学生制服上的领花

『壹』 有没有对于设计对自己比较高要求的校服公司

乔治白校服公司，她们公司每年都参加设计比赛，对于设计师的要求还是比较高要求的，所以设计人员都十分专业，合作的学校也都挺满意的。

『贰』 领花的正确佩戴方法

将领花的三个螺丝帽取下，领花对准三个小孔，将螺丝帽拧上即佩戴完成。

佩戴胸章和姓名牌，若不是军官则没有姓名牌，不需佩戴。领花作为当代人民军队军装上必不可少的识别标志，多为金属制作。我军第一次装备领花是在1988年87式军服上，中国人民解放军实行新的军衔制。

全军官兵改佩军种符号或领花，军人常服和制式衬衣缀军种或专业技术符号，军官礼服缀领花。领花包括军官领花、士兵领花、夏常服领花，专业技术领花、专业技术夏常服领花。

(2)学生制服上的领花扩展阅读：

领花的介绍如下：

军官领花领花缀钉于衣领上端两个两个标志点处，用螺母固定，领花样式为松枝叶和浮雕五星的盾牌、橄榄枝环绕浮雕五星的盾牌。士兵为松枝叶和浮雕钢枪、五星的盾牌。

专业技术领花缀钉于衣领上端两个两个标志点处，用螺母固定，为松枝叶和原子符号、橄榄枝环绕原子符号。 尉官领花都以松枝松叶为主题，大元帅，元帅，将官在此基础上另有一颗金星。

『叁』 换发07式军服后，武警学员佩戴什么样的领花

换发07军服后，武警学员佩戴武警军官领花，以橄榄枝为底托，加带盾牌和五角星，附图如下：（顺序为：武警警种胸标、夏常服小领花、春秋常服大领花）

『肆』 学校发的正装校服中包含哪些配件

校服是现代化教育衍生的一个产物。校服起源于欧洲，它最初是免费提供的，如最初的英伦校服，被称为“蓝衫”，蓝色是最廉价的染料。当时校服的制衣水平还不如现今很多工厂的工作服。近现代很长一段时间以来，校服的工艺、审美都算不得精良的。毕竟谦逊、朴素、节俭，是全世界教育界的主流价值观。统一学生装束，提高身份认同，弱化家境外化，平衡学生心态，都是校服被广泛认同的功能。

然而，随着社会经济的发展、时尚品味的进步，特别是一些贵族学校、私立学校的兴起，校服逐渐时尚潮流起来。英伦、日韩等个性化、性别化的制服式校服，很快在全世界传播推广开来。时至今日，可以毫不夸张地说，从一个学校的校服“品质”，就看得出一个学校的综合水平。

我不想对这些时代改变做一个不合时宜的评价。但是我看到现今关于校服的一些问题，特别是性别化校服，未必没有讨论的价值。

其一，过早的性别认同，无形中加大了对女性成长启蒙教育的压迫。很多儿童在幼年时期，就树立了强烈的性别观念。譬如，在颜色的选择、玩具的选择、书籍的选择、衣服的选择、运动项目的选择上，都体现出了很强的性别意识。特别是很多小女孩，她们下意识地认为她们理所当然地比男孩子更弱。在我女儿成长的过程中，我就不断纠正她这个观念，无奈学校的启蒙对她的影响大得多。她从幼儿园时就被迫穿上了华丽的短裙校服。她现在已经是一个小学三年级学生了，当我希望她穿一件休闲的运动服时，她常常非常抗拒，因为那不够“女孩”。

其二，女孩在校服着装上有更多的困扰。很多学校规定，周一必须穿“正装”。这个“正装”对很多学校来讲，就意味着女生必须要穿短裙，而且学校当天很可能会有体育课，导致女学生们穿着短裙进行体育课。我决定写这篇文字的时候，凑巧看到手边郭初阳的《社会写作课》。书中有一篇学生范文叫《未发夏装，不用穿校服吧？》，文中写道，海口的三月已经很热，然而夏装没发，学校又没发通知，学生们只能忍着炎热穿着冬装去上学。这使我想到女儿的学校，每年到了秋冬季节，我都会恐慌。哪怕滴水成冰的天气，女儿也会在每周一和特殊节日穿她的“短裙校服”，再加一条白色丝袜。若给她加厚的打底裤，她又觉得很不舒服。也确实有些不伦不类。结果我们只能反复持续一整个冬天的抗争。一次女儿的学校召开冬季运动会，记得那天，我全身穿着羽绒在户外都瑟瑟发抖，她们却照旧要坚持穿她们的短裙校服，结果第二天几个学生就发烧生病了。我反对这种“美丽仪式”。全世界的女性解放史至少也有近百年了，何必要用所谓的“性别美”，使她们从小就牺牲了和男孩子一样的“平等舒适”、“平等健康”，甚至“平等意识”？

