麼不想辦法讓他們因佩服你而尊敬你呢?不必傷心，今年秋季，我一定給你套新衣服。」卡耐基在童年時代受到他母親很大影響。母親生性樂觀，百折不撓。一次大水災，洪水沖出了河堤，把農場的所有農作物沖得不見蹤影。父親用絕望的聲音喊道:「上帝，你為什麼老是和我過不去?我什麼時候才能走出困境!」而母親卻十分鎮靜，她哼唱著，將家園重新收拾好。母親對卡耐基寄予厚望，一直鼓勵他好好讀書，希望他將來做一名傳教士，或做一名教員。

1904年，卡耐基高中畢業後就讀於密蘇里州華倫斯堡州立師范學院。這時，家裡已把農場掉，遷到學院附近。卡耐基負擔不起鎮上的生活費用，就住在家裡，每天騎馬到學校去上課。他是全校600名學生中五六個住不起鎮的學生之一。他雖然得到全額獎學金，但還必須四處打工，以彌補學費的不足。

卡耐基發現，學院辯論會及演說賽非常吸引人，優勝者的名字不但廣為人知，而且還被視為學院的英雄人物。這是一個成名和成功的最好機會。

但他沒有演說的天賦，參加了12次比賽，屢戰屢敗。三十年後，卡耐基談及第一次演說失敗時，還以半開玩笑的口吻說:「是的，雖然我沒有找出舊獵槍和與之相類似的致命東西來，但當時我的確想到過自殺……

我那時才認識到自己是很差勁的……」經歷失敗後，卡耐基發奮振作，重新挑戰自我。

1906年，戴爾·卡耐基一篇以《童年的記憶》為題的演說，獲得了勒伯第青年演說家獎。這是他第一次成功嘗試，這份講稿至今還存在瓦倫斯堡州立師范學院的校志里。

這次獲勝，對他的一生產生了非同小可的影響。

他在後來的回憶中不無自豪地說:「我雖然經歷了12次失敗，但最後終於贏得了辯論比賽。更為激勵我的是，我訓練出來的男學生贏了公眾演說賽。女學生也獲得了朗讀比賽的冠軍。從那一天起，我就知道我該走怎樣的路了……」1908年，卡耐基仍舊很貧窮，但與兩年前進入師范學院時已有天壤之別了。他成了全院的風雲人物，在各種場合的演講賽中大出風頭。全院的師生對他刮目相看;但他並不滿足於此，他開始走出學院去擴大自己演講的影響了。

