教师透明制服

1. 教师是否要有统一的制服

‍‍‍‍我觉得是应该有的。各行各业都应该有自己的统一制服。统一着装，是学校管理规范化的象征。一所学校的教师如果着装不统一，就不能更好地体现这所学校的集体意志，五花八门的衣着会给人散漫的形象。统一着装，能增加教师对学校这个大家庭的归属感，能更好地体现出教师对学校核心文化的认同、对自己所从事职业的自豪感。‍‍‍‍

2. 老师的职业装

为人师表，廉洁从教把教师的个性打入冷宫，其服装直接就代表了教师的工作、思想，往往陷入一种沉闷的风格中。其实，教师这类职业完全可以自由搭配合适的款式服装。 首先，重细节！上下一色的套装看起来没有重点，给人古板的印象。真要穿，也不用怕，无非在腰间加条饰带，或者戴条亮泽的珍珠项链，或者领口处一小别针。然而，除去搭配方面的细节，在成衣环节就应该注意了，比如说领口处看似不经意的细褶、公主线的分割、胸口的缀花，用一些简约却时尚的元素，往往富有新意。 以往职业装的色彩集中在黑、灰、白等颜色上，这么单一的颜色，无怪乎令教师们头疼万分。但是换句话说，教师就必须穿得沉稳些，给人以信任感。你倒也没有必要因此而把衣柜中的黑色和灰色的套装统统清理掉，因为黑色和灰色虽然不够抢眼，但也是最不容易出错的颜色，在你对该穿什么，该怎么穿还不大自信的时候，它们也是最不伤脑筋的颜色。另外，它们还是最容易进行搭配的颜色，这就意味着你可以通过局部变化而为黑色和灰色在稳重之外增添一些跳跃的感觉，所以我们则同样在黑、灰、白等主导颜色上做文章了。设计师们其实每年围绕这三色上面的作品还真不少，我们则从中撷取些细微元素加以运用，黑灰白同样是能穿出个性的。当然，从头到脚的黑或灰都是不可取的，加些亮丽的色系就大变样了。深灰、蓝灰、浅灰、紫灰搭配一块，或在灰色系中加入柠黄、浅蓝、粉红的小配饰，不仅不会抢了灰色风光，还能让灰变得更纯粹，更有魅力。有光泽的腰带、丝绸感的胸前小花、透明质地的钮扣等都会让职业装丰富许多。 夏末秋初，最是裙装遮眼的季节，女教师身着简洁利落的西装裙，彰显女士干练与自信，同样传递给学生独立个性的气息。新的学期开始了，新的教师形象也闪亮登场了。多点细节在你的装束，多份新鲜在你的教学，多份感觉在你的生活

3. 教师的职业服装有统一的必要吗

我认为教师的职业装还是非常的有必要的。在这个社会中有很多很多的行业，每一个行业都有属于自己的制服，医生有白大褂，护士有护士服，警察也有警服。而教师作为一个庞大的群体，理应有自己的职业服装。但是现在我们所看到的教师却没有统一服装，给人非常随意的感觉。

一：统一着装有利于规范形象。

教师是非常受人尊敬的一个职业，一套职业的套装更能够给人以正式，得体的感觉，以往教师给我们的印象就是穿的各种各样的，有点漂亮，有的朴素。甚至是有的教师身材火辣，穿的有点暴露。或者是在夏天的时候，有的教师不会很注意形象，直接穿个大裤衩就去上课，给学生的形象不是很好。

所以说，不管你身在何处，只要你穿上教师的制服，也算是一种荣誉，告诫你要好好教育学生，对待学生要有耐心。

4. 教师职业装有哪些

教师职业装有很多种，不要太性感，不要太裸露的，不要太透明的，不要太短的，不要太紧身的，不要太随便的，不要太花哨的，都可以穿去上班的。列如图：

谢谢请采纳。

5. 一女老师走红网络，上课期间穿半透明服饰，家长们怎么看

家长肯定特别的反感，一个女老师穿半透明的衣服，会引起学生不良的反应

6. 教师仪容仪表及日常行为规范

教师仪容仪表规范要求
1.仪表、仪容、仪态礼仪

仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求：教师要有职业微笑的意识。真诚的微笑，是待人友好热情的标志。

仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。

仪态要求：立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。

2.进出校门礼仪

进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。

校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。

3.课间礼仪

(1)在校内，上下楼梯靠右走。课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。

(2)在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。接受学生问候时要回礼示意。

(3)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

4.教师课堂礼仪

(1)进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。

(2)上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课准备。上课铃响，师生互相问候。

(3)教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。

(4)下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。

5.办公室礼仪

(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。教师之间谈话，也要轻声细语;教学楼内走路要轻声慢步。

