成都市十七中学校服

⑴ 石家庄十七中校服什么样的

来自17中官网的图凑合着看吧。。

⑵ 成都市第十七中学怎么样

成都市第十七中学挺好的，校风和宿舍环境都不错。

学校先后获得成都市示范性普通高中、成都市校风示范学校、成都市文明单位、成都市德育工作先进单位、成都市实验教学示范学校、成都市家长示范学校、成都市艺术教育特色学校、成都市阳光体育示范学校、成都市“特色高中”项目学校；

四川省体育传统项目示范学校、国家级青少年体育俱乐部、教育部语文骨干教师国家级培训基地学校等多种荣誉称号。2017年，学校迎来发展历史上的新高度：经成都市教育局批准，成都十七中进入省二级示范性高中（省重）批次招生及管理。

(2)成都市十七中学校服扩展阅读

教师团队

教师是学生知识与精神的引领者，引领学生成人成才。看，这就是我们可亲可敬可爱的优秀老师团队！

在我校93名专职教师中，拥有高级教师38名，中级教师77名，成都市学科带头人、成都市优秀青年教师和市级以上优秀教师10名，省、市先进个人21名，教育硕士3名，研究生课程班结业14名，教师90%达本科学历。

学校英语教研组还在2004年获得了成都市政府颁发的“成都市模范班组”称号。

⑶ 成都市第十七中学校的今日十七中

------------记十七中数学教研组
在上期期末“十一校”数学联考中，数学组成绩优异，初一年级数学平均分位于“十一校”第一，高二理科数学平均分位于“十一校”第二，高一年级数学位于“十一校”第三。成绩的背后，是数学组全体老师努力奋斗，团结协作的身影。为了促进本组教师快速地提高自己专业知识水平和教学管理水平，使每一位数学组教师增强竞争意识，掌握一生受用的本领，数学教研组在以下几个方面做了大量的工作： 即“爱心”“信心”“虚荣心”。
首先是“爱心”，它是让学生学习的强大的外部动力，教师只要有了爱心，才会有公平心，包容心，平常心，责任心，从而培养学生热爱老师的感情，进而培养学生学习数学的兴趣，力求让所有学生“亲其师，信其道”。第二是“信心”，教师首先要自始至终保持充足的信心，这对学生是一种精神感染，它能为学生建立信心提供精神上的支持，教师努力拼搏的精神也是学生坚持学习的精神支柱。再次是“虚荣心”，教师要有争第一的荣誉感，不论一个班的基础如何，经过师生的三年努力，目标应只有一个 ：“十一校”第一，引发学生间的良性竞争，用心培养和打造尖子生，辅导后进生，带动中等生，每个人在成绩方面都要有争强好胜心。 首先，针对学生的现状，使用分层次的教学方法，用心思考学生现状、用心思考教材、用心思考考纲、用心思考作业的布置、用心思考中、高考的变化趋势，是平时年级备课组备课研讨的重点之重。组上教师积极参与研讨，互通教情和学情，及时总结一周教育教学任务完成情况，并提出下一阶段的整改措施，只有这样才能保证自己所教的知识和方法能理想地过手，充分保证了教学的有效性和对称性。
另外，努力做好组内的听课、评课活动，上课人所在年级进行集体备课，设计好一节课的教学过程，然后全组参与学习和讨论，并加以修改，课后进行全组认真地总结经验和不足，研讨课一方面展现教师个人的知识传授能力，同时也促进了本组教师的团结协作精神，有利于教师教学观念的转变和方法的改进。同时要求每位教师积极参加市上和兄弟学校的教学教研，定时定量听七中网班的数学课。 努力培养青年教师和树立本组的骨干教师，对他们提出较高的要求，青年教师要跟踪听课，并每期至少要上一次全组的过关课，骨干教师必须每期上一次教学示范课，有利于同事间的共同发展。
十七中英语教研组 成都市模范班组—成都十七中英语教研组英语教研组是一个朝气蓬勃、团结向上的集体，组内19名教师担负着学校高、初中六个年级的英语教学工作和9个班的班主任工作。英语组的全体老师爱岗敬业，博学爱生，教书育人，以优秀的团队精神、严谨的治学态度积极投身课程改革，使英语组成为学校里教学成绩优异、教研成果显著、思想和业务水平过硬的先进集体。
英语组承担或参与了国家级立项课题《教师人格与学生健全人格的养成》，市级立项课题《小班化课堂教学》，校级立项课题《 高中英语分层教学》。英语组教师在投身课改和撰写教学论文方面十分踊跃。近几年来，组内教师获得了全国优秀论文一等奖2篇，二等奖2篇；中国教改研究编委会优秀论文一等奖1篇；成都市教科所评选优秀论文一等奖1篇，二等奖12篇，三等奖15篇；成都市外语学会评选优秀论文二等奖3篇，三等奖3篇；成都市委宣传部、成都市教育局颁发优秀论文二等奖1篇，三等奖2篇及中小学心理健康教育优秀论文三等奖2篇。此外，教师们在各种英语专业报刊杂志上也发表了大量的文章。
