1. 作文:我设计的一件校服 600字
我，是21世纪鼎鼎大名的服装设计师。我重新设计校服的原因是许多小学生向我苦诉：校服穿在身上，一出汗，刺刺的，浑身难受。夏天不透气闷死了，冬天不保暖，冷死人！种种原因，所以，我必须重新设计校服。
我设计的校服，可以根据我们的心情来变化色彩；当你伤心和高兴时校服会变色，为什么呢？原因是：你伤心时，校服的色彩可以舒缓你的心情；当你高兴时调出红色令你更加开心。当你生气时，校服会变成蓝色，为什么呢？人人知道水，克火。你生气火焰会冒出来，大海是蓝色，那蓝色就代表水，水灭了火不就消气了吗？
校服的面料是用国家级竹纤维面料制成的，穿着十分舒适。
我设计的校服还可以称为冬暖夏凉衣呢！聚热慢，散热也慢。整个夏天凉爽无比！等夏天过了，夏天的热又储存在校服上，整个寒冬就不会成“游泳圈”了！
我设计的校服还刀枪不入。如果你遇强盗，强盗无论用怎么尖锐的武器都戳不穿校服，还可以在强盗不知道的情况下，把具体位置和歹徒的外貌告诉警察。
我设计的校服，你们喜欢吗？
2. 求一篇描写校服的作文~
【英语作文】
First of all I have to say under the school uniform meaning: "schools require students to wear school uniform meaning: First, let every student is in school is an equal, whether rich or poor, which the students Growth is beneficial; The second is to wear school uniforms for their students to have a position, whether in school or out-of-school, as will a student And he is a constraint, which is very meaningful ecation students; Third, to avoid A comparison between the students; Fourth, the students put an end to the Outrageous outfits, the right to form aesthetics. "We all wear uniforms
【中文翻译】首先我要说下校服的含义：“学校要求学生统一穿校服的意义：一是可以让每一个学生感到在学校里都是平等的一员，不管是富有的，还是贫困的，这对学生的成长是有利的；二是穿上校服学生对自己有一个定位，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生而有一种约束，这对学生的教育很有意义；三是避免了学生之间的相互攀比；四是杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观。”所有我们要穿校服
希望能解决您的问题。
3. 帮忙写一篇以《我的校服在哪里》为题的作文，500字以上谢谢，因为没穿校服，所以要写帮帮忙。
校服—岁月的见证者
校服是象征，它象征一种身份；校服是名誉，它让我们感到自豪；校服是一种见证，它见证岁月的流逝。
——题记
打开衣柜，朝角落里望去，一个灰色的塑料袋映入眼帘。伸手将其提起，很沉又很轻。里面是我的校服，一件一件叠落在一起，摊开它们，我不禁忆起从前。
小时候
我还记得，那天晚上妈妈神秘的从身后拿出一套衣服，绿白相间，我天真的以为这是妈妈为我买的新衣服。“妈妈，这衣服好丑！”是的，我对校服的第一印象就是这样。可我的抗拒并没有成为不穿校服的原因，相反我与它朝夕相处。
身穿校服，我受到过老师的表扬，同学的赞赏；穿着它，我在小区里玩泥巴；穿着它，我奔跑在不大的操场里；穿着它，我摔倒在水泥地上，让泪滑过嘴角。
校服是岁月的见证人，它陪我走过青葱年华。
长大后
从小便对校服埋下憎恨种子的我，在刚升入初中时大展拳脚。一支画笔，我用尽浑身解数在校服上展露才能，一只蝴蝶，一棵小树，或者动画片里的人物形象，在我的校服上不断更替着。
身穿校服，我得到同学艳羡的目光，特别骄傲；穿着它，我走过大街小巷；穿着它，我在班级里嘻嘻笑笑；穿着它，我受到父母的呵责，让泪滑过嘴角，
校服是岁月的见证人，它陪我走过年少轻狂。
而现在
我再也不会抱怨校服的丑陋，再也不会张狂的乱染笔墨，而是每天整洁地穿好校服，背上书包，向学校走去。我想与其用沙漏纪念时间的流逝，不如珍藏曾经穿过的校服，或许它更让人怀念。
