拉裤子女孩图片大全

㈠ 女孩大巴上拉裤子了会不会尴尬到心里阴影啊

这是没办法的肯定她也不想，她肯定会尴尬会觉得丢人！那最后怎么样了？

㈡ 微喇叭裤很土吗这种类型的裤子适合什么身材的女生穿

1、根据腿围分类

喇叭裤在臀部无疑都是合身甚至紧身的，但是大腿部分的剪裁设计却各有不同，也很大程度上决定了一条喇叭裤的风格。

常见的喇叭裤款型就下面这两种：

㈢ 分享一下你们拉裤子的经历！顺便能发下图吗

有些人可能会觉得，询问这样的问题有些唐突，但其实，这样的分享往往能让我们感受到人性的共鸣，让我们明白，每个人都有不完美的时刻，而正是这些时刻，构成了我们丰富多彩的人生画卷。当面对这样的尴尬，有的人会选择幽默自嘲，有的人则会选择默默承受。你可能会问，为什么有人会对这样的事情感兴趣，可能是因为，生活中的小插曲，有时候就是最好的社交润滑剂，它们让我们更接近彼此，更懂得理解和接纳。

如果你决定分享，那么请确保你的故事既有趣又安全，毕竟，隐私和尊重是我们在任何交流中都不能忽视的。当然，图片如果能增添故事的生动性，那自然是锦上添花。不过，如果你觉得这样可能会让你感到不自在，那么文字描述也同样重要，因为真实和诚实本身就是最有力的吸引力。

总的来说，拉裤子的经历虽然尴尬，但它教会我们的是如何应对突发情况，如何用轻松的态度去面对生活的起起落落。记住，每个人都有自己的故事，而分享这些故事，就是连接我们共同人性的一种方式。无论你选择讲述还是倾听，都请保持一颗开放和理解的心，因为，正是这些不完美的瞬间，让我们的人生更加真实而宝贵。

㈣ 女儿在学校拉裤子了

这件事情已经过去快3周了。

可是，女儿在学校拉裤子的场景及其由此给她可能对她造成的心理影响却一直索饶在我的脑海里，久久无法散去。

我对女儿的性格很了解，通过幼儿园及小学一年的学习，已经建立起了很强的社会观，非常渴望得到认同，学习主动积极。同时，女儿性格又比较腼腆、内向、敏感，和我的性格基本一样。

只所以担心这件事会给女儿造成持久的心理影响，是因为我自己就曾经有过类似的经历。

我清楚的记得，在初一的时候，我的位置是坐在教室最北边一组（一组1桌/2人），是在里面靠窗的位置，我在第二排，同桌是一个女生，我后面的桌子也是一个男生和女生。在大概半个学期的时间里，我们所在的那个小区域，总是时不时的有人放屁。对，你没有看错，就是有人在放屁，而且一直是不会发出声音的放屁，只能闻到臭味。刚开始几次，大家都似乎表现的不是那么强烈。因为每次都不会有声音出现，所以一直都找不到是谁干的。但是慢慢的，随着放屁次数的增加，我后面的那个男孩，终于爆发了，他在某一次又出现比较臭的放屁事件后，竟然认为是我干的。从此，我的噩梦就开始了，以后只要出现类似的情况，我后面的男孩就会指责我，说是我干的，再后来，发展到只要一出现放屁事件，他就从后面用脚蹬我，慢慢的周围几个同学好像也默认是我干的......

这样的情况一直持续了大概半个学期。由于性格的原因，加之那个男孩属于当时的我感觉恶恶的、比较皮的那种，我选择了默默忍受。虽然，在此期间，我基本已经确认了谁是罪魁祸首（我的同桌，那个剪着短发，皮肤黑黑的女孩 ），我却保持了沉默。我的同桌女孩估计是看到我受了冤枉，心怀愧疚，那段时间对我也比较好，每次都是主动给我让位子让我进去，给我带吃的等等。直到过了大概半学期，我的同桌换成了另一个女孩，放屁事件才算终于结束了。虽然事情结束了，在现在看来，这件事应该是给我造成了比较大的心理阴影。如果，我是一个性格外向的人，我当时可能会选择告诉老师，告诉父母及好友，甚至主动揭发她。这样就不会给我造成较大的心理压力。但是没有如果，内向性格的我选择了对这件事进行“内化”处理，我担心揭发了同桌让她难堪，担心揭发了后面的男孩后他会报复我，我没有告诉过任何人，只是一个人一直默默的承受着，那段时间还时不时的做噩梦。

我无法具体估计这件事到底给成长中的我造成了多大的影响，但是当得知女儿在学校拉裤子时，我的思维却不有自主的将两件事联系到一起，其实已经能够从侧面证明这件对我的心理影响之大了。