英语教研组组织学生参加各级英语竞赛的成绩也非常突出：在教科所组织的全国中学生英语能力竞赛中，2001年获得成都市一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名；2002年获得全国二等奖1名，三等奖4名，成都市一等奖5名；二等奖6名；2003年获得全国二等奖2名，三等奖2名，成都市一等奖6名，二等奖1名。2004年获得全国二等奖3名，三等奖4名，成都市一等奖4名，二等奖2名。学校英语中考、高考成绩在同类学校中一直稳步上升，名列前茅，各年级英语成绩在同类学校联考中，成绩喜人。 “押中2005年高考作文”—高2005级语文备课组
语文教学应遵循这样的教学宗旨──培养学生的人文素养，紧跟时代步伐，让语文绽放人文光彩。我们高2005级语文备课组本着这样的原则，在以下几个方面实践着。 解读文章，与大师对话，构建精神家园
课本和读本选编了不少中外佳作名篇，在教学中，我们首先充分解读文本。例如，我们在教学模块“走进自然怀抱”“体悟人生情结”“倾听大师声音”的学习中，引领学生追随大师们一起“听冷雨”、“别康桥”、寻访“石钟山”、“与天地精神往来”，了解荀子“制天命而用之”的朴素的唯物主义世界观，让每一个学生形成自己的自然观、宇宙观。如在《敬畏自然》、《兰亭集序》中学会敬畏自然、敬畏生命，明白人生苦短与珍爱光阴；在苏轼的“浩浩乎如冯虚御风而不知其所止，飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”中感受乐观与放达；在《报任安书》与《苏武传》中淬砺生命的执著与气节；在“哀民生之多艰”的太息中感受屈原拳拳的报国之心；在《张衡传》中景仰这位古代科学家“虽才高于世，而无骄尚之性”的儒雅风范……让学生在与文本的亲密接触、在与大师的对话中，认识生命的价值，珍爱生命，向美向善，追求梦想，培养健全人格，构建精神家园。
关心时政， 解读真善美，共寻鲜活素材
语文课怎能只教给学生划分段落层次，生硬地解剖名篇佳句呢？要让学生诗意地栖息于凡俗世间，只有为其塑造一颗高尚灵魂，让他拥有丰富的内心精神生活。高尚灵魂从哪里来，从真实的社会生活中来，从真切的人生体验来，从先贤的真知灼见中提炼而来……我如是告诉学生。
让精神穿越时代长空的牛玉儒，创造奇迹的钢铁军人梁万俊，不断超越永不言败的飞人刘翔……一个个感动中国的人物，一件件真切而动人的事迹，成了我们师生共同的话题，让学生明白──高尚的灵魂铸就在真切的言行中。苦行僧式的布道者徐本禹，天使般的李丹，行者尚立富，理想者马骅……这些用高尚心灵丈量脚下土地的体验者，是我们时代的精英，他们凭借责任和良心，持之以恒地做着我们都能做的事，在我们的内心深处激起久久的震颤和回响。从他们身上，我们领悟了感恩的价值，辨认出一种近乎固执的守望情绪，体验到久违的感动，感受到了心灵的复苏，激发对自由的渴望，让我们的灵魂接受了一场冰与火的洗礼、一次心灵的穿越。他们让学生明白，这个社会再也不是“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”了。高尚的灵魂永远屹立在时代的巅峰！
语文课堂怎能离开社会生活孤寂地存活呢？苍白的说教、机械的问答、毫无情感的诵读，教师如在荒野中的嚎叫……这些让人生厌的教法早应该被埋葬。语文课应是鲜活的、时尚的，永远跳动着时代的脉搏。 2014年是反法西斯胜利69周年，针对日本政府和德国政府在面对历史时所采取的迥然不同的态度，各大媒体乃至全世界对“忘记与记住”展开了一系列的讨论，我们和学生也加入了其中，并果断地把最后一次适应性考试作文题命为“忘记与记住”。目的是要学生反思社会现象、关注社会热点，关注时政，关注自身的成长。此话题宏观地说，对整个民族的成长有着重要价值和意义，微观地看，有助于学生处理人际关系，学会宽容、大度。忘记什么、记住什么，体现学生的价值观和认识论。通过此作文让学生明白：一个人若能忘记那些应该忘掉的和可以忘掉的，铭记那些必须牢记的，才可以在承担责任的同时，放下包袱，轻装前进。
2014年的高考作文“忘记与铭记”也让我们深刻地体会到了另一种意境：忘记押中作文题的短暂的惊喜和学生们兴奋的笑脸，铭记“以人为本、素质至上、关注社会热点、与时俱进”的理念，这才是语文教育的精髓。