校服是青春路上一个不可磨灭的标志，校服是成长路上一个不可缺少的见证者，校服是生命里最值得怀念的东西。校服是岁月的见证者，它陪我走过九个春秋。
再次珍重地把校服放回袋子里，小心翼翼地系好口袋，我要将失去的岁月好好珍藏。
4. 寻找校服的作文怎么写
校服丢了
5. 以校服为话题的作文
我们的教室在 。它宽敞明亮， 张桌椅排放整齐，地上一尘不染，是我们学习的乐园。现在，就让我这个小导游来带领你们参观一下吧。
在我们教室的南、北两面墙上，共有 扇窗户，还有两扇门，这样的设计，使我们教室既通风透气，又明亮。
在正西面是一块长方形的黑板，与东面的黑板遥遥相对。西面的黑板上是许老师画的黑板报，上面内容丰富、文字清秀，我也希望这个黑板上也会有我的笔迹。黑板报上有关于节日的知识、古诗文、新学期寄语，其中我最喜欢去阅读关于节日的知识，它让我了解了各个节日的来历和关于节日的习俗。
在西北角是队角和荣誉栏，队角上是一个星星火炬的图案和同学们暑假里外出旅游的全家福照片，照片上的人物笑得是那样的灿烂、幸福。荣誉栏上是我们同学获得的奖状和优秀的作品，我希望我能多多为班级争光，让自己的荣誉多出现在这里。
在西南角有学习园地，上面是我们去焦山游玩后，有感而发制作的金秋赏桂小报，你看，上面还有我的作品呢，我要再接再励，如果以后还有这样的机会，我还要争取贴到学习园地上去。
在教室的东南角，是一个大书柜，里面有三层，排放着整整齐齐的书籍，每到中午，同学们就会去书柜里挑选自己喜爱的书，让自己沉浸在书的海洋中。
在教室的正东面是一块大黑板，黑板上方挂着一个大钟表，“惜时”二字醒目地写在大钟的下面，时刻提醒着我们要珍惜时间，时间一去不复返。
我在这样一个舒适、积极向上的环境里学习生活，是多么幸福呀！我一定会好好珍惜，努力学习的！
6. 校服为话题作文400字数
校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。
而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何？在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气？带着这几个问题，我采访了部分同学。
对校服的评价如何呢？吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢？”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子颜色可以淡一点，显得更有朝气。”肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少！
通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，颜色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家欢迎。
7. 关于校服的作文
校服是学校的标志,不同的学校都有各具特色的校服. 一.紫色的回忆 小学时代,其校服五光十色, 不同颜色的校服看上去显得鲜艳绚丽 ,光彩夺目,充满童年活泼,生气勃勃,富有朝气.每当我们穿上校服,整个心情好象变了,感到骄傲,一个个都趾高气扬的走来走去的!!!!!~~ 更有意义的一次可就是小学加入少先队员的时候了,记得那天,我与三.四十个同学穿着校服站在操场前,那时,别提我有多自豪呀!!!!顿时,我认为入少先队是一件非常简单有趣的事!真希望自己快快长大,快快长大. 二.绿色的滋味 中学时代，其校服则与小学时期的校服大不相同了，它也没有那麽的五彩缤纷，大多数是黑白相间，淡绿相衬，显示出十分严肃庄严。 当然，在初中入中国共青团时，也与小学截然不同，我班仅仅十位学生加入共青团。 顿时，看到这光芒闪烁的红星，仿佛就看到井冈山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奋战！！！ 特别是，当学校全体同学穿着整齐的校服，站在操场上时，整个学校简直是一片绿色的海洋，充满青春的活力。那时，我就深深地体会到了绿色的滋味——生气蓬勃！！！！ 三。粉红色的憧憬 可当我在电视中看到大学生穿着校服，那感觉与中学的校服就迥然不同了。 看！带着黑色的帽子，系着绿色的领带和肩章，真有绅士风度！那岂是一个“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。。。。。。 那放射出媚力的校服，已离我不在遥远。。。。。。