(2)遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不旷职，严格履行请假手续。备课时间保持安静，不闲聊唠家常，不做与备课改作无关的事情。坚守岗位，提高单位时间的工作效率。工作时间以“老师”相称。

(3)保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。主动打扫卫生，下班关闭电源、门窗。保持整洁安静，不在办公室内高声谈笑，营造良好的办公环境。

7. 教师在工作场所着装应注意哪些礼仪

(一)衣服不允许过大或过小。在学生面前不要穿低腰裤和露肚脐，上衣最短齐腰，西服裙子最短到小腿中部，要合体典雅，体现服饰美。

(二)不允许衣扣不到位。不能不系上衣口，敞胸露怀。

(三)不允许不穿衬裙。衬裙颜色与套装裙颜色一致协调，不许内裤为人所见。

(四)不允许内衣外现。穿吊带衫时，文胸的吊带不论是什么颜色、质地，都不要露出来，更不要使好几条带子露出来。穿西装时衬衫不应透明，内衣不能从领口露出，不能不穿衬衫，直接把连胸式衬裙或文胸当衬衫穿在里面，这样非常有失身份。

(五)不允许随意搭配。套装不能与休闲装混穿，不能与牛仔服、健美裤、裙裤“合作”，黑皮裙、黑皮靴也不能当正装来穿。

(六)不允许乱配鞋袜。套装应穿黑高跟、半高跟皮鞋，肉色丝袜，不要穿花网袜，不能露袜口，也不能穿一长一短两层袜子。

五、女教师日常服装“五忌”

教师在工作场所着装应注意的礼仪：

(一)忌露。教师工作与外出时，着装不能露出乳沟、肚脐、脊背、腋毛等。例如，若穿露肩臂的正式夜礼服，则应去掉腋毛。

(二)忌透。衣服再薄，天气再热也不能使内衣、背心、文胸、内裤等若隐若现，甚至一目了然，也不能让内衣外穿之风刮进校园。

(三)忌紧。制服过于紧身，让内衣、内裤的轮廓原形毕露是既不文雅，也不庄重的。

(四)忌异。教师不是时装模特，不能过分新奇古怪，招摇过市。

(五)忌乱。不可穿着不讲究∶卷袖子、敞扣子，颜色过乱、饰物乱配，衣服脏、破、皱，不烫不熨，油垢、牙膏遗迹“昭然若揭”等现象都不应出现。

8. 年轻老师穿JK上课，却被家长斥责不务正业，教师有没有穿衣自由

在当下这个“颜值至上”的年代，群众整体呈现出“以貌取人”的现象。虽然常常发起“美观的皮郛千人一面，风趣的灵魂万里挑一。”可是在实践生活中，“美观的皮郛”确实在一些状况下能收得盈利。不论是在找作业方面，仍是找另一半，美观的表面都能成为你的加分项。仔细审视不难发觉，其实许多关系的开始，都是始于颜值那“惊鸿一瞥”， 进而再从渐渐的接触中，才会逐渐“敬于才调、久于善良、终于人品。”

而且人们现在还将“衣品”融入到对表面的点评之中，个人的穿衣打扮，也会成为自己引人注目的原因。在当今这个年代到处寻觅自在，什么车厘子自在、牛油果自在，虽然在穿衣方面也倡议自在，然而有时也会受到约束。按理说“女为悦己者容”，作为女人有自己选择衣服风格的自在，别人亦或没有阻止的权利。但在实践的职场中，却常常有谈论乃至警告女生穿戴不当的状况发生。

95后毕业生涌入人才市场，着实给许多职位增添了活力，尤其是教师职位，由于这些年青血液的融入，教育领域增添了许多的新鲜感。对于教师这一作业，社会给予了许多的厚望，作为人类的工程师，教师的一言一行都可能对孩子的未来开展形成影响。所以许多校园都对教师的着装有所要求。近期，就有一个95后的教师由于着装而被家长叱骂，原因便是这个教师寻求新潮，穿戴JK来上课，而家长认为这种着装不当，有损教师的风仪，是游手好闲的代表。

9. 女老师穿职业装学校难道就没有要求规定吗

对教师教学场合中着装的整体要求是：简单、整洁；美观、和谐；端庄、大方；含蓄、稳重。
具体要求如下：
1、女教师不穿吊带、背心；不穿低胸、低腰、露肩、露脐、无袖服装；不穿超短裙、热裤；不穿透明服装；不穿怪异服装。不穿拖鞋（包括高跟凉拖）。不化浓妆。

