衡南县第五中学校服_衡南县有哪些高中

❶ 衡东县白莲镇尚德学校164班同学

❷ 2020衡南县五中录取分数线

2020衡南县五中录取分数589

衡南县第五中学（简称：衡南五中），是衡阳市重点中学；学校坐落于衡南县三塘镇，北接湘桂线、322国道，有大8路和小8路公交车可方便直通市区，车程20分钟左右。学校创办于1957年。学校占地面积11万平方米，建筑面积4万平方米，校园环境幽美，是湖南省园林式单位

学校现有高中教学班45个，（现每届招收2个超重点班，于每年中考之前提前录取），学生2800余人，有教职员工200余人。学校师资雄厚，有全国优秀教师3人，国家级、省骨干教师5人。学校教学设施先进，装备了校园局域网，并配有语音室、电脑室、双向教学系统、双向监控系统、多媒体教室、师生电子备课（阅览）室等现代教学设施。

❸ 衡南县第五中学校长是谁

衡南县第五中学，创建初期的第一任校长，是一名字叫做袁敬德的男人，他长的一脸的刷板胡子，大家开玩笑喊他为马克思，因为照像馆给他拍的照片很象马克思的样子。

❹ 急需近几年高考二次函数的类型和解题方法，谢谢

2006年高考中的二次函数问题聚焦

衡南县第五中学周厚忠

二次函数、二次方程、二次不等式之间的一一对应关系，使它们之间网络交汇，形成一种互为工具，优势互补，为应用二次函数简化解决综合问题提供了方法和依据，也成为06年高考数学命题的亮丽的风景线.
1创造使用条件确定二次函数的表达式
(重庆) 已知定义域为R的函数f(x)满足f(f(x))- x2 +x)=f(x)- x2 +x..
（Ⅰ）若f(2)=3,求f(1);又若f(0)=a,求f(a);
（Ⅱ）设有且仅有一个实数x0,使得f(x0¬)= x0,求函数f(x)的解析表达式.
思维展示
（Ⅰ）认识对应法则和符合函数的意义，目标意识创造使用条件，特殊赋值切入，
因为对任意xεR，有f(f(x)- x2 + x)=f(x)- x2 +x，所以f(f(2)- 22+2)=f(2)- 22+2.
又由f(2)=3，得f(3-22+2)-3-22+2，即f(1)=1.；
赋值，若f(0)=a，则f(a-02+0)=a-02+0，即f(a)=a.
（Ⅱ）认识对应法则的唯一性切入，
因为对任意xεR，有f(f(x))- x2 +x)=f(x)- x2 +x.
由题设有且只有一个实数x0,使得f(x0)=x0.，所以对任意xεR，有f(x)- x2 +x= x0.
在上式中令x= x0,有f(x0)-x + x0= x0,
又因为f(x0)= x0，所以x0- x =0，故x0=0或x0=1.
若x0=0，则f(x)- x2 +x=0，即f(x)= x2 –x. 但方程x2 –x=x有两上不同实根，与题设条件矛盾，故x2≠0.
若x2=1,则有f(x)- x2 +x=1，即f(x)= x2 –x+1.易验证该函数满足题设条件.
综上，所求函数为 f(x)= x2 –x+1（x R）.
【学习体验】
如何创造使用对应法则？
认识对应法则f(f(x))- x2 +x)=f(x)- x2 +x.即f(x0)= x0 的意义，选用目标意识特殊赋值和反证法确定，其中整体变量的观念起着决定性的作用。
2二次函数在区间上的最值问题
（福建）已知函数
（I）求在区间上的最大值
（II）是否存在实数使得的图象与的图象有且只有三个不同的交点？若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由。
【思维展示】
（I）配方研究区间和对成轴的位置关系切入，
当即时，在上单调递增，
当即时，
当时，在上单调递减，
综上，
（II）注意定义域化归方程根的分布问题切入，函数的图象与的图象有且只有三个不同的交点，即函数的图象与轴的正半轴有且只有三个不同的交点。借助导数解决。

