制服白丝校服

Ⅰ 小学生校服配白丝袜的图片

Ⅱ 为什很多城市的小学都要求女生穿校服时配穿白色连裤袜

现在很多小学的女生校服都会搭配上一条连裤袜，配上百褶或格子校服裙。首先，对于成长期的孩子来说，裙子与裤袜的搭配更容易让女生形成性别观念，同时，一条优质的裤袜也能保护孩子发育中的身体，因此，就算在最热的时候，家长也请让孩子穿上一条薄丝袜。而在冷的时候，家长可以给孩子准备一条非常保暖的裤袜，外面可以再套一条白丝袜，既保证了孩子的身体，也不会把孩子裹的臃肿，影响活动。
女孩子一辈子都会和连裤袜打交道，让孩子在小学年纪就习惯于穿连裤袜，也能培养她们熟练穿着连裤袜，爱惜连裤袜的态度。
无垢的白色代表最纯真的小学女孩，而最容易被弄污的白色连裤袜也无时无刻不在提醒穿着它的女孩子们，保持淑女与仪态，不要弄脏甚至弄破裤袜，以免影响自身形象。

Ⅲ 男孩怎么穿乳白色裤袜上学不能被发现

最好的办法就是大大方方传出来，白色连裤袜配短裤，没什么大不了的。就说这和足球袜一样的，长一点而已。我天天穿连裤袜，不过我是成人，不太适合白色，我一般穿肉色或日晒棕色。或者你可以上舞蹈课，舞蹈课一般规定要白色裤袜，这样你就可以说是为了上课穿的。

Ⅳ 第一次买制服穿，请问和白丝搭配吗

不配

Ⅳ 白丝配校服裤可以成为女神么

个人认为这样搭配不好看

Ⅵ 有没有学校的男校服是白色的连裤袜

学生穿校服，可以搭配白色短袜子，没有你说白色的连裤袜。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

Ⅶ 黑丝和白丝哪个更适合jk制服

黑丝和白丝都很适合，具体要看衣服的颜色来进行搭配。

jk制服根据领子外形不同分为札幌襟，关东襟，关西襟，名古屋襟四个种类，又根据领子上的襟线多少、颜色不同分为繁多的类型。

襟线的颜色以及数量就是辨别类型的标准，如：赤三本、黑一本、白无本等。亲子线就是一宽一细两条襟线；还有变形襟，但本质上都是jk制服。

裙子根据褶皱排列不同有不同称呼：大抵为箱褶，轮褶，前箱褶，还有比较少见的重褶，其中轮褶最为常见。

轮褶的褶子为全往一个方向一个压着一个，多为逆时针方向，也就是右边压着左边。轮褶的褶数可以分为16，20，24，28，32，通常为24褶。

箱褶即为每两个褶子形成了一个盒子一样的空间，但因为箱褶的两个褶之间需要更大的间距，所以箱褶多为六个褶子。

前箱褶即为在裙子的正前方有一个褶子为中心，左边的褶子往左压，右边的褶子往右压，在正后方的交汇处会形成一个反箱褶。

Ⅷ 我是初一女生，下周一，学校要求要穿制服，就是白色上衣，黑色短裙，要配什么鞋子好，能不能穿黑丝

可以，我们班所有女生冬天穿制服都穿厚黑丝，夏天也有穿薄黑丝或肉丝

Ⅸ 为什么现在小学都穿白色丝袜了，都给穿起黑丝了！这年头小孩也流行黑丝

我小学都穿过

Ⅹ 学校发的正装校服中包含哪些配件

校服是现代化教育衍生的一个产物。校服起源于欧洲，它最初是免费提供的，如最初的英伦校服，被称为“蓝衫”，蓝色是最廉价的染料。当时校服的制衣水平还不如现今很多工厂的工作服。近现代很长一段时间以来，校服的工艺、审美都算不得精良的。毕竟谦逊、朴素、节俭，是全世界教育界的主流价值观。统一学生装束，提高身份认同，弱化家境外化，平衡学生心态，都是校服被广泛认同的功能。