10. 做一位老师穿衣打扮要注意那些方面

近日，吉林省长春市教育局出台了《长春市中小学教职工奖惩暂行条例》，其中一条规定，教师如果“穿着打扮与教师职业不相称”，经过批评教育不改的，学校将给予一定的行政纪律处分。上海虹口区一小学也出台校规“凡女教师必须先施淡妆才能上讲台。”
俗话说，人靠衣裳马靠鞍。现代社会，穿衣打扮已经成为保暖之外的一种人的文化修养的外化。 目前，在国内外的一些大型公司，衣着仪表已成为代表公司品牌形象的象征。教师，作为一种特定的助人职业，在穿着打扮上是否应有特定的要求？应该说，不同时期的教师，所呈现的衣着文化及精神风貌都会打上明显的时代烙印。那么，在今天这个崇尚张扬个性的时代，教师的穿着打扮，是提倡张扬个性，还是要求整齐划一？教师职业，是否应该对教师的穿着打扮有限定性要求？

学生：亲切自然最好

为此，记者采访了对老师最有发言权的“受众”学生。
北京海淀区某中学高二年级的王楠同学说：“老师穿着便装，很亲近，不会让人觉得高高在上。”他说，他喜欢老师的形象趋近普通朋友，没明显的师生界限。该同学的观点反映了部分学生的真实心声。老师最好是亲切自然地形象（从言谈举止到衣着打扮）面对学生，彼此之间才会少隔阂，多交流，才可能有最佳的表现和沟通。
北京二轻工业学校刘佳同学认为，“老师穿着怪异，会引得学生上课时忍不住窃窃私语，无心听课，并产生‘这老师素质很差’的反感情绪，由此‘迁怒’到该老师所教的学科。”
受访的学生普遍认为，老师着装亲切自然、简单庄重最好。采访中也有学生建议，老师和学生应该平等，在校也应穿校服。
当然，也有的同学认为，教师还是穿职业装较为正式。就像参加舞会，大家都是晚礼服。学生们穿学生服，老师们自然穿职业装。并且认为有的老师衣着太过花哨，不如穿正式一点的。这一部分学生考虑的是服装上的一致性，进而达到心理上的平等性。
也有不少同学认为，教师穿什么不重要，只要师生关系融洽，老师教得好，能帮助实现自己的理想，就证明了老师的实力，老师的形象自然会水涨船高。
据了解，学生最受不了老师的八大装束是：低腰；低胸；透明；紧身；颜色太艳丽出挑；浓妆艳抹；男老师蓄过长的头发，女老师染色彩过分鲜艳的头发。

教师：端庄大方是前提
老师们自己对此却有不同的看法。北京芳古园小学校长申瑞芝告诉记者：“学校特别是小学有条件最好还是要求教师统一着装。这样做一方面便于学校统一管理，另一方面可以通过校服反映出自己学校的精神面貌和特色，也可以体现出师生之间的平等性——既然我们要求学生穿校服，老师们就应该首先做到。何况，由于老师们的审美观不一致，穿着打扮太个性化可能会给年龄小的学生不适应的感觉。”
北京二中高三年级组组长陈惠文则认为：老师着装只要庄重大方就好。她说：“由于老师们的年龄、身材、气质都不尽相同，统一着装效果未必很好。在推崇个性化发展的时代，老师端庄得体的个性化打扮也有利于引导学生的个性化发展。”身为一个女教师，她还特别强调，女教师在学校最好不要化浓装，不要戴过多的装饰物，以免在上课时引起学生不必要的注意力转移。
采访中大多数老师都认为，老师的形象一定要定位在端重大方、举止文明、行为典雅上，最重要的是要注重实充实自己的内在，提高自己的修养，这样，才能达到言传身教的效应。

官方：职业对教师穿着有限定

长春市教育局办公室主任王吉接受记者采访时表示，《条例》中有此规定是因为考虑到，教师的行为举止将直接作用于学生，如果教师穿着不文明，肯定会对学生产生不良的引导。不过他坦言，这次出台的规定只是个比较笼统的概念，如何在实践中把握，他个人认为，女教师穿着奇装异服及身体暴露很大的服装、男教师夏天穿沙滩裤等是与教师职业不相称的。教师的穿着应端庄大方、不能太花哨。但对教师是否一定要统一着校服，北京市教委有关负责人认为这只是个形式问题，各校可根据自己的学校特色来作相应规定。
教师的形象总分，包括穿着，语言，行动，教课的水平，更有内化表现出来的人格魅力，抑或叫亲和力。至于着装方面的外化形式，它便是从形象的基础出发传递给学生的直观感觉。难怪有学生称，老师的服装打扮极其影响心情呢！
采访中记者发现，与教师着装正式与否相比，学生们明显最为关心的是师生之间的关系是否“平等”、“亲切”、“自在”。
记者调查还发现，老师的外在形象可以直接影响学生的心情和学习效果。其实，老师的内在形象，有着比影响心情更为丰富实在的内涵。教师的影响力借用生物界的“生物放大现象”最能贴切的反映，其影响比例是“一比十万”。有人以一个中学教师为例进行过说明，若从教30年，3年一个循环，每次循环教40名学生，至少教400名学生。而这400名学生毕业后从事小学教育，执教30年，5年一个循环，每次50名学生，至少300名。那么，这位教师直接间接影响人数,保守估计也是400×300人。由此可以发现老师肩上的分量，也由此一点上启示了我们，老师内在的素养和魅力非常重要，其内在的综合实力形象往往会影响一代人。
有专家说，遇上一位行为典雅、气度不凡的优秀教师，不仅在学识方面，而且在人格方面，对学生来说将会受益终生。