⑷ 成都十七中有几个校区

成都十七中有2个校区:

高中部地址：成都市锦江区较场坝东街48号

初中部地址：成都市锦江区红星路二段83号

成都市第十七中学，成都市知名中学，地处城东，府南河畔，六十年的历史沿革、六十年的文化传承，今日十七中已发展成现代化装备精良、教师业务精湛、教育环境精致、教学成绩卓著的园林式学校，一所正在崛起的四川省重点中学。

(4)成都市十七中学校服扩展阅读：

办学特色：文明立校，开放办学

全体师生员工有一个共识，学生的教养、学生的素养、学生的修养深刻影响着他的人生道路、深刻的影响着千家万户的生活质量。学校特别重视学生的思想素质教育和文明做人规范。

“爱国、诚信、团结、健康、勤奋”的校训深入人心。以文明学生、三好学生、优秀学生干部为主体的优秀学生群体、社团组织；以省、市、校各级先进班主任、优秀教师、先进集体、师德标兵为核心的教师集体共同形成了全方位、多层次立体教育布局。

开放办学、广泛研究、学习、实践先进教育理念和教学理论；学校参与西南师范大学黄曦庭教授主持的国家级课题《教师人格和学生健全人格的养成》；学校先后与成都华西中学、成都七中结成友好学校，共谋教育大计。

学校还率先打破校园围墙，教育资源向社区开放，社区资源又为学校教育提供了丰富的内涵和空间。发展教育、繁荣社区，营造了安全文明的育人环境，形成了独具特色的校园文化氛围。学校相继荣获区精神文明单位、市级校风示范校，并顺利通过市级示范性高级中学评估验收。

⑸ 成都十七中初中好吗

挺好的。

1、历史悠久

1941年前，校名为华阳女子小学，跻身成都当时两大女子学校之列，招收女子小学生，由当时的华阳县政府管辖。

2、师资力量雄厚

学校93名专职教师中，有38名高级教师，77名中级教师，10名成都市学科带头人、成都市优秀青年教师和市级以上优秀教师，21名省、市先进个人，3名教育硕士，14名研究生课程班结业，教师90%达本科学历。

