校服水手服中山装

❶ 水手服的领巾好像有白的和红的，有什么不同，哪种更“正”

日本女生在胸前带的三角形的类似红领巾的是什么呢？

其实那只是象征学校而已，有的领巾还是黑、白色的有两种，领结是现成的，不用打结。领巾就是需要手动打结的，方法和红领巾差不多。只是他们的领巾比较大。 水手服搭配的附属装饰物。日本学校的女生校服较普遍采用上衣水手服+下装短裙。

日本的校服通常分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。校服一套通常在4万日元左右(以女装为例，包括上衣、领带、裙子)。所以校服也是服装厂家的重要经济来源之一。日本校服的基本款式，女生为水手服、短裙加长袜，男生的校服类似中山装。85%的校服以深蓝色为基调。校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色，此外还要学生爱穿而且不过分受流行时尚左右。

水手服顾名思义就是给水手穿的服装，上头那块四方形的布是用来维护头发清洁的，另一个说法则是在海战时，可以竖起来帮助听觉以及舰炮射击时用以保护耳膜之用，至于使用白色系则是因为在黑暗中比较显眼的缘故。后来在1859年被英国海军正式采用为水兵的乘船正装了。

于是水手服成了儿童的一种代表性服饰，这样的流行后来被贵族小学校制定为制服之后，就成了一种正式的服装。只不过当时还是给小孩使用，中学以上的学生并没有这种风尚。

从某一种层面来说，把海军士兵的制服拿来给小孩当作制服，是一种尚武精神的表征，因为英国海军是世界海军的领导者，因而使得这种流行传播到了世界各地，东亚的日本受到这种影响则是与日英同盟的建立有关。

明治末期到大正初期洋装化运动后，日本的学校陆陆续续抛弃了传统的和装，采用的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学习院正式采用。

❷ 中山装和日本的校服有甚么异同

孙中山先生认为，革命既然成功，便应该穿一些符合时代的服装，但若改穿西服，似乎变成「抵制国货」了。於是他提出「常服听民自便」的原则，希望设计一种方便好穿、便於动作的服装。他吸收了西服轻便、得体的优点，再参考日本学生的校服，授意中兴会的成员黄隆生，创制出这种有中国特色的便服,依据“礼，义，廉，耻”定前身四个口袋，袋盖为倒笔架，寓意为以文治国； 依据五权分立原则，前身改为五粒钮扣，依据三民主义原则，将袖口定为三粒扣；衣领定为翻领封闭式，显示严谨治国的理念。 中山装就这样在1912年就被定下了型，新中国成立后，由于革命领袖和革命干部都穿中山装，人民群众也以这种服装来表达对新时代的欢迎。于是中山装在社会上广泛流行，成为了中国男装一款标志性的服装，即使是在如今的T型台上依然能见到由它演变而来的时尚服饰!中山装的造型特征:翻领，对襟，前襟五粒扣，四个贴袋，袖口三粒扣。后片不破缝.这些形制其实是有讲究的，根据《易经》周代礼仪等内容寓以意义。其一，前身四个口袋表示国之四维（礼、义、廉、耻）。
其二，门禁五粒纽扣区别于西方的三权分立的五权分立（行政、立法、司法、考试、监察）。

其三，袖口三粒纽扣表示三民主义（民族、民权、民生）。
其四，后背不破缝，表示国家和平统一之大义。

总的来说中山装是吸收了西服轻便、得体的优点，再参考日本学生的校服，创制出这种有中国特色的便服。

❸ 日本男生的校服怎么和中山服一样

孙中山创制中山装时借鉴了日本军校的士官服的样式，中山装是在日本校服上做了一些改进，所以两者相似是很正常的。

日本明治维新时，统一设计学生服，男生采用陆海军军校士官服样式，而女生采用海军水兵服样式，以突显对男性的服从。

日本校服又叫诘襟和中山装还是有区别的，日本的最多2个口袋，领子与领子之间挨的非常近几乎看不到喉结。中国中山装样式多种多样，有斜领角立领，也有垂直的立领（不过领子与领子之间离的较远）。

(3)校服水手服中山装扩展阅读

诘襟是最常见的日本男生的校服，目前有七成国中都采用黑色“诘襟”制服，高校则有两成左右。西式校服最初在官立大学试行，率先引进西式校服的是工部大学校（东京大学工学部前身）。它在1873年开学时由校方分发像西式陆军军服的深蓝色诘襟服，这成为日本校服的蓝本。

学习院（旧宫内省设置的官立学校）于明治十二年（一八七九）带头指定的男生校服，七年后，东京帝国大学（东京大学）也指定“诘襟”为制服，其他中学或大学跟着陆续效仿，所以“诘襟”的历史比“水手服”悠久，已有一百多年。后来成为了中山装的蓝本。