現在每天都有大量的人在認真地探討卡耐基的教學課程，但他們應該明白:卡耐基自己的經歷就是一部活生生的教材。

安德魯·卡內基:鋼鐵大王原是窮光蛋

他從不名一文的窮光蛋變成了億萬富翁，並且塑造了更多的百成富翁。
安德魯·卡內基出生的時候既無，也沒有接生婆的幫助，因為他們家窮得請不起接生婆或。他最初替別人做事的時候每小時掙兩分錢--而他後來卻賺了4億美元。
卡內基全家移居到美國時，他的父親靠挨家挨戶去推銷自己織的桌布來養家糊口;他的母親則為一家鞋店刷洗縫補鞋子。安德魯只有一件襯衫，因此，他的母親必須每晚等他睡下之後，趕忙把它洗凈、晾乾、熨平，以便第二天他能再接著穿。她一天要工作16至18小時。安德魯對自己的母親非常孝敬。在他22歲時，他發誓在他母親的有生之年自己決不娶妻。他確實做到了這一點。他母親逝世30年後，他還是孤身一人。
卡內基很小就表現出商業天賦。有一次，他捉到了一隻母兔，這只母兔不久便生了一窩小兔子，但是他卻沒有東西來喂它們。在這種情況下，安德魯·卡內基忽然心生一計。他對鄰居小孩子們說，如果誰能弄來金花菜、車前草喂養他的小兔子，將來他就用誰的名字來稱呼這些小兔子，以作為對他的榮譽紀念。這一計策果然產生了奇效。卡內基長大後自己經營商業時，還運用過同樣的心理策略。
卡內基早年在匹茲堡曾做過一個負責遞送電報的工作。每天的工資只有五角錢，那時他渴望自己能成為一位接線員，因此他晚上自學電報，每天早晨提前跑到，在機子上練習。
一天早晨，忽然收到了一份從費城發來的電報。電報異常緊急，但是當時接線員都還沒有上班，於是卡內基立刻跑去代為收了下來，並趕緊將其送到了收報人的手中。之後，他就被提升為接線員，薪水也增加了一倍。
一個偶然的機會使他走上了致富之路。有一次，在他坐火車去某地的途中，一位發明家坐在他的身邊，拿出了自己發明的新卧車模型給他看。卡內基身上特有的蘇格蘭人的機警和遠見，使他看到了這項發明的遠大前途。於是，他借錢購了那個的股票。當卡內基25歲時，他每年從這筆投資中所拿到的分紅就達5000美元。
有一次，由於鐵路線上的一座木製橋梁被燒毀了，使得火車好幾天不能通行。卡內基當時身為該段鐵路的監理，他覺得木橋梁已經不適應時代的發展了，將來一定會被鐵橋所代替。於是，他借錢開辦了一家鐵橋梁架的--果不其然他們生產的鐵橋梁架大受歡迎，財富如泉水源源不斷地涌來，擋也擋不住。
然而，他從來不會埋頭苦幹。他把大約一半的時間都用在了消遣上。他說，他的周圍有許多助手，他們懂得的東西要比他多得多--而他只須督促他們為他聚財。他讓他的同夥分享自己的利益，由他造就的百萬富翁的數目比誰所造就的都多。
生平簡介
卡內基(1835-1919):鋼鐵企業家。生於英國。1848年全家遷居美國匹茨堡。他干過多種工作，也投資過多種事業。後建立了全美國最大的鋼鐵機構。他為英美的許多公共機關捐獻了數以百萬計的巨款。

⑤ 一些病句

【「病句」的概念】
所謂病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。

【對錯關鍵】
1、成分殘缺
2、成分贅余
3、語序不當
4、搭配不當
5、表意不明
6、不合邏輯
7、重復羅嗦

【例句】
1.上星期去植樹了。 [分析]沒有主語 [修改1]我們全班上星期去植樹了 [修改2]上星期我們全班去植樹了 2.今天，全體三年級一班同學看了電影。 [分析]用詞顛倒 [修改]今天，三年級一班全體同學看了電影 3.他的看法是對的，正確的。 [分析]用詞重復（兩個詞或兩個以上詞義相同才能稱用詞重復） [修改1]他的看法是對的 [修改2]他的看法是正確的 4.同學們坐在寬廣的閱覽室里看書。 [分析]用詞不當 [修改]同學們坐在寬闊的閱覽室里看書

【修改方法】

1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。
2、修改病句的目的是為了使句子表達准確，語句明白無誤。修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。
3、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、復句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。
4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。
5、從邏輯事理入手。中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。平時應注意掌握一些基本的邏輯知識。有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。
6、選用、仿用、變換句式
7、擴展語句，壓縮語段

【詳細說明】
1、成分殘缺
（1）濫用介詞造成主語殘缺
☆通過這次學習，使我的水平有了極大的提高。
•去掉「通過」，讓「學習」作主語；去掉「使」，讓「水平」作主語
☆從上述有目共睹的事實中，證明了黨的方針政策是從群眾中來的。
•去掉「從……中」
（2）謂語殘缺
☆最近又發動了全面的質量大檢查行動，要在這個行動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
•在「建立」前加上「完成」
☆舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。
•在「吃」前加「過著」，或去掉「的生活」，「吃不飽、穿不暖」作謂語
☆全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨後春筍似的涌現出來。
•在「在雷鋒精神的鼓舞下」後加上「力爭上游」
（3）賓語殘缺
☆校黨委討論了發動全體師生開展愛國衛生運動。
•在「運動」後加上「的問題」
☆我們要盡一切力量使我國農業走上機械化、集體化。
•在「集體化」後加上「的道路」
（4）必要的修飾語殘缺
☆要想取得優異成績，必須付出勞動。
•在「勞動」前加上「艱苦而有效的」
☆在這次全校乒乓球單打比賽中，張強和李麗奪得了男女冠軍。
•在「奪得」前加上「分別」
（5）關聯詞語殘缺
☆新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一枝樹枝。
•在「體形」前加上「而且」
☆這次學術會，時間並不長，收獲很大。
•加上「雖然……但是……」
☆即使你講得再好，我們(也)不聽。
☆(即使)家大業大，也要節省不必要的開支和浪費。