3、教育设备齐全

学校占地面积23亩，建筑面积8025平方米，有艺体室2间，有多媒体教室2间，实验室6个，微机 164台，还成立了射击射箭中心。

4、办学理念先进

学校坚持走“三精”办学之路： “管理精细化、办学精致化、学校精品化”，即通过精细化的管理，促进精致化的办学；通过精致化的办学，逐步实现学校的精品化。让普通家庭的孩子们享受到精致的教育是我们全体十七中的追求和目标。

5、教学成果显著

连续四年中、高考成绩大幅跃升，连续四年获市教育局教育教学双表彰。教育教学质量迅速提高，区域辐射作用日渐扩大。

⑹ 茂名市第十七中学的校服是怎样的可以给张图片我看吗

有四套~

1.运动装 男女同款 【夏：白色短袖上衣 深蓝色长裤】

【冬：深蓝色外套和长裤】
2.正装

夏装：

男生粉红色短袖衬衫（配红色的领带）+黑色长裤

女生同样粉红色短袖衬衫（配红色的领带）+黑色裙裤

冬装：

男 白色长袖衬衫+米色西裤+蓝色西服外套

女 白色长袖衬衫（荷叶领边+深蓝色带子，你可以在领口打结）
+米色西裤+蓝色西服外套~

⑺ 成都十七中是重点高中吗

成都十七中是重点高中。成都市第十七中学是成都市示范性普通高中（成都市重点中学），成都市校风示范学校，成都市文明单位，成都市德育工作先进单位，成都市安全管理工作先进集体，成都市实验教学示范学校。

西南师范大学教学科研实验学校，成都市示范家长学校，锦江区文明单位标兵。学校地处美丽的锦江河畔东门大桥附近，学校前身是创办于1941年的华阳女子中学。

成都十七中其他情况简介。

学校现有专任教师118名，其中四川省特级教师1人，高级教师43人，成都市学科带头人1人、锦江区学科带头人2名、成都市、锦江区优秀青年教师12人，市、区中心组成员19人。

学校还有省、市级先进个人30余人，教育硕13人，研究生课程班结业14人，教师90%达本科学历。学校英语教研组还在2004年获得了成都市政府颁发的“成都市模范班组”称号。学校现有教学班32个，在校学生1500余名。

以上内容参考网络——成都十七中学校概况

⑻ 成都锦江区有哪些好点的初中学校

1、成都七中育才学校（东区）又名七中嘉祥外国语学校。是一所由成都七中和四川嘉祥实业公司共同举办的民办公助学校，直属成都市教育局领导。是一所大型、现代、全寄宿制的十二年制学校。于2003年被命名为四川省先进民办教育先进集体。

以上内容参考：网络-成都七中育才学校

以上内容参考：网络-四川师范大学附属中学

以上内容参考：网络-成都市盐道街中学

以上内容参考：网络-成都市田家炳中学

以上内容参考：网络-成都市七中育才学道分校

⑼ 茂名市第十七中学女生校服什么样子的啊，有没有图片呀

十六中南校区正对面有间校服专卖啊，质量好好

⑽ 成都17中的教学质量，校风如何，麻烦知道的给点评价

成都17教学质量优秀，师资力量雄厚，是很好的学校。

成都市第十七中学创办于1941年，是成都市首批示范性高中。学校为“一校两址、初高中分设”的办学格局，高中部位于较场坝东街48号，初中部位于红星路二段83号。

学校现有36个教学班，学生1700余人，教职工160人，其中特级教师，国家、省、市优秀教师，省、市、区学科带头人等60余人。

办学理念：

办学以来，我们坚持建章立制抓常规，坚持严谨管理要质量，坚持研究改革谋发展，秉承“以德治校、民主理校、质量兴校、特色办校”的办学理念和“以人为本、发展个性、培养兴趣、促进成功”的办学思想，以“勤奋、求实、和谐、进取”为校训。

以上内容参考网络——成都市第十七中学校