学校请家委会选定校服

⑴ 学校的校服多久会换款式

综述：要回答这个问题，要首先回到源头：谁决定校服款式和采购。
首先：目前校服采购权已经下方学校，而且校方需要征求家委会意见，一般学校的校服采购都是学校提出，然后找家委会商量，家委会同意，那就招投标评比，最后选款式，选供应商。所以我们可以看到决定校服款式的相关群体有三个：学校、家委会（家长）、学生。
其次：在实际生活中，采购校服话语权，一般来说，校服最重，其次是家委会，最弱的是学生，学生基本只能参于，最重决定权还是学校和家委会商量。当然，随着社会的发展，以及民主监督程序的推进。现在的家委会的话语权也越来越强了，更民主的学校，学生对款式投票也会影响到款式选择。
再次，分析完以上利害关系，我们就知道谁能决定换款式了。一般来说校服厂家和学校校服供应合同一般1-5年，具体时间看合同约定。可以续约，也可以到期后重新招标。重新招标就意味着要换款式了，当然如果重新招标后中标的还是原来的供应商有可能也不会换款式。一般来说，除了正常的供应合同到期不再续约会换款式外，如果再供应期间，学校、学生、家长某一方觉得校服需要换款式，都可以提出。但是一般来说学生想换只能通过家长向家委会反馈，然后家委会如果大多数都想换，那么要和学校商量，大家同意换才会换、
最后：所以学校校服多久换款式取决于校服供应合同签约的是多久，然后最核心的就是学校和家委会想不想换的问题，只要学校和家委会想换，理论上随时都可以换。但是生产有时间，另外经常换校服款式会增加校服采购的成本哟。

⑵ 家委会融入校园事务管理有什么好处

委员建言家校共建：让“家委会”融入校园事务管理 增强家校互动

家校关系、校园美育等教育问题长期以来备受社会关注。今年全国两会期间，关于新时期的家校共建该如何开展，也成为代表委员及教育专家热议的焦点。多位委员专家建议，从经典诵读、校服选择等方向切入创新家校合作形式，改变家长“被动”地位重新建构家校关系。

全国政协委员、中国社会科学院外国文学研究所所长陈众议肯定了让家长们参与校园管理的新尝试，但同时也强调，“就目前现有情况来看，‘家长’在家校共建的实践中是缺失的。”他认为，重视家校共建很重要，但更重要的是顶层设计。

陈众议表示，要改变家长在家校关系中处于被动的情况，不仅要鼓励学校进行家校共建的各种探索，还需要从制度等更高层面进行思考与改进。“在这个过程中要发现好的教育家，重新建构家校关系，重新定位家校关系。”

⑶ 学校校服款式是家委会定的还是学校定的

这个不一定的吧，有些学校就是家委会确定的，我们小学的时候的款式就是家委会定的，同桌的你做的。有些学校是学校决定的

⑷ 学校家委会要求订校服怎么办,怎么拒绝好一些

为什么拒绝，会不会有种情况，你拒绝了 你的孩子会觉得自己跟别人不一样而自卑。也许孩子并不是攀比，只是想自己和别人一样。当然你的具体情况我不清楚。是不是拒绝 从自己的角度和孩子的角度 都可以 思考下

⑸ 学校领导联合家长委员会强制要求学生家长买校服，捐款，怎么办

如果真的是强制性的话 就收集各项证据匿名给教育局邮过去 毕竟不知道校领导跟教育局 内啥 是不是

⑹ 学校家委会要求订校服怎么办,怎么拒绝好一些

为什么拒绝，会不会有种情况，你拒绝了
你的孩子会觉得自己跟别人不一样而自卑。也许孩子并不是攀比，只是想自己和别人一样。当然你的具体情况我不清楚。是不是拒绝
从自己的角度和孩子的角度
都可以
思考下

⑺ 儿子上一年级了……老师叫家委通知家长统一买班服。请问班服是必备服装吗有校服了还不行吗勤俭节约

这是买班服啊，其实我觉得就是班服不是必备的服装，因为班服可能就是他们做活动啊什么的，然后买就证明这个是他们班级的班服，但是的话只要有了校服，我觉得就没有必要买班服，如果只要有了校服啊，就各方面什么都是可以的，但是班服的话啊，校服可能就是在校学生每个人买，但是班服而是他们本班他们自己的意愿，我觉得只要有一个人不想买，那么的话我觉得就没有必要买，因为他那么也不是必须要的。

⑻ 开家长会家长的发言稿家长委员会委员怎么发言，对学生购买校服怎么说

每当学校要开家长会时，我总是提心吊胆的，生怕我表现得不好，回家妈妈还要批评我一顿。但今年的家长会我却一点也不紧张，反而比以前更加轻松了，就让我来说说是怎么回事吧。
那是一个星期四的下午学校5：30要开家长会，我回家告诉了妈妈，由于我要在学校打鼓，所以我和妈妈约好了在传达室见，我们打鼓的早早的就散了，于是我就在传达室的门口的桌子上写作业，写着写着，天也慢慢的黑了，打鼓的同学也陆陆续续地走了，很快就剩下我自己了，我边写边看着出来的家长，可就是没有我的妈妈，本不担心的我现在也不仅多了几分担心，心想：老师在开家长会上表扬我了吗？会表扬我的作文吗？我平时的表现好不好？我的表现能超过霍梦涵吗？妈妈满意吗？……一连串的问题在我的脑海中出现，突然一阵吵闹声进入了我的耳朵，我回头一看原来是一对妈妈在电话里批评她的孩子，我听了不仅又多了几分担心……想着我又低下头写起了作业，写着写着突然感觉有人在我的肩膀拍了一下，我回头一看原来是妈妈，只见她满面笑容，我松了口气，心想，应该是老师又说了一些让她高兴地话吧？
在回家的路上，我小心翼翼地问：“妈妈家长会开的怎么样？”“很好，语文老师表扬了你好几次，不错！继续加油！”妈妈高兴地说，我听了也随之高兴起来，更令我高兴地是妈妈竟答应我给我几本我喜欢的书，还给我在“蝈蝈书店”办张读书卡呢！
现在你该知道我为什么感到高兴而轻松了吧？所以我要继续努力，争取更多这样的机会。

⑼ 学校家委会对你有什么好处

学校家委对学生的好处为：

家长委员会，就是由家长代表成立的组织，作为与学校沟通的桥梁，可以关注学生的教育，解决学生的问题。家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。

家长委员会代表一般不限制人数，学校可以提供他们商议讨论的场地。也可以由委员会成员自行组织讨论，议题整理记录后与学校沟通。

中小学家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

宗旨：

家长委员会宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工

作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境 ；深入推进素质教育，促进中小学生的全面发展。

2010年起,山东省教育部门全面推动中小学家长委员会建设工作，通过教育厅主导、北京关爱家庭中心承办、爱心企业资助的三方合作形式，正在着力改变家长委员会普遍存在的空洞、形式主义和变形的问题。但在其他省份，家长委员会流于形式的还比较多，甚至有的变成“收钱会”。