2、成分贅余
（1）主語多餘
☆老舍的寫作風格總是和人民同甘共苦、風雨同舟的。
•去掉「風格」
（2）謂語多餘
☆上次從你院借來的講義，正在進行列印，上課前可以發到學生手中。
•去掉「進行」
☆籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。
•去掉「打」
（3）賓語多餘
☆我國著名史學家司馬遷以畢生的精力完成了《史記》的編寫。
•去掉「的編寫」
☆今天，我到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚台和五亭橋等風景點。
•去掉「的地方」
（4）定語多餘
☆全面推行素質教育，是當前教育的當務之急。
•去掉「當前」
（5）狀語多餘
☆雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。
•去掉「可以」
☆我在心裡由衷地感謝這些人。
•去掉「在心裡」
☆漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋果、柿子……
•去掉「到處」
（6）補語多餘
☆為了精簡字數，不得不略加修改一些。
•去掉「一些」
（7）可有可無
☆不知不覺就走了十里路左右的距離。
•去掉「的距離」
☆父親逝世離現在已整整九年了。
•去掉「離現在」
（8）誤用「的」字
☆出人意料的是，今年三月，物價的下跌，後來慢慢地穩定了。
•去掉「的」，改為「物價下跌」
☆由於歷代動亂和氣候的潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭到毀滅。
•加上「的」，改為「歷代的動亂」；去掉「的」，改為「氣候潮濕」

病句——搭配不當
搭配不當：
1、主謂搭配不當
2、動賓搭配不當
3、修飾語與中心語搭配不當
4、一面與兩面搭配不當
5、關聯詞語搭配不當

1、主謂搭配不當
主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由並列短語充當，其中一部分不搭配。
☆它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
•將「的發電量」改為「發的電」
☆沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多麼好看的畫面。
•去掉「沙沙的浪聲」
☆青年學生（時期）是長身體、長知識，形成人生觀、世界觀的關鍵時期，因此我們必須對他們全面關心和嚴格要求。
•在「學生」後加上「時期」
☆擺在翻譯工作者面前的任務就是如何提高翻譯質量的問題了。
•去掉「的問題了」
☆秋天的北京是最美的季節。
•把「秋天的北京」改為「北京的秋天」
☆在哈爾濱、沈陽兩地舉辦的日本電影周（上映的）以及在我國其它省市陸續上映的五部日本影片，是這幾年來日本影片中具有獨特風格和民族特色的作品。
•在「電影周」後加「上映的」

2、動賓搭配不當
動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，後面的賓語與動詞不搭配。
☆如果不重視網路道德建設，一些道德敗壞現象及消極落後思想就可能通過網路影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發展的大局。
•「違反」改為「干擾」
☆蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產黨員保爾•柯察金的英雄事跡。
•「事跡」改為「形象」
☆同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。
•去掉「注視和」
☆最近，濟南推行文明服務用語和服務忌語，此舉受到了廣大市民的歡迎。
•去掉「和服務忌語」
☆你可以在網際網路上閱讀到以前無緣見到的珍貴文件、書籍、錄音和影像資料。
•去掉「錄音和」
☆解放軍多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產的安全。
•去掉「的安全」