重新回到女儿这件事，先对事件回顾一下：上个月15日下午，班主任老师给女儿妈妈打电话，说孩子在学校把屎拉在身上了，弄的满身都是。而且，并不是老师发现的，第一发现人是她的同学，同学发现她身上有屎后告诉了班主任老师，老师打的电话给孩子妈妈，孩子妈妈由于上班又第一时间给她奶奶打电话让赶紧去学校把她接回来，同时，她从单位打车往家赶，等她赶到家的时候，奶奶已经给洗了澡，把衣服全换了，她尝试着让孩子讲述事件发生的过程，孩子却不愿意讲。不得已，妈妈带着她到楼下去玩跳绳，据观察，孩子回家后表现出来的状态非常不错。这件事就算这样过去了，因为她不愿意讲，妈妈也没在一直追问，更没有批评孩子。

根据整个发生过程女儿的表现，有以下五个行为节点：

发生后第一时间没有寻求同学的帮助；

发生后第一时间没有寻求老师的帮助；

是同学发现后被动接受的帮助；

不愿意向妈妈讲述整个发生过程；

回家后很快进入快乐的玩耍状态。

以上五点，充分说明，在7岁女儿的思维认知里，这是一件很丢人的事情。连妈妈都不愿意告诉，更进一步说明，这可能是她成长以来所经历的心理上最难以接受的事情，因为妈妈是她在这世界上最最亲近的人，她都不愿意告诉妈妈，她觉得告诉妈妈都是一件极其丢人的事。

“不主动需求同学和老师的帮助，不愿意告诉妈妈，回家后很快表现出来的快乐玩耍。”是她在这件事发生时采取的一系列心理防御措施：她期望不被同学和老师发现，不告诉妈妈怕妈妈责怪她或者觉得告诉妈妈也很丢人，内心深处希望这件事以最快时间成为可以忘记的过去。我7岁的女儿，她选择把这件事在自己的幼小的心里进行了强行的“内化”处理。

因为女儿不愿意说，所以后面继续上学的过程中，有没有同学因此嘲笑她，对她造成二次心理伤害，这个我们目前不得而知。

事情已经发生了，作为父母，也预感到了这件事可能会对女儿的成长造成一定的负面影响，那么我想，我可以尝试做一下引导，尽最大可能减少孩子的心理阴影。

我是这样设计的：

和妈妈一起阅读→类似场景重现→借机进行情景连接→展示正向认知→多次重复→建立“我只是犯了一个很多人都会犯的小小错误”的潜意识→形成正向的心理暗示

＃和妈妈一起阅读

每晚和妈妈一起阅读的时间，是孩子身心最为放松的时间，借助阅读及其里面的故事；

＃类似场景重现

故事中包含类似的，大人或小孩犯错的场景；

＃借机进行情景重现

妈妈借机转移话题，对“拉屎”时间进行情景连接；

＃展示正向认知

灌输“大家都有犯错的时候，身体生病了有很多时候就不受自己控制了”

＃多次重复展示正向认知

一周时间内，不间断阅读三次类似的故事

＃建立“我只是犯了一个很多人都会犯的小小错误”潜意识

只有经过几次的正向认知展示，内心才会慢慢形成原来我只是犯个小小错误的潜意识，潜意识是最重要的。

＃形成正向的心理暗示

有了就要正向认知的潜意识，就会形成正向积极的自我心理暗示。把原来因为这件事而产生的种种消极的心理暗示打消掉。

我可爱的女儿，爸爸知道人的性格是很难改变，爸爸只是希望你健康成长，正视人生路上的每一滴阳光雨露，努力汲取，让自己成长为一个心灵强大的人。

2018年7月4日

㈤ 漫画情侣头像红裤子女孩拉开男孩裤子看,男孩用手抚着她的头

漫画情侣头像红裤子女孩拉开男孩裤子手放在里面

㈥ 有没有尿裤子或拉裤子的女孩或男孩

有尿裤子或拉裤子的女孩或男孩。

可能是神经源性膀胱，控制排尿功能的中枢神经系统或周围神经受到损害而引起的膀胱尿道功能障碍称为神经原性膀胱。尿不畅或尿潴留是其最常见的症状之一，由此诱发的泌尿系并发症，如上尿路损害及肾衰竭等是患者死亡的主要原因。

临床表现：

1、泌尿生殖系统症状

（1）下尿路症状：包括尿急、尿频、夜尿、尿失禁、遗尿、排尿困难、膀胱排空不全、尿潴留及尿痛等。

（2）性功能障碍症状：生殖器区域敏感性，勃起功能障碍、性高潮异常、射精异常、性欲减退等。

2、其他症状

除排尿症状外，可伴有肠道症状、神经系统症状等：便秘，大便失禁，会阴部感觉减退或丧失，肢体瘫痪等。

病史：

（1）排尿功能障碍伴排便功能紊乱（如便秘，大便失禁等）者，有神经病变的经源性膀胱的可能。

（2）注意有无外伤、手术、糖尿病，脊髓灰质炎等病史或药物应用史。

（3）注意有无尿意，膀胱膨胀等感觉的减退或丧失，如膀胱的感觉有明显减退或增丧失，即可确诊为神经源性膀胱。

以上内容参考网络-神经源性膀胱