然而，随着社会经济的发展、时尚品味的进步，特别是一些贵族学校、私立学校的兴起，校服逐渐时尚潮流起来。英伦、日韩等个性化、性别化的制服式校服，很快在全世界传播推广开来。时至今日，可以毫不夸张地说，从一个学校的校服“品质”，就看得出一个学校的综合水平。

我不想对这些时代改变做一个不合时宜的评价。但是我看到现今关于校服的一些问题，特别是性别化校服，未必没有讨论的价值。

其一，过早的性别认同，无形中加大了对女性成长启蒙教育的压迫。很多儿童在幼年时期，就树立了强烈的性别观念。譬如，在颜色的选择、玩具的选择、书籍的选择、衣服的选择、运动项目的选择上，都体现出了很强的性别意识。特别是很多小女孩，她们下意识地认为她们理所当然地比男孩子更弱。在我女儿成长的过程中，我就不断纠正她这个观念，无奈学校的启蒙对她的影响大得多。她从幼儿园时就被迫穿上了华丽的短裙校服。她现在已经是一个小学三年级学生了，当我希望她穿一件休闲的运动服时，她常常非常抗拒，因为那不够“女孩”。

其二，女孩在校服着装上有更多的困扰。很多学校规定，周一必须穿“正装”。这个“正装”对很多学校来讲，就意味着女生必须要穿短裙，而且学校当天很可能会有体育课，导致女学生们穿着短裙进行体育课。我决定写这篇文字的时候，凑巧看到手边郭初阳的《社会写作课》。书中有一篇学生范文叫《未发夏装，不用穿校服吧？》，文中写道，海口的三月已经很热，然而夏装没发，学校又没发通知，学生们只能忍着炎热穿着冬装去上学。这使我想到女儿的学校，每年到了秋冬季节，我都会恐慌。哪怕滴水成冰的天气，女儿也会在每周一和特殊节日穿她的“短裙校服”，再加一条白色丝袜。若给她加厚的打底裤，她又觉得很不舒服。也确实有些不伦不类。结果我们只能反复持续一整个冬天的抗争。一次女儿的学校召开冬季运动会，记得那天，我全身穿着羽绒在户外都瑟瑟发抖，她们却照旧要坚持穿她们的短裙校服，结果第二天几个学生就发烧生病了。我反对这种“美丽仪式”。全世界的女性解放史至少也有近百年了，何必要用所谓的“性别美”，使她们从小就牺牲了和男孩子一样的“平等舒适”、“平等健康”，甚至“平等意识”？

第三，忽视了学生早熟问题，加大了性别歧视。随着信息化时代的发展，以及人们见识的提升，儿童早熟无疑已经是个时代问题。“过分可爱”的审美追求或要求，在校园里是否一定妥当？如果女教师穿短裙站上讲台，大家一定会觉得不够得体。那么抛开“得不得体”，女学生们穿着短裙丝袜又是否方便自在？私以为，这种“唯美”却令人不自在的性别化装束潮流，已经不自觉地将女性放置在了一个更加卑微谨慎的位置。又如，女生校服甚至在社会上产生了“制服”效应。很多日本动漫，有意无意都体现了一种制服文化。在衣装时尚之制服系列里，很多小女孩都知道，有一款JK制服。据介绍，JK是日本流行网络用语，乃女高中生的简写，而JK制服就是女生校服。很多社会女性也以“JK”为当下潮流。这是否会对女学生更加积极的成长造成一定程度的心理影响不得而知。

去年的《日本时报》报道，在日本47个都道府县中，有越来越多的高中正在考虑废除学生校服的性别区分，而且大约1/3的都道府县已经采取了措施。日本共同社调查发现，至少有19个地区的600多所学校已经放宽了统一着装的限制，比如允许女高中生穿裤子而不是裙子。在剩下的28个地区中，尽管各地的教育委员会没有提供确切的数据，但据悉从明年春天开始，高中生制度改革将扩大到日本全国所有高中。不过这里，我也不想断章取义，他们真实的理由有些令人哭笑不得，竟然是“满足变性或性少数群体学生的需求”。

我一贯主张校服应该男女通用休闲、轻便，安全、灵活的运动服，女生可以像男生一样无拘无束、青春灵动。相比愉悦审美的需要，在学习生涯中，我觉得她们更需要这种平权及平权的意识。