3、修飾語與中心語搭配不當
（1）定語與中心語搭配不當
☆自己有雙聰明能乾的手，什麼都能造出來。
•去掉「聰明」
（2）狀語與中心語搭配不當
☆我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。
•把「嚴肅」改為「認真」或「謹慎」
☆某工廠以技術進步為動力，不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研製開發。
•去掉「新技術、新工藝」
（3）補語與中心語搭配不當
☆同學們把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。
•去掉「整整齊齊」

4、一面與兩面搭配不當
☆做好生產救災工作，決定於幹部作風是否深入。
•在句首加「能否」，或改成「生產救災工作做得好不好，決定於幹部是不是深入群眾」。
☆藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。
•把「溫暖」改為「冷暖」

5、關聯詞語搭配不當
☆只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅度提高。
•把「就」改為「才」
☆想像不但對於詩人的創作是一種必要，對於讀者的欣賞也是一種必要。
•把「不但」改為「不僅」
☆既然你來了，我也該走了。
•把「也」改為「就」

病句——語序不當
1、定語位置不當
2、狀語位置不當
3、多項定語次序不當
4、多項狀語次序不當
5、虛詞位置不當
6、主客顛倒
7、復句內語序不當

定語位置不當
1．定語和中心語的位置顛倒
☆我國棉花的生產，長期不能自給。
•把「棉花的生產」改為「生產的棉花」
2．把定語放在狀語的位置上
☆廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。
•將「無比的」調至「熱情」前
3．兩個定語先後語序不當
☆這次展覽會展出了幾千年前剛出土的文物。
•將「幾千年前」調至「文物」前，並在「前」後加「的」

狀語位置不當
1．把狀語放在定語的位置上
☆老師嘨課堂上應該發揮學生的充分的作用。
•將「充分的」調至「發揮」前
2．兩個狀語前後位置顛倒
☆我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖找到了傳說中的那位神獵手。
•將「順利地」與「按照高老頭畫的那張簡圖」位置對調
☆李強把張卓不放在眼裡。
•把「不」調至「把張卓」前

多項定語次序不當 范圍＋數量＋動性＋形性＋名性＋中心詞
多項定語的一般順序：
1．表領屬性的或時間處所的
2．指稱或數量的短語
3．動詞或動詞性短語
4．形容詞或形容詞短語
5．名詞或名詞短語
6．帶「的」的短語放在不帶「的」的定語前面
☆國家隊的 一位 有20多年教學經驗的 優秀的 籃球 女 教練
•領屬性 數量 動詞性短語 形容詞 名詞

多項狀語次序不當
多項狀語的一般次序：
1．表目的或原因的介賓短語
2．表時間或處所的
3．表范圍的
4．表情態或程度的
5．表對象的介賓短語

☆許多老師//昨天 在休息室里 都 熱情地 同他 交談
• 時間 處所 范圍 情態 對象
☆第二天，世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。
•關於這起震驚國際體壇的事件，世界各大報紙都作了詳細報道。

虛詞位置不當
1．副詞「不」的位置不當
☆我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那麼在國際上就很難有發言權了。
•「把」字句否定副詞應該放在「把」字前面
☆如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。
•把「不」放在「趁」前面
2．關聯詞語位置不當：復句中的分句主語一致時，主語應在全句之首；主語不一致時，關聯詞語應在主語前邊。
☆不但她好好學習，而且還幫助其它同學。
•把「她」放在「不但」前面
☆他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
•把「如果」放在「他」前面

主客顛倒
☆在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。
•應該是「我和報紙的接觸」
☆數學對於我不感興趣。
•「我對於數學」
關於：組成的介詞結構作狀語時，只能用在句子開頭（在句中作定語）；
對於：組成的介詞結構作狀語時，用於句首句中都可以。

復句內順序不當
☆春風一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的響聲。
•應「樹技搖曳著，發出沙沙的響聲，月光、樹影一齊晃動起來。」