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现代人穿着打扮准则

在人际交往中,每个人的穿着打扮均被视为其自身教养的最为形象的说明，并且被视为与自己对交往对象尊重的程度有关，故不可自行其是。
一、重要原则
1. 三色原则
在正式场合,男士应当有意识地让自己全身衣着的色彩,在总量上限制在三种之内。涉外人员全身衣着的色彩若多于三种,未免令人眼花缭乱，因而难以给人以庄重之感。
2. “三一律”
男士在正式场合着正装时,应当尽可能地使自己的皮鞋、腰带以及手包为同一色彩，并且以三者同为黑色最佳。越是有身份者，在正式社交活动中越要注意此点。
3.三大场合
参加社交活动时，切不可让自己的穿着打扮以不变应万变，而是应当根据本人所处的具体场合的不同令其有所区分。按照常规，穿着打扮主要有下述三大场合之分：
其一：公务场合。公务场合，即上班办公的时间。公务场合的穿着打扮，应以庄重、保守为总体风格。此刻的着装宜为套装、制服或者套裙。
其二：社交场合。社交场合，在此是指公务活动之余的交往应酬的时间。社交场合的穿着打扮， 应以时尚、个性为总体风格。在宴会、舞会、音乐会、相互拜访以及聚会等常见的社交场合，此时宜着时装与礼服。目前，深色中山装套装与单色旗袍，可分别作为中方男女人员的“准礼服”在隆重的社交场合使用。
其三：休闲场合。休闲场合，泛指公务活动之余的个人自由活动的时间，如居家、健康、游览、逛街、购物等等。休闲场合的穿着打扮，应以舒适、自然为总体风格，往往可以由人们自行其是。在休闲场合，运动装、牛仔装、夹克衫、T恤衫等等乃是最适当的选择。在此场合若身着套装、套裙，便会显得煞有介事。
4.首饰佩戴
参与社交活动时，所佩戴的首饰必须符合身份，以少为佳。在公务场合，女士通常不宜佩戴珠宝首饰以及耳环、脚链等女性化首饰，它们仅仅适用于社交场合。应当注意的是，在佩戴首饰时，通常不宜多于三种，每种亦应以两件为限。佩戴多种、多件首饰时，应当尽量使之质地、色彩相同。
5.女性的化妆
在参加社交活动时，女士一般应当化妆。在国际交往中，化妆不仅意味着自尊自爱，而且也是对交往对象重视有加的一种表示。在公务场合，宜化淡妆；在社交场合，化妆可以稍浓一些；在休闲场合，则没有必要化妆。三者不宜一概而论。
二、重要禁忌
1. 着装六忌
在公务场合的着装应当避免过于杂乱、鲜艳、暴露、透视、短小、紧身，此为着装六忌。女士在社交活动中，着装尤忌“六露”，即忌讳露胸、露肩、露脐、露背、露脚趾、露脚跟。
2. 西装
在正式场合,男士以穿深色单排扣西装、白衬衫、黑色皮鞋为佳。穿西装时，最好不要内穿羊毛衫,不要穿布鞋或凉鞋,不要背背包。凡站立时,一定要扣上西装的纽扣。西装上衣外侧的胸袋中不宜别钢笔。西装上衣衣袖上的商标必须拆去。
3. 领带
穿西装套装时,一定要打领带。在公务场合宜打单色或带有几何图案的领带，并应慎用黑色领带或花领带。最好不使用“一拉得”或“一卡得”领带。打好之后的领带，不应当长过腰带。在一般情况下，没有必要使用领带夹。夹领带夹时,宜令其处在七粒扣衬衫从上往下数的第四与第五粒衣扣之间,它的位置越向上越不好。
4. 鞋袜
参加正式活动时，一般不宜穿凉鞋、拖鞋或旅游鞋，赤脚不穿袜子也不合适。男士穿西装时，通常忌穿尼龙袜与白色的袜子。女士穿裙服时，切勿穿残破的袜子、两双袜子，或者以健美裤代替袜子。女士穿裙子时，袜口如