当时，是增函数；当时，是减函数；
当时，是增函数；当或时，

当充分接近0时，当充分大时，
要使的图象与轴正半轴有三个不同的交点，必须且只须
即所以存在实数，使得函数与的图象有且只有三个不同的交点，的取值范围为
【学习体验】
本小题主要考查函数的单调性、极值、最值等基本知识，考查运用导数研究函数性质的方法，考查运算能力，考查函数与方程、数形结合、分类与整合等数学思想方法和分析问题、解决问题的能力。
3 二次函数与不等式及方程之间的对应关系
（浙江）设， ,f(0)f(1)＞0，
求证：(Ⅰ)方程有实根。(Ⅱ) -2＜＜-1；（III）设是方程f(x)=0的两个实根，则. ．
【思维展示】
从最高项系数分类切入，
（Ⅰ）若 a = 0, 则 b = －c , f (0) f (1) = c (3a + 2b + c ) ，与已知矛盾，
所以 a ≠ 0. 方程 = 0 的判别式由条件 a + b + c = 0，
消去 b，得，故方程 f (x) = 0 有实根.
（Ⅱ）函数值构建不等式切入，（III）根与系数关系和系列问题上面的结论使用，
, ,所以因为所以，故．
【学习体验】
本题主要考查二次函数的基本性质、不等式的基本性质与解法，以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力。范围问题是个不等关系，借助题设条件构建不等式解出范围，这是不等式的一个重要应用，试结合本题好好领悟。
4 换元法化归二次在区间上问题分类求解
（江苏）设a为实数，设函数的最大值为g(a)。（Ⅰ）设t＝，求t的取值范围，并把f(x)表示为t的函数m(t)；（Ⅱ）求g(a)；（Ⅲ）试求满足的所有实数a
【思维展示】
（Ⅰ）认识函数的实质，由确定定义域切入，要使有t意义，必须1+x≥0且1-x≥0，即-1≤x≤1, ∴ t≥0 ① 则 t的取值范围是
由①得，整体变量换元沟通关系，∴m(t)=a( )+t=
（2）由题意知g(a)即为函数的最大值。
注意到直线是抛物线的对称轴，从最高项系数入手，两级分类讨论。
（1）当a>0时，函数y=m(t), 的图象是开口向上的抛物线的一段，
由 <0知m(t)在上单调递增，∴g(a)=m(2)=a+2
(2) 当a=0时，m(t)=t, ,∴g(a)=2.
(3) 当a<0时,函数y=m(t), 的图象是开口向下的抛物线的一段，
若，即则
若，即则
若，即则
综上有
(3)分类构建方程验证求解
情形1：当时，此时，由，与a<-2矛盾；
情形2：当时，此时，解得，与矛盾；
情形3：当时，此时所以
情形4：当时，，此时，矛盾。
情形5：当时，，此时g(a)=a+2, ，由解得矛盾。
情形6：当a>0时，，此时g(a)=a+2, 由，由a>0得a=1.
综上知，满足的所有实数a为或a=1。
【学习体验】
研究函数让定义域先行往往能寻求到思维的切入点，本题认识函数揭示的两变量的唯一对应关系，求定义域对应法则条件下平方，换元沟通关系，将问题化归二次函数在区间上的最值研究和构建方程待定参数，这些都是高考命题的热点，应深入研究，不断提高应用函数解决问题的能力。
最高项系数含参数时采用两级分类的方法，第一级系数为0和不为零，不为0再分两类，在这两类下都化归为二次二次在区间上的问题，研究对称轴和区间的关系分3类研究，应学会这种思维方法，对于复杂的问题的研究达到“既不重复又不遗漏”使“分类完备”。
本小题主要考查函数、方程等基本知识，考查分类讨论的数学思想方法和综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力，你体会到了吗？

❺ 衡阳市珠晖区有哪几所中小学

兄弟我也是衡阳的啊这个问题好难啊!\

珠晖区：6个街道办事处，42个社区居委会，2个镇，2个乡，54个村民委员会。面积227平方千米，邮政编码421002 区人民政府驻湘江东路

衡阳市第一中学
衡阳市第八中学
衡铁一中（衡阳市扶轮中学）
衡阳市岳云中学
衡阳市第二中学
衡阳市第三中学
衡阳市第四中学（衡阳市田家炳实验中学）
衡阳市第五中学
衡阳市第六中学
衡阳市第七中学
衡阳市第九中学
衡阳市第十一中学（衡阳市外国语学校）
衡阳市第十三中学（衡阳市逸夫中学）
衡阳市第十四中学
衡阳市第十五中学
衡阳市第十六中学
衡阳市第十七中学
衡阳市第十八中学
衡阳市第十九中学（衡阳市体育运动学校）
衡阳第二十三中学（衡阳铁路第二中学）
衡阳市第二十六中学（二七二厂子弟中学）
衡阳市实验中学
衡阳市冶金子弟中学
衡钢中学
衡阳市一中教育集团船山实验中学
衡阳市八中教育集团成章实验中学
衡阳市八中教育集团成章第二实验中学
湘南实验中学
常宁市第二中学
常宁市第一中学
衡南县第一中学
衡南县第五中学
衡南县第二中学
祁东县第一中学
祁东县第二中学
常宁市第一中学
衡阳县第六中学
衡阳县第一中学
衡东县第一中学（原国师大附中）
衡东县欧阳遇实验中学
衡山县第二中学
耒阳市第一中学
耒阳市第二中学