⑥ 穿西服的講究

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穿西服有講究

西服絕不是千人一面的制服，其魅力在於個人風格的塑造。心粗氣浮的人不屑一顧的細微之處，正是男西服的精華所在，也是表現穿著者審美趣味和鑒賞水平的地方。
1．領子：西服領的式樣因個人的愛好而異。其中菱型和劍型領以規矩典雅見長，寬度為8～10厘米的普通菱型駁領能使多數男士顯得胸部寬闊。六七十年代駁領寬度曾變得非常大，某些上翹式駁領幾乎觸及肩部，但最近幾年來駁領寬度又漸漸變窄。企業界人士在談生意時，不宜穿過分寬的駁領，因為這會給人不太莊重的感覺。也有人喜歡稍窄的駁領，認為這會使人顯得頎長而高雅。
一般肥胖的男士駁領不妨窄些；相反，削瘦的人其駁領可略寬些，這樣可使胸部顯得飽滿些。其次，臉型較長的人要穿上領較短的上裝，由於上領距臉部最近，因此上領越長臉顯得越長，圓臉的男士則可選擇上領較長的式樣。
2．肩型：西服肩部的基本款式主要有4種。一是自然肩型，即肩部不誇張不常用墊肩，肩型較合適。二是垂肩型，整個肩部略顯圓潤，肩膀下垂，穿起來非常大方，普通美國式上裝多採用這種肩型。三是方肩，肩頭稍微上翹，很適合聳肩的人穿著，能緩和、淡化聳肩胛的特徵，給人一種柔和的印象。四是凹肩，肩頭上翹，削肩的人穿著很適宜，歐洲風格的西裝多採用這種肩型。
3．衣袋：貼袋有一種便服風格，較正式的西服應該用嵌線袋。袋蓋使髖關節部位顯得較寬，對於過於粗壯的人，應運用不帶袋蓋的嵌線袋。
4．背面：西服背面惟一正宗的裝飾是騎馬衩或邊衩。歐洲式的西服一般用騎馬衩，這能給人增添纖長優雅之感。邊衩特別適合喜歡雙手插在褲袋裡的人。臀部太寬的人穿開邊衩的西服可以改善視覺效果，無衩西服具有典雅的傳統風格。
5．長度：對於套裝上衣的長度，各國不盡相同。英國式上裝較長，美國式次之，歐洲式最短。有一個簡便的計算方法可以計算出自己適宜穿著的上裝長度，就是當你站著時，從脖子算起距離地面1／2的長度為最佳。對於較矮的人來說，上裝的下擺可以從臀圍處向上移1．5厘米左右，這樣會使腿顯長、身材顯勻稱些。
在選購西服時要注意對產品外觀質量、縫制質量、面料成分進行鑒別，下面就分別介紹幾個鑒別的小方法。
外觀質量的鑒別
1．服裝的主要表面部位有無明顯織疵。
2．服裝的主要縫接部位有無色差。
3．服裝面料的花型、倒順毛是否順向一致。條格面料服裝主要部位是否對稱、對齊。
4．注意服裝上各種輔料、配料的質地，如拉鏈是否滑爽、扣子是否牢固、四合扣是否松緊適宜等。
5．有粘合襯的表面部位如領子、駁頭、袋蓋、門襟處有無脫膠、起泡或滲膠等現象。
縫制質量的鑒別
1． 目測服裝各部位的縫制線路是否順直，拼縫是否平服，緔袖吃勢是否均勻、圓順，袋蓋、袋口是否平服，方正下擺底邊是否圓順平服。服裝的主要部位一般指領頭、門襟、袖籠及服裝的前身部位，是需要特別注意的地方。
2． 查看服裝的各對稱部位是否一致。服裝上的對稱部位很多，可將左右兩部分合攏檢查各對稱部位是否准確。將西服上的對稱部位有領駁頭、領缺嘴、門里襟，左右兩袖長短和袖口大小，袋蓋長短寬窄，袋位高低進出及省道長短等逐項進行對比。
面料成分的鑒別
用燃燒法鑒別服裝面料成分的方法是：在服裝的縫邊處抽下一縷布紗?穴應包括經紗和緯紗?雪，用火將其點燃，觀察燃燒火焰的狀態，再聞布紗燃燒後發出的氣味。若有類似人的頭發燃燒後發出的焦臭味，則可確認此面料含有毛的成分，氣味越強烈?熏則說明毛的成分比例越高。
然後看燃燒後的剩餘物，如是黑色焦炭狀，也可說明是含有毛的成分。最後用手指將剩餘物捻一下，若完全是粉末狀?熏則說明是全羊毛，若有黏膠顆粒狀出現，則說明含有化纖成分，黏膠顆粒狀的硬物越多，則說明化纖成分的比例越高。
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穿西服有講究