❹ 为什么日本男生的校服是中山装呢中山装不是中国的吗为什么中国人不装，日本人反而装了

日本校服又叫诘襟和中山装还是有区别的，日本的最多2个口袋，领子与领子之间挨的非常近几乎看不到喉结

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中国的中山装。。

有关中山装的创作灵感，最常听到的说法是来自南洋华侨的企领服。它指出孙中山在1902年起越南筹建兴中会分会，委托河内一来自广东的裁缝黄隆生生产第一套中山装。孙中山采当时南洋华侨流行的企领代替西装的硬领，又将企领服的三袋改为四个，可放笔记、纸笔及工具等东西以方便学习或工作。不过现代日本有些学校也穿中山装了。。哎为什么中国有什么日本就有什么日本就什么？中国就有什么？不过这次是冤枉日本了，日本的学生装已经有了一百多年接近200年历史了。还有英国仪仗队军服和中山装也很像不过英国仪仗队军服是用的按扣，其实日本学生装就是改自英国仪仗队军服

❺ 中国那些比较有名的大学的校服是中山装的

中国大学没有校服.....

❻ 中国学生校服为何不是中山装 （求全面解析，会加分）

1.方便生活考虑：中山装不如我们现在的运动服，不是适宜动，走路都放不考手脚；
2.制作成本因素：较好的中山装对用料、裁缝都比较讲究，陈本较高；而校服的磨损比较大，每天穿很容易破掉，破掉又要做新的，浪费钱，我们的运动服穿到烂遭遭的也还套在身上；
3.形象气质考虑：中山装过于严肃、庄重，不适宜小学生、中学生和他们的日常生活；

4.历史原因：中山装是岛国根据德式校服改的，孙先生根据岛国校服式样设计的，岛国现在的男子校服和中山装比较像，因此我们不宜再用；另20世纪的中国历史赋予了这套衣服特殊的含义

❼ 请问各位，民国时期的校服叫什么，我只知道男的叫中山装，问题是夏天穿不热吗

不是中山装！
好多人都会犯这种错误，把日本和民国的公立中学男生校服当成中山装民国时期的男生校服是模仿日本的这种校服式样是19世纪中期以后的欧洲军装式样，燕尾服军装的后继者。日本明治维新后的军队开始使用这种军装，中学生的校服就是直接用当时的日本海军服，男生是海军军官服，女生是海军水手服。在昭和时代末期其比例就开始减少了，到了平成时代所占比例已经是非常小了。
其实仔细看的话完全不一样，最明显的就是领子，中山装是翻领的，海军校服是立领的；第二是海军校服是没有兜的，这种式样的军装后来增加了兜，但校服还是保留的传统的无兜。除此之外还有很多不同点，就不一一列举了，仔细看很容易发现。
民国时期的女生校服没有仿日本，原因是：中国最开始设计校服时没有设计女生的，当时很多家庭倡导“女子无才便是德国”的腐朽思想。导致女生校服和男生校服的设计时间不在一起，因此样式也不一样，采用的长袖旗袍上半身的上衣和黑色长裙，从外表判断其实就是把汉族传统的长袍分成上下两部分。
也有说法是日本早期的女生校服也是如此，这点我没根据也不敢否定，毕竟在大陆学习历史有太多局限性。
PS：就算是中山装也不是中国首创，欧洲很早就有这种设计了，因此不能把这种翻领制服全归类为中山装。比如二战苏联和德国陆军军装，虽然和中山装设计非常相似，但也不能称之为中山装
你要写小说题材来介绍的话，估计有难度

❽ 日式校服叫什么名字热血高校里面那种，日本很多混混都穿的。那不是中山装！

日本的中学和高校校服,女生一般有两种样式:水手服,西式(夏装为衬衫,冬装加西装).男生则是典型深色立领装,日本男生的校服是"诘襟"（つめえり）("诘襟"通称"がくらん"，写成汉字便是"学兰"。江户时代称西服为"兰服"（らんふく），所有传自西方的物事都冠上"兰"字，"Gakuran"的意思就是学生用兰服，这个词一直沿用至今。

黑色"诘襟"制服扣子是金色的，上面刻有校徽。毕业典礼那天，女生如果可以要得到男生的第二个扣子，表示对方的意中人正是你。总之，对男生来说，"诘襟"制服的第二个扣子是一种定情物。第一个扣子留给自己或同性知己，第三个扣子是给朋友，第四个扣子给家人，第五个扣子给其他交情较浅的人。倘若女生得到第五个扣子，表示已经被三振出局。