把所有学校的都告诉你

❻ 衡南县有哪些高中

1.衡南一中：

衡南县第一中学系“湖南省重点中学”、“三湘名校”，学校位于衡南县云集镇向阳片区（2016年原向阳镇合并改云集镇向阳片区），距衡阳市二十公里。学校现有教职员工360人，在校学生9325人，其中高中部78个教学班，5405名学生，附属北斗星实验中学60个教学班，3920名学生。

学校占地面积288.3亩，位于衡阳市衡南县云集镇向阳片区，建筑面积82034㎡，衡南一中校园按教学区、学生生活区、运动区、教工住宅区统一布局，规划合理。校园干净整洁、文明高雅，绿化面积达10万㎡，校园内报刊栏、宣传橱窗、文化广场、广播站等诸多因素构成浓厚的文化氛围。

2.衡南二中：

衡南县第二中学，原名大刚中学，1941年创办。1959年正式更名为“湖南省衡南县第二中学”。自此，校舍扩建，教师增加，设备不断添置、更新。1995年学校迁入新址。校园占地面积163亩，建筑总面积98860平方米。

有三栋五层楼连为一体的教育学楼，设有教室54间；有60间办公室的教学办公大楼，有藏书7万册、阅览桌座250个的图书楼。2003年有高中教学班42个，在校学生2860人。

3.衡南三中：

衡南三中创建于1958年，是衡南县人民政府兴办的一所普通高中学校。学校坐落在湖南省鸟类自然保护区江口鸟洲所在地-----江口古镇。学校东接京珠高速，西与107国道相通，交通十分便捷。

三中是衡阳市园林式单位，校园内有竹林、池塘莲花等亮丽景点，环境十分优美幽静，这是年轻学子修身求学的理想场所。

学校现有33个教学班，2200多名学生。学校拥有一支充满活力、深受学生欢迎的师资队伍。文化教师专业功底深厚，音乐、美术、书法、足球等特色专业教师享誉湖南乃至全国。

4.衡南五中：

衡南县第五中学（简称：衡南五中），是衡阳市重点中学；学校坐落于衡南县三塘镇，北接湘桂线、322国道，有大8路和小8路公交车可方便直通市区，车程20分钟左右。学校创办于1957年。学校占地面积11万平方米，建筑面积4万平方米，校园环境幽美，是湖南省园林式单位。

5.衡南六中：

衡南六中坐落于衡南县茅市镇西方400米左右，学校座北朝南，绿树如茵，门前一条玉带似的小河蜿蜒流动。学校占地40余亩，建筑面积20000多平方米。

自1957年始开办一个小学班；1957年冬期命名为茅市附中，办一个初中班，校长：周傥凡；1959年下期更名为衡南四中，校长唐琪山。把四中迁至泉湖，又恢复校名为茅市附中，大约在1963年正式命名：衡南六中，首任校长张杰，由衡南县一中团委书记调到六中，其校名至今日。

❼ 衡南县五中1991年校长是谁

湖南省，衡阳市，衡南县领导下的
第五中学，在那个1991年的时候，
担任该学校的校长职务的是一个名字
叫做胡同春的转业军人。
他是大学毕业参的军，在部队入的党，
从副团政委转业到地方，当的校长。

❽ 2020年湖南省衡阳市衡南县五中分数线多少

可上学校官网查看。或直接询问学校办公室、教务处。

衡南县第五中学（简称：衡南五中），是衡阳市重点中学；学校坐落于衡南县三塘镇，北接湘桂线、322国道，有大8路和小8路公交车可方便直通市区，车程20分钟左右。

学校创办于1957年。学校占地面积11万平方米，建筑面积4万平方米，校园环境幽美，是湖南省园林式单位。

学校简介：

学校现有高中教学班45个，（现每届招收2个超重点班，于每年中考之前提前录取），学生2800余人，有教职员工200余人。学校师资雄厚，有全国优秀教师3人，国家级、省骨干教师5人。

学校教学设施先进，装备了校园局域网，并配有语音室、电脑室、双向教学系统、双向监控系统、多媒体教室、师生电子备课（阅览）室等现代教学设施。

以上内容参考：网络——衡南县五中

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衡南县第五中学校服

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