男式西服有正式西服、便裝型西服、休閑型西服及運動型西服之分，您穿著正式西服，應注意什麼呢？
穿著正式西服應以襯衫為主要內衣，並佩戴領帶或領結。西服的領、袖與襯衫的領、袖要有密切的配合。在選配襯衫時注意襯衫領的高度應比西服領高出一點五厘米至二厘米。襯衫袖口應比西服袖口長出一點五厘米至二厘米，以保護西服的領口和袖口的清潔，穿著時襯衫一定要束在褲腰裡。
西服的領頭、駁頭是全套服裝的造型核心，所以，要選擇所配用的襯衫領型和領帶的寬窄時，一定要與西服駁頭的寬窄相適應。比如：穿窄駁頭西服配大尖領襯衫或寬領帶，就顯得極不協調。
正式西服造型嚴謹，一般比較貼身，在選購西服時千萬不能買寬松肥大的。西服內也不宜加穿大厚、過硬的禦寒內衣、毛衣等。如天氣寒冷，可在西服外面加穿大衣。
穿單排扣西服時，一般扣最上面的一粒即可，坐下後將扣全部打開。但是穿雙排扣西服時，不論走路或坐下，都不能把扣全部打開。
另外還要檢查一下領帶、皮帶和褲子、皮鞋是否配套。為了保持端莊的風格，穿西服不宜穿花色襪子、白色襪子。同時，必須配上一雙同西服順色的皮鞋。最後，要檢查一下，綴在西服袖口上的商標有沒有拆掉。
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穿西裝的各種講究穿西裝的各種講究

西服產生於歐洲，造型優美，做工考究，無論男士還是女士穿著後都顯得典雅大方，所以深受各國各界人士的喜愛。西服，作為西方普遍穿著的服裝，有著悠久的歷史。據考證，這種服裝最早是中世紀歐洲馬車夫的一種制服。而西服中最為莊重的黑色燕尾服，其開叉處正是當年馬車夫為便於上馬而留下的痕跡。

西服於清朝末年傳入我國，成為西方文化的一種標志。改革開放以來，逐漸普及、流行，大有取代中山裝，成為叢標准禮服的趨勢。因此，在禮儀活動中，中學生也應該懂得西服的著裝要求。

西服的式樣較多，各類西服看似大同小異，其實細部多有不同。從紐扣看，西服有雙排扣、單排扣、三粒扣、兩粒扣、一粒扣；從領型看，有大翻領、小翻領、平翻領等不同式樣。人們可依據自己的審美眼光，選擇款式新穎、適身合體的西服。

西服的穿著要受交際場合的制約。穿著的方法，一般是根據國外的禮節，按照正式、半正式和非正式等場合來分的。正式場合，如宴會、招待會、重大會議、婚喪事以及特定的晚間社交活動等，應穿西服套裝，顏色以深色為宜，以示嚴肅、莊重、禮貌。半正式場合，如訪問、較高級會議和白天舉行的較隆重的活動，通常也應穿西服套裝，取淺色或明度較高的深色為好。在非正式場合，如外出旅遊、上街購物、訪親問友等活動。可以穿上下不配套的西服，宜選擇款式活潑、明朗、輕便、華美的色調。