第三，忽视了学生早熟问题，加大了性别歧视。随着信息化时代的发展，以及人们见识的提升，儿童早熟无疑已经是个时代问题。“过分可爱”的审美追求或要求，在校园里是否一定妥当？如果女教师穿短裙站上讲台，大家一定会觉得不够得体。那么抛开“得不得体”，女学生们穿着短裙丝袜又是否方便自在？私以为，这种“唯美”却令人不自在的性别化装束潮流，已经不自觉地将女性放置在了一个更加卑微谨慎的位置。又如，女生校服甚至在社会上产生了“制服”效应。很多日本动漫，有意无意都体现了一种制服文化。在衣装时尚之制服系列里，很多小女孩都知道，有一款JK制服。据介绍，JK是日本流行网络用语，乃女高中生的简写，而JK制服就是女生校服。很多社会女性也以“JK”为当下潮流。这是否会对女学生更加积极的成长造成一定程度的心理影响不得而知。

去年的《日本时报》报道，在日本47个都道府县中，有越来越多的高中正在考虑废除学生校服的性别区分，而且大约1/3的都道府县已经采取了措施。日本共同社调查发现，至少有19个地区的600多所学校已经放宽了统一着装的限制，比如允许女高中生穿裤子而不是裙子。在剩下的28个地区中，尽管各地的教育委员会没有提供确切的数据，但据悉从明年春天开始，高中生制度改革将扩大到日本全国所有高中。不过这里，我也不想断章取义，他们真实的理由有些令人哭笑不得，竟然是“满足变性或性少数群体学生的需求”。

我一贯主张校服应该男女通用休闲、轻便，安全、灵活的运动服，女生可以像男生一样无拘无束、青春灵动。相比愉悦审美的需要，在学习生涯中，我觉得她们更需要这种平权及平权的意识。

『伍』 铁路制服领花怎么带

圆头向外尖头向里领花用俩钉拧制服小衣上要拧大衣领上啊

『陆』 请问大哥铁路制服上的领花要怎么带最好留下QQ。

圆头向外，尖头向里，然后领花用俩个钉拧在制服小衣上，不要拧在大衣领上啊。

『柒』 有谁知道工商制服上领花图案的意义

经国务院批准，国家工商行政管理总局决定，从2006年7月1日起，全国工商系统陆续换发“2005式”工商制服，佩戴新式工商标志。这是自1984年全国工商系统统一着装以来，首次对原有制服的样式、颜色、面料、标志等进行改进更换。

新换发的工商制服由蓝灰色改为蓝色、立领改为翻领、长大衣改为防寒服和制式中长大衣。夏服和衬衣均为原来的浅蓝色；夏服、春秋服保留原款式，冬服款式同春秋服；男大檐帽和棉帽为原款式，女帽由大檐帽改为平顶小檐帽。新式工商制服以威严、庄重、醒目、大方和便于穿着为原则，同时在款式上体现了人性化与亲和力的特征。

工商标志包括帽徽、肩章、领花、胸徽、纽扣。标志的设计在保留了原有的红盾标志和红色、金黄色的主色调的基础上，由国徽、葵花饰物、“工商行政管理”六字等组成，庄重大方，简洁醒目，象征工商行政管理事业蓬勃发展，欣欣向荣，也更能体现工商行政管理职能特点。

『捌』 制服领花带哪里

制服领口两个角，在上角。

『玖』 校服正装里面包含领带领花吗

校服的正装里面包含了所有连带扣子等等，所以领带领花也是完全应该有的。

『拾』 公安制服领花怎么安装

1、拧下螺丝，用领花后面的尖头扎在衣服里（一般领子上一边都有两个白色小点，是领花位置标记）。

(10)学生制服上的领花扩展阅读：

领花（宽度24㎝）配套春秋服和冬服使用，领花安装在服装领口第一对角处与边（缝）线相距0．5㎝，麦穗的中轴线垂直平分领口对角线，领花“税”字以45度角向内倾斜，左右领花呈外八字对称。

根据警察内务条令，除了以上的着装规范，还应注意以下几点：

1、按照规定配套穿着，不同制式警服不得混穿。警服与便服不得混穿。警服内着非制式服装时，不得外露。

2、按照规定缀钉、佩戴警衔、警号、胸徽、帽徽、领花等标志，系扎制式腰带，不同制式警用标志不得混戴。不得佩戴、系挂与公安民警身份或者执行公务无关的标志、物品。

3、着装应当整齐干净，不准披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿、歪戴帽子、穿拖鞋和赤足。

4、男人民警察不准留长发、蓄胡子、留大鬓角和戴首饰；女人民警察不准留披肩发、描眉、涂口红、染指甲、戴耳环、持项链等首饰。

5、着装的人民警察在街和公共场所，不准边走边吸烟、吃零食，不准背手、袖手、搭肩、挽臂和嘻笑打闹、席地而卧。

参考资料：网络-公安机关人民警察着装管理规定