西服紐扣的系法也大有講究，穿雙排扣西服時，一般要將扣子全部扣上，否則，會使人覺得輕浮。雙排六扣西服最上面兩粒是樣扣。單排兩扣西服，穿著時一般只扣上扣，下面一粒扣算樣扣。當然，也可全部不扣，以顯瀟灑、自由。單排三扣西服，只扣中間一粒或不扣，第一、三粒為樣扣。至於一扣西服，扣與不扣均可。

穿西服一般要系領帶。領帶的色彩應與西服、襯衫和諧相配。按照西服——襯衫——領帶這三者的順序，目前大多數男子採用的配色法是：深—淺—深，也有人採用淺——中—淺或深——中——淺的配色方法。不管選擇哪種配色法，只要色彩搭配統一和諧，均能收到美的效果。身著黑色西服，繫上紫紅色或銀灰色領帶，配上白色或淺色襯衫，既高雅氣派又莊重灑脫；深藍色西服，可配扎艷藍色、深玫瑰色或橙黃色領帶，穿著白色或淡藍色襯衫，濃淡相間，顯得既穩重又活潑；若穿乳白色西服，最好選用紅色為主，略帶黑色或磚紅色、黃褐色的領帶，可給人以華貴典雅、風采動人之感。

穿西服要講究整體美。襯衫要保持整潔、無皺折，襯衫的下擺必須塞在褲子里。還要顧及裝飾物、鞋、襪等與西服的合理搭配。一般來說，穿西服不宜穿花襪子，以便保持端莊的風格。不能穿便鞋、塑料涼鞋或拖鞋，最好穿皮鞋，方可展示「西服革履」的風度美。西服的外袋，包括手巾袋和兩側的暗插袋，都是屬於裝飾性的衣袋，不宜放置過多的物品，否則很不雅觀。小件物品如鋼筆、票夾等，都應存放在內插袋中（即封在內夾里中的衣袋）。

一般穿著西服的順序是先戴領帶，然後整理頭發、穿鞋，最後穿西服；也可先梳理頭發、穿鞋，然後系領帶穿西服，但在系領帶前必須將雙手洗干凈。

⑦ 公務員面試穿什麼服裝

應聘公務員的基本著裝要求：干凈、整潔、穩重、得體，適合企業或機關的整體工作氛圍。2.應聘者穿什麼最不會出錯：男士穿西裝、打領帶，女士穿職業女裝。3.面試時應聘者穿什麼最能引起面試官注意：其實穿衣服適合自己才最重要，應聘者要根據自己的身高、體型，合理選擇最適合自己的著裝，只要能帶給面試者干凈、整潔、穩重、干練的第一印象，就成功了。也就是說，如果著裝讓面試者感覺很舒服，無疑會增加被錄取的機會。4.應聘者最不該穿什麼：不能穿著很休閑、隨便的衣服去面試，如牛仔褲、圓領衫等，夏天不能穿涼鞋，女士不能穿太露、太性感的衣服。5.對應聘者的服裝搭配建議：1.衣服一定要合身，如果鬆鬆垮垮會給面試者不好的印象；2.男士注意領帶的細節，如果領帶系得歪七扭八還不如不系；3.注意衣服顏色的搭配，不宜太過艷麗；4.選擇物美價廉的衣服，一身名牌或珠光寶氣只會起到適得其反的效果。公務員面試著裝要點歸納：1.西裝+套裙，這是女士應聘公務員最通用、穩妥的著裝，切忌穿太緊、太透和太露的衣服。男士則應選擇質地精良的西服套裝。2.服裝色彩應避開粉紅、嫩綠等看上去略顯輕浮的顏色，米色、灰色、黑色、深藍色，都是可以嘗試的優雅而穩重的色彩。3.無論自己的腿有多漂亮，也應該在穿裙裝的時候配上肉色絲襪，而且裙擺要長及膝蓋附近。4.鞋子應與服裝搭配協調，男士可選擇黑色、深咖啡色的正裝皮鞋，女士則要穿設計簡潔大方的包頭中跟鞋，既穩重又能體現職業女性的氣質。5.閃亮的服裝面料或裝飾，是面試公務員的著裝禁忌。